高中数学讲义——函数零点的个数问题.doc

《高中数学讲义——函数零点的个数问题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学讲义——函数零点的个数问题.doc（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、微专题10 函数零点的个数问题一、知识点讲解与分析：1、零点的定义：一般地，对于函数，我们把方程的实数根称为函数的零点2、函数零点存在性定理：设函数在闭区间上连续，且，那么在开区间内至少有函数的一个零点，即至少有一点，使得。（1）在上连续是使用零点存在性定理判定零点的前提（2）零点存在性定理中的几个“不一定”（假设连续） 若，则的零点不一定只有一个，可以有多个 若，那么在不一定有零点 若在有零点，则不一定必须异号3、若在上是单调函数且连续，则在的零点唯一4、函数的零点，方程的根，两图像交点之间的联系 设函数为，则的零点即为满足方程的根，若,则方程可转变为，即方程的根在坐标系中为交点的横坐标，其

2、范围和个数可从图像中得到。 由此看来，函数的零点，方程的根，两图像的交点这三者各有特点，且能相互转化，在解决有关根的问题以及已知根的个数求参数范围这些问题时要用到这三者的灵活转化。（详见方法技巧）二、方法与技巧：1、零点存在性定理的应用：若一个方程有解但无法直接求出时，可考虑将方程一边构造为一个函数，从而利用零点存在性定理将零点确定在一个较小的范围内。例如：对于方程，无法直接求出根，构造函数，由即可判定其零点必在中2、函数的零点，方程的根，两函数的交点在零点问题中的作用（1）函数的零点：工具：零点存在性定理作用：通过代入特殊值精确计算，将零点圈定在一个较小的范围内。缺点：方法单一，只能判定零点

3、存在而无法判断个数，且能否得到结论与代入的特殊值有关（2）方程的根：工具：方程的等价变形作用：当所给函数不易于分析性质和图像时，可将函数转化为方程，从而利用等式的性质可对方程进行变形，构造出便于分析的函数缺点：能够直接求解的方程种类较少，很多转化后的方程无法用传统方法求出根，也无法判断根的个数（3）两函数的交点：工具：数形结合作用：前两个主要是代数运算与变形，而将方程转化为函数交点，是将抽象的代数运算转变为图形特征，是数形结合的体现。通过图像可清楚的数出交点的个数（即零点，根的个数）或者确定参数的取值范围。缺点：数形结合能否解题，一方面受制于利用方程所构造的函数（故当方程含参时，通常进行参变分

4、离，其目的在于若含的函数可作出图像，那么因为另外一个只含参数的图像为直线，所以便于观察），另一方面取决于作图的精确度，所以会涉及到一个构造函数的技巧，以及作图时速度与精度的平衡（作图问题详见：1.7 函数的图像）3、在高中阶段主要考察三个方面：（1）零点所在区间零点存在性定理，（2）二次方程根分布问题，（3）数形结合解决根的个数问题或求参数的值。其中第（3）个类型常要用到函数零点，方程，与图像交点的转化，请通过例题体会如何利用方程构造出函数，进而通过图像解决问题的。三、例题精析：例1：直线与函数的图象有三个相异的交点，则的取值范围为 ()A B C D思路：考虑数形结合，先做出的图像，令可解得

5、：或，故在单调递增，在单调递减，函数的极大值为，极小值为，做出草图。而为一条水平线，通过图像可得，介于极大值与极小值之间，则有在三个相异交点。可得：答案：A小炼有话说：作图时可先作常系数函数图象，对于含有参数的函数，先分析参数所扮演的角色，然后数形结合，即可求出参数范围。例2：设函数，若关于的方程在上恰有两个相异实根，则实数的取值范围是_思路：方程等价于：，即函数与的图像恰有两个交点，分析的单调性并作出草图： 令解得： 在单调递减，在单调递增，由图像可得，水平线位于之间时，恰好与有两个不同的交点。 答案：小炼有话说：（1）本题中的方程为，在构造函数时，进行了与的分离，此法的好处在于一侧函数图像

6、为一条曲线，而含参数的函数图像由于不含所以为一条水平线，便于上下平移，进行数形结合。由此可得：若关于的函数易于作出图像，则优先进行参变分离。所以在本题中将方程转变为，构造函数并进行数形结合。（2）在作出函数草图时要注意边界值是否能够取到，数形结合时也要注意能否取到边界值。例3：已知函数，若函数有三个零点，则实数的取值范围是（ ）A. B. C. D.思路：函数有三个零点，等价于方程有三个不同实数根，进而等价于与图像有三个不同交点，作出的图像，则的正负会导致图像不同，且会影响的位置，所以按进行分类讨论，然后通过图像求出的范围为。答案：D小炼有话说：（1）本题体现了三类问题之间的联系：即函数的零点

7、方程的根函数图象的交点，运用方程可进行等式的变形进而构造函数进行数形结合，解决这类问题要选择合适的函数，以便于作图，便于求出参数的取值范围为原则。（2）本题所求在图像中扮演两个角色，一方面决定左侧图像直线的倾斜角，另一方面决定水平线的位置与轴的关系，所以在作图时要兼顾这两方面，进行数形结合。例4：已知函数满足，当，若在区间内，函数有三个不同零点，则实数的取值范围是（ ）A B. C D思路：，当时，所以，而有三个不同零点与有三个不同交点，如图所示，可得直线应在图中两条虚线之间，所以可解得：答案：B小炼有话说：本题有以下两个亮点。（1）如何利用 ，已知的解析式求的解析式。（2）参数的作用为直线的

8、斜率，故数形结合求出三个交点时的范围例5：已知函数是定义在上的偶函数，当时，则函数的零点个数为（ ）A 4 B6 C8 D10思路：由为偶函数可得：只需作出正半轴的图像，再利用对称性作另一半图像即可，当时，可以利用利用图像变换作出图像，时，即自变量差2个单位，函数值折半，进而可作出，的图像，的零点个数即为根的个数，即与的交点个数，观察图像在时，有5个交点，根据对称性可得时，也有5个交点。共计10个交点答案：D小炼有话说：（1）类似函数的周期性，但有一个倍数关系。依然可以考虑利用周期性的思想，在作图时，以一个“周期”图像为基础，其余各部分按照倍数调整图像即可（2）周期性函数作图时，若函数图像不连

9、续，则要注意每个周期的边界值是属于哪一段周期，在图像中要准确标出，便于数形结合。（3）巧妙利用的奇偶性，可以简化解题步骤。例如本题中求交点个数时，只需分析正半轴的情况，而负半轴可用对称性解决例6：对于函数，若在定义域内存在实数x，满足，称为“局部奇函数”，若为定义域R上的“局部奇函数”，则实数m的取值范围是（ ） A. B. C. D. 思路：由“局部奇函数”可得： ，整理可得：，考虑到，从而可将视为整体，方程转化为：，利用换元设（），则问题转化为只需让方程存在大于等于2的解即可，故分一个解和两个解来进行分类讨论。设。（1）若方程有一个解，则有相切（切点大于等于2）或相交（其中交点在两侧），即

10、或，解得：或（2）若方程有两解，则，解得：，综上所述：答案：A小炼有话说：本题借用“局部奇函数”概念，实质为方程的根的问题，在化简时将视为整体，进而将原方程进行转化，转化为关于的二次方程，将问题转化为二次方程根分布问题，进行求解。例7：已知函数的图像为上的一条连续不断的曲线，当时，则关于的函数的零点的个数为（ ）A0 B1 C2 D0或2思路：，结合的零点个数即为方程，结合条件中的不等式，可将方程化为，可设，即只需求出的零点个数，当 时，即在上单调递增；同理可得：在上单调递减，故，所以不存在零点。答案：A小炼有话说：（1）本题由于解析式未知，故无法利用图像解决，所以根据条件考虑构造函数，利用单

11、调性与零点存在性定理进行解决。（2）所给不等式呈现出轮流求导的特点，猜想可能是符合导数的乘法法则，变形后可得，而的零点问题可利用方程进行变形，从而与条件中的相联系，从而构造出例8：定义域为的偶函数满足对，有，且当时，若函数在上至少有三个零点，则的取值范围是（ ）A. B. C. D. 思路：体现的是间隔2个单位的自变量，其函数值差，联想到周期性，考虑先求出的值，由为偶函数，可令，得 ， 为周期是2的周期函数。已知条件中函数有三个零点，可将零点问题转化为方程即至少有三个根，所以与有三个交点。先利用在的函数解析式及周期性对称性作图，通过图像可得：时，不会有3个交点，考虑的图像。设，则，利用图像变换

12、作图，通过观察可得：只需当时，的图像在上方即可，即 所以答案：B小炼有话说：本题有以下几个亮点：（1）的周期性的判定： 可猜想与周期性有关，可带入特殊值，解出，进而判定周期，配合对称性作图（2）在选择出交点的函数时，若要数形结合，则要选择能够做出图像的函数，例如在本题中，的图像可做，且可通过图像变换做出例9：已知定义在上的函数满足，当时，其中，若方程恰有三个不同的实数根，则实数的取值范围是（ ）A. B. C. D. 思路：由可得，即的周期为，所解方程可视为与的交点，而的作用为影响图像直线的斜率，也绝对此段的最值（），先做出的图像，再根据三个交点的条件作出的图像（如图），可发现只要在处，的图像

13、高于图像且在处的图像低于图像即可。所以有 ，即 答案：B例10：（2014甘肃天水一中五月考）已知函数 的图像上关于轴对称的点至少有3对，则实数的取值范围是（ ）A. B. C. D. 思路：考虑设对称点为，其中，则问题转化为方程至少有三个解。即有三个根，所以问题转化为与有三个交点，先做出的图像，通过观察可知若与其有三个交点，则，进一步观察图像可得：只要，则满足题意，所以，所以 答案：A三、近年模拟题题目精选：1、已知是以为周期的偶函数，当时，那么在区间内，关于的方程有个根，则的取值范围是( )A或 B C或 D2、（2014吉林九校联考二模，16）若直角坐标平面内A,B两点满足条件：点都在函

14、数的图像上；点关于原点对称，则称是函数的一个“姊妹点对”（与可看作同一点对），已知，则的“姊妹点对”有_个3、（2015，天津）已知函数 函数 ，其中，若函数 恰有4个零点，则的取值范围是（ ）A. B. C. D. 4、（2015，湖南）已知，若存在实数，使函数有两个零点，则的取值范围是_5、（2014，新课标全国卷I）已知函数，若存在唯一的零点，且，则的取值范围是（ ）A. B. C. D. 6、（2014，山东）已知函数，若方程有两个不相等的实根，则实数的取值范围是（ ）A. B. C. D. 7、（2014，天津）已知函数，若方程恰有4个互异的实数根，则实数的取值范围是_8、（2015

15、，江苏）已知函数，则方程实根的个数为_9、已知函数，若存在唯一的零点，且 ，则的取值范围是（ ）A. B. C. D. 10、对于函数，设，若存在使得，则称与互为“零点关联函数”，若函数与互为“零点关联函数”，则实数的取值范围是（ ）A. B. C. D. 11、已知偶函数满足对任意，均有且，若方程恰有5个实数解，则实数的取值范围是 .12、（2016，河南中原第一次联考）已知函数在区间内恰有9个零点，则实数的值为_13、（2014，四川）已知函数为自然对数的底数（1）设是函数的导函数，求函数在区间上的最小值（2）若，函数在区间内有零点，求的取值范围习题答案：1、答案：B解析：根据周期性和对称

16、性可作出的图像，直线过定点结合图像可得：若内有四个根，可知。若直线与在相切，联立方程：，令可得：，当时，解得，综上所述：2、答案：2解析：关于原点对称的两个点为和，不妨设，则有，从而，所以“姊妹点对”的个数为方程的个数，即曲线与的交点个数，作出图像即可得有两个交点3、答案：D解析：由得，所以，即,所以恰有4个零点等价于方程有4个不同的解，即函数与函数的图象的4个公共点，由图象可知.4、答案：解析：由两个零点，即方程有两个根，从而与 有两个交点。可在同一直角坐标系下作出，观察图像可得：时，水平线与有两个交点，故符合题意；当时，为增函数，所以最多只有一个零点，不符题意；当时，存在水平线与分别有一个

17、交点，共两个符合题意。综上所述： 5、答案：C解析：，令，依题意可知与应在有唯一交点且位于的区域。设，所以，则在单增，在单减，作出图像可知只有当时，与有唯一交点，且在的区域。6、答案：B解析：方法一：方程有两个不等实根可转化为函数与的图像有两个不同交点，其中为直线的斜率。通过数形结合即可得到 方法二：本题还可以先对方程进行变形，再进行数形结合，中显然不是方程的解，当时，设 ，则问题转化为与交点为2个。作出图像后即可观察到的范围7、答案： 解析：方程为：，显然不是方程的解，所以时，即，令，则与有4个交点即可，作出图像数形结合即可得到8、答案：4解析：方程等价于，即或共多少个根，数形结合可得：与有

18、两个交点；，同理可得与有两个交点，所以共计个9、答案：C解析：，令，依题意可知只有一个零点且，即与只有一个在横轴正半轴的交点。可知在减，在增， 作出图像可得只有时，与只有一个在横轴正半轴的交点。10、答案：C解析：先从入手，可知为单增函数，且，所以有唯一零点，即；所以，即在有零点。考虑方程，即 与在有公共点即可，数形结合可得：11、答案：解析：当时，方程恰有5个解方程有两个解且方程无解，考虑这两个方程的判别式可得；由对称性，当时，方程恰有5个解的范围是；所以的取值范围是12、答案：解析：由，得，即设，令，则考察的函数的零点个数，即如下图所示为，的图象，易知：（1）方程的一个根为1，另一个根为时，在内有三个零点，此时，解得；（1）方程的一个根为1，另一个根为时，在内有三个零点，此时，解得综上可知当时，在内有3个解再由可知，综上可知，13、解析：（1） 当时， 当时， 单调递增 当时在单调递减，在单调递增 当时，单调递减 综上所述：时，时，时，（2）且在区间内有零点.在不单调，且至少有两个极值点在至少有两个零点由（1）可得：若或，则在单调，至多一个零点，均不符题意 在单调递减，在单调递增 由可得：，代入到不等式组可得：由下面判断：时，是否恒成立设 令解得： 在单调递增，在单调递减 在时恒成立 - 18 -