【公开课】感知与判断——美术鉴赏的过程与方法+课件高一上学期美术人美版（2019）美术鉴赏.pptx

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1、 艺术是一种享受，一切享受中最艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。艺术的伟大意义，基本迷人的享受。艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。生活的奥秘和热情的世界。罗曼罗曼.罗兰（法国）罗兰（法国）Romain Rolland，1866年年1944年年感知感知与与判断判断美术鉴赏的过程与方法一一纸纸江江山山故故人人远远半半生生烟烟灭灭世世情情阑阑虹虹桥桥影影落落繁繁华华尽尽梦梦回回汴汴京京认认归归帆帆 这段文字让你们联想到了哪幅绘画作品呢？北宋北宋 张择端张择端清明上河图清明上河图长卷长卷 绢本设色绢本设色 25.2cm*5

2、28.7cm 故宫博物院 北宋北宋 张择端张择端清明上河图清明上河图长卷长卷 25.2cm 528.7cm 郊外田野郊外田野繁忙的汴河繁忙的汴河鉴赏美术作品的一般过程？鉴赏美术作品的一般过程？北宋北宋 张择端张择端清明上河图清明上河图长卷长卷 25.2cm 528.7cm 热闹的虹桥热闹的虹桥威武的城楼威武的城楼忙碌的店铺忙碌的店铺1.描 述陈述在作品中看到的东西，包括画面的内容、色彩、材质、肌理、尺寸等清明上河图清明上河图的作者是谁？尺寸多大？现藏于何处？的作者是谁？尺寸多大？现藏于何处？北宋的张择端。高25.2cm 长528.7cm 中国画（卷）绢本设色，现藏于北京故宫博物院清明上河图清明

3、上河图全画大致可分为哪几段？描绘了什么景象？全画大致可分为哪几段？描绘了什么景象？分为郊外田野、汴河两岸、街道市井三段。描绘了北宋汴京城以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。陈述在作品中看到的东西，包括画面的内容、色彩、材质、肌理、尺寸等观察：人物的衣着、船舶、住房、商贸情况陈述在作品中看到的东西，包括画面的内容、色彩、材质、肌理、尺寸等四眼井便面陈述在作品中看到的东西，包括画面的内容、色彩、材质、肌理、尺寸等人物：官吏、农夫、商贩、医、占卜、船夫、纤夫、军官等（士农工商）建筑：桥梁、城楼、房屋交通工具：车、船、轿清明上河图清明上河图反映的人物、建筑、交通工具有哪些？反映的人物、建筑、交通工具有哪

4、些？2.分析探讨形式关系，包括形状间的相互关系，色调的处理，空间的营造等构图采用鸟瞰式全景法，用传统的手卷形式，采取“散点透视法”组织画面。画面长而不冗，繁而不乱，严密紧凑，如一气呵成。3.解释推测作品的意义和作者想表达的思想，推测要建立在对作品的分析上清明上河图为我们提供了北宋大都市的商业、手工业、民俗、建筑、交通工具等详实形象的第一手资料，具有重要历史文献价值。体验、联想、想象意义、思想、内涵东京梦华录原文摘录雕车竞驻于天街，宝马争驰于御路，金翠耀目，罗绮飘香。八荒争凑，万国咸通。集四海之珍奇，皆归市易；会寰区之异味，悉在庖厨。4.评价在一定范围内，比较判断这一作品的优劣，包括与作者其他作

5、品比较与同时代其他作品比较，与同类型作品比较等其丰富的思想内涵、独特的审美视角、现实主义的表现手法，都使其在中国乃至世界绘画史上被奉为经典之作泼墨仙人图泼墨仙人图 梁楷梁楷（宋）（宋）品评式鉴赏品评式鉴赏“品”：对绘画作品整体的艺术把握，获得直观感受之美；“评”：超越直观表象，上升到理性，对其风格、立意、价值的评议。逸品逸品神品神品妙品妙品能品能品精炼的笔墨技巧，物我合一、超凡脱俗、意境幽精炼的笔墨技巧，物我合一、超凡脱俗、意境幽远的艺术状态远的艺术状态精准掌握各种绘画表现方法，运用自如地表精准掌握各种绘画表现方法，运用自如地表现画家的精神意志与自然物象的灵动状态。现画家的精神意志与自然物象的

6、灵动状态。画家能够使笔墨流变与自然生命机缘相合、和谐画家能够使笔墨流变与自然生命机缘相合、和谐呼应，从而精微巧妙地加以表现呼应，从而精微巧妙地加以表现画家具备熟练掌控各种绘画技巧的能力，将其惟妙画家具备熟练掌控各种绘画技巧的能力，将其惟妙惟肖地充分再现惟肖地充分再现古代美学用语古代美学用语哪一件最能体现哪一件最能体现“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。墨梅图墨梅图 王冕（元）王冕（元）故宫博物院故宫博物院俏不争春俏不争春关山月关山月 1973年年 中国美术馆中国美术馆品评式鉴赏品评式鉴赏“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”墨墨梅梅图图

7、王王冕冕元元吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。品评式鉴赏品评式鉴赏形式鉴赏形式鉴赏雄视 中国画 潘天寿 1963年1.语言元素（点、线、面、色）2.语言手段（明暗、空间、透视、构图、肌理）3.语言规则（变化与统一、对比与和谐、对称 与均衡、比列与尺度、节奏与韵律等）对比与平衡中产生形式的美感社会学式鉴赏社会学式鉴赏蓬皮杜国家艺术文化中心（法国）1972-1977“我们把建筑看作同城市一样的灵活、永远变动的框架。它们应该适应人的不断变化的要求，以促进丰富多样的活动。”社会学式鉴赏社会学式鉴赏自行车轮子马塞尔.杜尚（1887-1968）法国.杜尚促进我们思考艺术与生活的关系。.欣赏者要调动所有能想到的方法，进行全方位、进行全方位、多角度、立体化的鉴赏。观看意外艺术清明上河图“有趣”的鉴赏过程，感受鉴赏方法的多样性。课后鉴赏练习：请同学们从美术鉴赏课本当中任意选择一件美术作品，尝试运用“四步法”鉴赏。