五年级上册语文复习之人教版小学语文第九册第六单元测试.pdf

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1、小学语文第九册第六单元测试题班级_ 姓名_一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。rn tcho xnshu zch shengyn xz hosh wng qn jn()()()()()()()()二、二、先写出下面汉字的音序大写字母，再按字母表的顺序把汉字排列好写在横线上。先写出下面汉字的音序大写字母，再按字母表的顺序把汉字排列好写在横线上。陪慎焦态壕狂骤梁罢茫()()()()()()()()()()_三、组词三、组词租()颈()允()捡()畜()缚()郑()霜()组()劲()充()俭()蓄()傅()掷()箱()正 zhng()爪 zho()个 g()磨 m()的 d()zhng()zhu()

2、g()m()de()四、把下面成语中用错的字改正过来。四、把下面成语中用错的字改正过来。晴同手足一见如姑不分皮此推心置腹王年之交措老怜贫不期而燃 心心相映无韦不致问赛问暖心地善食 亲蜜无间人同此里友好相外天涯比怜五、把词语补充完整，再写出词语意思。五、把词语补充完整，再写出词语意思。张()李戴：_恍然大()：_高大挺()：_()()吞枣：_六、读一读，在不是同类的词语下面画上横线。六、读一读，在不是同类的词语下面画上横线。1、黎明 黄昏 拂晓 破晓 早晨2、今天 明天 蓝天 昨天 前天3、故乡 壮族 瑶族 民族 回族4、指望 希望 盼望 遥望 渴望七、默写本单元所学的三首古诗中的其中一首，然后

3、按要求填空。七、默写本单元所学的三首古诗中的其中一首，然后按要求填空。_1、枫桥夜泊是_代诗人_的作品。表达诗人的情怀。2、别董大 是_代诗人_的作品。诗中的“曛”形容_，“君”指的是_。诗的前两句的意思是：。3、暮江吟是_代诗人_的作品。诗中将_、_、_、_的画面巧妙的结合起来，构成了一幅色彩绚丽的秋江暮景图。八、照样子，改变句子的写法。八、照样子，改变句子的写法。例：再见了，亲人!亲人，再见了!1、春天多美呀!_2、我们在党的培育下茁壮成长。_例：小玲是很可爱的孩子。-小玲不是很可爱的孩子吗？小玲难道不是很可爱的孩子吗？1、这棵树长得很茂盛。_2、这是一部很好看的动画片。_九、阅读短文，完

4、成练习。九、阅读短文，完成练习。小雨点儿大地严重地干旱了。庄稼在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。|这一天，天空响起了一声春雷，无数小雨点儿听到雷声，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的大地来一场甘霖(ln)。有一个小雨点儿在集合的路上被一朵遨(o)游天空的白云拦住。“小雨点儿，”白云悠闲地问，“你急急忙忙要去干啥呀？”“去下雨!”小雨点儿说。“别去干傻事啦!”白云伸出胳膊挽住了小雨点儿，“还是跟我在一起吧，永远留在天空里多自在!”你要想想 白云用着威胁的口吻说你一落到大地上先把你自己的生命毁了多可惜呀而且救灾也不在乎你一个小雨点儿“我想的跟你不一样，”小雨点儿说，“我活着就是

5、为大地服务；其余，我什么也不想。”小雨点儿说了这么一句话，就头也不回地走了。|更响的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲得无影无踪；千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，接着辽阔的大地上落下了一场及时雨。|1、联系上下文解释词语。甘霖：_遨游：_悠闲：_前赴后继：_2、给第七自然段加上标点符号。3、文中已用“|”分成三段，请你尽量用文中的原话概括出务段的大意。第一段：_第二段：_第三段：_4、根据文章内容填空。这 篇 寓 言 故 事，歌 颂 了 _ 把 一 切 都 献 给 大 地 的_精神，批评了_的白云。十、作文：我未来的十、作文：我未来的_要求：1、根据所写的内容把题目补充完整。2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。3、内容要具体，语句要通顺。