【高中生物】减数分裂和受精作用第2课时 2023-2024学年高一生物下学期教学课件（2019人教版必修2）.pptx

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1、第二章第二章 第第1节节 减数分裂与受精作用减数分裂与受精作用第第2 2课时：卵细胞的形成过程课时：卵细胞的形成过程次次级级精精母细胞母细胞（减数分裂（减数分裂I II I）复制联会四分体同源染色体分离非同源染色体自由组合 初级初级精精母细胞母细胞（减数分裂（减数分裂I I）着丝点分裂着丝点分裂知识回顾知识回顾精原细胞精原细胞变形1卵细胞的形成过程2减数分裂染色体、DNA与染色单体数目变化目目录录二、卵细胞的形成过程、细二、卵细胞的形成过程、细胞分裂综合题型解题规律胞分裂综合题型解题规律2有丝分裂和减数分裂比较卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程一一一、卵细胞的形成过程【自主学习自主学习】阅读教材

2、阅读教材21-2221-22页，结合教材图页，结合教材图2-52-5，回答：，回答：任务一1.1.卵细胞的形成场所在哪里？卵细胞的形成场所在哪里？2.2.卵细胞的形成过程是怎样的卵细胞的形成过程是怎样的?3.3.比较精子与卵细胞形成的插图，比较精子与卵细胞形成的插图，说出卵细胞形成的特点？说出卵细胞形成的特点？1.卵细胞的形成场所人的卵巢（横切面）示意图卵原细胞有丝分裂卵原细胞卵细胞减数分裂卵泡卵细胞卵细胞的扫描电镜照片(放大150倍)初级卵母细胞经过减数分裂进行_，形成大小不同的两个细胞，大的叫做_，小的叫做_。不均等分裂次级卵母细胞（第一）极体减数第一次分裂2.卵细胞的形成过程细胞质不均等

3、分裂复制联会四分体同源染色体分离非同源染色体自由组合 初级卵母细胞卵原细胞次级卵母细胞减数分裂_，形成一个大的_和一个小的_；减数分裂中形成的（第一）极体也会分裂（均等分裂）为两个_；不久，三个极体都_，结果是一个卵原细胞经过减数分裂只形成_个卵细胞；而且，卵细胞的形成_变形。不均等分裂卵细胞(第二)极体(第二)极体退化消失1不需要2.卵细胞的形成过程（第一）极体（第一）极体第二极体卵细胞次次级卵母细胞级卵母细胞细胞质不均等分裂无需变形细胞质均等分裂退化消失着丝点分裂着丝点分裂减数第二次分裂3.精子和卵细胞形成过程的对比比较精子与卵细胞形成的插图，找出异同点？精子形成过程：精子形成过程：精子形

4、成过程：精子形成过程：卵细胞形成过程：卵细胞形成过程：卵细胞形成过程：卵细胞形成过程：对比对比精子的形成精子的形成卵细胞的形成卵细胞的形成相相同同点点子细胞数 子细胞染色体数目 染色体行为 不不同同点点形成部位 是否变形细胞质是否均分形成的生殖细胞数 4个（都是精子）4个（1个卵细胞、3个极体）都是染色体复制一次，细胞分裂两次，子细胞中染色体数目都是体细胞的一半；各个时期染色体行为均一致；睾丸（精巢）卵巢 变形 不变形两次分裂都是均等分裂初级卵母细胞和次级卵母细胞都是不均等分裂，第一极体是均等分裂1个精原细胞形成4个精子1个卵原细胞形成1个卵细胞（3个极体退化）3.精子和卵细胞形成过程的对比二

5、、减数分裂的概念【合作交流合作交流】阅读教材阅读教材2222页，减数分裂的页，减数分裂的 概念，找出：概念，找出：任务二1.1.减数分裂的适用减数分裂的适用对象对象？2.2.减数分裂发生的减数分裂发生的时期时期？3.3.减数分裂的减数分裂的特点特点？4.4.减数分裂的减数分裂的结果结果？同源染色体非姐妹染色单体同源染色体交换着丝粒重组精原细胞或精原细胞或卵原细胞：卵原细胞：初级精初级精（卵）（卵）母细胞：母细胞：次级精次级精（卵）（卵）母细胞：母细胞：精精(卵卵)细胞细胞(或极体或极体)：进行有性生殖的生物原始生殖细胞产生成熟生殖细胞时染色体只复制一次，而细胞分裂两次。对象对象:时期时期:特点

6、特点:结果结果:成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半。1.减数分裂的概念同源染色体非姐妹染色单体同源染色体交换着丝粒重组精原细胞或精原细胞或卵原细胞：卵原细胞：初级精初级精（卵）（卵）母细胞：母细胞：次级精次级精（卵）（卵）母细胞：母细胞：精精(卵卵)细胞细胞(或极体或极体)：过渡减数分裂过程中染色体、DNA与染色单体数目是如何变化的呢?请构建相关数学模型减数分裂染色体减数分裂染色体、DNA、染色单体数目变化染色单体数目变化二二S z L w h间期间期减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂前期前期中期中期后期后期末期末期前期前期中期中期后期后期末期末期

7、DNADNA染色体染色体染色单体染色单体图形图形名称名称次级精母细胞次级精母细胞精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞精细胞精细胞2n4n4n4n4n4n2n2n2n2n2nn2n2n2n2n2n2nnnn2nn04n4n4n4n4n2n2n2n2n00减数分裂染色体、DNA与染色单体数目变化一、减数分裂染色体、DNA与染色单体数目变化【实践操作实践操作】结合减数分裂过程结合减数分裂过程图，在下面的坐标图中画出：图，在下面的坐标图中画出：任务三染色体染色体/核核DNA/DNA/染色单体数目变化曲线染色单体数目变化曲线S z L w h4N0精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞间期间期减减

8、前前2NN减减前前减减中中减减后后减减末末减减中中减减后后G1G2S减减末末精细胞精细胞次级精母细胞次级精母细胞每个细胞中染色体数目AB段变化原因：；CD段变化原因：；EF段变化原因：。ABCDEF细胞分裂，同源染色体分离，进入两个子细胞细胞分裂，同源染色体分离，进入两个子细胞着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体细胞分裂，子染色体进入两个子细胞细胞分裂，子染色体进入两个子细胞S z L w hAB段变化原因：；CD段变化原因：；EF段变化原因：。4N0次级精母细胞次级精母细胞精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞间期间期减减前前2NN减减前前减

9、减中中减减后后减减末末减减中中减减后后G1G2S减减末末精细胞精细胞核DNA数目变化曲线ABCDEFDNADNA复制复制细胞分裂，同源染色体分离，进入两个子细胞细胞分裂，同源染色体分离，进入两个子细胞细胞分裂，子染色体进入两个子细胞细胞分裂，子染色体进入两个子细胞S z L w h4N0精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞间期间期减减前前2NN减减前前减减中中减减后后减减末末减减中中减减后后G1G2S减减末末精细胞精细胞次级精母细胞次级精母细胞染色体单数目变化曲线ABCDEFAB段变化原因：；CD段变化原因：；EF段变化原因：。细胞分裂，同源染色体分离，进入两个子细胞染色体复制着丝粒分裂，

10、姐妹染色单体分开，形成子染色体S z L w hG1前中后末2N4NG2S回顾：有丝分裂细胞周期中核DNA、染色体的数目变化2.减数分裂与有丝分裂曲线辨析2n4n间期间期前期前期中期中期 后期后期 末期末期间减减2n4n减数分裂有丝分裂染色体与DNA曲线图的比较间减减2n4n2n4n间期间期前期前期中期中期 后期后期 末期末期核核DNADNA染色体染色体染色体染色体2.减数分裂与有丝分裂曲线辨析核核DNADNA有丝分裂和减数分裂各个时期每个细胞核内染色体、核DNA、染色单体的数目变化柱形图以2n为例；有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂染色体数 染色单体数 核DNA分子数3.有丝分裂和减数分裂过程

11、中的柱状图辨析有丝分裂和减数分裂比较三三减数分裂的过程：减数分裂的过程：减数分裂的过程：减数分裂的过程：植物细胞有丝分裂过程：植物细胞有丝分裂过程：植物细胞有丝分裂过程：植物细胞有丝分裂过程：【小组合作小组合作】有丝分裂和减数分裂比较有丝分裂和减数分裂比较：任务四区别有丝分裂减数分裂区区别别形成细胞类型形成细胞类型染色体复制数染色体复制数细胞分裂次数细胞分裂次数子细胞数目子细胞数目 染色体数目染色体数目有无同有无同源染色体源染色体相同点相同点体细胞 生殖细胞染色体复制一次，细胞分裂一次 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 2个1个卵子或4个精子亲子细胞染色体数目相等染色体数目减一半同源染色体在第

12、一次分裂发生联会、四分体、分离等行为无同源染色体的联会、四分体、分离等行为都有纺锤体的出现，染色体复制一次1.减数分裂与有丝分裂异同点减数分裂前期是否有四分体减数第一次分裂有丝分裂减数第二次分裂A1A2A32.减数分裂与有丝分裂图像辨析(1)(1)前期前期减数分裂前期有丝分裂前期减数分裂中期着丝点是否排列在赤道板上减数第一次分裂有丝分裂减数第二次分裂2.减数分裂与有丝分裂图像辨析(2)(2)中期中期B1B2B3有丝分裂中期减数分裂中期C1：初级精母细胞（减数分裂后期）C2：初级卵母细胞（减数分裂后期）C3：有丝分裂后期 C4：次级精母细胞或极体（减数分裂后期）C5：次级卵母细胞（减数分裂后期）

13、染色体是否含染色单体减数第一次分裂有丝分裂减数第二次分裂2.减数分裂与有丝分裂图像辨析(3)(3)后期后期C1C2C3C4C5有减无无上述行为有联会、四分体、同源染色体分离、着丝粒位于赤道板两侧减有丝分裂减二看二看有无同源染色体三判断三判断同源染色体行为“三步法三步法”判断有丝分裂和减数分裂图像判断有丝分裂和减数分裂图像一数染色体数目奇数偶数本节小结卵细胞的形成过程、细胞分裂综合题型解题规律卵细胞卵细胞的形成的形成卵细胞的形成场所卵细胞的形成过程精子和卵细胞的形成过程比较减数分裂的概念减数分裂染色体、DNA、染色单体数目变化有丝分裂和减数分裂比较图形分析1.与有丝分裂不同，减数分裂形成的成熟生

14、殖细胞中的染色体数目会减少。判断下列相关表述是否正确。(1)玉米休细胞中有10对染色体,经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。()(2)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂I。()教材课后练习概念检测2.蝗虫的体细胞中有24条染色体,在观察蝗虫的细胞时，下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是()A.出现染色单体 B.同源染色体联会C.染色体移向细胞的两极 D.子细胞中有24条染色体3.下图所示的细胞最可能是()A.卵细胞 B.初级精母细胞 C.次级卵母细胞 D.有丝分裂前期的细胞教材课后练习概念检测BC教材课后练习概念检测a a b bccd dABCD4.下图所示的细胞正在进行

15、细胞分裂，识图回答问题。(1)这个细胞正在进行哪种分裂?为什么?(2)细胞中有几条染色体?几条染色单体?(3)细胞中有几对同源染色体?哪几条染色体是非同源染色体?(4)细胞中包含哪些姐妹染色单体?(5)这个细胞在分裂完成后，子细胞中有几条染色体?(6)尝试画出这个细胞的分裂后期图。这个细胞正在进行减数分裂，因为细胞中出现了四分体。细胞中有4条染色体，8条染色单体细胞中有2对同源染色体。其中染色体A与C、A与D、B与C、B与D是非同源染色体。细胞中a与a、b与b、c与c、d与d是姐妹染色单体。这个细胞在分裂完成后，子细胞中有2条染色体。教材课后练习拓展应用1.请你说说怎样判断图中的细胞处于减数分

16、裂I还是减数分裂II。根据细胞大小、染色体的形态、位置和数目判断细胞处于减数分裂的哪个时期。提示：不一定，若减数分裂过程中发生异常，比如减数分裂时联会的同源染色体有1对或几对没有分别移向细胞两极，而是集中到一个次级精(卵)母细胞中，再经过减数分裂形成的精子或卵细胞中染色体的数目，就会比正常的多一条或几条染色体。再例如，在减数分裂过程中（无论减数分裂还是减数分裂）中，染色体已移向细胞的两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体数目加倍的现2.经过减数分裂形成的精子或卵细胞，染色体数目一定是体细胞的一半吗?有没有例外?出现例外会造成什么后果?请选择你认为最便捷的途

17、径寻找答案。教材课后练习拓展应用如果出现上述现象，受精卵中的染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的，那么当该个体的遗传物质出现异常时，该个体的性状也是异常的。例如，人的唐氏综合症(又称21三体综合征)患者，就是由含有24条染色体（其中21号染色体是两条）的精子或卵细胞与正常的卵细胞或精子结合后发育成的。2.经过减数分裂形成的精子或卵细胞，染色体数目一定是体细胞的一半吗?有没有例外?出现例外会造成什么后果?请选择你认为最便捷的途径寻找答案。教材课后练习拓展应用精子和卵细胞结合时，头部先进入卵细胞内，精子头部几乎只保留了细胞核，这就保证了遗传物质能够先进入卵细胞，部分细胞质变成了精子的颈部和尾部，使精子具备了适于游动的能力；大部分细胞质及多数细胞器丢失，避免了受精过程中因为不必要的细胞组分而消费能量；全部线粒体被保留下来，并主要集中在尾的基部，可以更好地在受精过程中提供能量。精子变形过程中以上变化都是为受精提供了保证，是进化的结果。3.在精细胞变形为精子的过程中，精子的头部儿乎只保留了细胞核，部分细胞质变成了精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，但全部线粒体被保留下来，并主要集中在尾的基部。你怎样解释这一现象?