【高中化学】铝及铝的合金课件 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.pptx

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1、铝制电线铝制电线易拉罐易拉罐铝制餐具铝制餐具铝制餐具铝制餐具铝合金门窗铝合金门窗航空航天潜艇军事 铝和铝合金课程标准要求课程标准要求核心素养发展目标核心素养发展目标1 1、了解铝的性质、了解铝的性质、了解铝的性质、了解铝的性质2 2、了解两性氧化物、了解两性氧化物、了解两性氧化物、了解两性氧化物氧化铝氧化铝氧化铝氧化铝3 3、了解合金的性质、了解合金的性质、了解合金的性质、了解合金的性质1 1、能从铝的原子结构示意图与金能从铝的原子结构示意图与金能从铝的原子结构示意图与金能从铝的原子结构示意图与金属活动性顺序表预测铝的性质，属活动性顺序表预测铝的性质，属活动性顺序表预测铝的性质，属活动性顺序表

2、预测铝的性质，培养宏观辨识与微观探析的能力。培养宏观辨识与微观探析的能力。培养宏观辨识与微观探析的能力。培养宏观辨识与微观探析的能力。2 2、能根据反应物及实验现象，科能根据反应物及实验现象，科能根据反应物及实验现象，科能根据反应物及实验现象，科学、合理的分析生成物，培养学学、合理的分析生成物，培养学学、合理的分析生成物，培养学学、合理的分析生成物，培养学生的实验探究与证据推理能力生的实验探究与证据推理能力生的实验探究与证据推理能力生的实验探究与证据推理能力。1.铝的物理性质颜色状态硬度导电、导热性延展性密度熔点沸点银白色金属光泽固体较小良好良好2.7g/cm36602467铝2.原子结构铝强

3、还原性AlAl3+失去失去3个电子个电子铝的化学性质活泼，具有较强的还原性。在自然界中主铝的化学性质活泼，具有较强的还原性。在自然界中主要以化合态形式存在，是地壳中含量最高的金属要以化合态形式存在，是地壳中含量最高的金属铝表面会与空气中氧气生成一层致密的氧化铝表面会与空气中氧气生成一层致密的氧化铝薄膜，保护内部金属。铝薄膜，保护内部金属。4Al+3O2=2Al2O3思考：铝是一种活泼的金属，为什么却能在空气中稳定的存在思考：铝是一种活泼的金属，为什么却能在空气中稳定的存在？（1）、与氧气反应）、与氧气反应3.铝的化学性质在一支试管中加入在一支试管中加入5 mL盐酸，再向其中放入一小块铝片，观察

4、现象。你盐酸，再向其中放入一小块铝片，观察现象。你观察到什么现象观察到什么现象?实验操作实验操作实验现象实验现象实验原理实验原理铝片逐渐溶解，一段时间后产生气泡，试管壁有发热现象铝片逐渐溶解，一段时间后产生气泡，试管壁有发热现象2Al6H+=2Al3+3H2Al2O36H+=2Al3+3H2O（2）、与酸反应：）、与酸反应：2Al6H+=2Al3+3H22Al+6HCl=2AlCl3+3H2Al2O36HCl=2AlCl33H2O实验操作实验操作实验现象实验现象实验原理实验原理铝片逐渐溶解，开始没有气泡，一段时间铝片逐渐溶解，开始没有气泡，一段时间后才产生气泡后才产生气泡2Al+2NaOH+6

5、H2O=2Na Al(OH)4+3H22Al 2OH-+6H2O =2Al(OH)4-3H2Al2O32OH-+3H2O=2Al(OH)4-Al2O3+2NaOH+3H2O=2Na Al(OH)4与碱溶液与碱溶液反应生成反应生成盐和水盐和水与酸溶液反与酸溶液反应生成盐和应生成盐和水水两性两性氧化物氧化物Al2O3Al2O36HCl=2AlCl33H2OAl2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O铝制品餐具不宜用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性的食物铝制品餐具不宜用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性的食物合金的硬度一般比组成它的纯金属大合金的硬度一般比组成它的纯金属大硬度大、熔点低、密度小、耐磨、耐腐蚀

6、等。硬度大、熔点低、密度小、耐磨、耐腐蚀等。多数合金的熔点低于组成它的成分金属多数合金的熔点低于组成它的成分金属2、在常温下,将铝分别放人下列溶液中，溶液质量会减少的是（）A.稀硫酸 B.氢氧化钠溶液C.硫酸铜溶液 D.食盐水C1、下列关于金属铝及氧化铝的说法不正确的是（）A.铝是地壳中含量最多的元素B.铝在自然界中通常以化合态形式存在C.金属铝在空气中有良好的抗腐蚀性D.氧化铝是一种高硬度、高熔沸点的化合物，红宝石、蓝宝石的主要成分均是氧化铝A3、我国高铁技术处于世界领先水平。车厢大部分采用铝合金材料制造，是因为铝合金（）A.比纯铝熔点高 B.具有比较活泼的化学性质C.各种成分在自然界中含量丰富,容易获取D.质量轻，强度大，抗腐蚀能力比较强D铝和铝合金铝物理性质存在形式化学性质铝合金与O2反应与酸反应与碱反应氧化铝与酸反应与碱反应作业布置：同步解析习题Thanks感谢聆听感谢聆听