高中语文部编版必修上册第7课名句默写练习(《短歌行》+《归园田居》)(附参考答案).doc
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1、高中语文必修上册第7课名句默写练习班级 考号 姓名 总分 一、短歌行1、短歌行中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:“,”2、短歌行中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:“,”3、短歌行中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:“,”4、短歌行中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:,。5、短歌行中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:,。6、短歌行中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:,。7、曹操在短歌行中化用诗经郑风子衿中的诗句“,。,。”这几句点明了“愁”的一个原因,即对
2、人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念,那种悠长,那种亦喜亦忧,可见诗人对人才的一片深情。8、曹操在短歌行中化用诗经小雅鹿鸣中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜(运用典故表明诗人优待贤才的态度)的诗句是:“,。,。”9、短歌行中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:,。10、短歌行中用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因的句子是:“,。,。”11、短歌行中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:“,。”12、短歌行中写诗人诗人通过想象
3、与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:,。13、短歌行中想象贤才归己时的欢快场面的诗句是:“,。,。14、汉乐府民歌长歌行诗中“东皋薄暮望,徒倚欲何依”化用了曹操短歌行中“,。,。”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。15、短歌行中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,作者以设问的方式,曲折地为贤才指明方向的诗句是:“,。,。”16、曹操在短歌行中借用管子形解中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才(既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才)的句子是:,。17、曹操在短歌行中运用
4、典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:,。18、短歌行中,作者借用诗经中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是:,。19、短歌行中,表示自己期待贤才的热切的诗是:,。,。20、短歌行中,点出全诗主旨的诗句是:,。,。21、曹操的短歌行中的“,”被唐代文学家刘禹锡在陋室铭中化用为“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”的千古名句。22、短歌行中描绘贤才汇集,欢饮畅谈的诗句是:,。,。23、短歌行中化用典故表达曹公渴望贤才不再犹豫不决,投奔自己的诗句是:,。,。24、曹操在短歌行中“,。,。”几句用比喻的手法,以明月的可
5、望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因。25、曹操在短歌行中“,。,。”几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景:远方宾客踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我;彼此久别重逢谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。26、曹操在短歌行中“,。,。”两句表达作者胸怀大志,一统天下的愿望。27、曹操在短歌行中化用史记中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是:,。28、在短歌行中,写诗人因为时光易逝,却还未达到心中理想而苦闷,只有用酒来让自己暂时忘记忧思的句子是“,。”。29、在短歌行中,“,。”表达了诗人的好客,对天下名士暗示,只要你有才,只要你愿来,
6、我就重用礼待你。30、在短歌行中,“,。”两句诗写曹操把周公作为自己的榜样,意思是说,他会像周公那样礼待贤士,使天下最后人心所向。31、身为一位王者,必须要有广阔的胸襟与气度,包容乃大。如李斯谏逐客书所云:“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”又如曹操短歌行所言:“,。”32、短歌行中“,。”说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。33、短歌行中“,。”出自郑风子矜,用来比喻渴慕贤才。34、短歌行中“,。”是诗人化用“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?”(诗经郑风子衿)诗意,比喻热烈的期待贤士的到来,古朴深沉,自然妥帖。35、短歌行中“,。”两句运用了比喻的手法,将
7、贤才比为明月,恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。36、短歌行中“,。”这两句话从曹操口中说出,鸟儿为什么找不到可以栖落的枝头?弦外之音,即没有遇到贤主。37、短歌行中“,。”两句诗意在提醒贤士们,人生短暂,不要再犹豫不绝,应该趁早出来建功立业。38、短歌行中“,。”,曹操在这儿使劲的感叹自己的人生苦短,意在抒发时间和时局的紧迫感,激发大家奋发的激情。39、短歌行中“,。”两句诗提醒“贤才”们人生就像易于消失,岁月流逝已经很多,应该赶紧拿定主意,到他那里施展抱负。40、短歌行中“,。”是通过比喻极有说服力地表现了人才越多越好,决不会有“人满之患”。二、归园田居1、归园田居中“ , ”两句表露了作
8、者清高孤傲,与世不合的性格,起统摄全篇的作用,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人最终辞官归田的根本原因。2、归园田居中对自己多年的官场生活进行总结,表示后悔的诗句是:“ , ”。3、归园田居中用比喻的手法表明自己厌倦官场,向往自由世界的对偶句是:“ , ”。4、归园田居中表明作者不随波逐流,而是固守节操,回乡开荒种地的句子是:“ , ”。5、归园田居中用数量词静态描写自己房屋面积的大小和房屋数量的多少的诗句是:“ , ”。6、归园田居中用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是:“ , ”。7、归园田居中“ , ”“ , ”四句用视听结合和以动衬静的方法为我们描绘了村落中一幅
9、和平宁静、恬静优美的田园风光图。8、归园田居中运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱,对宁静、闲时的田园生活感到惬意两句是:“ , ”。9、归园田居中用比喻和双关表达厌恶官场,感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是:“ , ”。这两句也是本诗的主题诗句。10、归园田居中透过“ , ”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。11、归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是:“ , ”。12、归园田居中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)的诗句是:“ , ”。13、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的归园田居“ , ”李白梦游天姥吟留别“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。14
10、、归园田居中“ , ”两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书的知识分子,为了供养家小,不能不违逆自己的“韵”和“性”,奔波于官场。回头想起来,那是误入歧途,误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。15.土地,草房,榆柳,桃李,村庄,炊烟,狗吠,鸡鸣,这些平平常常的事物,在诗人笔下,构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。归园田居中,与这画面相应的诗句是:“ , ”“ , ”。“ , ”。“ , ”16、归园田居中“ , ”两句,写诗人认为奔波于官场是误入歧途,误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。17、归园田居中“ , ”两句写狗吠、鸡鸣,与王籍的五言律诗入若邪溪中“蝉噪林逾静
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