【期末测试AB卷】2023-2024学年秋季人教初中部编版语文9年级上册·A基础测试.docx

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1、【期末测试AB卷】部编版9年级上册语文A基础测试一、选择题(共15分)1(本题3分)下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（）A亵渎（xi）瞥见（pi）矗立（ch）成吉思汗（hn）B娉婷（pn）恪守（k）游弋（）心无旁骛（w）C飘逸（y）濡养（r）箴言（zhn）矫揉造作（jio）D谪守（zh）麾下（hu）绮丽（q）抽丝剥茧（bo）2(本题3分)依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）（1）东营区把旅游业作为旅游经济新的增长点和带动相关产业融合发展的重要突破口，充分发挥优势，积极整合资源， ，突出特色，强力推进。力争用3年的时间把东营区建成省内重要的旅游目的地，年接待游客量增长50%以

2、上。（2）我市非物质文化遗产涵盖传统戏剧、传统舞蹈、传统技艺、传统医药、传统美术等10余种类型，都在探索市场化运作之路。随着“非遗名录”的增加，“非遗保护” 。（3）远动场上百米运动员个个生龙活虎，你追我赶，场外的观众 ，加油呐喊，场面真是别开生面，十分壮观。A因地制宜迫在眉睫拍手称快B因人而异迫不及待欢声雷动C因地制宜迫在眉睫欢声雷动D因人而异迫不及待拍手称快3(本题3分)下列各句中有语病的一项是（）A我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。B通过自我风采展示活动，同学们了解了你，你对自己和同学也有了更深入的认识。C在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发

3、展、生存和凝聚的动力。D优化能源结构是推动我国能源革命的本质要求和经济社会转型发展的迫切需要。4(本题3分)下面是三顾茅庐中刘备与诸葛亮的对话，其中有加点词语用得不当的一句是（）A玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”B孔明曰：“南阳野人，疏懒成性，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”C玄德曰：“司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？望先生不弃本座，曲赐教诲。”D孔明曰：“德操、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事？二公谬赞矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎？”5(本题3分)下列关于水浒传的说法不正确的一项（）A水浒传全书的基本情节

4、为：各路英雄上梁山梁山泊聚义宋江力主招安。B宋江做了梁山泊首领后，将“聚义厅”改为“忠义堂”。C水浒传通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“替天行道”的主题。D小说在塑造众多英雄时，既表现了他们的共性，也突出其个性。如林冲、武松，他们都是武艺高强、有勇有谋之士，但林冲作为上层人物被逼造反的典型，是忍无可忍才走上造反之路的；而武松作为下层侠义之士的代表，则是义字当先，有仇必复，有恩必报。二、句子默写(共10分)6(本题10分)依照课文原句或根据提示将诗句填写完整。（1）溪云初起日沉阁，_。（2）_，爱上层楼，爱上层楼。_。（3）相见时难别亦难，_。（4）李商隐无题相见时难别

5、亦难中的“_，_”除了能表达对爱情的忠贞不渝，还可以用来赞美无私奉献的精神、执着坚定的信念。（5）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中表达虽历经磨难仍百折不回、奋发向上的精神，又暗含哲理的诗句：_，_。（6）李白行路难中“_，_”这两句诗将“拔剑四顾心茫然”具体化，又暗示了信念与遭遇的冲突、理想与现实的矛盾。三、综合性学习(共10分)7(本题10分)九（1）班举行水浒传主题分享会，以下是小启和小正同学的交流环节，请你参与，完成任务。（甲）咏_家有姣妻匹夫死，世无好友百身戕。男儿脸刻黄金印，一笑心轻白虎堂。高太尉头耿魂梦，酒葫芦颈系花枪、天寒岁暮归何处，涌血成诗喷土墙。（乙）咏_肉雨屠门奋老拳，

6、五台落发不参禅。姻缘说破销金帐，游戏闹翻碧柳天。豹子头刊金印后，野猪林状洒家前。独撑一杖行天下，孰是文殊孰普贤。小启：请大家猜猜，这两首人物诗写的是水浒传中哪两位英雄？小正：甲：_乙：_小启：甲乙人物命运关联，请结合诗歌内容，简要说说他们有交叉重叠的一个重要情节。小正：_小启：“一个是难以割舍职场的官，一个是无法心安理得的强盗。”请你任选一人，结合人物形象和相关情节印证以上观点。小正：_四、诗歌鉴赏(共6分)(本题6分)古诗词阅读行香子秦观树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙。隐隐茅堂。飏青旗、流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿

7、舞，蝶儿忙。8(3分)作者用白描的手法，描绘了一幅田园春景图。词中景物格调是_的，读者可以感觉到作者的心情是_的。9(3分)“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。”句中“忙”字用得出神入化，请对“忙”进行赏析。五、现代文阅读(共36分)(本题12分)非连续性文本阅读材料一：环境污染的基本概念环境污染指人为地向环境中添加某种物质，导致环境自净能力下降，从而产生环境危害的行为。（或由于人为因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生活受到有害影响。）材料二：环境污染的主要类型陆地污染：主要是不能焚化或腐化的垃圾，如塑料、橡胶、玻璃等，造成清理困难，导致环境问题。海洋污染：主要是油船、油井泄漏

8、的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液，使得大部分的海洋湖泊受到污染，造成海洋生物受害，进而影响人类。空气污染：空气中污染物的浓度达到或超过了一定程度，破坏生态系统和人类的正常生存发展，对人和生物造成危害。主要来自工厂、汽车、发电厂等排放出的一氧化碳和硫化氢等，人接触了这些污浊空气，就会增加染上呼吸器官或视觉器官疾病的风险。水污染；水体因某种物质的介入，导致其化学、物理、生物等方面特性发生改变，造成水质恶化，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境。噪音污染：环境噪声超过国家规定的排放标准，对他人正常工作、学习、生活产生干扰。材料三：环境污染的危害对生态环境

9、的危害：环境污染会给生态系统造成直接破坏和影响，比如：土地沙漠化、森林锐减、全球变暖、冰川融化、物种灭绝等。对人类健康的危害：人需要呼吸空气以维持生命。一个成年人每天呼吸2万多次，吸入空气达1520立方米。因此，被污染了的空气对人体健康有直接的影响。大气污染物对人体的危害是多方面的，表现为呼吸系统受损、生理机能障碍、消化系统紊乱、神经系统异常、智力下降、致癌、致残。大气中污染物的浓度很高时，会造成急性污染中毒，或使病情恶化。即使大气中污染物浓度不高，人体成年累月呼吸这种污染了的空气，也会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿及肺癌等疾病。大量研究资料表明，环境污染是导致癌症发生的一个极其重要的原

10、因。对植物生长的危害：大气污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等对植物的危害是十分严重的。当污染物浓度很高时，会对植物产生急性危害，使植物叶子表面产生伤斑，或者直接使叶子枯萎脱落；当污染物浓度不高时，会对植物产生慢性危害，使植物叶片褪绿，或者表面上看不见什么危害症状，但植物的生理机能已受到了影响，造成植物产量下降，品质变坏。10(3分)下列说法或推断与以上材料不相符的一项（）A大气中只要有污染物，都会使植物叶子表面产生伤斑，或者直接使叶子枯萎脱落。B人经常与有污染物的空气接触，会引发慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿及肺癌等疾病。C从环保的角度出发，对废弃的塑料、橡胶、玻璃制品要进行无公害化处理，不宜

11、直接填埋。D某广场舞队夜里十一点了跳兴仍浓，音乐声超过120分贝。她们的行为产生了噪音污染。11(3分)材料三在说明环境污染对植物生长的危害时主要运用了何种说明方法？有什么作用？12(3分)“大量研究资料表明，环境污染是导致癌症发生的一个极其重要的原因。”这句话中“大量研究资料表明”能否删去？为什么？13(3分)请根据材料二提出两条减少环境污染的建议。(本题12分)阅读是有重量的精神运动 铁 凝如今，网络阅读成为人们生活的重要组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽式的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难

12、言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了资本论和列宁全集。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。今天想来，类似的

13、阅读实在是一种无功利心的自发之举，因其自发，也就没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所

14、必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。14(3分)本文的中心论点是什么？15(3分)第段在文中有何作用？请略作分析。16(3分)对于全文来说，第段运用了怎样的论证方法？有何作用？17(3分)请结合自己的阅读实际，说说你对“阅读的重量有时在于它的重，有时却在于它的轻。”这句话的理解。(本题12分)口袋里的父爱母亲去世了，留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了，她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。一天，她去看父亲，陪父亲吃完了饭她才离开。

15、可刚发动汽车手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己？她说不是刚刚来过吗，父亲恍然大悟，忙说看我这记性，真是老糊涂了。她哭笑不得，但心里又掠过一抹凄凉，她发觉父亲真的是老了。父亲的记性越来越差，还经常会迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲说想去看她，可找不到她的家。她的心里酸酸的，马上把父亲带回了家。送父亲回家时，父亲塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱，那会儿她刚生完孩子，经济情况不是很好，父亲总是把背着母亲攒的钱用来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她。她就把父亲给的钱存起来，再找个借口

16、还给父亲。那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥商量，带父亲做了体检，没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默病。哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，父亲会再次“离家出走”，索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的病情时好时坏，好的时候她去上班，父亲会告诉她小心开车，坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来不好的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫的。那天，她的车限号，她打车去上班，该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋，其实她除了钱包，口袋里是从

17、来不放钱的。她只是想碰碰运气，没想到竟从里面摸到了100元钱。付了车费，她想可能是自己什么时候放进口袋里忘了。同样的事情接连发生两次，她开始琢磨自己是什么时候把钱放进去的。想了几种可能，又都被她否定了。她突然想是不是儿子干的，拿了自己或丈夫的钱，匆忙中错放进了自己的口袋里。想到这，她倒吸了一口凉气。回到家，她板起脸质问儿子，儿子却矢口否认，她打算等丈夫回来让他和儿子认真谈一次。晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语地说：放好，别让你妈知道父亲佝偻的身影

18、逐渐在她眼前变得模糊，那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱却从未停止。18(3分)第段划线的句子在文中有什么作用？19(3分)“她哭笑不得，但心里又掠过一抹凄凉，她发觉父亲真的是老了。”请分析句中“掠过”一词的表达效果。20(3分)“父亲佝偻的身影逐渐在她眼前变得模糊，那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱却从未停止。”文章结尾这句话有什么作用？21(3分)请结合全文分析：文章为什么以“口袋里的父爱”为题？六、对比阅读(共23分)(本题23分)文言文阅读【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿

19、泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以

20、安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。22(4分)解释下列句中加点的词（1）宴酣之乐_（2）杂然而前陈者_（3）伛偻提携_（4）日与滁人仰而望山_23(4分)翻译句子（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。24(3分)下列句中加点词意义和用法相同的一组（）A溪深而鱼肥禽鸟知山林之乐，而不知人之乐B所以动心忍性使民知所以安此丰年之乐者C而不知太守之乐其乐也又幸其民乐其岁物之丰成D遂书以名其亭焉山不在高，有仙则名25(4分)下列各句，有词语现在已用作成语的一项（） A临溪而渔，溪深而鱼肥。B觥筹交错，起坐而喧哗

21、者，众宾欢也。C苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。D风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。26(4分)对【甲】【乙】两文分析理解有误的一项（）A【甲】文的“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”可以看作【乙】文“其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”的具体化。B【甲】文以山林之乐、禽鸟之乐来衬托太守之乐，【乙】文则主要记述了太守乐的原因。C【甲】【乙】两文都表达了欧阳修与民同乐的政治理想。D从作者的情感来看，【甲】乙】两文都流露了因仕途不顺而寄情山水以排遣郁闷的消极思想。27(4分)请结合选文分析：作者“醉”“乐”的原因分别是什么？七、作文(共20分)28(本题20分)阅读下面文字，按要求作文。

22、每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中，我们欣赏美丽的风景，发现有趣的事情；我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤，我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。请以“一段 的旅程”为题，把题目补充完整后作文。要求：（1）字数不少于600字；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）卷面整洁，书写规范、工整。试卷第12页，共12页参考答案1C2C3C4C5C6 山雨欲来风满楼 少年不识愁滋味 为赋新词强说愁 东风无力百花残 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山7 林冲 鲁智深 大闹野猪林 示例一

23、：林冲，他生性耿直，爱交好汉。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己，循规蹈矩，一心想息事宁人，但最终被逼上梁山。示例二：鲁智深，他爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇。同时也慷慨大方，有勇有谋；他同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两。8 亮丽明快（意思对即可） 愉悦畅快（意思对即可）9“忙”形象地描绘了蝴蝶飞舞的情景，表现了春天的盎然生机与蓬勃活力。（意思对即可）10A11分类别。条理清晰地说明了环境污染对植物生长的危害是十分严重的。12不能删去。“大量研究资料表明”说明了“环境污染是导致癌症发生的一个极其重要的原因”这一说法是有科

24、学依据的。文中有这句话，体现了说明文语言的准确性、科学性。13所提建议只要是围绕减少土地污染、水资源污染、空气污染、噪音污染这些基本点均可，语言表述要简洁明了。14阅读是一种有重量的精神运动。15承上启下，既承接了上文“阅读是有重量的”的分析论述，又引出了下文对阅读也可以“轻”这一内容的分析论述。16举例论证。通过具体事例，有力地论证了“阅读是有重量的精神运动”这一中心论点，使论述更有力。17符合文章关于阅读的“重”与“轻”的论述，表述简明有条理即可。表述不到位的酌情扣分。18为下文写儿子和“她”发现父亲在“她”衣服口袋里放钱这一内容埋下伏笔，表现父亲对“她”的爱。19“掠过”在文中是“一下子

25、袭上心头”之意，表现了“她”因感觉到父亲衰老又糊涂时产生的伤感、歉疚。20总结全文，揭示中心；表达了“她”内心的感动、震撼，表现了父爱的伟大。21标题新颖，能激发读者的阅读兴趣；提示了全文内容，暗示了文章中心。22 尽兴地喝酒 陈列、摆放 这里指小孩 每天23（1）醉了能够同大家一起快乐，醒了能够用文章记述这事的人是太守。（2）宣扬皇上的恩德，和百姓共享快乐，这是刺史的职责。24C25B26D27“醉”是因为百姓的幸福安宁而醉，为官民同乐而醉，是陶醉；“乐”是因为百姓快乐，自己与百姓能生逢盛世，共享快乐。（意思对即可）28范文一段成长的旅程成长是很多样的，成长也是十分丰富多彩的。每个人的成长，

26、都是一次难忘的旅程；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿多彩，令人难忘。自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，变得沉默了。而那天，不知为什么，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作美食塞进嘴里的时候，刚刚走到屋里的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红

27、的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，惊动了家里的每一个人。“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？”爸爸妈妈责备的话语直面扑来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你们的孩子我就不是吗？”爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十二岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误，“好孩子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。这一次成长的旅程让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的旅程深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！16