高中数学讲义——不等式选讲.doc

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1、微专题97 不等式选讲一、基础知识：（一）不等式的形式与常见不等式：1、不等式的基本性质：（1） （2）（不等式的传递性）注：，等号成立当且仅当前两个等号同时成立（3） （4） （5） （6）2、绝对值不等式： （1）等号成立条件当且仅当 （2）等号成立条件当且仅当 （3）：此性质可用于求含绝对值函数的最小值，其中等号成立当且仅当 3、均值不等式（1）涉及的几个平均数： 调和平均数： 几何平均数： 代数平均数： 平方平均数：（2）均值不等式：，等号成立的条件均为： （3）三项均值不等式： 4、柯西不等式： 等号成立条件当且仅当或 （1）二元柯西不等式：，等号成立当且仅当 （2）柯西不等式的几个

2、常用变形 柯西不等式的三角公式： 式体现的是当各项系数不同时，其“平方和”与“项的和”之间的不等关系，刚好是均值不等式的一个补充。 5、排序不等式：设为两组实数，是的任一排列，则有：即“反序和乱序和顺序和”（二）不等式选讲的考察内容：1、利用不等式的变形与常见不等式证明不等式成立2、利用常见不等式（均值不等式，柯西不等式）求表达式的最值，要注意求最值的思路与利用基本不等式求最值的思路相似，即“寻找合适的模型将式子向定值放缩（消元）验证等号成立条件”3、解不等式（特别是含绝对值的不等式可参见“不等式的解法”一节）二、典型例题：例1：若不等式恒成立，则的取值范围为_思路：本题为恒成立问题，可知，所

3、以只需求出的最小值即可，一种思路可以构造函数，通过对绝对值里的符号进行分类讨论得到分段函数：，进而得到，另一种思路可以想到绝对值不等式：，进而直接得到最小值，所以，从而 答案： 例2：若存在实数使得成立，求实数的取值范围思路：本题可从方程有根出发，得到关于的不等式，从而解出的范围解：依题意可知二次方程有解 即当时， 当时，恒成立 当时， 综上所述，可得 例3：已知函数 （1）当时，解不等式 （2）若不等式对一切恒成立，求实数的取值范围（1）思路：所解不等式为，可通过分类讨论去掉绝对值进而解出不等式解：（1）当时， 当时， 当时， 综上所述：不等式的解集为 （2）思路：若不等式恒成立，可知只需即

4、可，含绝对值，从而可通过分类讨论将其变为分段函数，通过分析函数性质即可得到，所以 解：恒成立 考虑在单调递减，在单调递增 例4：已知都是正数,且,求的最大值思路一：已知为常数，从所求入手，发现被开方数的和为也为常数，所以想到均值不等式中“代数平均数平方平均数”，进而求得最大值解： 等号成立当且仅当 思路二：由所求可联想到柯西不等式（活用1）：，从而可得：即，所以可知小炼有话说：本题分为两个思路只是想到的常用不等式不同（分别为均值不等式和柯西不等式），但实质上利用柯西不等式是可以证明“代数平均数平方平均数”。证明的过程如下： 例5：已知是实数，且，则的最大值是_思路：考虑将向进行靠拢，由柯西不等

5、式可知，对照条件可知令即可，所以，则答案： 小炼有话说：使用柯西不等式的关键在于构造符合条件的形式。首先要选择合适的柯西不等式形式，然后找到所求与已知之间的联系，确定系数在柯西不等式的位置即可求解。例6：已知实数满足，则的取值范围是_思路：本题的核心元素为，若要求的取值范围，则需要寻找两个等式中项的不等关系，即关于的不等关系，考虑到，联想到柯西不等式，则有，代入可得：解得：，验证等号成立条件：在时均有解。答案：例7：已知均为正数，求证：，并确定为何值时，等号成立思路：观察到不等式左边的项作和且存在倒数关系，右侧为常数，所以可想到基本不等式中互为倒数时，右侧为一个常数。，从而将左侧的项均转化为与

6、相关的项，然后再利用基本不等式即可得到最小值，即不等式得证解：由均值不等式可得： 等号成立条件： 例8：已知（1）若，求的最小值（2）求证： （1）思路：从所求出发可发现其分母若作和，则可与找到联系，从而想到柯西不等式的变式：，从而解：由柯西不等式可得： （2）所证不等式等价于：，观察左右的项可发现对左边任意两项使用均值不等式，即可得到右边的某项，即： ，三式相加即完成证明证明：由均值不等式可得：三式相加：即小炼有话说：对于求倒数和（即为常数）的最值，有两个柯西不等式的变式可供使用：和，其不同之处在于对分母变形时运算的选择，第一个式子的变形为“分母作和”第二个式子的变形为“分母乘以对应系数再作

7、和”，在解题时要根据题目中不同的定值条件来选择对应的不等式。例9：设，求证： 思路：所证不等式中的变量位于指数和底数位置，且为乘法与乘方运算，并不利于不等式变形；所以考虑利用两边同取对数使得指数变为系数，同时将乘法运算转为加法运算。则所证不等式等价于，化简后可得：，所证不等式为轮换对称式，则不妨给定序，即，则，由的特点想到排序不等式，则为顺序和，是最大的，剩下的组合为乱序和或反序和，必然较小，所以有，两式相加即可完成证明。证明： 将所证不等式两边同取对数可得： 所证不等式为轮换对称式不妨设 可得：即证明不等式小炼有话说：使用排序不等式的关键在于首先要有一个“顺序”，本题已知条件虽然没有的大小关

8、系，但由所证不等式“轮换对称”的特点，可添加大小关系的条件，即，从而能够使用排序不等式。例10：设正数满足（1）求的最大值（2）证明： （1）思路：所求表达式为多元表达式，所以考虑减少变量个数，由得，则，下面考虑将进行转化，向 靠拢，利用基本不等式进行放缩，可得：，再求关于的表达式的最大值即可。解： 的最大值为，此时 （2）思路：由（1）可知的最大值为，且所证不等式的左边分母含有项，所以考虑向的形式进行靠拢，联想到柯西不等式的一个变形公式：，可得：，进而结合第（1）问的结果再进行放缩即可证明不等式解：由柯西不等式可得：由（1）知等号成立条件：三、历年好题精选1、设（1）求证：（2）若不等式对任

9、意非零实数恒成立，求的取值范围2、（2014吉林九校联考二模，24）已知关于的不等式（1）当时，求此不等式的解集；（2）若此不等式的解集为，求实数 的取值范围3、（2015，福建）已知，函数的最小值为4（1）求的值（2）求的最小值4、（2015，新课标II）设均为正数，且，证明：（1）若，则 （2）是的充要条件5、（2015，陕西）已知关于的不等式的解集为 （1）求实数的值（2）求的最大值6、已知定义在上的函数的最小值为 （1）求的值（2）若是正实数，且满足，求证： 7、（2014，江西）对任意的，的最小值为（ ）A. B. C. D. 8、（2014，浙江）（1）解不等式： （2）设正数满足

10、，求证：，并给出等号成立条件9、（2016，苏州高三调研）设函数（1）证明：（2）若，求实数的取值范围习题答案：1、解析：（1）（2）恒成立不等式为：设 当时，当时，不成立当时， 2、解析：（1）时，不等式为 或，解得 （2）问题转化为，不等式恒成立 设 或 3、解析：（1） （2），等号成立条件： 4、解析：（1） 从而不等式得证（2）若，则 即 ，由（1）可得若，则即 综上所述：是的充要条件5、解析：（1）不等式解得： （2）由（1）可得：由柯西不等式可得：6、解析：（1） （2）由柯西不等式可得： 7、答案：C解析：8、解析：（1）当时，解得 当时，解得 当时。解得 综上所述：解集为 （2）由可得： 由柯西不等式可得： 等号成立条件： 9、解析：（1）（2）即时，不等式转化为：解得：当时，解得：综上所述：不等式的解集为：