《登高》导学案 统编版高中语文必修上册.docx

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1、登高（杜甫）导学案导入：下列对联中咏叹的人物是谁？民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。草堂留后世，诗圣著千秋。知人论世：杜甫，字子美，自称少陵野老，主要生活在唐朝由盛转衰的历史时期，是我国唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。 代表作：三吏、三别、茅屋为秋风所破歌等诗，皆为人传诵。作品风格以沉郁顿挫为主。 作品大多是忧国忧民的，所以他的作品被称为“诗史”。写作背景：漂泊西南时期 国家一片混乱 朋友相继辞世 自己年老多病 重阳节 读诗：一.初读，把握节奏登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

2、。朗读指导：语调低沉，语速缓慢。 置身诗境，读出悲壮。二.再读 找诗眼 诗中哪个字最能概括诗人情感？悲三.细读 抓意象1.前两联共写了哪些意象 ？各有何特点？2.它们营造了什么样的意境？3.表达了诗人什么情感？首联意象：风 天 猿 渚 沙 鸟 落木 长江 意境：凄凉清冷情感：漂泊孤独颔联意象：落木 长江 意境：悲凉而壮阔情感：感韶光易逝 抒壮志难酬四. 品读 析情感颈联万里悲秋常作客，百年多病独登台。1.思考：南宋学者罗大经在鹤林玉露中评析此联十四字之间含有八意，即八可“悲”。那么颈联分别写了那八“悲”？作客常作客悲秋常作客万里悲秋常作客一悲：作客，漂泊无定二悲：常作客，久旅三悲：秋，季节四悲

3、：万里，地远登台独登台多病独登台百年多病独登台五悲：登台，感慨之悲六悲：独登台，孤独七悲：多病，多病缠身八悲：百年，年老 虽是诗人的个人遭遇，从中却可以窥见战乱时代广大人民的苦难尾联艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯1.艰难”、“潦倒”二词形容的单单是个人吗？不是客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，是诗人一直忧国忧民，为国家破亡而忧心如焚。所以既是国家，也是个人 即国难家愁2.联系杜甫其它的作品 这里体现杜甫怎样的思想境界？古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，可见其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。忧己 忧民 忧国课堂小结这首诗以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人内心伤悲登高遣悲触景生悲借酒消悲因病新停酒杯无处消悲。 从他的“悲”中我们发现杜甫无论穷达，都心忧天下！作为新时代接班人的我们虽然不能有心怀天下的大志，但是也要努力学习，成为一个对社会有用的人。 作业布置1.背诵并默写登高2.现如今我们生活在国家安定，人民幸福的新时代，联系今天所学，谈谈我们的幸福生活是从何而来的？（写200字的读后感）3学科网（北京）股份有限公司