社区未成年人活动室.docx

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1、社区未成年人活动室篇一：社区未成年人活动室管理制度 社区未成年人活动室管理制度 1、未成年人活动室是供青少年查阅学习资料，阅读课外书籍，沟通学习心得，完成课外作业的场所。 2、任何人不得携带与学习无关的物件（玩具、刀具、不健康书籍）进入本室。 3、讲文明，树新风。举止端庄，室内严禁穿着奇装异服，严禁赤脚裸背，严禁抽烟、吃零食、乱扔纸屑；谈吐文明，严禁脏字口语，严禁谈论与学习无关的话题，严禁厉声喧哗，确保良好的学习环境。 4、听从管理。进入本室人员应无条件听从工作人员的管理，借阅书籍应严格履行借阅手册。疼惜书记，不得随意折叠和在书籍上做标记，轻拿轻放，阅读完毕后应放回原处，不得随意丢弃。 5、管

2、理人员要当好青少年阅读向导，加强对青少年阅读书籍的指导辅导，并适时组织读书心得沟通，提升青少年阅读鉴赏实力。 6、疼惜图书。凡损坏书籍应根据定价的三倍标注予以惩罚，或购买同类别书籍偿还。 篇二：社区未成年人活动中心活动方案 2022年学院社区未成年人活动实施方案 为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作，提高社区未成年人综合素养和文明水平，促进未成年人健康成长，社区在原有软件条件和硬件设备的基础上，重新整合资源，建立社区未成年人活动中心。 一、工作目标思路 以进一步加强社区未成年人思想道德建设为中心，围绕建设社会主义核心价值观的重点，以丰富未成年人精神文化生活、提高未成年人文明素养为目标，

3、主动开展广阔未成年人喜闻乐见的各类活动，努力将社区未成年人的思想道德建设工作提高到一个新的水平。 二、活动阵地场所 活动阵地主要以社区活动中心为主阵地，结合社区健身广场，并与兄弟社区实行资源共享。 三、工作人员队伍 在社区党总支领导下，社区关工委和共青团负责协作，社区活动中心及志愿者队伍负责详细落实。 四、活动载体平台 以各类讲座为活动载体，以社区活动中心和健身场所为平台，开展未成年人平安学问、心理健康学问、法律学问、学习方法、文明生活等方面的讲座，提高社区未成年人的综合素养。 开展未成年人书法培训、文体活动、结对互动、专场影视等，丰富他们的精神文化生活，促进未成年人健康成长。 社区未成年人活

4、动中心，杜绝支配不相宜未成年人的活动，保证未成年人活动场所沿着健康的方向发展，使社区精神文明创建工作跨上新的台阶。 学院社区 2022年1月 2022年学院社区未成年人活动实施方案 一、工作目标 坚持以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为根本,以关注服务未成年人的愿望和需求为宗旨，广泛开展形式多样、内容丰富、切实有效的活动，为促进未成年人健康成长营造氛围，做出贡献。 二、活动阵地场所 活动阵地主要以社区活动中心为主阵地，结合社区健身广场，并与兄弟社区实行资源共享。 三、工作人员队伍 在社区党总支领导下，社区关工委和共青团负责协作，社区活动中心及志愿者队伍负责详细落实。 四、活动内容

5、以社区活动中心、图书室和健身场所为平台，开展未成年人平安学问、思想道德教化、学习方法、身心健康等方面的讲座，提高社区未成年人的综合素养。开展未成年人书法培训、文体活动、结对互动、专场影视等，丰富他们的精神文化生活，促进未成年人健康成长。 五、工作要求 找准未成年人思想道德建设方面存在的问题，细心设计项目，细化服务内容务求取得实效。 学院社区 2022年1月 未成年人思想道德建设实施方案 为进一步加强社区未成年人思想道德建设，社区依据实际状况，把构建学校、家庭、社区三位一体的教化链接机制作为根本着力点，在未成年人思想道德教化工作上，做到有地方活动、有人干事、有工作载体、有机制保障，突出了社区特色

6、，开创了未成年人思想道德教化工作新局面。 一、指导思想 坚持学校教化、家庭教化与社区教化相结合；全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教化管理体系，营造良好的育人大环境，使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主子，健康的小主子、劳动的小主子、学习的小主子。 二、活动内容 1、加大对广阔中小学生进行平安和法制教化的宣扬力度。要切实做好青少年学生的思想道德教化，利用社区老党员讲党课，教化青少年争当酷爱祖国、志向远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年。 2、实行多种形式如：报告会、文艺汇演、举办主题征文、端午节活动等形式，纪念爱国诗人屈原、

7、八一建军节，增加青少年对社会主义祖国、中国共产党的朴实感情。六一儿童节，组织儿童文艺汇演，以鲜活的场景向广阔群众宣扬关爱未成年 人，树立儿童优先的意识。七一党建日，组织老党员对辖区的未成年人进行爱国主义教化。 三、工作要求 1、加强领导 高度重视，加强领导，尽快将工作开展起来。建立学校、社区、家庭联系网络。建立健全社区未成年人思想建设工作领导小组，确定专职工作人员，制定工作实施方案，明确目标任务。做到与其他重要工作同部署、同要求、同考核，确保工作任务有效落实。 2、制定安排 各校团队组织要求结合本校实际，与社区共同制定切实可行的假期活动安排。通过给家长的一封信，明确各项活动的时间、地点、参与人

8、员及详细要求。以得到家长的支持，协作社区将假期活动顺当开展。 3、细心组织 活动中，要以人为本，细心组织，留意平安。社区未成年人思想道德建设以欢乐生活，责任面对，良好习惯，健康心理为目标，保证未成年人活动场所沿着健康的方向发展，促进学校教化同社区教化有效连接。 学院社区居委会 2022年1月 篇三：社区未成年人活动中心建设标准(区) 关于加强社区未成年人活动中心建设的 实施看法 社区未成年人活动场所是社区未成年人开展活动的有效平台和载体，是与学校教化相互联系、相互补充的实践课堂，对促进青少年全面发展，教化引导未成年人树立志向信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素养、发展爱好爱好、增加创新

9、精神和实践实力等方面具有重要作用。为进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作，实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、建设部、民政部关于进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作的看法和无锡市崇安区未成年人思想道德建设五年提升行动纲要（20222022年）要求，不断完善学校、家庭、社会“三结合”教化网络，特提出如下实施看法： 一、指导思想 为全面实行中心8号文件和全国、全省、全市未成年人思想道德建设阅历沟通会精神，以贴近和服务广阔未成年人为宗旨，以加强思想道德教化为核心，以培育创新精神和实践实力为重点，统筹规划、整合资源，明确定位、完善功能，健全机制、改善服

10、务，切实加强社区未成年人活动中心建设，充分发挥和体现社区服务功能，使广阔未成年人在社区活动中增长学问，开阔眼界，陶冶情操，提高实力，愉悦身心，健康成长。 二、硬件建设 活动中心建设面积原则上不低于200平方米。结合社区已建站（室），并充分利用辖区内学校、爱国主义教化基地等资源，共建共享，切实发挥作用，确保落实到位的要求，配备、调整、充溢青少年绿色上网阵地、图书阅览室、心理询问室、科普活动室、文化活动室、体育活动室、校外辅导站、家长学校、社区荣誉室等站（室）。有条件的社区可利用社区自身优势，建设特色活动室。其基本功能应包括以下内容： 1、青少年绿色上网活动阵地：主要用于网络学问培训、电子阅览等，

11、配备不少于3台电脑，连接宽带，安装绿色上网过滤软件。 2、图书阅览室：主要用于书报刊的借阅，有肯定数量的适合未成年人阅读的图书、报刊，有相对独立的阅读空间。 3、心理询问室：主要用于青春期心理询问、未成年人心理健康询问等。 4、文化活动室：主要用于书画、舞蹈、音乐等文化活动，针对未成年人开展各类文艺培训、竞赛和展示活动。 5、体育活动室：主要用于熬炼、活动竞赛等，配备健身器材、乒乓桌等运动设施。 6、校外辅导站：主要用于课业辅导、思想教化等活动。 7、家长学校：为家长供应沟通、学习阵地，常常举办家教学问讲座、培训、询问等活动。 8、科普活动室：主要用于普及科学技术学问，配置适合未成年人的科普图

12、书和益智玩具等。 9、荣誉展示室：展示社区发展历程和获得的成就，提升未成年人对社区的认同感和归属感。 各社区可依据实际状况适当增加或调整布局，设立体现本社区自身优势的特色活动室，可在各条线部门对社区建设要求的基础上，增加未成年人活动内容，共建共享。 三、制度建设 1、 建立联席会议制度 由社区主管领导牵头，定期召开由社区居委会、辖区内学校、工商、公安等有关部门负责人和家长代表、志愿者代表组成的联席会议，沟通状况，探讨工作，部署任务，使各项教化活动得到有效落实。 2、建立档案台帐管理制度 要做好社区未成年人活动中心开展未成年人思想道德建设工作和各类实践活动资料的收集整理，建立完善台帐，激励运用电

13、子台帐。要建立社区未成年人档案和社区人力资源档案，包括辖区内未成年人的数量、年龄结构、爱好特长、家庭状况、思想状况等，重点关注社区问题少年、贫困家庭子女、流淌人口子女等未成年人特别群体，依据其不同需求进行帮扶和管理；社区人力资源档案包括辖区内志愿者队伍和“五老”队伍的基本状况。 3、建立定期开放活动制度 要确保社区未成年人活动中心正常开放，定期组织活动，尤其是利用寒暑假和重要节日、纪念日组织好未成年人思想道德教化和实践活动。加强与辖区内学校和家长的联系，刚好通报相关活动安排支配，使活动常常化、制度化。 4、建立目标考核制度 要把社区未成年人活动中心建设管理以及活动开展等纳入各街道和社区工作的重

14、要内容，纳入年度工作目标考核。 四、队伍建设 社区应明确一名社区领导担当活动中心日常负责人，同时充分挖掘社区资源，组织辖区内老师、志愿者、“五老”队伍等组成一支相对稳定的社区未成年人思想道德建设工作队伍，开展各类符合未成年人成长规律和身心实际的教化实践活动，保障社区未成年人活动中心正常运转，充分发挥活动中心阵地作用。 2、志愿者工作队伍建设 根据关于开展无锡市中小学老师进社区工作的通知要求，每个社区至少配备一名老师参加社区未成年人思想道德建设工作，参加活动中心管理。动员和组织寒暑假返乡高校生及本地卫生、教化、法律、心理询问等领域的专业人士，组成志愿者队伍，为社区未成年人供应服务。选聘身体好、热

15、心青少年教化事业、有辅导实力和奉献精神的老干部、老战士、老专家、老模范、老老师等组成辅导员队伍，为社区未成年人开展校外辅导工作，每 个社区确保五名骨干“五老”人员。 五、活动开展 社区未成年人活动中心要着重在活动策划上下功夫，细心组织好未成年人喜闻乐见的各类主题实践活动，引导广阔未成年人主动参加到活动中来，真正发挥活动中心作用。 1、加强日常活动组织策划 组织社区未成年人开展不同层次、形式多样、健康向上的文体活动和社会实践活动，突出活动主题，扩大活动的覆盖面，努力形成一批主题显明、新奇生动、富好玩味、感染力强的品牌活动项目，使广阔未成年人在参加中受到教化，得到提高。加强对外来务工人员子女的教化

16、，把流淌未成年人作为社区未成年人思想道德教化的重要对象。 2、突出寒暑假、传统节日和重要节庆日活动组织协调 寒暑假期间是加强社区未成年人思想道德建设的重要时间段。各社区未成年人活动中心要在寒暑假期间组织开展冬、夏令营活动，利用社区资源开展社会实践活动。要充分利用中华传统节日春节、清明、端午、中秋和建国、建党、建军等重大节庆日、纪念日，组织开展主题教化活动。 3、不断创新和拓展社区未成年人活动中心活动内容 利用活动中心开展家长培训、心理询问、心理疏导、老少同乐等各种有利于未成年人健康成长的活动，丰富学生的校外生活，解除家长的后顾之忧。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页