【课件】群落的演替课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptx

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1、群群落落及及其其演演替替从内从内部部结结构构看看群落群落从生从生物的物的适应适应性性看看群落群落从从动动态变态变化化看看群落群落第一节：群落的结构第一节：群落的结构第二节：群落的主要类型第二节：群落的主要类型第三节第三节:群落的演替群落的演替物种组成物种组成空间结构空间结构季节性季节性生态位生态位物种丰富度、物种丰富度、种间关系种间关系垂直结构、垂直结构、水平结构水平结构演替的类型演替的类型人类活动对人类活动对演替的影响演替的影响初生演替、初生演替、次生演替次生演替影响演替的方向和速度影响演替的方向和速度退耕还林、还草、还湖退耕还林、还草、还湖荒漠生物群落荒漠生物群落草原生物群落草原生物群落森

2、林生物群落森林生物群落生物对环境的生物对环境的适应性特征适应性特征始始终终处处于于动动态态变变化化中中第第2 2章章 群落及其演替群落及其演替包括包括全部全部的生物，即的生物，即植物植物、动物、动物、微生物。微生物。一定区域一定区域各种生物各种生物集合集合生物间有一定的生物间有一定的生物间有一定的生物间有一定的关系关系关系关系。各种。各种。各种。各种生物生物生物生物是相互是相互作用作用相互相互影响影响，彼此之间以物质和能量为纽彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起。带紧密地联系在一起。有一定的有一定的有一定的有一定的时间时间时间时间和和和和空间空间空间空间群落：群落：相同时间聚集在相同时间

3、聚集在 中中 种群的种群的 。回顾：群落的概念回顾：群落的概念 第第1 1节节 群落的结构群落的结构 思考：下面所列的是群落吗思考：下面所列的是群落吗?1.1.一个池塘中的一个池塘中的所有鲤鱼；所有鲤鱼；2.2.一个池塘中的一个池塘中的所有鱼所有鱼；3.3.一个池塘中的一个池塘中的所有植物和动物所有植物和动物；4.4.一个池塘中的一个池塘中的所有植物、动物、细菌、真菌等各种生物所有植物、动物、细菌、真菌等各种生物；5.5.一个池塘；一个池塘；6.6.菜市场上待售的菜市场上待售的动物、蔬菜等全部生物。动物、蔬菜等全部生物。种群种群不是种群，也不是群落不是种群，也不是群落群落群落不是种群，也不是群

4、落不是种群，也不是群落生态系统生态系统不是种群，也不是群落不是种群，也不是群落群落：群落：同一时间同一时间内聚集在内聚集在一定区域一定区域中中各种生物种群各种生物种群的集合的集合第第1 1节节 群落的结构群落的结构视角决定问题视角决定问题以群落和种群研究为例以群落和种群研究为例科学方法科学方法视角决定问题视角决定问题以种群研究为例以种群研究为例种群的数量种群的数量特征及其变特征及其变化规律化规律数量数量特征特征最基本特征最基本特征种群密度种群密度年龄结构年龄结构性别比例性别比例死亡率死亡率出生率出生率迁入率迁入率迁出率迁出率直接直接 影响影响“J J”形增长形增长“S S”形增长形增长波动波动

5、爆发爆发生物因素生物因素非生物因素非生物因素数量数量变化变化影响影响因素因素下降下降消亡消亡研究研究群落群落视角决定问题视角决定问题以群落和种群研究为例以群落和种群研究为例科学方法科学方法视角决定问题视角决定问题群落水平上研究的问题有哪些？群落水平上研究的问题有哪些？研究群落的核心问题研究群落的核心问题种群的种群的相互关系相互关系及其发展及其发展群落的范围和边界如何群落的范围和边界如何？群落中有多少种群？哪群落中有多少种群？哪些种群占优势？些种群占优势？群落中各个种群分别占群落中各个种群分别占据什么位置？据什么位置？群落中各个种群之间的相群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？互关系是怎样的？群

6、落具有怎样的空间结构群落具有怎样的空间结构？群落的演替情况是怎样的群落的演替情况是怎样的？范围和边界范围和边界丰富度丰富度优势种优势种生态位生态位种间关系种间关系群落的空间结构群落的空间结构群落的演替群落的演替数量特征数量特征 稻田中生活着多种底栖动物。在稻田中饲养中华绒螯蟹稻田中生活着多种底栖动物。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称俗称“河河蟹蟹”)”)，由于由于河蟹河蟹喜食喜食底栖动物底栖动物和和杂草杂草，底栖动物和杂草都会减少。同，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻有利于水稻的生长。的生长。河河蟹蟹捕捕食食底底栖

7、栖动动物物，它它们们之之间间存存在在捕捕食食关关系系；河河蟹蟹和和某某些些底底栖栖动动物物可可能能还会捕食水中的浮游生物，因此还会捕食水中的浮游生物，因此它们它们可能还包括可能还包括种间竞争种间竞争。问题问题1:1:河蟹与底栖动物河蟹与底栖动物(如螺类如螺类)的关系是怎样的的关系是怎样的？问题问题2:2:提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会怎样的变化提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会怎样的变化?问题探讨问题探讨 河河蟹蟹的的种种群群密密度度增增大大，会会使使很很多多生生物物种种群群的的数数量量发发生生变变化化。河河蟹蟹会会吃吃掉掉更更多多的的底底栖栖动动物物和和杂杂草草，导导致致底底

8、栖栖动动物物等等的的数数量量减减少少；河河蟹蟹的的爬爬行行活活动动对对田田泥泥有有松松动动作作用用，可可以以改改善善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。一、群落的物种组成一、群落的物种组成新疆北部针叶林新疆北部针叶林福建武夷山常绿阔叶林福建武夷山常绿阔叶林部分部分物种名录物种名录新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉部分部分物种名录物种名录米槠、木荷、狗脊、芒萁米槠、木荷、狗脊、芒萁（1 1）作用：是）作用：是_的重要特征，也是决定的重要特征，也是决定_最

9、重要的因素最重要的因素（2 2）衡量指标：）衡量指标：，即群落中，即群落中_的多少。的多少。区别不同群落区别不同群落物种丰富度物种丰富度物种数目物种数目群落性质群落性质物种丰富度与物种的物种丰富度与物种的种类数目种类数目有关，与生物有关，与生物个体数量个体数量无关。无关。一、群落的物种组成一、群落的物种组成1)1)越靠近越靠近热带地区热带地区，单位面积内的单位面积内的物种物种越丰富越丰富。1.1.丰富度丰富度热带雨林热带雨林亚热带常绿阔叶林亚热带常绿阔叶林温带落叶阔叶林温带落叶阔叶林寒带针叶林寒带针叶林北极冻原北极冻原一、群落的物种组成一、群落的物种组成 一般来说，一般来说，环境条件愈优越环境

10、条件愈优越，群落发育的时间愈长，群落发育的时间愈长，生物种生物种的数目愈多的数目愈多，群落的，群落的结构也愈复杂结构也愈复杂。物种组成的规律：物种组成的规律：2)2)随着随着海拔的增高海拔的增高，物种的丰富度，物种的丰富度降降低低3)3)丰富度随水丰富度随水深度的增加深度的增加而而降低降低一、群落的物种组成一、群落的物种组成 在群落中，有些物种不仅在群落中，有些物种不仅数量很多数量很多，它们对群落中其他物种，它们对群落中其他物种的的影响也很大影响也很大，往往占据，往往占据优势优势。个体数量多个体数量多生物量高生物量高生活能力强生活能力强武夷山的常绿阔叶林武夷山的常绿阔叶林米槠米槠甜槠甜槠木荷木

11、荷狗脊狗脊芒萁芒萁优势种优势种伴生种伴生种2.2.优势种优势种一、群落的物种组成一、群落的物种组成群落中的物种组成群落中的物种组成不是固定不变的不是固定不变的群落始终处于群落始终处于动态变化动态变化中中3.3.优势种的动态变化优势种的动态变化草原群落的优草原群落的优势物种：羊草势物种：羊草放牧强度加大：放牧强度加大：糙隐子草占优势糙隐子草占优势过度过度放牧：碱蓬占优势放牧：碱蓬占优势羊草羊草:中国内蒙古东部和东北西部中国内蒙古东部和东北西部天然草场上的重要牧草天然草场上的重要牧草过度放牧后碱蓬占优势过度放牧后碱蓬占优势控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要控制放牧强度对于维持

12、草原群落稳定、实现可持续发展非常重要糙隐子草糙隐子草环境条件愈环境条件愈优越优越发育的时间发育的时间越长越长生物种的数目生物种的数目越多越多，群落的结构群落的结构越复杂越复杂物种组成是区别不同群落的重要特征。物种组成是区别不同群落的重要特征。不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。丰富度丰富度:群落中物种数目的多少。群落中物种数目的多少。小结：小结：二、种间关系二、种间关系种间种间关系关系原始原始合作合作互利互利共生共生种间种间竞争竞争捕食捕食寄生寄生二、种间关系二、种间关系 两种生物共同生活在一起时，两种生物共同生活在一起时，双方都受益双方都受

13、益，但分开后，但分开后，各自也能各自也能独立生活独立生活。这种关系没有发展到这种关系没有发展到“相互依存相互依存”寄居蟹寄居蟹海葵海葵海葵和寄居蟹海葵和寄居蟹（1 1）概念：）概念：（2 2）特点：）特点：（3 3）实例：）实例：双方都受益，分开也能双方都受益，分开也能独立生活独立生活海葵与寄居蟹海葵与寄居蟹蚂蚁与蚜虫蚂蚁与蚜虫1.1.原始合作原始合作（互惠）（互惠）海葵坐着海葵坐着“寄居蟹开的房车寄居蟹开的房车”在海底旅行在海底旅行,但它要确保司机安全但它要确保司机安全二、种间关系二、种间关系（3 3）实例：）实例：河里生活着一种河里生活着一种无齿蚌无齿蚌，和，和鳑鮍鱼鳑鮍鱼共共生在一起。当

14、雌鱼快产卵时，就游到河蚌生在一起。当雌鱼快产卵时，就游到河蚌身边，把产卵管插进贝壳缝隙里，将卵产身边，把产卵管插进贝壳缝隙里，将卵产在蚌体内，雄鱼则紧随其后，也把精子产在蚌体内，雄鱼则紧随其后，也把精子产在蚌体内，使卵受精。受精卵在蚌体内孵在蚌体内，使卵受精。受精卵在蚌体内孵化成小鱼，逐渐长大。化成小鱼，逐渐长大。无齿蚌无齿蚌鳑鮍（鳑鮍（pn ppn p）鱼）鱼 当小鱼即将离开蚌体时，蚌将自己的幼子寄存在小鱼的鳃腔中，鱼又成当小鱼即将离开蚌体时，蚌将自己的幼子寄存在小鱼的鳃腔中，鱼又成了小蚌的了小蚌的“保姆保姆”了。了。小鱼到处游动，待小蚌能独立生活时，便从鱼鳃中脱落，沉到河底，逐小鱼到处游动

15、，待小蚌能独立生活时，便从鱼鳃中脱落，沉到河底，逐渐长大成蚌渐长大成蚌二、种间关系二、种间关系营养关系图营养关系图数量坐标图数量坐标图时间时间个个体体数数0 0A AA AB BB B生物生物A A生物生物B B（4 4）数量坐标图和营养关系图：）数量坐标图和营养关系图：1.1.原始合作原始合作（互惠）（互惠）海葵海葵寄居蟹寄居蟹提供保护提供保护固着场所固着场所蚂蚁蚂蚁蚜虫蚜虫提供蜜露提供蜜露驱赶天敌驱赶天敌同步变化同步变化 蚂蚂蚁蚁喜喜欢欢吃吃蚜蚜虫虫分分泌泌的的蜜蜜露露，并并把把蜜蜜露露带带回回蚁蚁穴穴喂喂养养幼幼蚁蚁。同同时时，蚂蚂蚁蚁精精心心保保护护蚜蚜虫虫，驱驱赶赶并并杀杀死死蚜蚜虫

16、虫的的天天敌敌，越越冬冬时时还还会会把把蚜蚜虫虫的的卵带回蚁穴加以保护。卵带回蚁穴加以保护。二、种间关系二、种间关系（1 1）概念：）概念：两种生物长期两种生物长期_ _ _，_，_。共同生活在一起共同生活在一起相互依存相互依存彼此有利彼此有利 相互依存，相互依存，彼此有利，彼此有利，同同时增加时增加、同时减少，同时减少，一般不能一般不能独立生存独立生存。（2 2）特点：）特点：（3 3）实例：）实例：豆科植物和根瘤菌豆科植物和根瘤菌地衣地衣(藻类与真菌共生体藻类与真菌共生体)问题问题3:3:大家是否知道互利共生的生物如何大家是否知道互利共生的生物如何体现互利关系的呢？体现互利关系的呢？2 2

17、.互利共生互利共生二、种间关系二、种间关系（3 3）实例：）实例：豆科植物豆科植物根瘤菌根瘤菌提供有机养料提供有机养料提供含氮的养料提供含氮的养料 地衣地衣=藻类藻类 真菌真菌有机物有机物水分、无机盐水分、无机盐问问题题4:4:仿仿照照原原始始合合作作的的数数量量坐坐标标图图和和营营养养关关系系图图，请请大大家家绘绘制制出出互互利利共共生生的的数数量量坐标图和营养关系图。坐标图和营养关系图。豆科植物和根瘤菌豆科植物和根瘤菌藻类与真菌共生体藻类与真菌共生体2 2.互利共生互利共生二、种间关系二、种间关系（4 4）数量坐标图和营养关系图：）数量坐标图和营养关系图：数量坐标图数量坐标图时间时间个个体

18、体数数0 0生物生物A A生物生物B BA AB B营养关系图营养关系图数量上呈现出数量上呈现出“同生共死同生共死”的同步性变化的同步性变化2 2.互利共生互利共生合作是必须的（即：活着时两者在自然状态下不会分开）合作是必须的（即：活着时两者在自然状态下不会分开）二、种间关系二、种间关系（1 1）概念：）概念：（2 2）特点：）特点：（3 3）实例：）实例：_的现象。的现象。一种生物以另一种生物为食一种生物以另一种生物为食“此消彼长此消彼长”的的不同步性不同步性波动变化波动变化,先增加者先减少先增加者先减少,是是被捕食者被捕食者；后增加后减少，是；后增加后减少，是捕食者捕食者。3 3.捕食捕食

19、翠鸟捕鱼翠鸟捕鱼蝗虫吃草蝗虫吃草猎豹与斑马猎豹与斑马雪兔与猞猁雪兔与猞猁数量坐标图数量坐标图时间时间个个体体数数0 0被捕食者被捕食者A A捕食者捕食者B BA AB B营养关系图营养关系图（4 4）数量坐标图和营养关系图：）数量坐标图和营养关系图：问题问题5:5:如何判断如何判断捕食者与被捕食者捕食者与被捕食者？二、种间关系二、种间关系3 3.捕食捕食被捕食者被捕食者捕食者捕食者“先增加者先减少，先增加者先减少，后增加者后减少后增加者后减少”的的不同步性不同步性变化变化。（4 4）数量坐标图和营养关系图：）数量坐标图和营养关系图：(1)(1)捕食捕食-数量关系数量关系峰值不同峰值不同波峰出现

20、先后波峰出现先后 (2)(2)捕食捕食-能量流动能量流动被捕食者被捕食者捕食者捕食者数量数量峰值峰值高高二、种间关系二、种间关系3 3.捕食捕食二、种间关系二、种间关系3 3.捕食捕食捕食者与被捕食者之间是一场军备竞赛，相互影响，捕食者与被捕食者之间是一场军备竞赛，相互影响，共同进化共同进化。捕食者与被。捕食者与被捕食者之间的相互作用是一种捕食者之间的相互作用是一种负反馈作用负反馈作用，使，使两者的种群数量趋于稳定两者的种群数量趋于稳定（1 1）大鲈鱼以小鲈鱼为食，是不是捕食关系？为什么？）大鲈鱼以小鲈鱼为食，是不是捕食关系？为什么？不是捕食不是捕食大、小鲈鱼为同一物种，是发生在同种生物个体之

21、间的大、小鲈鱼为同一物种，是发生在同种生物个体之间的种内竞争种内竞争。注意：注意：同种生物同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内竞争种内竞争。捕食不只是动物之间捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。，动物以草为食，亦是捕食关系。捕食捕食不包括一种生物以非生物为食不包括一种生物以非生物为食。（即不包括分解者及绿色植物从土壤吸取营养即不包括分解者及绿色植物从土壤吸取营养）二、种间关系二、种间关系二、种间关系二、种间关系（1 1）概念：）概念：（2 2）特点：）特点：（3 3）实例：）实例：一种生物从另一种生物一种生物从另一种生物(宿主）的宿主

22、）的_、_或或_中中_并通常对宿主并通常对宿主 的现象。的现象。体液体液组织组织已消化的物质已消化的物质获取营养获取营养产生危害产生危害 寄主受害，寄生者受益，寄主受害，寄生者受益，分开对寄生者不利。分开对寄生者不利。蚊子与人、噬菌体和细菌、蚊子与人、噬菌体和细菌、马蛔虫和马马蛔虫和马4 4.寄生寄生二、种间关系二、种间关系（4 4）数量坐标图和营养关系图：）数量坐标图和营养关系图：4 4.寄生寄生生生物物数数量量时间时间A A 宿主宿主B B 寄生者寄生者A AB BA AB B体表体表寄生寄生体内体内寄生寄生生生物物数数量量时间时间A A 宿主宿主B B 寄生者寄生者体内体内寄生寄生体表体

23、表寄生寄生一般情况下，宿主的个体数不会变为零。一般情况下，宿主的个体数不会变为零。思考：思考：寄生和腐生关系？寄生和腐生关系？寄生是从活的生物体获得营养，腐生是从死亡生物体获得营养寄生是从活的生物体获得营养，腐生是从死亡生物体获得营养二、种间关系二、种间关系 真菌孢子真菌孢子侵入侵入蝙蝠蛾幼虫蝙蝠蛾幼虫体内。体内。靠吸收靠吸收幼虫的营养进行繁殖。当菌丝慢慢生幼虫的营养进行繁殖。当菌丝慢慢生长时，幼虫也随之长大钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此长时，幼虫也随之长大钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的时正好是冬天，就是所谓的冬虫冬虫。当气温回升

24、后，菌丝体会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，当气温回升后，菌丝体会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为称为夏草夏草。4 4.寄生寄生二、种间关系二、种间关系（1 1）概念：）概念：（2 2）特点：）特点：（3 3）实例：）实例：_或或_生物共同利用生物共同利用_的的_和和_而产生的而产生的_的现象。的现象。两种两种更多种更多种同样同样有限资源有限资源空间空间相互排斥相互排斥一方一方占优势占优势，另一方处于，另一方处于劣势甚至灭劣势甚至灭亡即亡即呈现呈现“你死我活你死我活”的变化。的变化。相互抑制相互抑制,呈现呈现“此消彼长此消彼长”的变化。的变化。同一草原上生活的非

25、洲狮和斑鬣狗同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗5 5.种间竞争种间竞争二、种间关系二、种间关系（4 4）数量坐标图和营养关系图：）数量坐标图和营养关系图：数量坐标图数量坐标图时间时间个个体体数数0 0生物生物A A生物生物B B数量坐标图数量坐标图时间时间个个体体数数0 0生物生物A A生物生物B B“实力悬殊实力悬殊”型型“势均力敌势均力敌”型型A AB BC C营养关系图营养关系图5 5.种间竞争种间竞争注意注意:竞争激烈程度取决于空间竞争激烈程度取决于空间,食物重叠的范围。食物重叠的范围。生存能力不同生存能力不同（如大草履虫与双小核草履虫）（如大草履虫与双小核草履虫）“你死我活你死我活”生存

26、能力相同生存能力相同（如牛与羊）（如牛与羊）“此起彼伏此起彼伏”二、种间关系二、种间关系两种生物以同一植物为食，但取食的两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同部位不同并不构成种间竞争关系。并不构成种间竞争关系。2.2.人吃玉米子粒，而牛吃玉米秸秆人吃玉米子粒，而牛吃玉米秸秆，是否为种间竞争？，是否为种间竞争？1.1.两只猎狗为抢夺一块肉而展开斗争，是是否为种间竞争？两只猎狗为抢夺一块肉而展开斗争，是是否为种间竞争？种间竞争为种间竞争为不同物种不同物种之间的关系，同一物种为抢夺资源或配偶而展之间的关系，同一物种为抢夺资源或配偶而展开斗争为开斗争为种内竞争种内竞争5 5.种间竞争种间竞争二、种间

27、关系二、种间关系【现学现用】【现学现用】说出以下图形分别对应的种间关系说出以下图形分别对应的种间关系种间竞争种间竞争种间竞争种间竞争捕食捕食互利共生或原始合作互利共生或原始合作寄生寄生寄生寄生二、种间关系二、种间关系四种种间关系的能量关系图四种种间关系的能量关系图BAB BA AC CA AB BA AB B互利共生互利共生竞争竞争寄生寄生捕食捕食寄生寄生A AB B二、种间关系二、种间关系【资料资料1 1】红尾鸲（红尾鸲（qq）和鹟（）和鹟（wngwng）都）都捕食飞虫捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢上也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫啄食昆虫。在两种鸟共。在两种鸟共同生活的地区，红尾同生活的

28、地区，红尾鸲鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，喜欢在疏林和缓坡处活动，而而鹟鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论红尾那么无论红尾鸲鸲还是还是鹟，鹟，它们觅食生境的范围都比它们觅食生境的范围都比共存时的更大。共存时的更大。鹟鹟蓝额红尾鸲蓝额红尾鸲1.1.红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？红尾鸲和红尾鸲和鹟鹟的食性比较相似，的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。，甚至错开。思考思考讨论讨论 分析种间关系对群落的影响分析种间关系对群

29、落的影响二、种间关系二、种间关系【资料资料2 2】某地海边潮间带分布着某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻（海星、藤壶、贻（yy）贝、帽贝、石鳖）贝、帽贝、石鳖等动物，等动物，海星可以海星可以捕食捕食该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16m16m的实验样地中，人为的实验样地中，人为去除去除该样地中的该样地中的所有海星所有海星，几个月后，几个月后，藤壶藤壶在该实验样地在该实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝贻贝成为最终占优势的物种。成为最终占优势的物种。2 2：资料：资

30、料2 2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。，进而调节物种的种群密度。3 3：除了除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢？种间关系，还有哪些影响群落的因素呢？影响群落的因素有自然因素和人为因素，自然因素有生物因素和非生物因素。影响群落的因素有自然因素和人为因素，自然因素有生物因素和非生物因素。除种间关系外，生物因素还有种内竞争等；除种间关系外，生物因素还有种内竞争等；非生物因素主要有光照、温度、水、无机盐等。非生物因素主要有光

31、照、温度、水、无机盐等。思考思考讨论讨论 分析种间关系对群落的影响分析种间关系对群落的影响三、群落的空间结构三、群落的空间结构 在群落中，在群落中，各个生物种群分别占据不同的空间各个生物种群分别占据不同的空间，使群，使群落形成一定的空间结构。落形成一定的空间结构。群落在垂直方向上群落在垂直方向上具有具有明显的分层现象明显的分层现象。乔木层乔木层灌木层灌木层草木层草木层1)1)森林群落森林群落 自上而下分别有自上而下分别有乔木、灌木乔木、灌木和和草本植物草本植物，形成群落的形成群落的垂直结构垂直结构。1.1.垂直结构垂直结构植物的分层与对光的利用有关：植物的分层与对光的利用有关：不同植物适于在不

32、同植物适于在不同的光照强度不同的光照强度下生长。下生长。这种分层现象这种分层现象显著提高了群落利用阳光显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力等环境资源的能力。森林植物的分层现象森林植物的分层现象三、群落的空间结构三、群落的空间结构植物植物垂直结构垂直结构多种多样多种多样栖息空间栖息空间食物条件食物条件创造创造动物动物分层现象分层现象引起引起 大多数鸟类可同时利用几个不大多数鸟类可同时利用几个不同的层次，但每一种鸟都有一个自同的层次，但每一种鸟都有一个自己经常活动的层次。己经常活动的层次。黄鹂黄鹂啄木鸟啄木鸟画眉画眉1)1)森林群落森林群落三、群落的空间结构三、群落的空间结构浮水层浮水层挺水层挺

33、水层沉水层沉水层表表层层浮浮水水植植物物凤眼蓝、浮萍凤眼蓝、浮萍浅浅层层挺挺水水植植物物芦苇、莲、茭白芦苇、莲、茭白深深层层沉沉水水植植物物水车前、小眼子菜、水车前、小眼子菜、竹叶眼子菜、黑藻等竹叶眼子菜、黑藻等 水生群落的分层现象是因为水生群落的分层现象是因为阳光、水分、无机盐和溶解氧阳光、水分、无机盐和溶解氧等。等。2)2)湖泊群落湖泊群落三、群落的空间结构三、群落的空间结构鲢鱼鲢鱼鳙鱼鳙鱼青鱼青鱼草鱼草鱼此水域中的鱼类具有垂直分层现象，主要原因是什么？此水域中的鱼类具有垂直分层现象，主要原因是什么？这些鱼类的主要食物来源不同这些鱼类的主要食物来源不同上上层层中中层层中中下下层层下下层层主

34、要以主要以浮游植物浮游植物为食为食以以浮游动物浮游动物和一些和一些浮游植物浮游植物为食为食栖息在中下层，有时跃出水面取食岸边水草栖息在中下层，有时跃出水面取食岸边水草以螺蛳、蚌、蚬、蛤等以螺蛳、蚌、蚬、蛤等底栖动物底栖动物为食物为食物2)2)湖泊群落湖泊群落三、群落的空间结构三、群落的空间结构光照、温度光照、温度等等水、无机盐水、无机盐等等引起引起引起引起植物类群地上分层植物类群地上分层植物类群地下分层植物类群地下分层植物类群植物类群垂直结构垂直结构多种多样的栖息空间多种多样的栖息空间和食物条件和食物条件创造创造引起引起动物类群动物类群垂直结构垂直结构3)3)影响群落结构的因素影响群落结构的因

35、素除光照强度外，植物的垂直分除光照强度外，植物的垂直分布也跟布也跟光的波长光的波长(光质光质)有关。有关。草本层草本层灌木层灌木层乔木层乔木层b b阔叶林阔叶林针叶林针叶林高寒草甸高寒草甸苔原苔原绿藻绿藻褐藻褐藻红藻红藻a ac c-2003800m-2003800m的海拔高度内，三个不的海拔高度内，三个不同的自然区域内植物的分布状况。同的自然区域内植物的分布状况。图中图中b b、c c是群落的垂直结构，是群落的垂直结构，a a是植被的是植被的垂直地带性分布垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。，不属于群落的垂直结构。光照强度光照强度光质光质（光的波长）（光的波长）4)4)群落的垂直结构与垂直

36、地带性分布群落的垂直结构与垂直地带性分布三、群落的空间结构三、群落的空间结构群落分布群落分布是论述是论述多个群落多个群落的分布格局，的分布格局，群落结构群落结构是论述是论述一个群落内部一个群落内部的各种生物在空间上的配置的各种生物在空间上的配置 在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布垂直分布主要是受主要是受温度温度制约的。制约的。高山草甸高山草甸针叶林针叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿阔叶林常绿阔叶林热带雨林热带雨林海拔海拔高高低低温度温度低低高高高高山山三、群落的空间结构三、群落的空间结构三、群落的空间结构三、群落的空间结构 群落的特征表现群落的特征

37、表现在水平方向上，在水平方向上，不同地段不同地段往往分布着不同的种群，同一往往分布着不同的种群，同一地段上种群的密度也有差别，它们常呈地段上种群的密度也有差别，它们常呈镶嵌分布镶嵌分布。影响影响因素因素生物自身生物自身生长特点生长特点地形的变化地形的变化光照强度光照强度不同不同人与动物人与动物的影响的影响土壤湿度和土壤湿度和盐碱度的差异盐碱度的差异2 2.水平水平结构结构三、群落的空间结构三、群落的空间结构1.1.垂直结构是垂直结构是同一地段，不同高度同一地段，不同高度分布着不同的种群；水平分布着不同的种群；水平结构是结构是不同地段不同地段分布着不同的种群。（空间）分布着不同的种群。（空间）2

38、.2.垂直结构垂直结构分层分层现象现象是由于生物本身的高度或活动空间的高是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；度造成的；水平结构水平结构镶嵌镶嵌性分布性分布是由于环境的光、热、水、是由于环境的光、热、水、土质及地形等条件对生物的选择造成的。（原因）土质及地形等条件对生物的选择造成的。（原因）3.3.同种生物同种生物的的不同分布不同分布,不能不能构成构成群落的垂直结构或水平结构，群落的垂直结构或水平结构，如竹林高矮不一的竹子如竹林高矮不一的竹子。垂直结构与水平结构的比较垂直结构与水平结构的比较三、群落的空间结构三、群落的空间结构群落中各生物种群的分布特点对其自身具有怎样的好处呢？群落中各生

39、物种群的分布特点对其自身具有怎样的好处呢？显著提高了群落利用显著提高了群落利用阳光阳光等等 的能力，使生物群落在单位的能力，使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，产生更多的生物物质。面积上能容纳更多的生物种类和数量，产生更多的生物物质。群落的形成是不同物种群落的形成是不同物种协同进化协同进化的结果。的结果。环境资源环境资源1.1.在群落中，各个在群落中，各个生物种群生物种群分别占据了不同的空间，分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。使群落形成一定的空间结构。2.2.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。各生物种群在群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。各生物种群在垂直方向垂直方向上有明显的上有明显的分层分层现象，而在现象，而在水平方向水平方向上上常常呈常常呈镶嵌分布。镶嵌分布。3.3.影响影响植物分布植物分布的因素主要有光照、温度，水和无机盐等。的因素主要有光照、温度，水和无机盐等。动物的分布动物的分布则受植物则受植物提供的食物来源和栖息场所影响。提供的食物来源和栖息场所影响。4.4.群落的空间结构群落的空间结构显著显著提高了群落利用环境提高了群落利用环境资源资源的能力的能力，使生物群落在单位面积，使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，产生更多的生物物质。上能容纳更多的生物种类和数量，产生更多的生物物质。小结小结