【语文】《六国论》课件52张2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptx

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1、六六国国论论苏苏 洵洵 苏洵苏洵，(1009-1066)(1009-1066)字字明允明允，号号老泉老泉，四川眉山人，四川眉山人，北宋著名北宋著名散文家散文家，苏洵精于古文写作，主，苏洵精于古文写作，主张张“言必中当世之过言必中当世之过”。为文见。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，很有战国纵横家的风语言锋利，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为文学闻名，故称他为“老苏老苏”，将三人合称将三人合称“三苏三苏”，均列入，均列入“唐宋八大家唐宋八大家”。著有。著有嘉祐集嘉祐集。本文即选自嘉祐集本文即选自嘉祐

2、集权书，权书，权书都是评论政治和历史的。权书都是评论政治和历史的。解题解题论论：是散文的一种，以：是散文的一种，以论证为主，论证为主，其特点是其特点是善于说理善于说理。“六国论六国论”在这里是一个省略式短语，实际在这里是一个省略式短语，实际应是应是“六国破灭之论六国破灭之论”。赂赂ll秦秦 六国互六国互丧丧sngsng 率率shuishui赂秦耶赂秦耶yy 小则获小则获邑邑yy 思思厥厥juju先祖父先祖父 暴暴pp霜露霜露 草草芥芥jiji 洎洎jj牧以谗诛牧以谗诛 革灭革灭殆殆didi尽尽 当当tngtng与秦相较与秦相较 或未易或未易量量lingling 悲悲夫夫 ff 日日削削xuxu

3、月割月割 苟苟gugu以天下之大以天下之大注注意意字字音音六国六国破灭破灭，非，非兵兵不不利利，战不善，战不善，弊弊在在赂赂秦。秦。破灭：灭亡破灭：灭亡 兵：武器兵：武器 利：锋利利：锋利弊：弊端弊：弊端 赂：赂：（割地）（割地）贿赂贿赂译：六国灭亡，不是武器不锋利，译：六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。赂秦赂秦而而力力亏亏，破灭之，破灭之道道也。也。而：连词，因而。而：连词，因而。亏：亏损。亏：亏损。道：道：道理，原因。道理，原因。译文：贿赂秦国，自己的实力就亏损，译文：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。这是灭亡的原因。或或曰：六

4、国曰：六国互丧互丧，率率赂秦赂秦耶耶？或：有人。或：有人。互丧：彼此相继灭亡。互丧：彼此相继灭亡。率：全都，一概。率：全都，一概。耶：吗？耶：吗？译文：有人说：六国相继灭亡，都译文：有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？是因为贿赂秦国吗？曰：不赂者曰：不赂者以以赂者赂者丧丧。盖盖失强援，失强援，不能独不能独完完。以：因为。以：因为。丧：灭亡。丧：灭亡。盖：承接上文，盖：承接上文，表示原因。表示原因。完：保全。完：保全。译文：译文：回答说：不贿赂秦国的国家因为回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的秦国

5、的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。援助，就不能单独保全。故曰弊在赂秦也。故曰弊在赂秦也。译文：所以说弊病在于贿赂秦国。译文：所以说弊病在于贿赂秦国。远交近攻远交近攻各个击破各个击破六国灭亡的时代背景六国灭亡的时代背景 韩魏楚以地赂秦大事年表韩魏楚以地赂秦大事年表前前290290年年 韩割韩割武遂武遂予秦。予秦。前前280 280 年年 楚割楚割汉北汉北及及上庸上庸予秦予秦 。前前275275年年 魏割魏割温温予秦予秦 。前前273273年年 魏割魏割南阳南阳予秦。予秦。文章第一段四句的关系怎样？文章第一段四句的关系怎样？六国破灭，六国破灭，弊在赂秦弊在赂秦(1)赂秦而力亏赂秦

6、而力亏(2)不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧总论点总论点分论点分论点秦灭六国时间表秦灭六国时间表 前前230230年灭韩年灭韩 前前225225年灭魏年灭魏 前前223223年灭楚年灭楚 前前222222年灭赵、灭燕年灭赵、灭燕 前前221221年灭齐年灭齐补充资料补充资料 秦秦以攻取以攻取之外，小之外，小则获邑则获邑，大，大则得则得城城。以：用。攻：攻战。取：取得。则：就。以：用。攻：攻战。取：取得。则：就。获：获得。邑：小城镇。城：大城池。获：获得。邑：小城镇。城：大城池。译文：秦国用攻战获取土地之外，（还译文：秦国用攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就得到邑镇，受到诸侯的贿赂），小

7、的就得到邑镇，大的就得到城池。大的就得到城池。较较秦秦之之所得，与战胜所得，与战胜而而得者，得者，其实其实百倍；百倍；较：比较。之：取消句子的独立性。而：较：比较。之：取消句子的独立性。而：因果承接。其实：它实际上。因果承接。其实：它实际上。译文：译文：把秦国受贿赂所得到的土地，与战把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它实际上多到百倍。胜而得到的土地比较，它实际上多到百倍。诸侯之诸侯之所亡所亡，与战败而亡者，与战败而亡者，其实其实亦百倍。亦百倍。则则秦秦之之所大所大欲欲，诸侯之所，诸侯之所大大患患，固固不在战矣。不在战矣。所亡：丢失的土地。所亡：丢失的土地。其实：它实际上。之：取

8、其实：它实际上。之：取消句子的独立性。欲：想要。患：担心。固：本消句子的独立性。欲：想要。患：担心。固：本来。来。译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，实际上也多到百倍。那么，而丧失的土地比较，实际上也多到百倍。那么，秦国最想要的，六国诸侯最担心的，本来就不在秦国最想要的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。于战争了。思厥先祖父思厥先祖父，暴霜露暴霜露，斩荆棘，斩荆棘，以以有尺寸之地。子孙有尺寸之地。子孙视视之不甚惜，之不甚惜，举以举以予人，如弃草予人，如弃草芥芥。思思：发语词，无义。：发语词，无义。厥厥：他们的。：他们的。先先：对

9、去世：对去世的尊长的敬称。的尊长的敬称。祖父祖父：祖辈和父辈。：祖辈和父辈。暴霜露暴霜露：暴：暴（于）霜露（于）霜露 以以：才。：才。视视：看待。：看待。举举：拿。：拿。以以：来。来。芥芥：小草。：小草。译文：译文：他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。今日今日割割五城，明日割十城，五城，明日割十城，然后然后得一夕得一夕安寝安寝。起视四境，。起视四境，而而秦兵又至矣。秦兵又至矣。割割：割让。：割让。然后然后：这

10、样以后。：这样以后。安安：安稳。：安稳。寝寝：休息，睡觉。：休息，睡觉。而而：可是，转折连词。：可是，转折连词。译文：译文：今天割让五座城，明天割让十座城，今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；第二天起来这样以后才能得到一夜的安睡；第二天起来一看四周边境，秦国的军队却又到了。一看四周边境，秦国的军队却又到了。然则然则诸侯之地有限，暴秦之欲无诸侯之地有限，暴秦之欲无厌厌，奉奉之之弥弥繁，侵之繁，侵之愈愈急。故不战而强急。故不战而强弱胜负已弱胜负已判判矣。矣。然则然则：既然这样，那么。：既然这样，那么。厌厌：通：通“餍餍”，满足。满足。奉奉：献，送。：献，送。弥、愈弥、愈：更

11、加。：更加。判判：确：确定，断定。定，断定。译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。至于至于颠覆颠覆，理，理固固宜宜然然。古人云：。古人云：“以以地地事事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。灭。”此言此言得之得之。颠覆颠覆：灭亡。：灭亡。固固：本来。：本来。然然：这样。：这样。以以：用。用。事事：侍奉。：侍奉。译文

12、：译文：以致于灭亡的结局，道理本来以致于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。会熄灭。”这话对了。这话对了。第二段运用了什么论证方法？本段最好可第二段运用了什么论证方法？本段最好可 分几层？论证的是什么？分几层？论证的是什么？对对 比比小邑小邑大城大城得百倍得百倍失百倍失百倍大欲大欲大患大患数量上数量上得难得难献易献易有限有限无厌无厌奉繁奉繁侵急侵急程度上程度上不尽不尽不灭不灭道理上道理上赂赂秦秦力力亏亏，破破灭灭之之道道1【而】【而】（一）用作连词。（一）用作连词。

13、1表示并列关系表示并列关系。一般不译，有时可译。一般不译，有时可译“又又”。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。2表示递进关系表示递进关系。可译为。可译为“并且并且”或或“而且而且”。君子博学而日参省乎己。（劝学）君子博学而日参省乎己。（劝学）以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）3表示承接关系表示承接关系。可译为。可译为“就就”“接着接着”，或不译。，或不译。置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴）置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴）人非生而知之者，孰能无惑（师说）人

14、非生而知之者，孰能无惑（师说）4表示转折关系。表示转折关系。可译为可译为“但是但是”“却却”。青，取之于蓝，而青于蓝（劝学）青，取之于蓝，而青于蓝（劝学）5表示假设关系表示假设关系。可译为。可译为“如果如果”“假如假如”。人而无信，不知其可也（论语人而无信，不知其可也（论语为政）为政）6表示修饰关系表示修饰关系，即连接状语。可不译。，即连接状语。可不译。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。7表示因果关系表示因果关系，余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。8表示目的关系表示目的关系，籍吏民，封府库，而待将军（鸿门宴）籍吏民，封府库，而待将

15、军（鸿门宴）（二）（二）通通“尔尔”，用作代词，用作代词，第二人称，译为，第二人称，译为你你的的；偶尔也作主语，译为；偶尔也作主语，译为你你。妪每谓余曰：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。某所，而母立于兹。【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于于“罢了罢了”。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。【而后】【而后】才，方才才，方才。而后乃今将图南。而后乃今将图南。(逍遥游逍遥游)【而况】即【而况】即“何况何况”，用反问的语气表示更进一，用反问的语气表示更进一层的意思。层的意思。臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？臣虽下愚，

16、知其不可，而况于明哲乎？【既而】【既而】不久，一会儿不久，一会儿。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（促织）（促织）既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御。既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御。齐人未尝赂秦，齐人未尝赂秦，终终继五国继五国迁灭迁灭，何，何哉？哉？与与嬴而不助五国也。嬴而不助五国也。终终：最后。：最后。迁灭迁灭：灭亡。：灭亡。与与也也：判断句判断句 迁迁：改变。：改变。与与：亲附、亲近。：亲附、亲近。译：译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮

17、助五国。秦国而不帮助五国。五国五国既既丧，齐亦不丧，齐亦不免免矣。燕赵之君，矣。燕赵之君，始始有远略，能守其土，有远略，能守其土，义义不赂秦。不赂秦。既既：已经。：已经。免免：幸免。：幸免。始始：开始。：开始。义义：坚持正义。名为动。坚持正义。名为动。译：译：五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。赂秦国。是故燕虽小国而后亡，是故燕虽小国而后亡，斯用兵斯用兵之之效效也。至丹以荆卿为计，也。至丹以荆卿为计，始速始速祸焉。祸焉。

18、斯斯：这。：这。效效：效果，结果。：效果，结果。始始：才。：才。速速：招致。：招致。斯斯效也效也：判断句。：判断句。译：译：所以燕国虽然是个小国却后灭亡，所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。策略，才招致了祸患。赵尝五战赵尝五战于于秦，二败秦，二败而而三胜。后三胜。后秦击赵者秦击赵者再再，李牧连，李牧连却却之。之。于于：跟。：跟。而而：连词表并列。：连词表并列。再再：两次。：两次。却却：使：使退却，动使动。退却，动使动。译：译：赵国曾经与秦国交战五

19、次，败了两赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。李牧连续打退了它。洎：洎：等到。等到。以以：因为。：因为。为为：成为。：成为。洎洎诛诛：被动句。：被动句。谗谗：小人的坏话。：小人的坏话。而而：却。：却。译：译：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。武力抵抗却不能坚持到底。洎洎牧牧以谗以谗诛，邯郸诛，邯郸为为郡，惜其用武郡，惜其用武而而不终也。不终也。且赵燕处秦革灭且赵燕处秦革灭殆殆尽之尽之际际

20、，可谓，可谓智智力力孤危，战败而亡，诚不得已。孤危，战败而亡，诚不得已。殆：殆：几乎。几乎。际：际：时候。时候。智力：智力：智谋和力智谋和力量。量。诚：诚：的确，确实。的确，确实。译：译：而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客刺客不行不行，良将犹在，则胜负之，良将犹在，则胜负之数数，存亡之存亡之理理，当当与秦相较，与秦相较，或或未未易量易量。不行：不行：不去。不去。数、理：数、理：命运。命运。当：当：通通“倘倘”，倘若，如果；，倘若，如果；较：较

21、：较量，抗衡。较量，抗衡。或：或：或许；或许；易：易：轻易；轻易；量：量：确定，估量。确定，估量。译：译：假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许还不容易判断（出高低来）呢。第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？不赂者不赂者齐齐与嬴不助五国与嬴不助五国燕燕以荆卿为计以荆卿为计赵赵洎牧以谗诛洎牧以谗诛不能独完不能独完呜呼！呜呼！以以赂秦之地，赂秦之地，封封天下之谋臣，以天下之谋臣，以事事秦之心，秦之心，礼礼天天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得

22、下咽也。悲下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫劫，日削月割，日削月割，以以趋于亡。趋于亡。为为国者无使为国者无使为积威积威之所劫哉！之所劫哉！以：以：用用 封：封：分封分封 事：事：侍奉侍奉 礼：礼：以礼相待，名以礼相待，名动动 劫：劫：胁迫，挟持胁迫，挟持 以：以：以致以致 为：为：治理。治理。积威：积威：积久而成的威势。积久而成的威势。译：译：唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。真可悲叹啊！有这样的有利

23、形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊！夫六国与秦皆诸侯，其势弱夫六国与秦皆诸侯，其势弱于于秦，而秦，而犹犹有可以不有可以不赂而胜赂而胜之之之之势。势。苟苟以天下之大，以天下之大，下下而而从从六国破亡六国破亡之之故事故事，是是又在六国又在六国下下矣。矣。于：于：比。比。犹：犹：仍，还。仍，还。之：之：代秦国。代秦国。之：之：的。的。苟：苟：如果如果 下：下：自取下策。自取下策。故事：故事：旧事，成例。旧事，成例。从：从：跟随。跟随。是：是：这。这。下：下：下面。下面。译：译：六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以

24、用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了！第四段在结构上的作用是什么？第四段在结构上的作用是什么？第五段得出了什么结论？第五段得出了什么结论？第四段第四段-第五段第五段-引古（六国破亡）引古（六国破亡）-讽今（在六国下）讽今（在六国下）结论：结论：勿从六国破亡之故事勿从六国破亡之故事提出办法（若不赂秦，该怎么办）提出办法（若不赂秦，该怎么办）借鉴意义借鉴意义 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造

25、成了军事上的衰势。北宋建国后一百年间，与契丹、西了军事上的衰势。北宋建国后一百年间，与契丹、西夏作战夏作战6060余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银每年要向契丹纳银2020万两，绢万两，绢3030万匹；向西夏纳银万匹；向西夏纳银1010万万两，绢两，绢1010万匹，茶万匹，茶3 3万斤。这样万斤。这样“陪邻陪邻”的结果，助长的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写实撰写六国论六

26、国论的。的。时代背景时代背景写作特点：写作特点：1.论点鲜明，论证严密论点鲜明，论证严密本文堪称古代论说文的典范。本文堪称古代论说文的典范。开篇开篇提出提出六国破灭六国破灭“弊在赂秦弊在赂秦”的的论点论点；然后以史实为据，分别就；然后以史实为据，分别就“赂秦赂秦”与与“未尝赂秦未尝赂秦”两类国家从正面加以论两类国家从正面加以论证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证；从而得出至于灭亡，从反面加以论证；从而得出“为国者为国者无使为积威之所劫无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿谏北宋统

27、治者切勿“从六国破亡之故事从六国破亡之故事”。文中运用例证、引证、假设，特别是对比的论证文中运用例证、引证、假设，特别是对比的论证方法。通过对比增强了方法。通过对比增强了“弊在赂秦弊在赂秦”这一论点的这一论点的鲜明性、深刻性。鲜明性、深刻性。写作特点：写作特点：2.语言生动，气势充沛语言生动，气势充沛在语言方面，本文除了具有一般论说文用词在语言方面，本文除了具有一般论说文用词准确、言简意赅的特点之外，还有语言生动形象准确、言简意赅的特点之外，还有语言生动形象的特点。的特点。暴霜露，斩荆棘，形象表明创业艰难；暴霜露，斩荆棘，形象表明创业艰难；然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣，六然后得一夕安

28、寝，起视四境，而秦兵又至矣，六国的惶恐不安、秦兵的霸蛮表现得很形象；国的惶恐不安、秦兵的霸蛮表现得很形象；则吾恐秦人食之不得下咽也，想象中秦军的害怕，则吾恐秦人食之不得下咽也，想象中秦军的害怕，很生动。很生动。文章有文章有“呜呼呜呼”“悲夫悲夫”等感情强烈的嗟叹，就等感情强烈的嗟叹，就是在夹叙夹议的文字中，也流溢着作者的情感，是在夹叙夹议的文字中，也流溢着作者的情感，3、借古讽今，针砭时弊借古讽今，针砭时弊六国灭亡的原因是多方面的，其根本原因是秦国六国灭亡的原因是多方面的，其根本原因是秦国经过商秧变法的彻底改革，经济得到较快的发展，经过商秧变法的彻底改革，经济得到较快的发展，军事实力超过了六国

29、。同时，秦灭六国，顺应了军事实力超过了六国。同时，秦灭六国，顺应了当时历史发展走向统一的大势，有其历史的必然当时历史发展走向统一的大势，有其历史的必然性。本文属于史论，但并不是进行史学的分析，性。本文属于史论，但并不是进行史学的分析，也不是就历史谈历史，也不是就历史谈历史，而是借史立论，以古鉴今，而是借史立论，以古鉴今，选择一个角度，抓住一个问题，持之有故、言之选择一个角度，抓住一个问题，持之有故、言之成理地确立自己的论点，进行深入论证，以阐明成理地确立自己的论点，进行深入论证，以阐明自己对现实政治的主张。自己对现实政治的主张。因此我们分析这篇文章，因此我们分析这篇文章，不是看它是否准确、全面

30、地评价了历史事实，不是看它是否准确、全面地评价了历史事实，而而应着眼于其强烈的现实针对性应着眼于其强烈的现实针对性。本文抓住六国破。本文抓住六国破灭灭“弊在赂秦弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，文末这一点来立论，针砭时弊，文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，语意深巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，语意深切，发人深省。切，发人深省。知识归纳知识归纳知识归纳知识归纳通假字通假字（1 1）暴暴霜露，斩荆棘霜露，斩荆棘（2 2）暴秦之欲无）暴秦之欲无厌厌“暴暴”同同“曝曝”。读。读p p，晒，引申为，晒，引申为“暴暴露露”，意为，意为“冒着冒着”。“厌厌”同同“餍餍”。读。读y y n n，满足

31、。，满足。六国破灭，六国破灭，非非兵不利兵不利觉今是而昨觉今是而昨非非非非有仲尼、墨翟之贤有仲尼、墨翟之贤谪戍之众，谪戍之众，非非抗于九国之师也抗于九国之师也或或曰：六国互丧曰：六国互丧一食一食或或尽粟一石尽粟一石 或或以为死，以为死，或或以为亡以为亡 当与秦相较，当与秦相较，或或未易量未易量不是不是不能不能有人有人有时，偶或有时，偶或有的有的有的有的或许，也许或许，也许非非或或知识归纳知识归纳一词多义一词多义错误错误没有没有大则大则得得城城此言此言得得之之诚不诚不得得已已吾吾得得兄事之兄事之当与秦当与秦相相较较狼不敢前狼不敢前,眈眈眈眈相相向向王侯将王侯将相相宁有种乎宁有种乎会不会不相相从许

32、从许得到，获得得到，获得适宜，得当，引申为正确适宜，得当，引申为正确能够，可以能够，可以读读didi，必须，应当，必须，应当知识归纳知识归纳一词多义一词多义得得相相互相互相表动作只涉及一方，他表动作只涉及一方，他读读xinxin，宰相，宰相表动作只涉及一方，你表动作只涉及一方，你诸侯之所诸侯之所亡亡而而亡亡者者是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡广故数言欲广故数言欲亡亡河曲智叟河曲智叟亡亡以应以应 以荆卿以荆卿为为计计邯郸邯郸为为郡郡而而为为秦人积威之所劫哉秦人积威之所劫哉为为国者无使为国者无使为积威之所劫积威之所劫丧失，丢失丧失，丢失灭亡灭亡作为作为成为成为被，介词被，介词治理治理知识归纳知

33、识归纳一词多义一词多义逃亡逃亡通通“无无”，没有，没有亡亡为为起初，副词起初，副词才，副词才，副词终于，副词终于，副词坚持到底，名坚持到底，名动动所以，因此，连词所以，因此，连词旧，形容词旧，形容词胜利，形容词胜利，形容词战胜，形战胜，形动动燕赵之君，燕赵之君，始始有远略有远略始始速祸焉速祸焉终终继五国迁灭继五国迁灭惜其用武而不惜其用武而不终终也也故故曰曰“弊在赂秦也弊在赂秦也”从六国破亡之从六国破亡之故故事事强弱强弱胜胜负已判矣负已判矣而犹有可以不赂而而犹有可以不赂而胜胜之之势之之势知识归纳知识归纳一词多义一词多义始始终终故故胜胜 其实其实百倍百倍 思厥先思厥先祖父祖父 始始速速祸焉祸焉 可

34、谓可谓智力智力孤危孤危 而从六国破灭之而从六国破灭之故事故事 至于至于颠覆颠覆 后秦击赵者后秦击赵者再再 那实际情况那实际情况/实际上实际上祖辈和父辈祖辈和父辈/指父亲的父亲指父亲的父亲招致招致/指速度快指速度快智谋和力量智谋和力量/理解事物的能力理解事物的能力 前例、旧事前例、旧事/今指真实今指真实的或虚构的有人物有情节的事情的或虚构的有人物有情节的事情知识归纳知识归纳古今异义古今异义终究，到终究，到结局结局/表示另提一事表示另提一事 两次两次/表示又一次表示又一次 不能独不能独完完 故不故不战战而强弱胜负已判矣而强弱胜负已判矣 以地以地事事秦秦 义义不赂秦不赂秦 始始速速祸焉祸焉 李牧连李

35、牧连却却之之 惜其用武而不惜其用武而不终终也也 以事秦之心以事秦之心礼礼天下之奇才天下之奇才 日日削削月月割割名名状，每日状，每日/每月每月名名动，侍奉动，侍奉名名动，坚持正义动，坚持正义形形动，保全动，保全使动，使使动，使退却退却名名动，礼遇动，礼遇,礼待礼待名名动，坚持到底动，坚持到底形形动，招致动，招致名名动，作战动，作战,打仗打仗知识归纳知识归纳词类活用词类活用（1 1）六国破灭，非兵不利，战不善）六国破灭，非兵不利，战不善（2 2）赂秦而力亏，破灭之道也）赂秦而力亏，破灭之道也（3 3）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4 4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛（5

36、 5）举以予人）举以予人（6 6）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦被动句被动句被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略宾语介词结构后置介词结构后置判断句判断句知识归纳知识归纳特殊句式特殊句式判断句判断句5、文中划线部分如何理解？、文中划线部分如何理解？原句：前不久，由湖南省组织的前期测产结果原句：前不久，由湖南省组织的前期测产结果曾曾“侥幸侥幸”突破千公斤突破千公斤，但这仍然令袁老感到，但这仍然令袁老感到不不太放心太放心。明确：明确：袁隆平隆回的试验田测产结果已经突破千袁隆平隆回的试验田测产结果已经突破千公斤；公斤；袁隆平还是对这样的结果表示担忧；袁隆平还是对这样的结果表示担忧；这体现袁隆平对科学严

37、谨负责态度。这体现袁隆平对科学严谨负责态度。6、这篇新闻中，袁隆平身上、这篇新闻中，袁隆平身上严谨严谨的科学品质的科学品质体现在哪些方面体现在哪些方面？请概括说明。（？请概括说明。（5分）分）分析：题目难度较低，概括细节即可，尽可能分析：题目难度较低，概括细节即可，尽可能多找，分点答题。多找，分点答题。明确：明确：对数据要求尽量精准；对数据要求尽量精准；使用第三方测量工具；使用第三方测量工具；更关注测量过程；更关注测量过程；由第三方专家测量。由第三方专家测量。13、(1)孔奂说：孔奂说：“我的生命存在，我的生命存在，即使即使不能为不能为大义而死，但又怎么可以大义而死，但又怎么可以献媚献媚讨好讨

38、好凶恶凶恶不善的人不善的人，来求得，来求得保全自己保全自己？”（2）当初，世祖在吴中，听说孔奂能）当初，世祖在吴中，听说孔奂能妥妥善地处理政务善地处理政务，等到，等到继承帝位继承帝位后，后，征召征召他为御史中丞，他为御史中丞，兼任兼任扬州大中正一职。扬州大中正一职。15、请从、请从景情景情关系角度赏析关系角度赏析“星点点，月团团星点点，月团团”二句。二句。思路思路：什么景色，什么情感，二者是什么样的关：什么景色，什么情感，二者是什么样的关系系和景情相关的表现手法和景情相关的表现手法：借景抒情、情景交融、：借景抒情、情景交融、触景生情、以景结情、乐景写哀请、哀景写乐情触景生情、以景结情、乐景写哀请、哀景写乐情明确：明确：此二句描写出一幅美丽迷人的夜空画面：繁星此二句描写出一幅美丽迷人的夜空画面：繁星点点，明月团圆。（点点，明月团圆。（2分）分）词人触景生情，看到星月而生思家归园之情；词人触景生情，看到星月而生思家归园之情；（2分）分）同时，以乐景写哀请，如此美好的月夜更能衬同时，以乐景写哀请，如此美好的月夜更能衬托出人事的缺憾，寄寓无尽的离愁。（托出人事的缺憾，寄寓无尽的离愁。（2分）分）