高中英语2024届高考读后续写用FAITHS设计情节方法讲解.doc
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1、高考英语读后续写用FAITHS设计情节读后续写故事多为写人叙事的记叙文,为了能更好地展开续写情节、刻画人物性格、突显文章的主题,可以围绕故事主人公的六个方面进行细节描述,分别为所感(Feel)、所动(Act)、所想(Think)、所听(Hear)、所说(Say)、所看(See)-FAITHS。续写过程中,通过讲述情节发展、刻画故事角色、突显篇章主题,使学生形成正确的价值观和人生信仰。一、导图二、高频句型1.看/听/想+感(1)Seeing/Hearing/Thinking of+宾语(+宾补), sb.was/were f flooded with a strong sense of +名词(
2、某人的情感).一看到/听到/想起,某人顿感【例句】 Seeing the bear approaching us, we were flooded with a strong sense of fear.一看到那只熊在靠近我们,我们顿感恐惧。(2)The moment sb.caught sight of/heard/thought of +宾语(+宾补), sb.was filled with名词(某人的情感).一看到/听到/想到,某人就感到【例句】 The moment she caught sight of her kids disappointed face, she was fill
3、ed with regret, and tried her best to make up for her unconsidered remarks.一看到她小孩脸上失望的表情,她内心充满着歉意,她尽自己最大的努力去弥补自己对孩子考虑不周的言辞。2.看/听/想+动No sooner had sb.seen/heard/thought of +宾语than sb.did sth.某人一看到/听到/想到,某人就做某事。【例句】 No sooner had he heard our difficult situation than he came to us and reached out a he
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