“家庭教育大讲坛”直播节目观后感心得体会.docx

《“家庭教育大讲坛”直播节目观后感心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“家庭教育大讲坛”直播节目观后感心得体会.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 “家庭教育大讲坛”直播节目观后感心得体会5篇 这一次的家庭教育公开课，让我受益良多。在这个快节奏的时代，作为孩子的父亲母亲，大多都在忙于工作、应酬、各种社交，留给孩子的时间却少之又少，甚至于和孩子在一起的时候还手机不离手，忽视了高质量的亲子陪伴。试问有多少孩子在家不是常常看电视，玩手机的？最大的一个缘由是我们缺少陪伴孩子的时间，另一个缘由是我们自己通常也在用这种方式自我消遣！ 放下手机，多花些时间陪陪孩子，亲子共读，把孩子当成好朋友、好伙伴，是我们父母急需努力的方向。与孩子建立良好的亲子关系，以身作则，培育孩子养成良好的习惯，多与孩子交往、谈天、陪伴，和孩子一起成长。父母作为孩子人生的典范，

2、言传身教才是最好的教育！ 首先要学会接纳孩子的消极心情。许多新闻报道孩子承受不住压力而轻生，或许大多数人都会说孩子脆弱，而忽视了作为父母是不是没有准时去了解并开导，导致不良心情不断积存，变成了压死骆驼的最终一根稻草。当孩子难过、苦痛，生气的时候，我们是不是缺乏急躁与之沟通，倾听她的真实想法？是否觉得郁闷进而对她发脾气？是否有做到换位思索和共情？是否重视她的消极心情？学会接纳孩子的喜怒哀乐，帮忙孩子渐渐治理好自己的心情，也是增进亲子关系的重要局部。 熟悉孩子的优点，懂得扬长避短，发觉孩子的闪光点，帮忙她成为最好的自己。从小到大，或许我们都有一个敌人叫“别人家的孩子”，但我盼望，我的孩子没有这个敌

3、人。每个人擅长的东西不一样，我要做的是确定她的优点，鼓舞她尽量克制自己的缺点。充分敬重孩子成长中的个体差异，敬重孩子的隐私权和人格。 内卷的家长和鸡娃，请多让家庭教育生活化。许多时候，各种补习班，没完没了的作业，只是家长焦虑了，大家都内卷，我不敢不内卷。让孩子松弛下来并不是躺平，相反，绷太紧的弦可能会断！多带孩子去博物馆、美术馆、科技馆，看下电影，做做嬉戏，接近一下大自然，通过其他活动方式学习也不错。究竟科学学问也是生活阅历的总结。 最终我很喜爱朱教授讲座中的这句话：“幸福比胜利更重要，成人比成才更重要”。我盼望我的孩子也可以做到内心安静，有幸福感，平安喜乐，找到人生的意义和价值感。 “家庭教

4、育大讲坛”直播节目观后感心得体会2 今日听了家庭教育半月一讲第62讲，主要讲了以下三点，我讲讲我的心得： 一、家庭教育莫用补偿心理教养孩子。 父母的很多抱负和愿景，由于种种因素没有达成，将个人的愿望嫁接到子女身上，对很多家长来说，这是一种生命的重生。但这是子女的人生，而不是让家长借着子女的躯体再活一次，心理错位会扭曲家长和子女的生命轨迹。 作为一个教养者，家长应当警觉自己潜意识中的心结，不要受补偿心理驱使，在子女身上复演过去的创伤经受。而对于教养孩子，还是应当结合孩子的先天类型，科学地设置培育的内容和方式，才能有的放矢地开展教育，促进孩子身心安康发育。 二、最好的教育是父母与孩子共同成长 大多

5、数家长，对孩子、对教育，缺乏一个长久而深入的理解。一看到孩子不如意的地方，就开头担忧孩子十年后的高考、十五年后的婚姻、二十年后的事业而这种焦虑，本身就会毁掉孩子的将来。 从某种意义上说，孩子是父母的教师，他来到这个世界上，催促父母把从前忽视的课程补上，不断完善自己的人生地图。假如我们处理不了与自己、与他人的关系，怎能处理好与孩子的关系？假如我们对这个世界不再奇怪，怎么能留住孩子的奇怪心？假如我们抗拒成长，就会把成长的任务转嫁到孩子身上。 一个孩子，很难担负两个人的成长任务，这样的状态，注定会出问题。选择与孩子一起成长，意味着我们要重新端详三组最根本的关系，要面对人生的问题，寻求答案，完善自我。

6、 教育孩子的王道，是执着地栽培自己。最抱负的状态孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。孩子的起点，是父母的肩膀。 三、树立向孩子学习的理念 儿童的认知、情感、意志、价值以及其满意需要的行为方式构成的“整体性”存在，更是一种精神领域的“纯真性”存在。 成人是需要敬畏儿童的精神世界的，由于那里根本没有人性的异化。他们是率性而动、听任自然、有纯真、美妙与和善。孩子始终被视为大人愿望的寄予者和实现者，而不是具有独立尊严和价值的主体存在。 在教育中，只有儿童向我们学习，却没有我们向儿童的学习，教育教学是一个典型的教师向学生输入学问、

7、价值的“成人”过程，而不是一个儿童在教育中也可以反哺的过程，这也丢失了很好的学习与进展时机。这样看来，反思和变革我们的儿童观，还是一个很困难的过程，需要一场革命性的启蒙运动。 “家庭教育大讲坛”直播节目观后感心得体会3 今日学习观看了由教育部关工委推出的“家校共育立德树人”家庭教育公开课之言传身教，我心里久久不能安静，有感而发，写下一点心得与大家共勉。 父母是孩子的第一任教师，孩子从一诞生下来，父母就和孩子在一起，父母的语言、思想、行为举止无时无刻不在感染和熏陶着孩子。“家校共育”，一个“共”字道出了家庭教育的重要性，不能仅仅依靠学校教育，更应注意家庭教育，从自我做起言传身教。 言传语言是架起

8、沟通的桥梁 在家庭教育中，最根本的还是言传身教中的言传，也就是通过语言让孩子学到一些道理和思维方法从而获得成长，这就需要家长和孩子多沟通来进展教育。 首先要营造良好的气氛，现在的家长每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的时间和孩子沟通，这很不利于孩子的成长。下班后父母应当多和孩子在一起，可以关上电视、关上手机，多讲讲白天在学校发生的事情，听听孩子的心愿，等有了足够的沟通，这时候再谈谈对孩子的要求和建议，孩子会比拟简单承受。 其次在沟通中，不要拿孩子与其他孩子作比拟，这样会使孩子朝受批判的方向前进，要给孩子树立“我能行”的信念，对培育孩子有急躁，不要一次提出过多的要求。 给孩子灌输正确的学习理念

9、也非常重要，平常可以陪着孩子多做些智力测试题、科学梦想，寓教于乐，和孩子一起体验学习的乐趣，开发孩子对学习的欲望。 身教以身作则，做好典范 在家庭教育中更为重要的是身教，也就是以身作则，做好孩子的典范，让孩子向自己学习，你想要孩子成为什么样的人，首先你自己就得成为什么样的人。父母对于孩子而言，不仅是哺育与陪伴者，更是孩子最早学习、最早仿照的对象，对孩子产生至深的影响。 父母的言行就是无声的教师，自觉或不自觉的典范，强有力地发挥着潜移默化的作用。所以，要想取得抱负的教育成效，父母肯定要以身作则，时时、到处、事事都严格要求自己，成为孩子人生的典范。 通过学习，我们应当熟悉到，在平常的家庭教育中肯定

10、要言传、身教两不缺，给孩子做好典范，让孩子养成良好的习惯，为孩子树立正确的人生观、价值观。 “家庭教育大讲坛”直播节目观后感心得体会4 陶行知先生曾说过“生活即教育”，本期的家庭教育公开课便是对这一教育真谛进展了深刻而详细的解析。仔细学习本期的教育视频，我在脑海中也渐渐梳理出了自己在今后的家庭教育中需要留意和努力的方向。 一、教育源于生活，生活成就教育 作为一位90后，我能明显地感觉到我们这一代人的教育“重理论，轻实践”。也因此，父辈们所拥有的生活技能和实践力量是我们望尘莫及的。脱离生活的教育让我们许多时候活成了思想的“巨人”、行动的“矮子”。固然，这样的“悲剧”我们不盼望连续到孩子们身上。所

11、以，让教育回归生活应当成为大家的共识！ 是的，教育源于生活，生活无处不教育。洁净干净的家庭环境带给孩子的是有序不乱的好习惯；家庭之间和谐友善的关系教给孩子的是与人相处平和有礼的才智；父母劳碌疲乏却笑容照旧的模样传递给孩子的是坚韧向上的精神良好的生活教育为孩子的健壮成长输送源源不断的甘泉。 二、制造积极而丰富多彩的生活实践 节目中，孙教师提到，影响孩子一生进展的要素之一便是积极的丰富多彩的生活。过于单一、枯燥的生活不能让孩子们获得充实而有意义的体验。作为父母，我们有义务为孩子制造美妙的家庭生活。而考量美妙的家庭生活则有这四个准则相亲相爱、儿童优先（有利于儿童进展）、独立自强、共同成长。 相亲相爱

12、旨在强调和谐的家庭关系对孩子成长的重要性；儿童优先则告知父母分析有利于孩子进展的条件；独立自强是教育孩子的根本目标；共同成长则强调了学习不是孩子一个人的事。四个准则有力地指导了我们制造美妙家庭生活的目标和方向，也让作为家长的我们明白了为孩子营造积极而丰富多彩的生活实践的策略和方法。 三、喜爱生活，共同成长 教育是为了更好地生活。只有我们教会孩子生活的本事，他们才能更好地感知生活，从而拥抱生活、喜爱生活。固然，唯有不断地共同学习、一起成长，我们的教育才能焕发出强大的生命力。节目的最终，刘校长的一句话让我深受感动“盛装出席孩子唯一的童年。”家庭教育是一门高深的学问，作为父母，我们具备的学力和资源有

13、限，不断充实自我，在与孩子的相处中探究、反思、总结，这也是我们必需经受的成长、蜕变。 让我们和孩子一同在生活中获得体验和熟悉，在实践中得到真知与才智，一起感受与见证生活教育的奇妙吧！ “家庭教育大讲坛”直播节目观后感心得体会5 今日倾听了吴政鸿教师关于才智父母育子之道的父母课堂，更好地了解了敬重和爱孩子，吴教师的主要讲解内容如下： 一、了解和敬重三个前提： 1、孩子问题的本身不是问题，问题背后的心理需求和情感需求才是问题。 2、要想解决孩子看得见的行为，先来满意孩子看不见的需求。 3、通过孩子的行为，读懂孩子的内心。 二、孩子的四大共性需求： 被爱，被接纳，被认同，被敬重 “会爱才是爱，不会爱

14、给孩子带来的是损害。” 三、爱孩子的三个方向 1、关注孩子的感受：（1）观察孩子的心情（2）允许孩子有心情：在孩子有心情时永久不要责骂和教育孩子，在不恰当的时机教育孩子往往会适得其反。 敬重孩子的个人喜好，不以自己的喜好取代孩子的喜好，选择积极向上的家庭业余生活。 2、没有偏见的爱无条件的爱： （1）爱不管结果（2）爱不管性别（3）爱不管大小 3、假如爱孩子的话，不要任凭对孩子发脾气。“踢猫效应” 假如父母总是对孩子发火，可以尝试：寻求孩子的帮忙“孩子，妈妈由于_的缘由，最近心情需要治理，妈妈需要你的帮忙尽量治理好自己的事情”，父母也需要学会表达心情。 观看了吴政鸿教师的家庭教育讲座，受益匪浅

15、。也引发了我对家庭教育的深度思索：父母作为孩子的第一任教师，其一言一行都深刻地影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此，对家长来说，养和育同等重要。 吴教师屡次提到爱孩子这个话题，我认为首先要学会赏识自己的孩子。赏识导致胜利，埋怨走向失败。对孩子要多鼓舞、多欣赏，不断培育孩子的自信、自强、自尊和独立。赏识是对孩子的爱，假如我们家长都能用爱的眼睛去发觉孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓舞下，许很多多的孩子在欢乐中转变，在欢乐中成长。不要由于孩子一次考试成绩未到达高分就苛责孩子，而要鼓舞他说“考得不错”、“考得挺好”，帮忙孩子分析没做对或者没做出来的缘由，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来欢乐的动力、向上的自信，其微妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。 生命不行复制，作为父母尤其要学会敬重生命，做父母有责任、有义务把自己的孩子教育好、培育好，不奢求孩子将来取得多么宏大的成就，只愿孩子健安康康、快欢乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习布满兴趣，对生活布满热忱，对他人和社会布满爱。