【分层单元卷】2023-2024学年秋季人教初中部编版语文9年级上册第1单元·A基础测试.docx

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1、【分层单元卷】部编版语文9年级上册第1单元A基础测试时间：120分钟 满分：120分班级_姓名_得分_一、选择题(共18分)1(本题3分)下列加点字的注音和各组词语的字形全都正确的一项是（）A沁园春（qng）分外妖娆原驰蜡象B成吉思汗（hn）江山多骄山舞银蛇C还看今朝（cho）略输文彩竞折腰D稍逊风骚（so）风流人物红装素裹2(本题3分)下列词语书写全部正确的一项是（）A黄昏折腰喉咙汹涌B悲愤坟墓邮票翅冀C月圆鹅黄海狭柔嫩D季节红晕寂静慢游3(本题3分)下列句中加点词语解释不正确的一项是（）A须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色）B哦，逝去的多少欢乐和忧戚

2、，我枉然在你的心胸里描画！（忧伤）C百花的冠冕你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。（礼帽）D数风流人物，还看今朝。（指能建功立业的英雄人物）4(本题3分)下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A看了媒体发布的收视报道，我才知道今年的电视剧都挺好有多火。B人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C大诗人苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”D应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。5(本题3分)下面对艾青诗选内容的表述不正确的一项是（）A从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到作者对革命的崇高热情

3、、不懈努力。B“在死亡没有来临，把能量发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱、赞叹、赞赏。C礁石中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。D“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两诗形象地表达了诗人对土地的眷恋。6(本题3分)下列句子中，没有语病的一项是（）A4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。B“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案。C通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清楚地

4、认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。D现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。二、基础知识综合(共12分)7(本题6分)阅读下面的文字，完成各题。千百年来，咏月的诗人不计其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jio洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰籍了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。宁谧( )jio( )洁温馨( )（2

5、）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）文中“钟情”的“钟”的意思是_；“如练的月华”中，“练”的意思是_。（4）画线句子运用了_和_的修辞手法。8(本题6分)阅读下面诗歌，回答问题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲奋的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。（1）给下面加点的字注音。汹涌( )腐烂( )（2）诗中有错别字的一个词是_，这个词应改为_。（3）解释下列词语。温柔：_腐烂：_三、文言文阅读(共15分)(本题15分)阅读甲、乙两段文言文，完成下列小

6、题。【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力

7、不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】第：房屋，宅子，家。冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。曩：以往，过去，从前。9(3分)解释加点的实词。（1）略无阙处( )（2）属引凄异( )（3）二人对酌( )（4）越钱塘，绝长江( )10(3分)选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项（）A或王命急宣或异二者之为B故渔者歌曰温故而知新C虽乘奔御风，不以疾也虽不能察，必以情D乙翁欲扶之送杜少府之

8、任蜀州11(3分)用/给下面句子断句，断两处。曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 辈 方 逾 六 旬 何 老 之 有！12(3分)将下列句子翻译成现代汉语。（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）自日出至薄暮，已至半山矣。13(3分)（1）三峡先写山，后写水。写山，突出_、_的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。（2）二翁登泰山的故事给我们的启示是_。四、现代文阅读(共25分)(本题12分) 一滴泪掉下来要多久顾晓蕊那个深秋，我来到大山深处的一所中学支教。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，决意留下来，把梦想的种子播到孩子的心田。但是，事实远没有想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让

9、我头疼。我在讲台上念课文，抬头见他双目游离，明显是在走神。我的火气“腾”地冒上来，大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他这才醒觉过来，挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上学生哄堂大笑。除了不认真听课，他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问他怎么回事，他却始终不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”他昂着头，泪水在眼眶里晃，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”孩子们一哄而散，转眼没了踪影。我走上前，想问他为什么挨打。他看冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。我觉得心里很难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？一个周末，我到他家走访。

10、一进门，鼻子就酸了。破旧的土坯房，屋内光线昏沉。原来，他父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹着气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了”他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。又过了几个月。一天，听说他的父母回来了，还受了伤。原来，他的父母坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，便回了家。我想去他家看看，路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子

11、跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院子里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，你一滴眼泪都没有？”李想倚着门框站着，默不作声。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠滚落下来，刚开始是小声啜泣，后来变成了嚎啕大哭。我忽然明白过来，这些年来他有多孤单，多悲伤！所谓坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。第二天语文课上，他坐得直直的，听得很认真。下午是体育课，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色

12、的阳光倾洒下来，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。21我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。（摘自博爱）14(3分)本文的题目“一滴泪掉下来要多久”，结合全文，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来，经历了怎样一个过程？15(3分)文章第段“头疼”的意思是 ，李想让作者头疼的事情是指 ， 16(3分)第段中“他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌的走了”一句，用了哪种人

13、物描写方法？表现了李想怎样的心理？17(3分)根据文章内容，请你补充完整下面一段关于本文主旨点评的文字。李想是一个典型的“留守儿童”形象，父母为生计外出打工，导致 严重缺失，使他心理变得 ，而一旦这种缺失得到弥补，他便很快恢复儿童 的天性，就像花蕾得到阳光的普照和雨露的滋养，瞬间便可以绽放它美丽。文章启示我们： 。(本题13分) 阅读下面的文字，分别回答问题可燃冰2017年6月2日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海海域进行的天然气水合物试开采已连续产气22天，取得了持续产气时间长、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果，标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续采气时间最长的国家。什么是天

14、然气水合物呢？天然气水合物是一种含有大量甲烷气体的水合物，大量存在于陆地上的冻土层和大洋海底。在高压低温的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰，一点火却可以烧起来，所以俗称“可燃冰”。如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。海底可燃冰是天然气（甲烷类）被包进水分子中，在海底低温与压力下结晶形成的。海底形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20时便要分解，而海底的温度一般都在2-4；其次，可燃冰在0时，30个大气压就可以生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且气压越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经

15、过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙间生成可燃冰的晶体。据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放出约164立方米甲烷气体和0.8立方米淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜力的洁净新能源。但是，甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此，可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。18(3分)

16、海底可燃冰的形成需要哪些条件？19(3分)第段“燃烧后几乎不产生任何污染物质”一句中，“几乎”一词能否去掉？为什么？20(3分)第段主要采用了什么说明方法？有什么作用？21(4分)可燃冰开采利用不当将会造成哪些后果？五、作文(共50分)22(本题50分)阅读下面的文字，按要求作文。生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界，还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间，甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题，写一篇文章。要求：文体自选；不要套作

17、，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； 不少于600字。 9 / 11参考答案：1D 2A 3C 4D 5C 6A7m 皎 xn 慰籍 慰藉 集中，专一 白绢 拟人 排比8xing f 悲奋 悲愤 温和柔顺（多形容女性）。 机体由于微生物的滋生而破坏。9（1）通“缺”，中断 （2）延长 （3）饮酒 （4）横渡10C11曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！12（1）水清，树荣（茂盛），山高，草茂，趣味无穷。（2）从太阳出山（早晨）开始登山，到傍晚时，（他们）已经到半山腰了。13（1）连绵不断（山多） 隐天蔽日（山高） （2）只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜

18、客观的困难14父母外出打工，他哭干眼泪；挨别的孩子打，昂着头（或倔），不让眼泪落下来；父母打工回家受伤，他像没事人一样，不哭；父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖（爱），终于掉下眼泪。15“头疼”：烦恼、苦恼；头疼的事情：上课不认真课；和别人打架；性情冷漠，不愿意和老师沟通。16描写方法：神态描写或动作描写；心理：冷漠、倔强，对人不信任。17“父母关爱”（或“关爱”或“母爱”）；“忧郁和漠然”（“漠然”给分，单写“忧郁”不给分）；“活泼”（或“快乐”“阳光”“开朗”）；父母应该关注孩子的健康成长。18可燃冰在零度到20之间可以生成；可燃冰在零度时，30个大气压以上就可以生成：海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。19不能去掉。“几乎”表示大多数之意，并非全部（或“几乎”表程度，意思是“十分接近，差不多”），它表明可燃冰燃烧后还是会产生少量污染物质，若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。（意近即可）20第段主要采用了列数字的说明方法。准确具体地说明可燃冰是一种极具潜力的清净新能源。21严重破坏环境；造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方，导致灾难性的海啸。22略 11 / 11