【分层单元卷】2023-2024学年人教部编版初中8年级上册第6单元·C培优测试.docx

《【分层单元卷】2023-2024学年人教部编版初中8年级上册第6单元·C培优测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【分层单元卷】2023-2024学年人教部编版初中8年级上册第6单元·C培优测试.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【分层单元卷】部编版语文8年级上册第6单元C培优测试一、选择题(共12分)1(本题3分)下列加点词解释有误的一项是（）A劳其筋骨，饿其体肤（饥饿）B富贵不能淫（使惑乱。）C箕畚运于渤海之尾（用箕畚装土石）D上自劳军（慰问）2(本题3分)下列句中没有通假字的一项是（）A曾益其所不能B往之女家，必敬必戒，无违夫子C入则无法家拂士D曾不能损魁父之丘3(本题3分)下列各组句子中加点词意思相同的一项是（）A委而去之已而之细柳军B舜发于畎亩之中发人深省C不闻天子之诏介胄之士不拜D居天下之广居居天下之广居4(本题3分)下列各句中与“困于心，衡于虑”一句句式相同的一项是（）A此真将军矣B富贵不能淫C帝感其诚D

2、告之于帝二、句子默写(共8分)5(本题8分)古诗文默写（1）根据课本，补全下列句子。东皋薄暮望，_。（野望王绩）_，江入大荒流。（渡荆门送别李白）烈士暮年，_。（龟虽寿曹操）_，良多趣味。（三峡郦道元）（2）理解性默写。黄鹤楼中崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波的诗句：_？_。钱塘湖春行中体现白居易醉心于钱塘湖生机盎然的春景，流连忘返的诗句是“_，_”。三、综合性学习(共10分)6(本题10分)班级开展“航天的历史与成就”探究活动，阅读下面材料，完成任务。(1)小凡搜集了三则材料，请你整合三则材料中的信息，用一句话写出你的探究结论。材料一20世纪50年代，中国开创了自己的航天事业，决定研制“两

3、弹一星”。1992年，中国载人航天工程正式启动，并确立了“三步走”发展战略。2021年，中国发布第五部航天白皮书，勾勒了未来5年乃至更长期的发展计划。材料二2016年，“中国航天日”成立。航天日的设立，有助于纪念和表彰航天人为国家科技工业的进步做出的巨大贡献，形成全社会对航天事业的关注。2022年，国家航天局新闻发言人强调，要通过重大工程牵引，不断加强战略科学家、科技领军人才、青年科技工作者和创新团队的培养。同时，要强化激励机制，设置“钱学森最高成就奖”“航天贡献奖”等，为推动航天事业高质量发展提供坚实的人才保障。材料三 中国航天创建66年来，取得了以“两弹一星”、载人航天、北斗导航、嫦娥探月

4、、天问探火为代表的一系列辉煌成就。这背后凝结着每一位中国航天人的努力和付出、汗水和智慧，积淀了集中体现爱国主义、集体主义的“两弹一星”精神，凝结了具有强烈的民族自信心和自豪感的载人航天精神，孕育了新时代的北斗精神和探月精神。(2)班级组织去中国航天博物馆研学，假如你在古代展区遇到一位老人，他刚刚参观过古代展区，想上午把展厅西北部五个展览馆参观完，请你根据平面图，为他设计一条参观路线。(3)4月18日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，小清写了一副对联来表达祝福，请帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。半载 返地 寄豪情 一程 巡天 九天揽月 圆绮梦 神舟归家上联：_下联：_四、课外

5、阅读(共36分)(本题20分)文言文阅读刘备纳贤初，涿郡刘备，中山靖王之后也。少孤贫，与母以版履为业，长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳；有大志，少语言，喜怒不形于色。尝与公孙瓒同师事卢植，由是往依瓒。瓒使备与田楷徇青州有功，因以为平原相。备少与河东关羽、涿郡张飞相友善，备与二人寝则同床，恩若兄弟，而稠人广坐，侍立终日，随备周旋，不避艰险。常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓒，刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。【注释】涿郡：地名，在今河北中部。公孙瓒：人名。师事：以师礼相待。依：依附，依靠。徇：夺取。周旋：交战。将：率领。7(4分)下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）A顾自见其耳顾

6、：回头看B尝与公孙瓒同师事卢植尝：曾经C刘备见而奇之奇：惊奇D云遂从备至平原遂：于是，就8(4分)下列句子中，加点字的意义和用法同例句相同的一项是（）例句：中山靖王之后也A刘备见而奇之B山川之美C予独爱莲之出淤泥而不染D何陋之有9(4分)下列句子中，与“涿郡刘备，中山靖王之后也”句式相同的一项是（）A此真将军矣（周亚夫军细柳）B帝感其诚（愚公移山)C舜发于畎亩之中（生于忧患，死于安乐）D从流飘荡，任意东西（与朱元思书）10(4分)对原文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（）A刘备幼年丧父，家境非常贫苦，和他的母亲以贩卖草鞋作为职业。B刘备向公孙瓒请战，夺取青州，因立战功，公孙瓒把他立为平原相

7、。C刘备真诚用心地和赵云结交，赵云于是就随刘备到平原，为刘备统领骑兵。D从刘备身上我们可以学到：想有一番作为，就要善于海纳百川。11(4分)将下面句子翻译成现代汉语。（1）瓒使备与田楷徇青州有功，因以为平原相。（2）常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓒。(本题16分)文言文阅读杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，受欧阳尚书于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。大将军邓鹭闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何

8、也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白妻子孙，以此遗之，不亦厚乎！”元初四年，征入为太仆，迁太常。先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。永宁元年，代刘恺为司徒。明年，邓太后崩，内宠始横。安帝乳母王圣，因保养之勤，缘思放恣：圣子女伯荣出入宫掖，传通奸赂，尤为骄淫。与故朝阳侯刘护从兄瑰交通，瑰遂以为妻，得袭护爵，位至侍中。震深疾之，诣阙上疏，书奏不省。延光二年，代刘恺为太尉。帝舅大鸿胪耿宝荐中常待李闫兄于震，震不从。宝乃自往候

9、震曰：“李常待国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳。”震曰：“如朝是欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。司空刘授闻之，即辟此二人，旬日中皆见拔擢。由是震益见怨。三年春，帝东巡岱宗，樊丰等因乘舆在外，竞修第宅，震部掾高舒召大匠令史考校之，得丰等所诈下诏书，具奏。丰等闻，惶怖，会太史言星变逆行，遂共谮震。及车驾行还，夜遣使者策收震太尉印绶，于是柴门绝宾客。丰等复恶之，乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪，怀意望，有诏遣归本郡。震行至城西几阳亭，乃慷慨谓其诸子门人曰：“死者士之常分。吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月

10、。身死之日，以杂木为馆，布单被载足盖形，勿归冢次，勿设祭祠。”因饮鸩而卒，时年七十余。（节选自后汉书杨震传）12(4分)解释下面加点字的含义。（1）举茂才 （2）以此遗之 （3）由是震益见怨（4）樊丰等因乘舆在外13(4分)下列句子中加点字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：以此遗之A以残年余力（愚公移山）B所以动心忍性（生于忧患，死于安乐）C以宗正刘礼为将军（周亚夫军细柳）D不以疾也（三峡）14(4分)下列对原文有关内容的分析和概括，表述不正确的一项是（）A杨展早年便精通欧阳尚书，并且博览群书，做学问一丝不苟，因而被当时的人誉为“关西孔子”。他数十年不答州郡礼命，年纪大了仍然志向坚定。B

11、杨震上任时，路遇故人王密深夜怀金私谒，他不为所动，发出“四知”之论，令王密惭愧而出。C杨震任司徒时，国舅耿宝向他举荐中常侍李间的哥哥，他没有听从，招致耿宝从此怀恨在心，后来伙同樊丰，诬害了他。D杨震一生做官清廉正直，不阿权贵，因此屡遭奸人谗害，被遣归之后，仍不改本色，最后饮鸩而死，令人扼腕。15(4分)用现代汉语写出文中画线句子的意思。（1）故人知君，君不知故人，何也？（2）遂拒不许，宝大恨而去。五、对比阅读(共16分)(本题16分)文言文阅读【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力

12、，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又

13、何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。【注释】治：修建。颠踬（zh）：被东西绊倒。犹夷；迟疑不决的样子。寝：停止。16(4分)解释下列加点字在句中的意思。（1）汝之不惠 （2）河曲智叟亡以应（3）无地置土 （4）公遂止17(4分)用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。（1）寒暑易节，始一反焉。（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？18(4分)理解填空。【甲】文中_和智叟对比，一个高尚，一个平庸；_和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；_和智叟对比，一个热心，一个冷漠。19(4分)请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。六、诗歌鉴

14、赏(共8分)(本题8分)诗词理解渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！20(4分)下列对这首词的理解和赏析有误的一项是（）A这首词气势磅礴而豪迈，想象丰富而奇特，一反李清照婉约词风。B“路长嗟日暮”表现了词人晚年弧独无依的经历和上下求索的情怀。C“学诗谩有惊人句”流露出词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。D这首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，隐含对现实的失望，对理想的向往。21(4分)发挥想象，用自己的话描绘“星河欲转千帆舞”在你脑海中所呈现的画面。七、作文(共3

15、0分)22(本题30分)阅读下列文字，按要求写作。你们班准备向全校同学发出倡议，维护校园环境。现请你写一封告全校同学的倡议书，要求：语言得体，格式准确，要有感染力、号召力，不少于500字。参考答案1A2D3C4D5 徙倚欲何依 山随平野尽 壮心不已 清荣峻茂 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤6(1)示例：国家采取各种措施重点推进，航天人辛勤付出，促使我国航天事业取得了巨大成就。（意思对即可。）(2)示例：奶奶（爷爷），您往西北方向走，可以先参观“历史沿革长廊”；从长廊出来后可以向南走，接着参观“火箭家族”；逛完“火箭家族”后，可以依次参观它对面的“神六模型”和“返

16、回舱”；从“返回舱”出来后，您可以再参观展厅最西边的“卫星展区”。（意思对即可）(3) 上联：巡天半载，九天揽月圆绮梦； 下联：返地一程，神舟归家寄豪情。 （结构符合对联要求）7C8B9A10B11（1）公孙瓒派刘备和田楷夺取青州，他们立下了战功，于是（公孙瓒）任命刘备为平原相。（2）常山人赵云率领本郡的队伍前去拜见公孙瓒。12（1）推举（推荐）（2）留下、传下（3）这（4）趁着13C14C15（1）我了解你，你却不了解我，为什么呢？（2）于是拒绝他没有答应，耿宝恨恨地离开了。16（1）同“慧”，聪明（2）没有（3）安放（4）于是17（1）冬夏换季，才往返一次。（2）（就）凭你老迈的年纪和残余

17、的气力，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土、石头怎么样呢？18 愚公 愚公妻子 小孩19愚公抱负远大（或信念坚定），不畏艰难；鲁公缺乏主见（或优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）。20C21透过云雾远远望去，银河流转，海上刮起了大风，无数的船舟在风浪中飞舞前进。22倡议书亲爱的同学们：走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖我

18、们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学发出如下倡议：一、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱，少先队大队部和团总支进行不定期检查。三、在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。五、不乱丢废电池，把废电池放入废电池回收桶。因为废电池会严重污染我们的环境，一粒纽扣电池可以使60万升水不能再饮用，一节1号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。六、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。 2 / 12