《词义辨析和词语使用》教案设计 统编版高中语文必修上册.docx

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1、字斟句酌，合情合境 词义的辨析和词语的使用（教学设计）导入上课之前，先和大家分享一个简短的视频。（1分钟视频）同学们，视频中，韩愈为什么会坐下来和贾岛反复“推敲”呢？他们并不是在辨明“敲”或“推”的对错，而是在考虑哪一个字更符合当时的意境。韩愈和贾岛在语言文字上的这种推敲精神，是值得我们去传承的。我们课本必修上第八单元，正是语言文字运用实践，今天，就让我们一起走进课本，学会如何字斟句酌，合情合境的辨析词义和运用词语。学习目标1.准确理解词义，能辨析词义的细微差别。 2.在阅读实践中，能领会选词炼字的艺术，会品会评。3.能把握词语的用法，会选择恰当的词语并运用到具体的写作中。情境任务学校雨丝文学

2、编辑部计划推出2024版“元旦专刊”。 为了进一步提高同学们的文学创作水平，提升中学生文学素养，学校将组织高一年级全体同学用“三行诗”的形式，为“元旦专刊”的封面题诗。 活动一：修改征稿启事两个星期前，文学社编辑部就发起了征稿活动，活动的首项任务是出征稿启事。为了培养同学们养成斟酌字词的良好习惯，文学社社长还别出心裁的，开展了 “挑刺”活动，如下这份征稿启事，在词语使用上存在多处错误，请认真阅读，把问题找出来并分析原因。征稿启事“仰头望明月，寄情千里光”。2024年元旦节马上到来。在这举国欢庆，阖家团圆的美好时刻，学校雨丝文学编辑部计划推出2024年“元旦专刊”，同学们务必将有关元旦佳节的感情

3、化为美丽的文字，以班级为单位呈送到雨丝文学编辑部，欢迎同学们不吝赐稿。 征稿主题：以“月”为意象，表达亲情、友情、爱情、家国情等。 征稿体裁：三行诗。 字数要求：不超过30个字。 参与对象：高一全体同学。 征稿时间：即日起至2024年1月8日止。 雨丝文学编辑部 2023年12月19日 教师明确：补充并展示正确内容，总结，通过对这篇征稿启事的修改，我们发现，应用文的选词应当准确、得体。能否把字词用对用好，是与词语语体色彩，感情色彩息息相关的。活动二：品评课本经典文学作品思考讨论，课文三个选段都写到“月”，作者借助哪些字词来描绘了“月”的特点及抒发情感，效果如何？不同的文段在字词选择上主要依据分

4、别什么？节选文段：我与地坛哦，香雪荷塘月色文段一：除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都（亮起）月光。记不清都是在它的哪些角落里了。我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，

5、死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排？摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐（浮起）月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。 我与地坛节选文段教师明确：月光“亮起”：隐于地坛

6、禅意世界的自我参悟 （结合章节一第五、第六段内容）除了“几座殿堂”和“祭坛”无法到达以外，几乎“每一棵树下”“每一米草地”都留下了史铁生悟道的痕迹；任何“季节”，任何“天气”，地坛中都有作者苦思冥想的身影。终于在一个“满地上都亮起月光”的时刻。这是作者获得了心境的灵悟：出生是一个偶然的既定事实，而死亡则是一个必然到来的节日。这让作者放下了对死亡的执念，只管尽力走好通往死亡这个“节日”的每一个脚印。 二、月光“浮起”：对生命哲学命题的彻悟 此处的“浮起月光”和前文的“亮起月光”相呼应，暗示了在这一亮一浮的光影转换之间，史铁生的神思完成了时空的跨越，他对生命的思考也到达了一个新的维度。随着有关母亲

7、的回忆一帧一帧地掠过眼前，随着月亮一点一点地浮现，他对待生命意义的领悟也渐渐深刻。他或许在后悔，先前的人生之亮光为何不亮得再早一些，那样就可以早点懂得母亲的苦心。而这片月光，不仅照在了这历尽沧桑的古祭坛上，也照拂过史铁生的母亲寻他不见，匆匆寻觅、缓缓离去的身影，在这一亮一浮之间，史铁生才得以超越自我，完成生命真谛的彻悟。 此时已经不单单是想到自己的人生，已经提升到超越自我，认识到他人的苦难，体会人世情感。小结：具体语境中的词，是充满哲思的，这里由“亮起”到 “浮起”, 侧重的是心境发生变化。文段二：她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。

8、它又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊! 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一束束核桃叶，卷起来像一束束金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去 四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗?那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着 哦，香雪节

9、选 教师明确：月亮还是那个月亮，并没有改变，月亮明净与月光黯淡，是基于香雪所处的两种情境，一是得到梦寐以求的铅笔盒，内心充满着喜悦，所以一切景物都是如此的美好；二是想到未来得到铅笔盒付出的代价，想到父母的辛苦，内心又充满忧虑，这样的情境看到的景物，自然会不大一样。小结：月亮由“明净”到“黯淡”，重点侧重于主人公所处两种情境之间的转化。文段三：月光如流水一般,静静地（泻）在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾（浮）起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中（洗）过一样，又像（笼）着轻纱的梦。 虽然是满月,天上却有一层淡淡的云, 所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过

10、来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是（画）在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘月色节选文段教师明确：对于月光,一般人使用的动词都是“照”或者“洒”,但是作者在此处用的是“泻”字,很明显，“泻”比“照”、“洒” 多了宽广与磅礴，“泻”能够化静为动，使人看到了月光的流动感，表现出月光朗照在荷叶上这种静谧的景象。 “浮”字,对青雾的动作刻画得很传神,化静为动，突出雾的轻飘朦胧，对于雾气,一般使用的动词是“飘”“散”等,作者在对青雾进行描写时,采用的动词是“浮”,雾气从下往上,渐渐浮起来,细细体会,给

11、人一种很轻柔的感觉,也十分符合青雾的形态。而“飘”、“散”二字，是达不到这样效果的。 “洗”，写出月光映照下万物奶白色而又鲜艳欲滴的状态，形象的描绘出皎洁的月下花与叶呈现出来的朦胧淡雅的形态。本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”。“画”与“倩影”搭配很好，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。 “投”起不到这样的效果。 “笼”叶子和花在薄雾笼罩下，迷迷蒙蒙，如梦似幻，恍如仙境。小结：与月相关的这些字词，都侧重的是意境的营造，给我们带来一个梦幻般的世界。教师明确：通过三个文学作品选段的品评，我们发现，字词的选择，仅仅做到准确，显

12、然是不够的，还得鲜明、生动、形象、传神。字词的选取是和具体的心境，情境，意境息息相关的，这里所说的心境、情境、意境，其实就是我们平时所说的语境。具体语境中的词，它是有力量，有轻重，有颜色，通人性，有温度的所以，我们在选择字词的时候，一定要反复斟酌，做到合情合境。活动三：“我手写我心”，用“三行诗”的形式，为专刊的封面题诗 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。亲爱的同学们，再过两天，元旦佳节即将到来，此时的你，在想什么？请结合自身的感悟，以“月”为意象，充分发挥联想和想象，用“三行诗”的形式，为专刊的封面题诗。中秋寄月素月皎皎，银汉迢迢千灯寄月愿，天下长安教师明确：诗歌的语言，要比应用文，文学类

13、文章，更有讲究。通过三个同学写的诗，我发现大家都非常的聪明，会字字斟酌，写出了如此精美的诗句。遗憾的是，由于时间关系，我们没能一一展示同学们的作品，希望大家课后根据本节课学过的知识，再次反复斟酌字词，向编辑部投出更优秀的作品，争取能被录用。活动四：课后作业（略）课堂总结 语言文字的运用，在乎合情合境，我们借月抒怀，用最准确，最优美的文字表达情感。这些关于月亮的精美诗篇，一字一词，都浓缩了作者满满的心绪。月，这个贯穿古今的重要文化符号，已深深融入中华民族的血脉，今天，我们也用最优美的文字，让月，在中国五千年悠悠文化中，闪闪发光。最后，在新的一年即将到来之际，老师送给大家一首三行诗：希望 希望在奔赴未来的路上， 我们，有生生不息的热爱， 如风自由，如月皎皎。板书设计：字斟句酌，合情合境 词义的辨析和词语的使用 词 应用文：准确、得体 语 的 合情合境使 用 文学作品：心境、情境、意境 语境学科网（北京）股份有限公司