王蒙散文欣赏：幼稚的成熟与成熟的老道.docx

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1、王蒙散文欣赏：幼稚的成熟与成熟的老道篇一：2022年尔雅通识美术鉴赏期末答案 2022年尔雅通识美术鉴赏期末答案 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1古希腊陶瓶上的东方化纹样式主要是受以下哪个国家的影响？（）1.0 分 A、 中国 B、 埃及 C、 印度 D、 日本 正确答案： B 我的答案：B 2“昭陵六骏”浮雕石刻是纪念以下哪位君王的？（）1.0 分 A、 唐肃宗李亨 B、 唐高祖李渊 C、 唐玄宗李隆基 D、 唐太宗李世民 正确答案： D 我的答案：D 3“丧礼者以生者饰死者也。”这句话出自（）。0.0 分 A、 吕氏春秋 B、 左传 C、 荀子 D、 论语 正确答案： C 我

2、的答案：D 4“夫画者,成教化,助人伦,穷神变,测幽微,与六籍同功”这句话是（）说的。1.0 分 A、 唐寅 B、 仇英 C、 张彦远 D、 倪瓒 正确答案： C 我的答案：C 5俑最早的用途是（）。1.0 分 装饰 B、 陪葬 C、 盛水 D、 祭祀 正确答案： B 我的答案：B 6克林顿初访中国时的第一站是（）。1.0 分 A、 西安 B、 北京 C、 上海 D、 洛阳 正确答案： A 我的答案：A 7以下不属于桑德罗波提切利的作品的是（）。1.0 分 A、 春 B、 维纳斯的诞生 C、 睡莲 D、 三博士来朝 正确答案： C 我的答案：C 8元代倪瓒的代表画作是（）。1.0 分 A、 丹

3、山瀛海图 B、 夏山高隐图 C、 双松平远图 D、 六君子图 正确答案： D 我的答案：D 9 敦煌壁画有包括（）个石窟群。 0.0 分 A、 200多 300多 C、 400多 D、 500多 正确答案： C 我的答案：D 10中国的石窟最初是参照了以下哪个国家的石窟而建的？（）1.0 分 A、 日本 B、 朝鲜 C、 缅甸 D、 印度 正确答案： D 我的答案：D 11以下哪条说明不属于英文“Art”的词条含义？（）1.0 分 A、 自然 B、 美术 C、 艺术 D、 作品 正确答案： A 我的答案：A 12张大千送给毕加索的毛笔运用的以下哪种动物毛？（）1.0 分 A、 狐狸 B、 狼

4、C、 鹅 D、 牛 正确答案： D 我的答案：D 13在中国绘画中，（）颜色的颜料始终非常难寻。1.0 分 A、 红色 B、 蓝色 C、 黄色 黑色 正确答案： B 我的答案：B 14中国最早的成熟文字是（）。1.0 分 A、 金文 B、 大篆 C、 小篆 D、 甲骨文 正确答案： D 我的答案：D 15 在李嵩的货郎图中，货架上栓的喜鹊作用是（）。 0.0 分 A、 宗教用途，保旅途平安 B、 缓解旅途疲惫 C、 发出声音，代替叫卖 D、 招财祈福 正确答案： C 我的答案：D 16唐寅在画作中写的“治下唐寅画呈李父母大人先生”，表明白该幅画是送给（）的。1.0 分 A、 岳父母 B、 父母

5、 C、 地方长官 D、 祖父母 正确答案： C 我的答案：C 17小山画谱的作者是（）。1.0 分 A、 石涛 B、 蒋廷锡 C、 邹一桂 D、 华岩 正确答案： C 我的答案：C 18齐白石最佩服以下哪位画家？（）1.0 分 A、 柯久思 B、 赵孟頫 C、 黄公望 D、 徐渭 正确答案： D 我的答案：D 19张大千学习过的画家不包括以下哪位？（）1.0 分 A、 石涛 B、 徐渭 C、 李可染 D、 陈洪绶 正确答案： C 我的答案：C 20敦煌壁画上原始运用的颜料有（）种。1.0 分 A、 1020 B、 2030 C、 3040 D、 4050 正确答案： D 我的答案：D 21赫拉

6、克勒斯是古希腊神话中的什么神？（）1.0 分 A、 海皇 B、 战神 C、 太阳神 D、 大力神 正确答案： D 我的答案：D 22伦勃朗的夜巡是为（）定制的。1.0 分 A、 法国的钢琴家协会 篇二：职一语文单元测试题1、6单元 职一语文一、二单元测试题 一、单项选择题（ 104=40） 1、下列字的注音完全正确的一项（ ） A. 虔诚（qin）超拔（b）撰文（zhun）锲而不舍（qia） B. 醴酪（l）奇葩（b）粗糙（co）有恃无恐(sh) C. 精湛（zhn）琴弦（xin）迭代（di?）雍容华贵（yn） D. 圭臬（nia）蘸水（zn）龟裂（gi）孜孜以求（z） 2、下列各项中，没有错

7、别字的一项是（ ） A. 羽扇纶巾 呱呱坠地 盛气凌人 莘莘学子 B. 含辛茹苦 贻笑大方 一曝十寒 怙恶不悛 C. 大有稗益 沆瀣一气 瞠目结舌 乳臭未干 D. 刚愎自用 言简意赅 以逸代劳 暴戾恣睢 3、下列句子加点的词语运用恰当的一句是（ ） A.他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不留意就会出现错误。 B.视听产品的盗版是把双刃剑，它既给国内演艺界造成了损失，也使国外投资者望而却步。 C.“知足常乐”的古训有人认为不足为训，因为它束缚了人们的思想 D.教化部出台一系列大快人心的教化改革新举措，规范中小学办学行为，减轻中小学生课业负担。 4、下面的横线上依次填入关联词语最恰当的一项是

8、（ ） 活着的多半是不知道的，_忘了。 那是_周大少爷一帆风顺，现在_是社会上的好人物。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，_于你因为生萍儿，受了病，总爱关窗户，这些习惯我都保留着? A.甚至由于便尤其 - 1 - B.就 因为所以 倘使 C.或者因为 也甚至 D.才 尽管 总即使 5、下列标点符号运用，合乎规范的一项是（ ） A.“娘,”我哀痛的问：“您要把它们?” B.她学习不仔细，对待同学不友好，乱花钱，好吃懒做，等等?真让人忍无可忍！ C.李白诗云“天生我材必有用，千金散尽还复来”。 D.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。 6、下列句子没有歧义的

9、一项是（ ） A.来者是五个省里的劳动模范 B.奶奶的衣服还没有做好 C.老师的每一句话，都深深地打动着我的心 D.战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进 7、下列文章、作者和出处搭配正确的一项是（ ） A.合欢树史铁生我的遥远的清平湾 B.和善王蒙宽容的哲学 C.科学是漂亮的 冯友兰冯友兰学术文化随笔 D.南州六月荔枝丹 贾祖璋生物学 8、下列都是写“泪”，从心情和心境的角度来看不同类的是（ ）A却与小姑别，泪落连珠子 B剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 C感时花溅泪，恨别鸟惊心 D夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 9、下面对课文的说明和分析，有错误的一项是（ ） A.合欢树是一篇表现母爱的美丽散文

10、。文章采纳蒙太奇的手法，以时间为线索，先写母亲生前的事，后写母亲逝世后的事， 由人及树，前后连接流畅，浑然一体，表现了作者对母亲的深情怀念和对母爱的高度赞美。 B.和善是一篇文艺性随笔，文章阐述了作者对和善的理解与相识。文章的论证思路是：有破有立、破立结合；多用对比论证的方法，语言精辟有力、耐人寻味。 C.人生的境界是一篇学术随笔，争论性散文。文章从哲学的角度动身，逐层深化地阐述了四种不同的人生境界，以及中国哲学是如何帮助人提高人生境界的。文章的艺术特色是脉络清楚，思维缜密；语言精确、科学、精炼、平实。 D.科学是漂亮的是一篇科技议论文，课文遵循“提出论点阐述理由得出结论”的思路。文章主要运用

11、举例论证、引用论证的方法；叙述为主，夹叙夹议；语言精确严密，生动活泼。 10、下列新闻标题中，语意明确的一句是( ) A数一百零一位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。 B近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升。 C老师节中老师希望学生别送礼品送祝愿。 D这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。 二、现代文阅读（104=40） （一）大自然的才智 人们常把人与自然对立起来，宣称要折服自然。殊不知在大自然面前，人类恒久只是一个天真无趣的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。 人类的才智与大自然的才智相比实在是黯然失色。无论是甲的苍蝇蚊子，还是乙的鲜花绿草；无论是丙的星空，还是丁的灰尘，都是大自然精致绝伦的艺

12、术品，展示出大自然深邃、超群的才智。大自然用“死”的物质创建了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简洁的生物。就目前所知，人本身就是自然才智的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞 - 2 - 都有着别出心裁的特别分工，每个细胞都有其特定的工作，肯定不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近一百零一年的时间中，人体细胞尽管更替很多次，但这种秩序并不会变更。最不行思议的唯恐要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想象。大自然也很懂得美学原则，在创建人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体

13、花朵表现出难以形容的荚。要创建出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的才智所不能胜任的。 大自然之所以创建出会思维的生物，或许是有深意的。宇宙创建才智生物是为了进行自我相识，为了观赏她自己壮美无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的才智是宇宙才智的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的才智与宇宙才智是同一才智的不同阶段。宇宙（或者说自然）借人的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说，人的才智即是自然的才智，人对宇宙的相识即是宇宙对自己的相识，人思维即是宇宙在思维，人苦痛即是宇宙在苦痛，人欢乐即是宇宙在欢乐。所以，

14、人仅有的一点小才智也是大自然所给予的，并不属于他自己全部，他只不过是宇宙自我相识的工具。 这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就犹如大脑是我们的器官一样，人与宇宙原来就是一体的。让我们爱惜自然就像爱惜我们自己的身体一样吧。 11、根据文意，分别填人第段甲、乙、丙、丁四处正确的一项是（ ）。 A、漂亮可人 不值一提 高深莫测 令人厌恶 B、令人厌恶 漂亮可人 高深莫测 不值一提 C、不值一提 漂亮可人 高深莫测 令人厌恶 D、令人厌恶 不值一提 高深莫测 漂亮可人 12、第段画线句“人本身就是自然才智的最高体现”，这样说有 什么依据？选出理解不正确的一项。（ ） A、人的一万亿多

15、个细胞，不仅能够相互协调，高度有序，而且每个细胞都有着别出心裁的特别分工，并且在人的一生中，这种秩序不会变更。 B、人具有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想象；人的才智无所不能。 C、大自然也很懂得美学原则，在创建人体的时候运用了各种美的规律。 D、要创建出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的才智所不能胜任的。 13、第段中，作者说：“大自然之所以创建出会思维的生物，或许是有深意的”，这种“深意”应怎样理解？选出理解正确的一项（ ） A、人的才智是宇宙才智的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。 B、人的才智即是自然的才智，人对宇宙的相识即是宇宙对自己的相识。 C、宇

16、宙创建才智生物是为了进行自我相识，自我观赏。宇宙借人的眼睛、嘴来观看、表达她自己。人是宇宙自我相识的工具。 D、人思维即是宇宙在思维，人苦痛即是宇宙在苦痛，人欢乐即是宇宙在欢乐。 14、选出对第段中，作者运用“一个器官”一词语的用意理解正确的一项（ ） A、强调人是大自然的一部分，与大自然密不行分。B、强调人是大自然的杰作，人的才智无与伦比。 C、强调人是大自然的杰作，人凌驾于大自让之上。 D、强调人是大自然的一部分，也是独立于自然的统治者。 15、结合全文，揣摩作者写作意图正确的一项是（ ）。 A、告知人们，人的才智是有限的，大自然的才智是无限的。 - 3 - B、告知人们，大自然高深莫测，

17、人的才智是无法无平安相识大自然的。 C、提示人们，宇宙学问是无限的，只有不懈努力才能无愧于大自然“最杰出的作品”。 D、提示人们，要想爱惜自己的身体一样爱惜大自然。 （二）阅读南州六月荔枝丹节选，回答下列问题。 荔枝是亚热带果树，性喜暖和，成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝（a）到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。宋微宗时，福建以小株牢固者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿。微宗写诗吹嘘说：密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。事实上不过当年成熟一次而已。明代文征明有新荔篇诗，说常熟顾氏种活了几株，仙人本是海山姿，从今江乡亦萌蘖。但原委活了多少年，并无下文。现在科学发

18、达，使荔枝北移，将来或许不是完全不行有的事。 我国幅员广袤，不同地区有不同的特产。因地制宜，努力发展本地区的特产，是切合实际的做法。盛产荔枝的地区，应当大力发展荔枝的生产。苏轼有诗云：罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三一百零一颗，不妨长作岭南人。但日啖三一百零一颗，原委能有几人呢？社会主义现代化的荔枝生产，应当能够逐步满意广阔人民的生活须要。 16、a处应填入的恰当的词是（ ） A.种植 B.扶植 C.栽植 D.移植 17、引用汉武帝曾筑扶荔宫这一资料，意在说明说明？分析正确的一项是（ ） A. 说明成都、福州是荔枝生长的北限。 B. 揭露封建统治者的腐朽、残忍。 C.说明荔枝宝贵，备

19、受帝王宠爱。 D.说明荔枝好吃树难栽。 18、其次段的主旨句是（ ） A. B. C. D. 19、“无人知是荔枝来”的意思是（ ） A.没有人知道荔枝会被送来 B. 没有人不知道荔枝被送来 C.没有人知道送来的原来是荔枝D.送来荔枝的事没人知道 20、“幅员”“原委”在文中的意思分别是（ ） A.领土 最终 B.领土、面积终归 C.领土面积究竟 D.领域结果 三、表达沟通与探究考查 21、以“我国近代考古起先较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句，不得变更原意，可增删少量词语，但句中不能运用标点符号。（4分） 古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京

20、津唐地区。这一地区是探究燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古起先早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西沙锅遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调整 我国近代考古起先较早的地区之一_ 22、填空（6） 天生我材必有用，_。 同是天际沦落人，_。 多情自古伤离别，_！ 23、依据下列内容写一则启事。（10） 张先生3月23日晚800左右，在淮河路一出租车车上遗失一个公文包，内有金额为5万的存折一份 、派遣证一个及它物。联系电话：13007628。请你为他写一则寻物启事。 - 4 - 篇三：组织部新来的青年人赏析 组织部新来的青年人（王蒙) 【主题思想】

21、小说描写了年仅22岁的青年干部林震，由学校调到来到组织部工作后的生活经验和心理感受，通过他在工作中所经验的一次次挫折，相当细致地呈现了现实生活存在的错综困难的冲突，不仅真实而大胆地揭示出党的组织部门存在的各种消极因素党员干部的官僚主义作风与消极的精神状态，还触及到年轻一代朦朦胧胧的“心情的波流”和过于单纯天真、对生活志向化的弱点，表现出了对年轻的人生存环境、精神状态，以及如何适应社会等问题的思索。 【人物分析】 1.林震：是小说的主子公。是一位朝气蓬勃、满怀革命志向、单纯热忱的年轻共产党员。作为一个基层的党务工作者，他满怀着对党的事业的无比崇敬和对火热生活的热切憧憬，走上了新的工作岗位的。他直

22、率、仔细、执著，对腐败的斗争、对权力的不屈、对真理的坚持，使他一次次跃过迷惘和困惑，同与工人对立的麻袋厂厂长王清泉斗争，同推委麻木的干脆领导韩常新怒目相对，同“一切看透了”，“一切就那么回事”的组织部副部长刘世吾据理力争。他主动地向上级汇报、反映状况，努力想方法解决问题。但得到的却是嘲讽、警告和指责，使他进一步陷入惶惑和苦恼之中。面对同样有着激情和志向，不甘心在日常琐事中渐渐沉沦却又无从倾诉的赵慧文，他虽未表现出悲伤与悲观，却渐渐摆脱了对新工作、新生活的美妙幻想，起先了仔细、理性的思索。后来，由于市委和报纸的介入，使麻袋厂问题得以解决。在总结会上，林震提出了应防微杜渐、防止类似事务再次发生的主

23、见，却又一次受到责难。几经思索，他最终鼓起志气向组织部部长倾诉自己的想法。小说胜利地呈现了他由单纯、无趣到逐步成熟的过程，显现出年轻一代的成长和对将来的热切希望。 2.刘世吾：是一位生活经验丰富、工作实力很强的老干部，也是一位思想性格困难的官僚主义者。作为区委组织部的第一副部长，他一方面具有很“强”的党性，经过艰苦的斗争生活的考验和熬炼，而且社会阅历丰富、工作实力很强，“一下决心，就可以把工作做得很精彩。”另一方面在对待详细工作和问题时，却又显如此的惰性，他那闪耀其辞的话语和躲躲闪闪的作为，更多的是给人以“和稀泥”的感觉，甚至可以说，他就是组织机制失灵的始作俑者。在处理问题时，他往往把组织处理

24、轻描淡写地说明为“常常教化”；面对详细问题，又强调“条件成熟”说总以“解决这个问题的时机还不成熟”为借口搪塞刚好解决问题的职责，既缺少主动性，又缺乏激情，因此，他懊丧地认为：“我们创建了新生活，结果，生活倒不能激烈我们。”他常挂在嘴边的话就是：“就那么回事”。于是，他可以“语重心长”地忽视林震的敏感，也能够“慈善为怀”地宽容韩常新的简洁和粗糙，最终也就必定“铮一只眼闭一只眼”地“容忍”了王清泉的堕落。小说没有把这个人物类型化，而是深化地挖掘了他的内心世界，呈现了他麻木而苦痛的心灵为了排解内心的郁闷，他间或回忆起往日的战斗生活，也会感慨无限；读到一本好小说，也会兴奋地评论一番；甚至一场小雨，也会

25、令他想到很多很多。尽管如此，他始终未能从暗淡的心态中自拔，麻袋厂问题的解决也没能使他真正觉醒。作品的深刻之处，还在于揭示了他的一整套似是而非的“理论”，诸如“成果是基本的，缺点是前进中的缺点。我们宏大的事业，正是有这些有缺点的组织和党员完成的”等等，进一步深了这一形象的典型意义。 【艺术特色】 第一，作品突破了五十年头初期小说创作的政治模式，留意从现实动身去描写人物、把握生活。 在对题材和人物的处理上，力避流行的模式化的处理方法，努力表现人物性格的 丰富性和困难性。如在描写刘世吾时，没有把他概念化、脸谱化，简洁的处理成一个官僚主义者，而是努力揭示出其性格的困难性。通过他的“就那么回事”、“成果

26、是基本的”、“条件成熟”说，相当精确地呈现出其性格的深刻内涵。 其次，作品运用对比手法来刻画人物，使人物性格更加显明。 为了节约笔墨，作品在描写人物时经常把人物放在一起，通过对比来突现其各自性格的不同之处。比如，同是组织部的干部，同样面对麻袋厂问题时，林震心急如焚、想方设法寻求问题的解决，不能容忍它接着存在、发展；刘世吾对此事虽早就知晓，却麻木不仁、一笑了之，面对林震的汇报，他用一套堂而皇之的“理论”来为自己开脱，还讪笑林震的“无趣”。在比较中突出了林震的满腔热忱，以党的事业为己任，深化群众，调查探讨，解决问题的工作作风，而指责了后者。又如，同时官僚主义者，刘世吾与韩常新的思想行为、工作作风，

27、以及音容笑貌都各有自己的特点。从而突出了刘世吾的冷漠、麻木，韩常新的沽名钓誉。 第三、小说还富有讽刺性和幽默感。 作者用素描般的笔法，通过逼真的叙述，对刘事务的处世哲学和韩常新的虚伪面孔赐予了辛辣的嘲讽。如，刘事务似是而非的所谓理论：“问题不在又没有缺点，而是什么是主导的”，“缺点是前进中的缺点，我们宏大的事业，正是有这些有缺点的组织和党员完成的”；以及韩常新笔挺的“海军呢制服”，用响亮的嗓音讲解工作，时常发出的豪放的笑声，勾画出他“比领导还像领导”的特征。 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页