“平安校园”自评报告.docx

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1、 “平安校园”自评报告3篇 上海海泰龙泉盼望小学“平安校园”创立自评报告 创立“平安校园”是构建社会主义和谐社会的必定要求，是为广阔师生制造一个宁静、和谐、安康、平安的校园环境的需要，学校把创立“平安校园”列入重要的议事日程，并取得了肯定的成效。现将有关状况报告如下： 一、领导重视、职责明确、保障有力 为扎实有效推动“平安校园”创立工作，学校党、政领导班子召开了专题工作会议，将此项工作纳入学校重要议事日程，制定了“平安校园”创立工作实施方案，仔细讨论部署了“平安校园”创立的各项工作，并提出了详细目标要求。为保障“平安校园” 创立工作持续有效地开展，学校成立了“平安校园”创立工作领导小组，由李明

2、校长担当领导小组组长，全面领导和部署学校“平安校园”创立工作。班子成员坚固树立“安全第一”思想，强化“责任重于泰山”意识，在李校长的主持下，重点做到抓牢制度建立，抓紧措施落实，抓实安全检查。制定了学校常规安全检查制度和报告制度，对存在的安全隐患准时进展整改，做到检查、整改有记录。每年校内安全检查均在6次以上，学校安全治理规章制度健全，安全台账完整具体。为有效应对和处置各类突发大事，学校制定了上海海泰龙泉盼望小学地震应急预案上海海泰龙泉盼望小学消防演习预案上海海泰龙泉盼望小学大型活开工作预案上海海泰龙泉盼望小学学生紧急疏散预案上海海泰龙泉盼望小学关于校园安全大事的预防及处理程序等一系列应急预案，

3、每学期组织全校师生开展1次以上应急演练，增加安全防范意识。学校领导班子对安全稳定工作有明确分工，李明校长是学校安全工作第一责任人，由教育主任刘家凤直接负责抓学校安全工作。为把学校安全工作落实到人，学校建立了各教研组和各班级的安全责任治理考核制度，每年学校与各教研组负责人、各班主任及学生家长层层签订安全责任书，把“平安校园”创立和安全常规治理任务分降落实，做到任务明确，责任落实。学校仔细落实校园保卫制度，完善校园保卫。在积极开展“平安校园”创立工作的同时，在维护学校安全稳定、社会治安综合治理、消防安全、环保及疫病防控等方面也开展了切实有效的工作，为保证各项工作措施得到落实，在办公经费紧急，财力缺

4、乏的状况下，学校仍旧千方百计保证安全工作开展所需经费，确保了各项安全工作有效开展及措施的落实。 校园各类安全根底设施完备，教室、学生宿舍等人员集中场所各种警示标识清晰、醒目。学校组织各种大型活动前，首先考虑安全因素，制定具体、操作性强的安全社会性大事应急预案和防范措施，确保活动安全、顺当。 本指标总分值30分，自评30分。 二、措施得力、治理标准、整体联动 增加安全意识是“平安校园”创立工作的根本。学校在全校师 生中仔细开展安全教育，将安全教育纳入教学规划中，利用每周班会课、星期一早上国旗下讲话、开（散）学典礼、放假前时间开展安全教育，同时利用校刊（手抄报）、宣传栏、黑板报、学校播送等媒体多渠

5、道开展安全教育。学生大会上，学校领导常把安全教育放在首要位置，重点要求，重点强调，以此促进和提升学校安全教育和治理水平。同时，学校还邀请法制副校长张美旭到校给全体学生上法制课，提高法制意识。 学校积极开展“三生”教育，开足课时，依据学生不同年龄层次分别开展了以熟悉生命、敬重生命、珍爱生命和进展生命为主要内容的生命教育；以熟悉生存及提高生存力量的意义为主要内容的生存教育；以喜爱生活，关爱他人为主要内容的生活教育，收到了较好的教育效果。 学校加强学生的自我治理教育，结合学校实际，建立健全了红领巾监视岗和治理制度，红领巾监视岗定期不定期开展卫生、行为标准等检查。仔细开展学生自我教育、自我效劳、自我治

6、理的“三自”治理活动。在校园网络安全治理上，杜绝学生观看不安康影视和到校外上网。积极加强信息研判工作，准时把握和上报影响学校安全稳定的相关信息。针对可能发生的各类突发公共大事，制定了一系列相应的应急预案，预案发放到各教研组、各班级，做到人人知晓，确保应急机制启动快速，人员到位准时，大事处置得当，事态掌握有效。学校成立了社会治安综合治理工作领导小组，由校长详细负责、各班级（中队）为重点的冲突调处机构，在化解学生与学生、学生与教师之间冲突工作中发挥积极的作用，冲突调解效果较为明显。每学年初，学校与教研组、各班级层层签订的安全责任书，内容涵盖校园安全、消防安全、交通安全等方面。学校做到年初有规划、年

7、中有检查记录、年终有总结。学校食堂、学生宿舍有专人负责治理，学生宿舍建立24小时专人值守制度，各教师手机24小时开机，的确保障学生安全。 学校对学生宿舍输电线路、食堂、洗碗池进展改造标准，定期不定期组织人员对学校食堂、小卖部进展食品安全检查，请工商、卫生等相关部门对全体学生作专题讲座。为有效落实校园安全措施，学校建立了校园安全检查和安全隐患排查整治制度，做到检查工程明确，检查、整改有记录，安全检查工作形成常规。学校建立了校领导、班主任、宿舍治理人员24小时值班制度，相关工作人员做到24小时通讯畅通，一旦发生安全事故，保证人员准时到位，准时上报。学校消防安全责任重大，学校消防系统完善，灭火设备齐

8、全，学生宿舍、试验室等人员密集场所安全疏散通道畅通。学校所处地理位置特别，周边状况较为简单。为加强学校周边安全治理，学校主动联系公安、消防、交通、卫生、防疫、工商、文化等部门，根据属地管辖原则，仔细做好学校及周边治安综合治理工作（例如：学校门口养鸡场的搬迁），并建立健全工作台账，取得了明显的效果。学校主动协作有关部门，加强对校内建筑安全、饮食卫生、交通安全、消防安全等进展隐患排查，准时消退隐患，效果明显。学校积极在全校师生中开展抵抗“法轮功”等邪教组织的宣传 教育工作，加强网络安全监管，抵抗境内外非法组织对学校的渗透。 本指标总分值40 分，自评40分。 三、制度健全、成效显著 为增加全校师生

9、交通安全意识，学校交通安全制度健全，每年学校与教职工及全部学生签订交通安全责任书，并明确规定在校学生不得骑自行车及电动车上学，共同提高交通安全责任意识，自觉遵守道路交通规章。学校保卫机构和相关人员职责明确，建立和完善了宿舍治理员和教师值班制度、突发安全事故报告制度和应急处置制度，教育教学设施、运动设施、生活设施安全治理制度和应急处理制度。对学校饮食、饮用水、卫生安全治理，对试验物品，尤其是有毒有害物品治理，重大传染病防治等方面均制定了安全治理制度和应急处理制度。学校对师生集体外出和组织大型活动实行严格的申报审批制度，杜绝安全事故的发生。学校还健全和完善了安全工作奖惩制度，将安全工作纳入教研组、

10、班级治理考核，并与奖惩挂钩，实行安全责任一票拒绝制。学校领导班子分散力高、战斗力强，具有团结务实的作风、清正廉洁的品质和开拓进取的精神。学校注意对教师进展师德师风教 育，全校教职工遵守为人师表的美德，无违反公民道德和职业道德行为，无违法犯罪行为，学生讲文明、守纪律。学校多年来无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象存在，无违规违法消遣场所，无违章建筑等。 学校坚持对学生负责、对家长负责和对社会负责的原则，秉承教书育人，在教育教学工作中，无打骂体罚学生或变相体罚学生现象，教育教学、科研及各项治理秩序井然。无瞒报、谎报、迟报安全事故的现象。学校安全工作在上级党委、政府和教育及有关部门的关怀支持下取得了较好的

11、成绩，学校师生员工对校园治安满足率达90%上。学校多年来无重大安全事故发生，学校治安综合治理工作屡次受到县、镇表彰，2023年我校创立为县级“平安校园”。 本指标总分值30分，自评29分。在上级领导的指导下，我校师生共同努力，学校治安综合治理工作受到县级以上表彰，加分。 四、存在的主要困难和今后的准备 学校在建立“平安校园”方面做了大量工作，根本到达“平安校园”创立标准。但学校安全工作的形势仍旧严峻：一是由于历史缘由，新老校区中间的一条大路把学校一分为二，安全隐患较大。二是学校安全工作难度不断加大。住校学生普遍缺乏生活阅历，多数自我爱护意识和安全防范力量低。在今后的工作中，学校将持续加强校园安

12、全工作的根底建立，全面落实安全治理的工作责任，努力营造一个教育有方、治理有序、防控有力、安全稳定的平安校园。坚持教书育人、治理育人、安全育人的原则，落实安全治理的措施和责任，全面提升校园的安全治理水平，努力营造良好的教书育人环境。目前，全校师生员工正以饱满的精神、热闹的气氛、仔细的态度和扎实的工作，预备承受上级领导的检验，力争通过验收，为我校创立平安、和谐校园做出更大的奉献。对比云南省“平安校园”考核标准（试行），学校最终自评分为分。 上海海泰龙泉盼望小学 二0一四年六月 “平安校园”自评报告2 昌宁县第三中学创立省级“平安校园” 工作的自评报告 昌宁县第三中学；罗智城 云南省教育局厅： 为迎

13、接省教育厅对昌宁县第三中学创立省级“平安校园”的验收，现将我校实施和创立省级“平安校园”相关工作自评如下： 一 学校根本状况 昌宁县第三中学创立于2023年9月，占地面积130亩，设计办学规模达48个教学班，实行一次规划，分期建立。学校现有41个教学班，在校学生2223人，教职工158人。 建校以来，在县委、政府的正确领导下，在教育主管部门的指导、帮忙下，在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，取得了良好的办学效益。2023年被中共昌宁县委、县人民政府授予“平安单位”荣誉称号。2023年被云南省教育厅确定为“云南现代教育示范学校建立工程学校”，被保山市地震局、教育局等单位命名为“保山市

14、防震减灾科普示范学校”。2023年被云南省教育厅、地震局评为“云南省地震科普示范学校”。2023年被云南省文明办、云南省公安厅评为“全省实施文明交通行动规划文明交通示范学校”，被云南省教育厅授予“云南省德育工作先进集体”，被省教育厅、省民委命名为“云南省民族团结教育示范学校”，被中共昌宁县委依法治县领导小组命名为“依法治校单位”。2023年被中共昌宁县委、县人民政府评为“文明单位”，被市教育局评为“初中教育质量综合评价先进单位”，被中共昌宁县委宣传部命名为“感恩教育示范点”，被县教 育局评为“昌宁县常规治理合格示范学校”，被县教育局评为“平安校园”，2023年被市教育局评为“市级平安校园”等。

15、 学校全面贯彻党的教育方针，不断深化教育教学改革，全面实施素养教育，全面提高教学质量，着力培育学生的思想道德素养和良好的行为习惯，着力提高学生学习科学文化学问的力量，着力培育学生的创新精神和实践力量，为使学生成为人格健全、品德良好、身心安康、全面进展的社会主义建立者和接班人打下坚实的根底。 几年来，我校本着“人本立校，素养立身，铸造特色，内涵进展” 的办学思路，一手抓平安和谐校园的创立，一手抓教育教学质量的提高，依据市县教育局下发的文件要求，结合我校实际，以全面深化素养教育和全力建立平安校园为抓手，凝心聚力，扎实工作，努力完成了各工程标任务，取得肯定成绩。 二 详细做法 （一）、成立机构，组织

16、领导。成立创立“平安校园”工作领导小组。组 长：杨子安（党总支书记、校长） 副组长：王春晓（副校长）、施赵富（副校长）、罗国海（副校长）、董钻文（副校长）、字唐梅（党总支副书记）。 成员：林绍钦（教务处主任）；罗智城（政教处主任）；王云（总务处主任）；杨永华（教科室主任）；段金舜（团委书记、安全科科长）；左建英（工会主席）；熊淑彦（女工委主任）；李文权、焦兰芬、辉京全（年级管委会主任）及41个班主任。 领导小组下设办公室，由王春晓兼任办公室主任。详细负责 2 制定实施方案和推动工作。 （二）加强宣传、统一思想 在“平安校园”的创立工作中，我校仔细贯彻党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观

17、，以净化校园内部育人环境为根本，不断提高师生员工的思想素养，积极投入到创立“平安校园”的活动中，坚持预防为主的方针，充分熟悉到创立“平安校园”是事关学校师生生命安全、财产安全、维持学校正常的教学秩序的头等大事，以“安全责任重于泰山”为创立“平安校园”的行动指南，全面构建学校治安防控体系，加强师德师风建立，教育师生知法守法，提倡全体师生为创立“平安校园”努力工作，全力推动和谐平安校园的创立，努力为师生供应安全、文明、和谐的育人环境。 （三）完善制度、强机健制 1、学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学生教育效劳机制，完善学校及周边环境综合治理协调机制，形成了齐抓共管 的格局；建立和完善校

18、园周边地区治安防控机制，落实校内外各相关 单位联防联控责任机制，保持和维护校园及周边的良好秩序；建立和完善思想道德与法制教育机制，推动青少年学生思想道德法制教育的科学化、制度化、标准化，建立和完善学校内部治安综合治理的长效机制，切实加强对“平安校园”创立的组织领导和效劳保障；建立和完善学校安全治理机制，切实落实校园治安、重点地段、重点时段的监控及学生宿舍治理；建立突发大事快速反响机制，制订完善安全工作应急预案，明确安全工作岗位职责，组建精干的应急护校队，加强安全工作的培训和演练，确保校园平安。 2、学校为了提高全校广阔师生的熟悉，学校组织了四个“一次”活动，统一了全校师生的思想熟悉：召开了一次

19、全体领导班子会议，从领导层面统一熟悉；召开一次班主任会议，从班级治理层面统一熟悉；召开了一次全体教职工大会，从教师教育的层面统一熟悉；召开了一次全校学生会议，从承受教育的层面统一熟悉。同时，能够在每周一全校组织的的国旗下的讲话都做要求，周五周总结都对学生提出要求，做到逢会必讲，极大的增加了师生的安全意识。 3、为了加强对创立工作的领导，使创立工作有组织、有规划地进展，学校成立了由校长任组长的创立工作领导小组，由德育副校长详细分管，成员由政教处、安全科、年级主任、年级副主任、班主任担当。为了加强创立工作与其他专项工作的联系，学校还将社会治安综合治理领导小组、消防安全领导小组、食品卫生安全小组的工

20、作结合起来，形成全面有效的开展工作。 4、依据市局“创立平安校园”的会议精神，结合我校特点，制定我校创立平安校园实施方案。我校的地理位置比拟特别，校门口即是一条大路，大路边有一农贸市场，往南50米又是环城北路，属于昌宁县的交通要道，过往人流、车流较多，学生交通安全方面存在隐患；住校学生人数多，宿舍安全治理就显得尤为重要；学生就餐人数多，食品卫生安全更是重中之重，加强和完善门卫制度也非常重要。我们在制定创立方案过程中重点将这些因素考虑进去。制定了创立平安校园实施方案、昌宁县第三中学安全工作治理制度、重点时段监掌握度、学校食品卫生治理制度、消防安全责任制防火安全预警制度、门卫值班制度、监控室值班制

21、度等十多项规章制度和应急预案，使创立“平安校园”有章可循，学校与教 4 师、学生层层签订责任书，保证了学校安全教育工作制度化、标准化、常常化。 （四）强化督查、严格考核 做到任务分解，狠抓责任落实。学校层层建立安全责任制度，做到目标明确，责任分解，人人有责、事事落实，实行定时、定点、定人负责，定期检查。校长是学校安全的第一责任人，分管副校长是详细责任人，设立学校安全科，统筹协调全校各处室、各年级安全工作，齐抓共管。门卫负责学校进出人员的检查、登记，后勤人员负责学校房屋的检查修理，政教处、安全科负责学校的常规检查，班主任是班级的第一责任人，当堂教师是所上班级的责任人，试验楼、试验室、体育器材室等

22、各类功能室都有负责人。实行安全岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，将履行安全职责纳入学校的考核，形成人人有责、人人有义务、人人积极主动做好安全文明的工作习惯。坚持事故报告制度，近几年来，学校无重大安全事故发生。学校教职工无违反安全工作或因体罚、变相体罚学生而造成伤、残、死亡等严峻后果的，学校还主动联系医院等相关卫生部门进展学生的定期体检工作。 三 主要成就 （一）、师生安全意识增加 自觉性 学校充分利用校园播送、宣传窗、黑板报、国旗下讲话、开学典礼、班主任会议等宣传阵地，结合讲座、主题班会、学生社团等活动，仔细开展安全教育周、119 消防日、禁毒宣传教育、卫生防疫教育，邀请交警大队民警

23、来校作“道路交通安全法规”学问讲座等活动，对师 5 生进展交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通过宣传、教育，使全体师生提高了安全防卫意识。为了增加保卫人员、食堂工作人员的安全意识，政教处、安全科、总务处屡次召开安全学问培训会，确保全体师生在后勤效劳上有保障。 （二）师生防范力量提交实效性 1、开展安全实践活动，提高全体师生防范自救力量。为了提高突发大事的应变力量，我校有针对性地制定了各种预警方案，如：食品、防火、地震预警方案，另外学校在确保活动安全的前提下，定期开展“增加师生的安全意识和防范自救力量，削减意外伤亡和其他突发大事发生”的安全讲座和实践活动，每月进展一次火灾逃命和地震逃

24、命演练，在进展的各种演练中，全校师生快速、有序的做到各种要求，遇到实际状况时，如今年的屡次地震，在预警系统报警后，全校师生能在最短的时间内做到最有序的疏散。 2、多方位开展教育，积极预防青少年违法犯罪。加强思想道德建立，坚固树立德育首位意识，切实加强学生思想工作治理，学校成立了德育工作领导小组，由校长任组长，设立了专职的德育副校长，并设立办公室及工作人员，各成员分工明确，指挥渠道畅通，领导小组定期召开会议，制定并贯彻一整套教育治理制度，保证德育工作扎实、有效的进展。并将“学生思想政治素养是最重要素养”的要求落实到教育工作的各个环节中，全面促进学风校风建立，促进学校教育教学质量的提高。同时为了保

25、证德育的实效性，强化每一个教师的育人意识，学校把德育工作作为评价教师工作好坏的重要依据。 （三）安全治理制度制度化、标准化长效性 学校实行德育为先，提升学生素养健全德育组织网络。学校实行安全科、政教处、年级组、班主任四级组织，统一实施对学生进展思想品德教育、政治抱负教育、行为标准养成教育。坚持以各学科为思想教育阵地，人人成为学校德育治理者。在班级治理上实行教师挂班制，德育挂班教师，主要负责协作班主任进展德育、安全教育。从细处入手，从小事抓起。并利用播送站、宣传窗积极营造教育气氛，通过演讲、征文竞赛有效地落实教育活动，取得了良好的效果。学校仔细抓好常规工作的检查、催促、评估，全校师生思想上重视，

26、行动上表达，评估上见效，逐步形成了自觉的行为习惯。结合群众路线教育活动，实行教师进家庭，学校实施家访监视制使家访工作落到了实处，拉近了师生、家校之间的距离，提高了教师的亲和力，进一步亲密了家校教育联系，大大增加了学生的安全意识。另外，通过家长会、电话联系等途经，亲密学校与家庭的联系，将学生的消极思想问题消退在萌芽状态。 （四）校园内部环境和谐，硬件设施改善保障性 1、加强校舍和消防安全治理。学校政教处、安全科、总务处、年级组常常性开展校舍消防安全大检查，准时修理开关、栏杆、门窗、电扇、体育器材等各种担心全隐患设施，学校全部楼房中每一层都按要求配备必要的消防设施，确保学校安全。学校还制定了试验室

27、治理员职责，严格治理剧毒物品、易燃易爆物品，确保师生生命安全；成立护校队，每天对学校的消防安全设施、学校周边环境等存在的担心全隐患进展排查，并准时上报学校政教处、安全科，使担心全隐患得以准时整改。 2、加强食品卫生安全治理。把食堂办得让家长放心、让孩子喜爱，成为学校安全治理的重点。学校的食堂主要有学校总务处详细负责，食堂治理科学，制度到位，措施得力。一是严把进货渠道，与选购商签订严密的供货合同，实行“三验收”（总务主任、食堂治理员、主厨），确保师生吃上“放心饭菜”；二是严格要求工作人员必需持安康证上岗，不允许带病工作；三是严格按“一刮、二洗、三冲、四消毒”的食堂操作程序工作；四是严格执行食品留

28、样的制度。学校现有 1500多名师生在校就餐，从未发生中毒、投毒大事。 3、加强交通安全治理。我校近1000多名学生骑车上、下学，针对这一麻烦问题，一方面学校利用国旗下讲话、主题班会、校园播送等途径，邀请交警大队、田园派出所领导为学生作交通安全学问讲座，教育学生自觉遵守交通规章，没有发生过因违反交通规章而造成的伤亡事故。另一方面制定学生自行车存放治理规定，由各班主任对骑自行车上学的学生进展交通法规的学习，要求学生落锁有序存放，并派专人治理与秩序整理。学校安全科、值周组设立从校门口到红绿灯近100米重点时段、部位监控，确保校门口交通安全。 4、加强学校安全保卫。学校制定了外来人员出入登记制度，外

29、来人员一律不得随便进出校园，如有家长来访，由门卫与教师通电话 经允许方能入校。一般上课时间外来人员不行入校门，确保校园平安。学校还与田园镇派出所合作，片区民警常常到校巡查，最大限度地防止损害、失窃等案件的发生。近年来，学校没有发生一起较大的损害、失窃大事，师生对学校安全保卫工作满足度较高。 5、健全台帐资料，建立安全档案。学校严格标准各类规章制度的健全和落实。做到有据可查，有章可循。对临时解决不了的问题, 8 实行严密的监控措施, 制定整改方案, 有步骤地整改。同时定期做好安全工作的自查、总结与信息报道工作。特殊是食堂，学校养分餐有各种健全的台账记录。 五、打造文化，引领思想 学校特别重视校园

30、文化建立，不断优化校园环境，努力使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建立基地。 1、构建立体化治理体系，形成治理文化。建立了学校、年级、班级三极治理网络。对学生在校时间从起床到就寝时刻都有教师治理，把担心全隐患毁灭在萌芽状态，形成了良好的精神风貌。 2、校园环境安全文明。几年来，学校营造了美丽、和谐、文明的校园环境，全校师生有良好的卫生习惯，校园干净，无随地吐痰，乱扔乱倒废弃物的现象。 3、加强心理安康指导效劳。根据上级要求，结合学校实际，学校努力抓好心理安康教育工作，积极选派教师参与各种心理安康师资培训。每个年级都设有励志教育室，并有教师到教室值班，让违纪学生普遍承受心

31、理安康教育。 4、防范邪教和非法宗教对校园的渗透。学校利用政治课大力加强唯物论和无神论教育，提高了师生区分是非的力量。坚持教育与宗教相分别，准时了解和把握邪教和非法宗教在学校活动的苗头和倾向，严禁校园消失任何形式的宗教活动。对已发觉的校园传教活动，要仔细讨论对策，实行有力措施，坚决稳妥地处置，加强对信教师生的教育转化工作，学校近年来，师生中没有发生一起非法宗教活动。 5、准时排查化解冲突纠纷。学校坚持常常性排查与定期集中排查调处相结合，准时化解各种冲突纠纷和担心定因素。加强思想政治 9 工作，班主任教师工作细心、仔细，对学生思想上存在的各种问题，能准时、超前预防和化解。学校还定期召开安全工作会

32、议，对影响学校稳定的各种苗头和事端准时疏导处理，防止事态激化和扩大。 六、多方协调、净化周边 学校安全工作，齐抓共管。屡次与派出所、防疫站等部门联系、沟通，清理、取缔了校园周边非法经营的网吧、电子嬉戏厅、音像书刊点及各类流淌摊点。成立了由德育副校长任组长的护校队，定期、定员、定时对学校周边治安进展巡逻，开展专项整治行动，优化了环境整治了秩序，有效预防和削减了交通事故的发生，保障师生安全。 七、存在的问题及今后的努力方向 创立“平安校园”，不仅仅是学校治安综合治理的内容，也是一项荣耀而艰难的工作，意义非凡而重大。通过努力，学校及周边治安秩序良好，学校安全稳定，师生安全满足率高。且全体师生的政治意

33、识、责任意识、大局意识、民办法识和法制意识得到进一步提高。固然由于人力物力、治理水平有限，规章制度不尽科学合理等缘由，工作上还存在诸多缺乏，与上级的要求仍有差距。在以后的工作中，警钟常鸣，常抓不懈，以扎实的工作作风，严密的工作措施准时解决“平安校园”工作中发觉的新问题，为全校师生创立一个稳定、和谐的学习生活环境，为昌宁教育事业的持续、安康、稳定进展做出更大奉献。 “平安校园”自评报告3 城关八小2023“平安校园”创立活动 自评报告 一年来，我校在上级各部门的正确领导下，始终把学校安全工作摆在各项工作的首要位置，以学校为主体，效劳师生为宗旨。坚固树立“预防为主，安全第一”安全责任意识。坚持“谁

34、主管，谁负责”的原则，有效维护学校正常教育教学秩序，保证师生生命财产安全，努力构建安全稳定、文明安康、和谐进展的育人环境。一年来，我校没有发生重大安全事故和师生违法乱纪的现象；学校及周边治安秩序良好，师生的安全防范意识，民主法治观念显著增加；师生员工对校园治安的满足程度不断提高。现就创立“平安校园”取得成效和措施自评如下： 一、强化创立“平安校园”的组织构造 1、创立“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业进展的有力保证。我校高度重视“平安校园”的创立工作，切实加强创立“平安校园”的组织领导，把安全工作放在各项工作的首位，切实抓好创立“平安校园”工作的落实。开学初，成立了

35、创立“平安校园”工作领导小组：由校长担当组长，成员由中层领导与及班主任组成。学校班主任队伍的选配更是高度的重视和严格把关。为平安校园的创立活动供应有力的组织保证。 2、进一步完善安全防范体系，全校设置1名兼职保安。聘请城关派出所赵莉同志为法制副校长，定期到校开展普法宣传讲座，安全指导，积极开展校园及周边整治活动。严格门卫制度，有值班记录和来访人员登记记录。重点部位配备了安全器械，实现人防物防技防三结合。校园重点部位安装了监控，做好了校园监控全掩盖。 3、依据教育局印发的创立平安校园活动实施方案，结合我校的特点，制定我校创立平安校园活动规划。从时间、内容、形式等方面作了规定。建章立制，分工明确，

36、责任到人，各班级绽开工作，亲密协作，实行层级式治理，做到各司其职。与各级治理人员签定责任状，执行安全工作责任制和安全工作责任追究制，的确做好学校安全工作，确保学校教育教学和治理安康、和谐进展，保证教育质量和办学效益的稳步提高。对学校的突发大事（防溺水、消防、饮食中毒、交通、学生伤病、拥挤踩踏等）制订了应急预案，制定了学校创安工作例会制度。在学校创安工作中做到了领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管，使学校的综治创安工作真正落到了实处。 二、确保创立“平安校园”各项工作落实 建立“平安校园”，保障学校安全的关键在于防范。学校坚持“预防为主”的方针，严格治理，落实各项安全措施。各处室依据工作实际，

37、在落实原有规定的根底上，完善和充实有关制度，进一步明确目标，责任到人。坚持学校抽查与自查相结合的治理模式，做到了边查边改，对检查中发觉的安全隐患和存在问题准时整改。 1、加大对硬件设施的投入，积极消退安全隐患。今年5月份以来，投入近万元对校园文化环境进展全新的布置，提高校园育人文化品位。对学校存在的消防安全隐患进展全面整改。 2、加强师德师风建立，开展形式多样的法制教育、道德教育。学校定期组织教师学习师德标准，把师德教育与教学常规工作有机结合起来，对师德表现与教学业绩进展有效的评估，纳入教师的综合考评内容。杜绝教师体罚和变相体罚学生等现象。提高全体教师依法执教的意识和力量。 3、加大宣传力度，

38、营造安全气氛。学校通过黑板报、墙报、播送、标语等方式宣传安全常识，结合生存教育活动周等形式发放安全材料，分发致家长一封信；举办家长会安全讲座等，将校内的安全与家庭安全有机结合起来，形成“人人讲安全，到处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论气氛。利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织学生学习安全学问手册，观看安全学问系列图片展览，以及教育部下发的中小学伤亡事故、大事 案例选析等有关安全教育的材料，强化了安全意识，把安全法制教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。 4、大力开展各项安全专项整治活动。 （1）是抓好交通安全专项治理工作。学校规定学生不得骑电车、自行车、不乘坐“三无”车辆。每天

39、放学时段分别由各班班主任护送到校门口，确保学生离校的安全。班主任利用班会进行交通安全学问讲座，观看交通事故图片，加大宣传教育，提高学生交通安全意识。 （2）是做好消防安全专项整治工作。重视消防安全培训，对全校教职员工、全体学生进展消防安全教育，组织观看消防自我爱护治理教育片，组织学生消防演练，提高消防意识，让人人都参加消防安全工作，人人懂得使用消防器材。加强对学校图书室、贮存室的治理，做好防电、液化气的治理工作，确保无火灾事故发生。 （3）是仔细做好全校师生饮食卫生工作，留意个人卫生。让学生自带水，确保学生饮食的卫生与安全。从未发生有关食物中毒事故。 5、加强制度建立。为了进一步明确责任，学校

40、依据创立工作的要求和新的进展形势的需要，学校对原先已制定的有关制度重新审议，对有关条目作了进一步修改，如学校安全保卫制度、用电、用水安全治理制度、消防安全治理制度、门卫安全治理制度等制度，并完善了一系列安全应急预案。使各项安全工作有准则，有标准，责任到人，为了进一步明确职责，相关方面负责人和责任签订责任书，加大执行力度。 （1）是加强值日值班。节假日、双休日和上课期间学校安排值周领导值班，确保学校安全。 （2）是加强安全检查，学生教室每周进展一次常规的安全检查，全校每月一次全面安全检查，重点部位不定时进展检查。重点检查用电线路、消防设施、用电设备、疏散通道等。发觉隐患准时整改。 （3）是实行安

41、全事故报告制度，我校要求全部科室、班级仔细学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进展自检一次，并准时上报自查状况。学校进展定期与不定期安全工作全面检查，准时排解各种隐患，定期召开班主任例会，准时反应和解决班级存在的状况和问题，对班级的安全治理进展全程跟踪监视，提高安全工作的针对性和实效性。班主任发觉学生旷课，准时上报学校并通知家长；发觉事故时第一时间上报学校领导，并由学校上报上级有关部门。 （4）学校实行封闭式治理。严格做好出入校园人员的登记工作。防止校外不法分子来校盗窃、参加打架、斗殴等闹事大事的发生，确保学校无一起外来人员侵害学校师生安全事故的发生，保证了学校教学秩序的正常进展

42、。 （5）是加强在校学生晨检午检制度治理。每天早读课时间、午休时间班主任对全班学生进展具体检查，发觉旷课准时上报并仔细做好登记。 三、落实检查评比，稳固创立“平安校园”工作成果 1、“平安校园”领导小组成员各司其职，轮番值日，检查催促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全状况，动态显示于各班文明班级评比栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为催促学生的安全行为起到了很好的效果。 2、值周领导、值勤教师、班主任对学生的安全行为进展检查指导，对没消失安全问题的班级赐予表扬，同时也对消失安全事故和隐患的班级及违反规定的班级和个人的进展批判教育，追究相关人员的法律责任。 3、开展了“安全教育学问大赛”；

43、结合安全教育内容开展了演讲竞赛；学生“火灾自救现场演练”等系列安全教育活动，提高了学生的安全意识和自救力量。 4、组织“平安班级”的评比活动。围绕创立平安校园，通过学生自评、互评、政教处的考评，将平安校园的详细目标分解到班级治理工作中。增加学生的安全防范意识，提高学生的思想熟悉和安全、卫生学问，为平安校园的创立 夯实了坚实根底。 四、存在问题和今后努力方向 通过我们的努力，我校及周边治安秩序良好，学校安全稳定。师生安全满足率较高，无发生恶性安全事故。全体师生的政治意识、责任意识、大局意识、民办法识和法制意识得到进一步提高。固然由于人力不齐、物力缺乏、治理水平有限、规章制度不尽科学合理等缘由，工作上存在肯定的缺乏，与上级的要求仍有很大的差距。今后，我们将迎难而上，全面改良和落实综治工作的各项措施，不断提高学校的整体防控力量和水平，确保安定的校园环境，为学校教育教学和师生员工的工作学习制造良好的气氛，为创立平安校园及维护社会稳定做出应有的奉献。