【课件】《雷雨（节选）》 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

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1、 雷雨（节选）雷雨（节选）曹曹 禺禺第一课时第一课时一、学习目标一、学习目标1.了解戏剧的有关常识、把握关键要素；了解戏剧的有关常识、把握关键要素；2.了解作者及其主要作品了解作者及其主要作品雷雨雷雨等；等；3.阅读阅读 雷雨雷雨，梳理人物关系，理，梳理人物关系，理解课文大致结构和内容。解课文大致结构和内容。二、问题导学二、问题导学1.戏剧有哪些关键要素？戏剧有哪些关键要素？2.曹禺和曹禺和雷雨雷雨，你了解多少，你了解多少？3.雷雨雷雨中主要人物有哪些？中主要人物有哪些？请梳理人物关系和主要内容请梳理人物关系和主要内容。三、点拨精讲三、点拨精讲一、戏剧知识一、戏剧知识1 1、戏剧是一种综合的舞

2、台艺术。它是戏剧是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。社会生活的。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为人物的语言性格的冲突上，具体表现为人物的语言及动作。及动作。戏剧的几大要素：戏剧的几大要素：人物、语言、戏剧冲突人物、语言、戏剧冲突戏剧文学的特色一是要适合舞台表演。一是要适合舞台表演。二是要有戏剧冲突。二是要有戏剧冲突。三是要有鲜明生动的人物对话。三是要有鲜明生动的人物对话。戏剧的分类戏剧的分类A、按艺术形

3、式和表现手法分：按艺术形式和表现手法分：话剧（话剧（雷雨雷雨）、）、歌剧歌剧（白毛女白毛女）、舞剧）、舞剧（天鹅湖天鹅湖）B、按作品容量分：、按作品容量分：独幕剧、多幕剧（独幕剧、多幕剧（雷雨雷雨）C、按题材所反映的时代分：、按题材所反映的时代分：历史剧历史剧（屈原屈原）、）、现代剧（现代剧（雷雨雷雨）D、按矛盾冲突的性质分为：、按矛盾冲突的性质分为：悲剧（悲剧（屈原屈原）、）、喜剧（喜剧（威尼斯商人威尼斯商人）、正剧）、正剧（白毛女白毛女）曹曹禺禺(1910-1996)，原原名名万万家家宝宝，1910年年生生于于天天津津一一个个没没落落的的官官僚僚家家庭庭，原原籍籍湖湖北北潜潜江江。他他是是

4、第第二二次次国国内内革革命命战战争争时时期期出出现现的的有有很很大大成成就就和和广广泛泛影影响响的的剧剧作作家家。被被称称为为“中中国国的莎士比亚的莎士比亚”。曹禺简介曹禺简介 其其父父曾曾任任总总统统黎黎元元洪洪的的秘秘书书，后后赋赋闲闲在在家家，抑抑郁郁不不得得志志。曹曹禺禺幼幼年年丧丧母母，在在压压抑抑的的氛氛围围中中长长大大，个个性性苦苦闷闷而而内内向向。三三岁岁即即随随继继母母看看戏戏，是是一一个个小小戏戏迷迷。1922年年，入入读读南南开开中中学学，并并参参加加了了南南开开新新剧剧团团。导导师师张张彭彭春春对对他他格格外外器器重重，他他则则以以扮扮演演娜娜拉拉等等角角色色而而闻闻名

5、名，绽绽露露表表演演才才华华。少少年年时时，喜喜写写新新诗诗，常常吐吐露露着着感感伤和凄婉的调子。伤和凄婉的调子。1928年年，入入南南开开大大学学政政治治系系，翌翌年年转转入入清清华华大大学学西西洋洋文文学学系系。在在校校期期间间，继继续续演演剧剧并并攻攻读读了了大大量量的的中中外外剧剧作作，广广泛泛涉涉猎猎欧欧美美文文学学作作品品，特特别别喜喜欢欢古古希希腊腊悲悲剧剧和和莎莎士士比比亚亚、易易卜卜生生等等人人的的戏戏剧剧作作品品，这这为为他他以以后后的的戏戏剧剧创作打下了坚实的基础。创作打下了坚实的基础。于于1933年年毕毕业业前前夕夕，年年仅仅23岁岁，即即完完成成了了处处女女作作雷雷雨

6、雨。继继而而又又发发表表了了日日出出（1936）、原原野野（1937）。他他的的三三部部曲曲，犹犹如如一一道道道道的的丰丰碑碑，矗矗立立在在中中国国的的剧剧坛坛上上，从从而而决决定定了了曹曹禺禺在在中中国国话话剧剧发发展展上上，特特别别是是话剧文学上的奠基地位。话剧文学上的奠基地位。关于雷雨雷雨雷雨中的人物：中的人物：n周朴园周朴园某煤矿公司董事长、侍萍前夫，某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。岁。n繁繁 漪漪周妻，周妻，35岁。岁。n周周 萍萍周朴园、侍萍长子，周朴园、侍萍长子，28岁。岁。n周周 冲冲周朴园、繁漪之子，周朴园、繁漪之子，17岁。岁。n鲁鲁 贵贵周公馆管家、侍萍丈夫，周公馆管

7、家、侍萍丈夫，48岁。岁。n侍侍 萍萍鲁贵妻、周萍鲁大海生母，鲁贵妻、周萍鲁大海生母，47岁。岁。n鲁大海鲁大海周朴园、侍萍次子，工人，周朴园、侍萍次子，工人，27岁。岁。n四四 凤凤鲁贵与侍萍之女，使女，鲁贵与侍萍之女，使女，18岁。岁。雷雷雨雨是是一一部部杰杰出出的的现现实实主主义义话话剧剧，是是一一部部深深刻刻揭揭露露反反动动资资产产阶阶级级的的罪罪恶恶本本质质，反反映映20世世纪纪30年年代代大大变变动动的的中中国国社社会会现现实实的悲剧。的悲剧。雷雷雨雨的的内内容容、情情节节安安排排，充充分分显显示示了了作作者者高高超超的的艺艺术术才才能能。作作者者把把三三十十多多年年间间发发生生过

8、过的的事事情情，集集中中地地放放在在周周公公馆馆的的客客厅厅里里重重视视，时时间间只只从从当当天天中中午午延延至至午午夜夜，在在这这样样一一个个特特定定的的时时间间和和空空间间里里展展开戏剧冲突。开戏剧冲突。封封建建资资本本家家周周朴朴园园之之妻妻繁繁漪漪不不堪堪他他的的专专横横，与与周周朴朴园园的的大大儿儿子子周周萍萍发发生生了了暧暧昧昧关关系系，周周萍萍又又勾勾引引了了婢婢女女四四凤凤。繁繁漪漪出出于于嫉嫉妒妒，通通知知四四凤凤的的母母亲亲侍侍萍萍把把她她领领走走，而而侍侍萍萍正正是是三三十十年年前前被被周周朴朴园园始始乱乱终终弃弃的的侍侍女女，她她正正是是周周萍萍的的生生身母亲。身母亲。

9、而而被被她她带带走走的的儿儿子子鲁鲁大大海海却却又又在在周周朴朴园园的的矿矿上上做做工工，作作为为罢罢工工的的工工人人代代表表，正正和和周周朴朴园园面面对对面面地地展展开开斗斗争争。这这些些矛矛盾盾同同时时在在这这天天下下午午激激化化，趋趋向向高高潮潮。经经过过一一番番矛矛盾盾冲冲突突，周周萍萍、四四凤凤知知道道了了他他们们之之间间原原来来是是同同母母兄兄妹妹，于于是是四四凤凤触触电电而而死死，繁繁漪漪的的儿儿子子周周冲冲为为救救四四凤凤也也了了命命，周周萍萍也也开开枪枪自自杀杀这这个个罪罪恶恶的的大大家家庭庭终终于于崩崩溃溃了了。而而这这一一切切都都是是在在雷雷雨雨之之夜夜进进行行的的，同同

10、时时以以象象征征的的手手法法告告诉诉人人们们：在在半半殖殖民民地地半半封封建建社社会会的的沉沉闷闷的的空空气气里里，一一场场变革中国现实的大雷雨即将来临。变革中国现实的大雷雨即将来临。“雷雨雷雨”标题寓意标题寓意表示故事的表示故事的背景背景与与环境气氛环境气氛；预示预示情节的情节的发展发展，暗示暗示情节的情节的高潮高潮；象征在半殖民地半封建社会沉闷象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，的空气里，一场暴风骤雨式的斗争一场暴风骤雨式的斗争即将到来即将到来。探究阅读，整体消化。探究阅读，整体消化。1.观看话剧观看话剧雷雨雷雨。2、本本课课一一共共节节选选了了两两场场戏戏，试试梳梳理理这这两场戏的情节

11、。两场戏的情节。第第一一场场戏戏：写写三三十十多多年年后后周周朴朴园园与与鲁鲁侍侍萍萍再再次次相相见见。（意意外外相相见见，二二人人之之间间展展开开了了紧张激烈的矛盾冲突）紧张激烈的矛盾冲突）第第二二场场戏戏：写写周周朴朴园园与与鲁鲁大大海海，侍侍萍萍与与周周萍萍的的相相见见。（父父子子相相见见，却却是是仇仇人人，母母子子相相见见，却却无无法法相相认认，本本场场主主要要是是由由周周朴朴园园与与鲁大海之间展开的矛盾冲突）鲁大海之间展开的矛盾冲突）第一场戏：内容要点：第一场戏：内容要点：1、午午饭饭后后，天天气气更更阴阴沉沉，更更郁郁热热。低低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。沉潮湿的空气，使人异常烦躁

12、。3、周周朴朴园园看看到到侍侍萍萍以以为为是是新新来来的的下下人人，但但是是看看到到她她关关窗窗户户的的动动作作非非常常自自然然，又又忽忽然然觉得她很奇怪。觉得她很奇怪。4、周周朴朴园园从从侍侍萍萍的的口口音音和和她她自自小小在在无无锡锡长长大大的的情情况况，引引出出对对三三十十年年前前在在周周公公馆馆发发生的一桩事的询问。生的一桩事的询问。2、周周朴朴园园和和鲁鲁侍侍萍萍在在周周公公馆馆的的客客厅厅偶偶然相遇。然相遇。5、鲁鲁侍侍萍萍以以叙叙述述别别人人故故事事的的口口吻吻，讲讲述自己被周公馆少爷抛弃的悲惨遭遇。述自己被周公馆少爷抛弃的悲惨遭遇。6、周周朴朴园园认认出出面面前前站站着着的的这

13、这个个“下下人人”就就是是当当年年投投河河未未死死的的侍侍萍萍时时，他他立立刻刻转转变变了了先先前前的的态态度度，严严厉厉地地追追问问“你你来来干干什什么么”，“谁谁指指使使你你来来的的”，并并且且冷冷冷冷的的说说“三三十十年年的的工工夫夫你你还还是是找找到到这这儿儿来来了了”但但是是，为为了了避避免免事事态态的的发发展展，他他拿拿出出了了骗骗人人的的伎伎俩俩：一一面面继继续续用用虚虚伪伪的的感感情情欺欺骗骗、转转化化侍侍萍萍;一一面面妄妄图图用用金金钱钱堵堵住住侍侍萍萍的的嘴嘴，了了却却三三十十年前的这笔旧账。年前的这笔旧账。7、鲁鲁侍侍萍萍撕撕了了支支票票，只只要要求求见见见见自自己己的的

14、儿儿子子周萍。周萍。第二场戏：内容要点：第二场戏：内容要点：1、鲁鲁大大海海代代表表矿矿上上罢罢工工工工人人找找董董事事长长谈判。谈判。2、周周朴朴园园用用金金钱钱收收买买“没没有有骨骨头头”的的工人代表，破坏罢工，开除了鲁大海。工人代表，破坏罢工，开除了鲁大海。3、鲁鲁大大海海愤愤怒怒揭揭露露周周朴朴园园镇镇压压工工人人的的血腥罪行。血腥罪行。4、周周萍萍出出，命命人人打打亲亲兄兄弟弟，侍侍萍萍挥挥泪泪忍恨离开。忍恨离开。雷雷雨雨第第二二幕幕中中出出场场的的人人物物主主要要有有哪哪几位？他们之间的关系怎样？几位？他们之间的关系怎样？主要人物：周朴园主要人物：周朴园 周萍周萍 鲁侍萍鲁侍萍 鲁

15、大海鲁大海周周朴朴园园为为代代表表的的资资本本家家与与以以鲁鲁侍侍萍萍为为代代表的表的下层人民下层人民之间的之间的矛盾冲突矛盾冲突。周周朴朴园园为为代代表表的的资资本本家家与与以以鲁鲁大大海海为为代代表的表的下层工人下层工人之间的尖锐的之间的尖锐的阶级冲突阶级冲突。四、课堂小结四、课堂小结 雷雨雷雨是一部现代剧、话剧、是一部现代剧、话剧、多幕剧多幕剧、悲剧，反映的是上个世、悲剧，反映的是上个世纪纪20年代正在酝酿一场大变动的中年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实。国社会现实。课文节选的内容主要是鲁侍萍课文节选的内容主要是鲁侍萍和周朴园偶遇、相认、冲突的过程和周朴园偶遇、相认、冲突的过程以及周朴

16、园和鲁大海劳资纠纷。以及周朴园和鲁大海劳资纠纷。五、当堂检测五、当堂检测 课文中人物之间错综复杂的关系构成课文中人物之间错综复杂的关系构成了戏剧的矛盾冲突。这场戏共有几组矛盾了戏剧的矛盾冲突。这场戏共有几组矛盾冲突？你认为哪一组属于主要的矛盾冲突冲突？你认为哪一组属于主要的矛盾冲突？矛盾冲突.周朴园与鲁侍萍的恩爱情仇。B.周朴园与鲁大海的劳资纠纷。C.周萍与鲁大海。D.鲁侍萍与周萍。曹禺雷 雨(节选)第二课时一、学习目标一、学习目标1 1、将第二幕分成场及其大概内容。、将第二幕分成场及其大概内容。2 2、通过讨论，找出矛盾焦点。、通过讨论，找出矛盾焦点。3、舞台说明的作用。、舞台说明的作用。4

17、、初步了解周朴园和鲁侍萍的人、初步了解周朴园和鲁侍萍的人物性格物性格二、问题导学二、问题导学v1.组织学生研究剧本结构组织学生研究剧本结构-将这一幕话将这一幕话剧分成剧分成“场场”，把，把“场场”分成层次。分成层次。v2.组织学生分组讨论，找出矛盾焦点组织学生分组讨论，找出矛盾焦点v3课文开头一段课文开头一段“舞台说明舞台说明”的作用是的作用是什么？什么？。v4、第一场戏是围绕怎样的中心展开矛第一场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？这场冲突中最引人入胜的盾冲突的？这场冲突中最引人入胜的“戏戏”在哪里？在哪里？1、组组织织学学生生研研究究剧剧本本结结构构-将将这这一一幕幕话剧分成话剧分成“场场”

18、，把，把“场场”分成层次。分成层次。第二幕：周、鲁两家的冲突第二幕：周、鲁两家的冲突第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突A周朴园认出侍萍的经过（相遇述旧怨）周朴园认出侍萍的经过（相遇述旧怨）B周朴园认出侍萍后的态度（相认生新恨）周朴园认出侍萍后的态度（相认生新恨）第二场：周朴园同鲁大海的冲突第二场：周朴园同鲁大海的冲突三、点拨精讲三、点拨精讲2、组织学生分组讨论，找出矛盾焦点。、组织学生分组讨论，找出矛盾焦点。周周朴朴园园与与鲁鲁侍侍萍萍的的矛矛盾盾焦焦点点-三三十十年年生生死恩怨（死恩怨（爱情的纠葛爱情的纠葛）周周朴朴园园与与鲁鲁大大海海的的矛矛盾盾焦焦点点-反反罢罢工工

19、与罢工的尖锐矛盾（与罢工的尖锐矛盾（阶级斗争阶级斗争）分析第一场分析第一场3、课课文文开开头头一一段段“舞舞台台说说明明”的的作作用用是是什么？什么？它它交交代了故事发生的代了故事发生的时间时间和和舞台气氛舞台气氛。这这种种气气氛氛同同剧剧情情紧紧密密配配合合，烘烘托托了了人人物物烦烦躁躁、郁郁闷闷不不安安的的情情绪绪，预预示示着着一一场场雷雷雨雨的的到来。到来。不不仅仅为为完完整整地地塑塑造造人人物物服服务务，而而且且感感染染了读者和观众了读者和观众，也随之产生一种压抑感。，也随之产生一种压抑感。4、第第一一场场戏戏是是围围绕绕怎怎样样的的中中心心展展开开矛矛盾盾冲冲突突的的？这这场场冲冲突

20、突中中最最引引人人入入胜胜的的“戏戏”在在哪里？初步了解人物的性格。哪里？初步了解人物的性格。围围绕绕周周朴朴园园与与鲁鲁侍侍萍萍三三十十年年的的旧旧怨怨与与新新恨恨展展开开矛矛盾盾冲冲突突。通通过过历历史史的的爱爱情情纠纠葛葛揭揭露露了了一一个个封封建建地地主主少少年年丑丑恶恶的的灵灵魂魂，揭揭露露了了封封建大家庭的罪恶。建大家庭的罪恶。最最精精彩彩的的“戏戏”在在前前半半场场，周周朴朴园园与与鲁鲁侍萍从相遇到相认前的矛盾冲突波澜迭起。侍萍从相遇到相认前的矛盾冲突波澜迭起。（1）、相遇述旧怨）、相遇述旧怨 A、周周朴朴园园和和鲁鲁侍侍萍萍在在周周公公馆馆的的客客厅厅偶偶然相遇。然相遇。B、周

21、周朴朴园园看看到到侍侍萍萍以以为为是是新新来来的的下下人人，但但是是看看到到她她关关窗窗户户的的动动作作非非常常自自然然，又又忽忽然然觉得她很奇怪。觉得她很奇怪。C、周周朴朴园园从从侍侍萍萍的的口口音音和和她她自自己己在在无无锡锡长长大大的的情情况况，引引出出对对三三十十年年前前在在周周公公馆馆发发生的一桩事的询问。生的一桩事的询问。D、鲁鲁侍侍萍萍以以叙叙述述别别人人故故事事的的口口吻吻，讲讲述述自己被周公馆少爷玩弄后抛弃的悲惨遭遇。自己被周公馆少爷玩弄后抛弃的悲惨遭遇。E、周周朴朴园园认认出出了了面面前前站站着着的的这这个个下下人人就就是是当当年年投投河河未未死死的的侍侍萍萍时时，周周朴朴

22、园园已已经经惊惊恐得语不成声。恐得语不成声。周朴园：疑虑周朴园：疑虑慌张慌张-惊惧惊惧鲁侍萍：怨恨、内心复杂鲁侍萍：怨恨、内心复杂（2）、相认生新恨）、相认生新恨 周朴园认出侍萍后的情态：周朴园认出侍萍后的情态：责问、稳住、哄骗、平息。责问、稳住、哄骗、平息。责问：你是来干什么？谁指使你来的？责问：你是来干什么？谁指使你来的？稳稳住住：现现在在你你我我都都是是有有子子女女的的人人，旧旧事事又何必提呢又何必提呢?哄哄骗骗:保保留留家家具具，熟熟记记生生日日，关关窗窗习习惯惯，没忘旧情。没忘旧情。平息：拿出支票平息：拿出支票四、课堂小结四、课堂小结 这节课我们将将第二幕分成两这节课我们将将第二幕分

23、成两场，概括了大致内容。通过讨场，概括了大致内容。通过讨论，找出矛盾焦点。论，找出矛盾焦点。分析舞台分析舞台说明的作用，并初步分析了周说明的作用，并初步分析了周朴园和鲁侍萍的人物性格。朴园和鲁侍萍的人物性格。五、当堂检测五、当堂检测 完成语文完成语文课后达标检测课后达标检测P117P117雷雨（节选）雷雨（节选）第第1 1题、第题、第2 2题、第题、第3 3题并自行校对答案。题并自行校对答案。曹禺雷 雨(节选)第三课时一、学习目标一、学习目标1 1、分析周朴园与鲁大海矛盾冲突的、分析周朴园与鲁大海矛盾冲突的实质。实质。2 2、探究、探究周朴园对侍萍的怀念的那份周朴园对侍萍的怀念的那份感情真伪。

24、感情真伪。3、概括戏剧中的、概括戏剧中的周朴园、鲁侍萍周朴园、鲁侍萍的的人物形象。人物形象。二、问题导学二、问题导学1 1、第二场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的第二场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？2、当、当周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢他对鲁大海是什么态度呢?从他的态度，你看出什么从他的态度，你看出什么问题？问题？3、鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周朴园斗争鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周朴园斗争的？通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出什么问题的？通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出什么问题？4、这、这一场剧的结

25、尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，请一场剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，请学生分析一下他当时是怎样的心情学生分析一下他当时是怎样的心情？5、分析周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？分析周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？6.6.你认为周朴园对侍萍的怀念的那份感情是真实的还是你认为周朴园对侍萍的怀念的那份感情是真实的还是虚伪的？从文中哪里可以看出？虚伪的？从文中哪里可以看出？7.周朴园、鲁侍萍各有怎样的性格特点？周朴园、鲁侍萍各有怎样的性格特点？1、第第二二场场戏戏是是围围绕绕怎怎样样的的中中心心展展开开矛矛盾盾冲突的？冲突的？围围绕绕周周朴朴园园与与鲁鲁大大海海反反罢罢工工与与罢罢工工的的尖尖锐矛盾展

26、开冲突。锐矛盾展开冲突。通通过过现现实实的的阶阶级级斗斗争争揭揭露露出出周周朴朴园园一一家家血腥的发家史。血腥的发家史。三、点拨精讲三、点拨精讲2、在在第第二二场场戏戏中中，周周朴朴园园已已经经知知道道了了鲁鲁大大海海是是他他的的亲亲生生儿儿子子，那那么么他他对对鲁鲁大大海海是是什什么态度？从他的态度，你看出了什么问题？么态度？从他的态度，你看出了什么问题？“你叫什么名字？你叫什么名字？”摆摆出出资资本本家家对对工工人人的的冷冷酷酷面面孔孔和和傲傲慢慢的的态度态度你这么只凭意气是不能交涉事情的。你这么只凭意气是不能交涉事情的。继而教训他继而教训他鲁鲁大大海海，你你现现在在没没有有资资格格跟跟我

27、我说说话话-矿矿上已经把你开除了。上已经把你开除了。最后恶狠狠地宣布开除鲁大海。最后恶狠狠地宣布开除鲁大海。说说明明：周周、鲁鲁的的冲冲突突是是两两个个阶阶级级之之间间的的斗争，从而揭露周朴园的反动阶级本质。斗争，从而揭露周朴园的反动阶级本质。3、鲁鲁大大海海被被周周朴朴园园宣宣布布开开除除后后又又是是怎怎样样同同周周朴朴园园斗斗争争的的？通通过过鲁鲁大大海海与与周周朴朴园园的的斗斗争，你看出什么问题？争，你看出什么问题？他他清清楚楚的的认认识识“你你的的手手段段我我早早就就明明白白，只只要要你你能能弄弄钱钱，你你什什么么都都做做得得出出来来。你你叫叫警警察杀了矿上许多工人，你还察杀了矿上许多

28、工人，你还-痛痛斥斥周周朴朴园园血血淋淋淋淋发发家家史史：你你从从前前在在哈哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，-你你故故意意淹淹死死了了两两千千二二百百个个小小工工，每每个个小小工的性命你扣三百块钱工的性命你扣三百块钱!之之后后，周周萍萍打打鲁鲁大大海海，鲁鲁大大海海又又顽顽强强地地与与周周朴朴园园的的打打手手们们还还手手对对打打，痛痛骂骂周周家家的的人人是一群强盗。是一群强盗。鲁大海人物形象鲁大海人物形象：斗斗争争经经验验不不足足，鲁鲁莽莽、幼幼稚稚，大公无私，英勇顽强的斗争精神。大公无私，英勇顽强的斗争精神。4、这这一一场场剧剧的的结结尾尾，鲁鲁侍侍萍萍有有两两

29、句句欲欲言言又又止止的的话话，请请学学生生分分析析一一下下他他当当时时是是怎怎样样的的心情？心情？你是萍你是萍-凭凭-凭什么打我的儿子？凭什么打我的儿子？我是你的我是你的-你打的这个人的妈。你打的这个人的妈。鲁鲁侍侍萍萍迫迫切切想想见见到到自自己己阔阔别别二二十十多多年年的的儿子，没有想到意外看到如此伤心场面。儿子，没有想到意外看到如此伤心场面。看看到到自自己己眼眼前前的的儿儿子子已已经经成成了了强强盗盗资资本本家的帮凶，又马上转口家的帮凶，又马上转口充充分分表表现现了了她她当当时时痛痛苦苦、愤愤恨恨、失失望望，而又而又无可奈何无可奈何的心情。的心情。5、分分析析周周鲁鲁两两家家的的矛矛盾盾冲

30、冲突突的的根根源源是是什什么么？阶级冲突阶级冲突阶级冲突使阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨夫妻相见不相认却相恨阶级冲突使阶级冲突使父子相见不相亲却相斗父子相见不相亲却相斗阶级冲突使阶级冲突使母子相见不相亲却相怨母子相见不相亲却相怨阶级冲突使阶级冲突使兄弟相见不相识却相仇兄弟相见不相识却相仇6、你认为周朴园对侍萍的怀念、你认为周朴园对侍萍的怀念的那份感情是真实的还是虚伪的的那份感情是真实的还是虚伪的？从文中哪里可以看出？从文中哪里可以看出？周朴园是真的爱侍萍的：他一直怀念着侍萍 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关

31、着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣周朴园对侍萍是无情的：他怀念的已不是眼前的“鲁妈”，而是那个年轻貌美、知书达理、贤淑体贴的“梅小姐”；周朴园面对面前的侍萍，凶相毕露、软硬兼施、彻底决裂。比起旧情，更重要的是自己的名誉、地位（利益）；7、周朴园、鲁侍萍各有怎样的性格特点？、周朴园、鲁侍萍各有怎样的性格特点？周朴园对于过去的侍萍周朴园对于过去的侍萍：始乱终弃：始乱终弃-自私残忍自私残忍周朴园形象：周朴园形象：一个由封建地主转化而成的一个由封建地主转化而成的资资本家本家，虽然对侍萍还存有真情，但是在现实，虽然对侍萍还存有真情，但是在现实面前他面前他自私残忍、阴险狡猾、冷酷

32、无情自私残忍、阴险狡猾、冷酷无情周朴园对于周朴园对于“死去死去”的侍萍的侍萍：多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落，打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修，一直保留着侍萍喜欢的家具，一直保留着总是关着窗户的习惯，一直记着侍萍的生日，一直保留着侍萍绣了花的衬衣-还是存有真情的。周朴园对于面前的侍萍周朴园对于面前的侍萍：凶相毕露、软硬兼施、：凶相毕露、软硬兼施、彻底决裂彻底决裂-阴险狡猾、冷酷无情阴险狡猾、冷酷无情过去的侍萍过去的侍萍：上当受骗，听天由命：上当受骗，听天由命善善良软弱，听天由命良软弱，听天由命现在的侍萍现在的侍萍：控诉罪行、蔑视金钱、憎：控诉罪行、蔑视金钱、憎恨丑恶恨丑恶-清醒、自

33、尊清醒、自尊鲁侍萍形象：鲁侍萍形象：勤劳、善良、倔强而有骨勤劳、善良、倔强而有骨气、刚强中略见软弱、受封建伦理思想气、刚强中略见软弱、受封建伦理思想影响而又不得不屈服于命运影响而又不得不屈服于命运的下层的下层劳动劳动人民人民。四、课堂小结（主题思想）四、课堂小结（主题思想）雷雨雷雨以以20年代初的中国社会为背景，通年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。五、当堂检测五、当堂检测 完成语文完成语文课后达标检测课后达标检测P118P118雷雨（节选）雷雨（节选）第第5 5题题-第第12 12题并自行校对答案。题并自行校对答案。