【高中语文】《窦娥冤(节选)》课件51张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptx
《【高中语文】《窦娥冤(节选)》课件51张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【高中语文】《窦娥冤(节选)》课件51张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptx(51页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、窦 娥 冤关汉卿 -.汉书于定国传记载:“东海有孝妇,少寡,亡子,养姑甚谨,姑欲嫁之,终不肯。姑谓邻人曰:孝妇事我勤苦,哀其亡子守寡。我老,久累丁壮,奈何?其后姑自经死,姑女告吏:妇杀我母。吏捕孝妇,孝妇辞不杀姑。吏验治,孝妇自诬服。具狱上府,于公以为此妇养姑十余年,以孝闻,必不杀也。太守不听,于公争之,弗能得,乃抱其具狱,哭于府上,因辞疾去。太守竟论杀孝妇。那中枯旱三年。”教 学 目 标1 1、了解、了解作者作者及古典及古典戏曲戏曲、元杂剧元杂剧的相关知识。的相关知识。2 2、把握剧中的、把握剧中的戏剧冲突戏剧冲突和人物的和人物的性格特点性格特点。3 3、品味品味唱词,体会本剧的曲词特点。唱
2、词,体会本剧的曲词特点。4 4、品读窦娥临刑前发下的三桩誓愿,探究、品读窦娥临刑前发下的三桩誓愿,探究浪漫主义浪漫主义情节的作用。情节的作用。一 戏曲的基础知识了解元曲元曲杂剧散曲小令(一宫调一曲子)套曲(一宫调数曲子)散曲+“科”+“白”唱唱+演元杂剧,又称北杂剧,是元代用北曲演唱的传统戏曲形式。形成于宋代,繁盛于元大德年间(13世纪后半期-14世纪)。其结构上最显著的特色是,四折一楔子和“一人主唱”。艺术形式元杂剧具有完整、严密的结构体制。“四四折折一一楔楔子子”是元杂剧最常见的剧本结构形式,合为一本,每个剧本一般由四折戏组成,有时再加一个楔子,演述一个完整的故事。少数作品也有一本分为五折
3、或六折的,还有用两个楔子的。通常一本就是一部戏,个别情节过长的戏,可写成多本,如王实甫西厢记共五本二十一折,杨景贤西游记六本二十四折,每本戏仍是四折。这很像后世的连台本戏或连续剧。一本戏限定由男主角(正末)或女主角(正旦)一个人歌唱,其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角主唱的叫末本戏,女主角主唱的叫旦本戏。艺术形式所谓的“折”相当于我们所说的“幕”,首先是剧本情节的一个自然段落(又说是全剧矛盾冲突的自然段落),可以是一场(一个固定场景)戏,也可以包含多个场次;另外又是剧曲音乐组织的一个单元。四四折折即即是是开开端端、发发展展、高高潮潮、结结尾尾四个阶段,每折由一个有严格程序的套数构成。元杂剧
4、在四折戏外,为了交代情节或贯穿线索,往往在全剧之首或折与折之间,加上一小段独立的戏,称为“楔子”。安排在第一折之前的,称为开场楔子;置于在各折之间的,称为过场楔子。楔子本义是木器榫合处为弥缝填裂而楔入的小木片,在元杂剧中它所起的是绵密针线或承前启后的作用。音乐曲调在音乐上,杂剧限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。宫宫调调是是表表示示声声音音高高低低的的调调式式(相当于现代音乐的C调、D调等)。曲子分许多宫调。每每一一折折用用一一个个套套曲曲,每每一一个个套曲一般都连缀同一宫调的若干支曲牌组成。套曲一般都连缀同一宫调的若干支曲牌组成。每折一个套曲,常见的是第一折用仙仙吕吕,第二折用南南吕吕,第三折用
5、中中吕吕,第四折用双调双调。曲牌,是曲调的名称。如课文中的【正宫】【端正好】,【正宫】是宫调名,【端正好】是曲牌名。剧本构成杂剧剧本由曲词、宾白、科介组成。曲词是有严格韵律的新诗体。宾白是剧中人物的说白,有对白、独白、旁白、带白等。“科介”即“科范”,规定主要动作、表情、舞台效果等。杂剧角色杂剧角色分为旦、末、净、杂。旦包括正旦、外旦、小旦、大旦、老旦、搽旦。正旦:歌唱的主要女演员。外旦、贴旦次要女演员。末包括正末、小末、冲末、副末。正末是歌唱的主要男演员,外末、副末是次要的男演员。冲末是首次上场的男演员。净是性格暴烈的男演员。杂是除以上三类外的演员。有孤(当官)、驾(皇帝)、卜儿(老妇人)、
6、徕儿(小厮)、细酸(读书人)等。关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现在北京市)人,元代杂剧的代表作家,与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”,并居“元曲四大家”之首。生卒年不详。所作杂剧六十余种,今存十八种。作 家 作 品关汉卿的作品主要有窦娥冤救风尘望江亭单刀会等。其中窦娥冤被称为世界十大悲剧之一。关汉卿的戏剧语言,被称为本色派之首。1956年,他的名字被列入世界文化名人之列。作 家 作 品 关汉卿自我评价“通五音六律滑熟”,“我也会吟诗,会篆籀 zhu,会弹丝,会品竹。我也会唱鹧鸪,舞垂手,会打围,会蹴鞠,会围棋,会双陆”,“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”,
7、可见他的才艺、生活和个性。作 家 作 品“生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴藉风流,为一时之冠。”元曲四大家关汉卿代表作窦娥冤 马致远代表作汉宫秋郑光祖代表作倩女离魂 白朴代表作墙头马上四大悲剧窦娥冤作者关汉卿汉宫秋作者马致远梧桐雨作者白 朴赵氏孤儿作者纪君祥四大爱情剧拜月亭作者关汉卿西厢记作者王实甫墙头马上作者白朴倩女离魂作者郑光祖 二 文本感知楔子(序目):窦父赶考,留下孤女楔子(序目):窦父赶考,留下孤女第二折(发展):窦娥蒙冤,被判斩刑第二折(发展):窦娥蒙冤,被判斩刑第三折(高潮):窦娥怨恨,死前发誓第三折(高潮):窦娥怨恨,死前发誓第四折(结局):窦父巡查,冤情昭雪第四折(结局):窦
8、父巡查,冤情昭雪1.参看注释,概括故事情节。解赴刑场婆媳诀别刑场三誓指斥天地鸣冤叫屈后街相见诉说冤情怨气冲天冤情昭然冤悲恨【端正好】【滚绣球】【倘秀才】【叨叨令】【快活三】【鲍老儿】【耍孩儿】【二煞】【一煞】【煞尾】三 文本探究内容1、“窦娥冤”她有何冤?(1)流氓张驴儿误把自己父亲毒死,却诬陷清白的窦娥;(2)窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤屈,却反被判以死刑;(3)窦娥渴望清清白白地活着,又怕连累婆婆,自己心甘情愿担当死罪。2、窦娥的人设中隐喻了什么?赋予了她传统社会的一切美好品质剥夺了一个弱女子在当时所能获得的一切帮助三岁亡母,七岁失父,十八岁丧夫,婚后无子古代女子大门不出,二门不迈桃杌太守
9、是个昏官失去了“亲”的帮助失去了“友”的帮助失去了“官”的帮助3、“亢旱三年”是否有损窦娥善良的人设?因其诅咒而受“亢旱三年”之苦的并不仅仅是官吏,而主要是楚州当地百姓。这是一种社会的“连带责任”或“集体责任”。因为窦娥诅咒官吏,诅咒自然,乃至诅咒同胞,才更具有艺术的感染力,也更真实。4、为什么给窦娥平反的必须是窦天章?因为此案已经没有任何其他利害人提起申诉。只有让窦娥家属出场,这场冤案才能洗雪。因为只有父亲才会关心自己女儿的命运因为只有父亲才会有不计成本为女儿平反的责任因为只有父亲才会相信自己女儿的述说因为只有父亲才对女儿有负疚之心代表着了代表着了“亲亲”的帮助的回归的帮助的回归窦天章:一举
10、及第,加封两淮提刑肃政廉访使皇帝圣明皇帝派出钦差皇帝英明钦差平反冤案皇帝高明5、为什么给窦娥平反的必须是窦天章?代表着了代表着了“官官”的帮助的回归的帮助的回归四 文本探究形象1、【滚绣球】中的窦娥表现出了怎样的态度?从中又可看出窦娥怎样的人物形象?在残酷的现实面前,满腹的冤屈和怨恨的她看清了自己身处于一个黑白颠倒、是非不分的黑暗腐朽的社会,她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治阶级的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词,反映了不满现实的反抗精神。2、窦娥为什么要提出坚决走后街,舍近而求远呢?对形象和主题有什
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 窦娥冤节选 【高中语文】窦娥冤节选课件51张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册 窦娥冤 节选 课件 51 2022 2023 学年 统编 必修 下册
限制150内