【精品解析】浙江省杭州市第十五中学教育集团七年级上学期语文期中试卷 卷Ⅰ.docx

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1、【精品解析】浙江省杭州市第十五中学教育集团七年级上学期语文期中试卷 卷浙江省杭州市第十五中学教育集团2022-2023学年七年级上学期语文期中试卷 卷 一、活动开始，主持人致开场白。（17分） 语段阅读 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 什么才是真正的朋友？庄子曰：“君子之交淡如水。我想这样的朋友便如澄清的湖水，不骄不zo_，不争不斗，他会让你用一颗平常心去看待世间的一切利害与得失。在这个色彩bn_斓的世界里，你的心x_难免会遇到挫折，而你能拥有这样的朋友，便能安静受伤的心灵。而另一种可交之友就像游走于花团锦簇中，跳跃欢腾却不失烂漫。你与他的应和能让你的生活富有青春气息。 1请根据拼音写出汉字。

2、 不骄不zo bn 斓 心x 2请选出正确的读音。 澄清（A.chng B.dng） 应和（A.h B.h） 3小语觉得语段中画线处存在搭配不当，请进行修改。 【答案】1躁；斑；绪 2A；B 3“安静”改为“安抚“安慰” 【知识点】常用易错字字音；搭配不当；字体书写 【解析】【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。 本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。 本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，

3、二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 1本题考查字形的识记。“不骄不zo写作“躁”；“bn斓写作“斑”；“心x写作“绪” 故答案为：躁；斑；绪 2本题考查字音的识记。“澄清读作“chng”；“应和读作“h” 故答案为：A；B 3本题考查病句修改。“安静与“心灵”搭配不当，改为“安抚或 “安慰”。 故答案为：“安静改为“安抚”“安慰 4小语发现古人在交际时，会使用敬辞或谦辞，下列句子中加点词使用不当的一项是（） A诚邀您到寒舍一聚，我恭候您的到来。 B询问长者年龄，你应尊敬地问：“您老人

4、家高寿？” C他初次遇见仰慕已久的作家，说：“久仰，久仰。 D我最近花时间写成了一部大作，请您指教。 【答案】D 【知识点】语言得体 【解析】【分析】 ABC.正确； D.有误，“大作”是敬辞，是对他人作品的褒奖，不可以形容自己的作品。 故答案为：D 【点评】本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。 谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。 5小语从字源感受“友的内涵。请根据下表，与其探究“友”字的本义。 本义：树。 本义：两棵树并排着。表示：树木数量多。 本义：一只手。 本义： 。 表示：_ _ 。

5、【答案】两只手；互相帮助，相互扶持，相互追随，有友好之意。 【知识点】词义理解 【解析】【分析】本题考查汉字本义的探究。观察“友字，可以看出最初的文字它看起来像两只同时伸出来的右手，并表现二者的相互追随，两手相交表示握手，握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义县相万扶特.相互追随，有友好之意。 故答案为：两只手；互相帮助，相互扶持，相互追随，有友好之意。 【点评】本题考查汉字的含义。解答时根据汉字造字的原意，加以理解。 6深刻的友谊使人成长，请你参照小文的话在班级相册上写一段有意义的话。 小文：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串

6、璀璨的项链。 我：友谊如 ，_ ， _ 。 【答案】友谊如古琴；我们共同弹奏；谱写成一曲曲动听的乐曲；/友谊如彩绸；我们共同剪裁；缝制成一件件绚丽的衣衫。 【知识点】续写式仿写 【解析】【分析】 本题考查仿写语句。解答此题，要注意例句的句式特点，例句是“友谊如.我们共同. .的形式，并使用了比喻的修辞方法，仿写的句子要和例句保持一致。 故答案为：友谊如古琴，我们共同弹奏，谱写成一曲曲动听的乐曲；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫。 【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。 7与书为友，会丰富我们的人生感受

7、。如果要从西游记师徒四人中选一个人物为友，你最想和谁交朋友？请结合人物形象和作品中的具体事例说明理由。 【答案】孙悟空：有能力，会办事，头脑灵敏，有着强烈的正义感，敢做敢当，敢于和恶势力挑战，忠诚，爱憎分明。事例：三打白骨精，大圣闹天宫猪八戒：忠勇，善良，憨厚淳朴，能知错就改，聪明。事例：西天取经的路上，无论孙悟空怎么拿捏猪八戒，猪八戒也从来不计较。放弃了在高老庄做女婿的惬意生活，随唐僧西天取经去了。书中第三十一回猪八戒急中生智激将孙悟空离开花果山去救唐僧，更能彰显出他的智慧的一面。沙僧：肯吃苦，憨厚老实，总是那样默默无闻地工作着，任劳任怨、忠心不二；心地善良。唐僧：诚心向佛、顽固执着，举止文

8、雅、性情和善，佛经造诣极高。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。事例：人蝎子精百般诱惑，但唐僧还是不以理会，表现出他一心向佛，意志坚定，只以取经为己任。一只小虫从身上爬过，他都不忍心伤害。 【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；西游记 【解析】【分析】在西游记师徒四人中选择一位做朋友，结合其相关的具体事件、形象特点说明理由。 示例1：我选孙悟空做朋友。他是一个本领高强，有情有义的人。在取经的路上，几乎所有的困难都是孙悟空解决的，他对唐僧这样一个总是误会他的人，几次三番把他赶走的人，依然放心不下，在三打白骨精后，被唐僧赶走，回到花果山，也想着唐僧，这样本领高强、有情有义的人做朋友最好。

9、 示例2：我选唐僧做朋友。唐僧是一个善良、有毅力、有理想的人。虽然他没有什么本领，总是被妖怪蒙蔽，总是被抓，但是作为一个凡人，面对取经路上这些困难、危险，唐僧从来不曾退缩过，他一直都是最坚定的人。和这样的人交友，一定能够受到好的影响 示例3：我选猪八戒做朋友。猪八戒是一个乐观的、善良的、活泼、有毅力的人。猪八戒在整个取经路上是一个开心果，面对孙悟空的批评，从来不生气，不计较，虽然嘴上说要散伙，但是当唐僧遇到危险，孙悟空被赶回花果山时，猪八戒反而是居中调节，想办法让孙悟空回来帮忙，看出他有毅力。 示例4：我选沙僧做朋友。沙僧是一个沉默寡言、吃苦耐劳、憨厚老实的人。在取经路上，沙僧总是挑着担子，默

10、默干活，从不争抢，但是当遇到危险时，也从不退缩。 故答案为：孙悟空：有能力，会办事，头脑灵敏，有着强烈的正义感，敢做敢当，敢于和恶势力挑战，忠诚，爱憎分明。事例：三打白骨精，大圣闹天宫猪八戒：忠勇，善良，憨厚淳朴，能知错就改，聪明。事例：西天取经的路上，无论孙悟空怎么拿捏猪八戒，猪八戒也从来不计较。放弃了在高老庄做女婿的惬意生活，随唐僧西天取经去了。书中第三十一回猪八戒急中生智激将孙悟空离开花果山去救唐僧，更能彰显出他的智慧的一面。沙僧：肯吃苦，憨厚老实，总是那样默默无闻地工作着，任劳任怨、忠心不二；心地善良。唐僧：诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他嫉恶如仇，不怕困难，坚

11、忍不拔，英勇无畏。事例：人蝎子精百般诱惑，但唐僧还是不以理会，表现出他一心向佛，意志坚定，只以取经为己任。一只小虫从身上爬过，他都不忍心伤害。 【点评】此题考查对名著知识的掌握情况。学生应用心阅读课程标准推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。 二、阅读（43分） 语文课开展“诵古代诗文，悟交友之道”的主题活动，请你参与完成学习任务。 8请在横线处填入相应内容，完成“古代文人的交友之道梳理探究。 “古代文人交友之道”主题单 出处 朝代 作（编）者 诗文名句 探究 峨眉山月歌 唐

12、李白 夜发清溪向三峡，_。 结合你对表格中的古诗文名句的理解，谈一谈你悟出的交友之道。 （1）要关心朋友。 _。 _。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐 李白 ， 随君直到夜郎西。 江南逢李龟年 唐 杜甫 正是江南好风景，_。 论语 _ ， 不亦君子乎？ _ ， 其不善者而改之 _ 南朝 刘义庆 “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 【答案】思君不见下渝州；我寄愁心与明月；落花时节又逢君；人不知而不愠；择其善者而从之；世说新语；我们要多向朋友学习；对朋友要诚信宽容 【知识点】一般性默写；理解性默写；作家作品；对作品的体验感受 【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的

13、内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝、州、君、愠”等字词容易写错。 故答案为：思君不见下渝州；我寄愁心与明月；落花时节又逢君；人不知而不愠；择其善者而从之；世说新语；我们要多向朋友学习 ；对朋友要诚信宽容 【点评】本题考查对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。 阅读下面的古诗文，完成学习任务。 【甲】 子曰：“德不孤，必有邻。 （选

14、自论语里仁） 【乙】 顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色。因辍己之炙而施焉。同坐嗤之，荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎！”后遭乱渡江每经危急常有一人左右己。问其所以，乃受炙人也。 （选自世说新语德行） 【丙】 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。 （选自世说新语德行） 【注释】炙：烤肉。左右：帮助，辅佐。轩：大马车。冕：礼帽，这里用作动词。 9参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。 方法 参考依据 文言语句 词语解释 语境推断 字典中义项：孤儿 孤独 辜负 德不孤

15、 孤： （填序号） 字典中义项：品尝 试探 曾经 尝应人请 尝： （填序号） 课内迁移 学而不思则罔 而不知其味者乎 而： 成语推断 异口同声 管挥锄与瓦石不异 异： 10用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断二处） 后遭乱渡江每经危急常有一人左右己 11用现代汉语写出画横线句子的意思。 宁割席分坐，曰：“子非吾友也。 12结合【乙】【丙】两篇文章的主要情节，请你谈谈对“德不孤，必有邻”这句话的理解。 【答案】9；却；不同的 10后遭乱渡江/每经危急/常有一人左右己 11管宁割裂了席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友。 12有品德的人不会孤独，一定有志同道合的人与他为伍。顾荣因为体谅

16、烤肉的人，给他烤肉吃，所以后来遭遇危急的时候，当年受惠的烤肉人始终伴他左右。管宁因为华歆求学不专注，为人慕富贵，于是与他断交。两个故事从正反两面说明了有德行的人一定能够收获朋友。 【知识点】概括文言文给人的启示和道理；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词 【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （2）本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意

17、古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 （3）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （4）本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。 参考译文： 【甲】孔子说：“品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。 【乙】顾荣在洛阳的时候，曾经应人邀请赴宴，发

18、现端烤肉的仆人显露出想吃烤肉的神情，于是就停下吃肉，把自己那一份给了他。同座的人都讥笑顾荣，顾荣说：“哪有成天端着烤肉而不知肉味这种道理呢！”后来遇上战乱过江避难，每逢遇到危急，常常有一个人在身边护卫自己。顾荣觉得很奇怪，便问他原因，原来他就是当年接受烤肉的人。 【丙】管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。 9句意为：品德高尚的人

19、不会孤独。孤：孤独。故选。 句意为：曾经应人邀请赴宴。尝：曾经。故选。 “学而不思则罔”意为：只是学习却不思考就会迷惑而无所得。而：表转折，却。故“而不知其味者乎中“而”的意思为：表转折，却。 “异口同声意为：不同的嘴说同样的话。形容大家说的完全一致。异：不同。故“管挥锄与瓦石不异”以“异是不同的意思。 故答案为：；却；不同的 10句话的意思：后来遇上战乱过江避难，每逢遇到危急，常常有一个人在身边护卫自己。“后遭乱渡江”是“每经危急出现的条件。“常有一人左右己”是“每经危急后出现的结果。故断句为：后遭乱渡江/每经危急/常有一人左右己。 故答案为：后遭乱渡江/每经危急/常有一人左右己 11重点字

20、词：割，割断；分，分开。子，你。非，不是。友，朋友。故答案为：管宁割裂了席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友。” 12“德不孤，必有邻的意思是：品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。结合乙文“觉行炙人有欲炙之色。因辍己之炙而施焉”和“后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己。问其所以，乃受炙人也可知，顾荣因为体谅烤肉的人，给他烤肉吃，所以后来遭遇危急的时候，当年受惠的烤肉人始终伴他左右。结合丙文“见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出观”可知，管宁因为华歆求学不专注，为人慕富贵，于是与他断交。 乙文顾荣的故事从正反两面说明了有德

21、行的人一定能够收获朋友。丙文华歆的行为从反面说明了求学不专注，为人慕富贵，没有德行的人不能够收获朋友。 故答案为：有品德的人不会孤独，一定有志同道合的人与他为伍。顾荣因为体谅烤肉的人，给他烤肉吃，所以后来遭遇危急的时候，当年受惠的烤肉人始终伴他左右。管宁因为华歆求学不专注，为人慕富贵，于是与他断交。两个故事从正反两面说明了有德行的人一定能够收获朋友。 13“送别是唐诗中常见的主题，诗歌用丰富的写法表达了朋友间的深情厚谊。其中“虚实结合”就是一种很常见的表现手法。请结合表格，赏析这一手法的妙处。 诗歌 实景赏析 虚景赏析 送魏二 【唐】王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，

22、 愁听清猿梦里长。 本诗一、二两句写了借“ _、 等词渲染了凄清悲伤的氛围。 本诗三、四句想象了 的场景，其中“ ”说明这是虚景，借此表达了作者 的感情。 【答案】醉别风雨； 想象你独自远行，在潇湘明月下满怀愁绪 ； 在梦里经停猿啼悠长； 忆； 对友人的依依惜别之情； 【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情 【解析】【分析】（1）选文一、二两句“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉意思是：在橘柚飘香的江楼上醉饮话别，江风把那细雨吹进小舟，顿感丝丝寒凉。首句“醉别”，暗示着“酒深情亦深。次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟，烘托诗人惜别知音，借酒消愁的悲凉心情

23、。据此可知借“醉别、风、雨”等词渲染了凄清悲伤的氛围。故答案为：醉别风雨 （2）三四句“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长意思是：想象你独自远行在潇湘明月下，满怀愁绪在梦里静听猿啼悠长。以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。诗人从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。所以诗境颇具几分朦胧之美，有助于表现惆怅别情。 故答案为：想象你独自远行，在潇湘明月

24、下满怀愁绪 （3）三四句“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长意思是：想象你独自远行在潇湘明月下，满怀愁绪在梦里静听猿啼悠长。以“忆”字勾勒，虚构了一个画面：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。诗人从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。表达出对友人的惜别之情。 故答案为：在梦里经停猿啼悠长；忆；对友人的依依惜别之情 【点评】（1）（2）本题考查赏析古诗炼字的能力。品析炼字类题目，一般从以下几方面着手：该字的字义+语境义；该字使用的表达技巧+表达效果

25、；该字所传递的作者的情感、态度。解答时，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，联系整首诗歌，结合具体语境，分析该字词所传达的情感。 （3）（4）（5）（6） 本题考查理解诗歌内容和思想感情的能力。无论是理解诗歌内容还是思想感情，都离不开对诗歌人、事、景物的理解和分析，这是非常关键和重要的途径。而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解。 请阅读文章，完成下列小题。 红朵百合 罗瑞花 当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。 在一片嫩绿

26、里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。 但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。 戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。” 我被老人逗乐了，买

27、下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。 这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。 改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那

28、样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。 我想起“夜惜衰红把火看的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起

29、，焕发着生命力。 早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。 太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不慌不忙，最大限度地展现自己生命的春天。 在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。 （选自人民周刊2020年第7期） 14小语对“我”买下红朵百合后的情感经历进行了梳理，请你与他一起完成下面的思维导

30、图。 15小语和小文在朗读设计有一些发现，请你结合他们的发现完成探究。 小语：我发现重音可以放在副词上。比如： 在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。 我会在“竟然处重读，它表示的意思，强调了之情。 小文：我发现重音还可以放在动词上。我想请你为下面这句话做朗读设计井说明理由。 我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。 16赏析下面这个句子，体会修辞手法的妙处。 它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越

31、大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。 17第10段的“它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不慌不忙，最大限度地展现自己生命的春天”是本文的文眼。请你结合文章内容和你的生活经验谈谈对这句话的理解。 【答案】14憧憬；午夜，“我去客厅开灯倒茶，发现百合绽放；平静（安静） 15“竟然”是副词，表示出乎意料； 通过重读，强调了“我发现红朵百合时的惊喜之情； 重音要放在“找”“捧“摆”“挪“排”等动词上，强调了“我不厌其烦地给红朵百合找适合其生长的地点，突出“我”对红朵百合的喜爱与珍惜之情。 16运用比喻拟人的修辞手法，红朵百合的花苞比作胀大的气球，红朵百合花比作喇叭“铆着劲把开放着的红朵百

32、合拟人化，生动形象地写出了红朵百合花朵绽放时的形状红朵百合开放时蓬勃的生命力，表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情。 17红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的美好；人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生（结合文章内容和生活经验） 【知识点】重音；记叙性散文；梳理、概括文章情节；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；比喻；拟人 【解析】【点评】（1）本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括

33、文章的情节和人物的情感态度。 （2）本题考查设计朗读脚本的能力。设计朗读脚本要从感情基调、朗读的语速、语调、语气、节奏等方面对文章某个片段进行朗读设计。结合此题的关键是要理解语句的内容，在此基础上再分析这种感情主要是通过哪些词语表现出来的，哪些词语就应该重读。 （3）本题考查从修辞角度赏析语言的能力。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、特征）。 （4）这道题考查的是对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞

34、、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。 14根据第段“更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎”“我感觉这也将开出一茎美丽的百合可以得出：憧憬。 根据第段“改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊”概括得出：午夜，“我去客厅开灯倒茶，发现百合绽放； 根据第 段，“在百合的身旁，我也安静下来”，体现了作者得到感悟后变得安静。 故答案为：憧憬；午夜，“我去客厅开灯倒茶，发现百合绽放；平静（安静） 15根据提示，阅读重音“竟然”一词上。“竟然表示出乎意料或常情

35、常理以外。“在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花”，写出了作者在看菜苗时偶然遇见百合，出乎意料，通过重读，表达了作者偶遇百合的惊喜之情。 根据提示，本句把重音放在动词上。仔细阅读句子，找出动词，然后从动作描写描写的角度赏析表达效果。结合句子可知，运用了“找“捧”“摆“挪”“排等一系列动词，结合“于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视”分析，强调了“我不厌其烦地给红朵百合找适合其生长的地点，突出“我”对红朵百合的喜爱与珍惜之情。 故答案为：“竟然是副词，表示出乎意料；通过重读，强调了“我”发现红朵百合时的惊喜之情； 重音要放在“找“捧”“摆

36、“挪”“排等动词上，强调了“我”不厌其烦地给红朵百合找适合其生长的地点，突出“我对红朵百合的喜爱与珍惜之情。 16结合“完全绽放成了一个巨大的喇叭”可知，把百合开放的形状比作“巨大的喇叭，运用额比喻手法。结合“跟它对称的花包也铆着劲”中“铆着劲赋予百合以人的力量，“仿佛一个正在被吹进气的气球”，把待开放的花苞比作“正在被吹进气的气球，运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了百合开放的状态和蓬勃旺盛的生命力。结合上文“我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它”，表达了作者对红朵百合的喜欢和赞美之情。 故答案为：运用比喻拟人的修辞手法，红朵百合的花苞比作胀大的气球，红朵百合花比作喇叭“铆着劲把开放

37、着的红朵百合拟人化，生动形象地写出了红朵百合花朵绽放时的形状红朵百合开放时蓬勃的生命力，表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情。 17本文写“我”从卖菜苗的老妇人那里买来一盆红朵百合，放在家里，欣赏它开放的过程以及“我的感受。 由第段“改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了”分析，看到第一朵百合夜间开放时的兴奋欣喜。由第段“早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边分析，到等待第二朵开放，开到开放后，我特别兴奋。第段“我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了”理解可知，红朵百合

38、积蓄力量，遵从规律，合理安排自己，一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己的美丽。由花及人，人也应不断充实自己，完善自己，积蓄自己的力量，合理安排自己的事务，才能不负青春，才能尽情的展现自己的美丽。 故答案为：红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的美好；人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生（结合文章内容和生活经验） 三、写作题（40分） 18写作 “湖畔文学社编辑部准备办一期“有朋自远方来”的专刊，现开展以“朋友事为题的征文活动，请你积极参与。 亲爱的七年级同学们： 你们好！进入十五中已经两个月了，你一定认识了许多新同学。谁给你留下了深刻的印象呢？在这

39、两个月他（她）身上的哪一件事让你或欢乐，或生气，或感动请你以“朋友事”为题将这件事记录下来，和大家交流，让更多地人认识你的朋友。期待你的来稿。 湖畔文学社 2022年10月7日 【写作小贴士】 写清楚：根据时间、地点或者事件过程把事情写完整。 写具体：关注细节，运用人物描写、环境描写和侧面描写把事件写具体。 写真切：写出真情实感或情感变化。 标题的横线处，你可以填写体现朋友特点的词，比如天真、倒霉、顽皮、傻也可以填写表达人的感受的词，比如乐、趣、遗憾 要求：把题目补充完整；字数不少于500字；不抄袭，不透露个人信息。 【答案】 朋友诚信事 拥有诚信，如同一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；拥有诚

40、信，如同一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。诚信，已经如同座右铭一样，植入我的心中。 在班干部竞选之后，我蹦蹦跳跳地找到好朋友小杨：“小杨，投我了吗？虽然她是我最好最好的朋友，但我还是不放心。“嗯？没有啊！”正在写作业的小杨抬起头，一脸平静。“你是在开玩笑吧！我不相信。“没有！我真的没投你！”小杨认真的说。“为什么？！我大吃一惊拜托，我们可是最好最好的朋友啊！你也太不够意思了！“因为你最近英语不太稳定，等你把英语搞上去之后。下一次，我一定会支持你的。”说完，她拿起英语书去找老师背书去了。哼！明明是嫉妒，还找理由！装什么正人君子，还不是个小人！我瞪了她一眼，感觉心如刀绞。 一直到放学，我都没理她。

41、其实我心里也不好受。 回到了家，我还是闷闷不乐的。“媛媛，怎么了？妈妈见我愁眉苦脸的，问。“唉！”我叹了口气，把经过讲了一遍。听着听着，妈妈的脸色严肃起来；“真正的朋友是怎样的？不是处处包庇你的错，帮你遮遮掩掩，而是有错误就指出来。这样的朋友很难得，要珍惜！“可是”我不服气，还想反驳。“你好好想想，到底是谁对谁错？妈妈丢下一句话，走出了房间。一语点醒梦中人，仔细想想，好像她是对的。我有点内疚起来。人家真诚相待，我却说人家是小人 来不及多想，我一把抓起电话，拨通了小杨家的电话：“喂！小杨，对不起” 从此，我们两人的友谊更深厚了。也让我再一次感悟到：深厚的友谊是以诚信为基础的。 【知识点】半命题作

42、文 【解析】【分析】“朋友彼此之间有良好关系和情谊的人。根据题干“进入十五中已经两个月了，你一定认识了许多新同学。谁给你留下了深刻的印象呢”可知，本题要求写进入初中后在同学中新结识的朋友。“事就是事情人的生活中的一切活动和现象。根据要求“标题的横线处，你可以填写体现朋友特点的词，比如天真、倒霉、顽皮、傻也可以填写表达人的感受的词，比如乐、趣、遗憾也可以填写表达人的感受的词，比如乐、趣、遗憾”，补题可填写“天真、倒霉、顽皮、傻“乐、趣、遗憾”等词语。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。应先根据对题意的理解，回忆进入初中后结识的一位最要好或最有特点的朋友，据其特点，完成补

43、题。如朋友诚信事、朋友顽强事、朋友糗事、朋友悲伤事等。然后根据补题叙写有关故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；用肖像、语言、行动等多种方式对人物进行描绘，突出其特点。要用心理描写写出自己的感受，根据补题，用议论抒情语句点明对朋友的敬佩、同情、热爱等情感。 【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。 1 / 1浙江省杭州市第十五中学教育集团2022-2023学年七年级上学期语文期中试卷 卷 一、活动开始，主持人致开场白。（17分） 语段阅读 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 什么才是真正的朋友？庄子曰：“君子之交淡如水。我想这样的朋友便如澄清的湖水，不骄不zo_，不争不斗，他会让你用一颗平常心去看待世间的一切利害与得失。在这个色彩bn_斓的世界里，你的心x_难免会遇到挫折，而你能拥有这样的朋友，便能安静受伤的心灵。而另一种可交之友就像游走于花团锦簇中，跳跃欢腾却不失烂漫。你与他的应和能让你的生活富有青春