高中语文部编版选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》情境默写练习(共28句)(附参考答案).doc
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1、高中语文选必中李凭箜篌引情境默写班级 考号 姓名 总分 1.李凭箜篌引中表明时间是九月深秋的诗句是:“ ”。2.李凭箜篌引“ ”一句,写箜篌构造精良,借以衬托演奏者技艺高超。3.李凭箜篌引“ ”一句,诗人从乐师李凭演奏时所用的乐器落笔,写那件箜篌是用吴地的丝弦和蜀地的桐木制成的,强化了乐器本身的精致,也是为了突出表现音乐的高雅。4.李凭箜篌引中表明时间是九月深秋的句子是: ;交代演奏者姓名和地点的句子是: 。5.李凭箜篌引一诗中,用“ ”两句写物写人,想象空旷山野上的浮云凝神驻足、忘记流动,仿佛在俯首谛听来衬托箜篌演奏的美妙乐音。6.“ ”句移情于物,把云写成具有人的听觉功能和思想感情,似乎比
2、“天若有情天亦老”(金铜仙人辞汉歌)更进一层。它和下面的“ ”句互相配合,互相补充,极力烘托箜篌声神奇美妙,具有“惊天地,泣鬼神”的魅力。7.李凭箜篌引一诗中,优美悦耳的箜篌声一经传出,空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞,仿佛在俯首谛听;善于鼓瑟的湘娥与素女,也被这乐声触动了愁怀,潸然泪下。极力烘托箜篌声神奇美妙,具有“惊天地,泣鬼神”的魅力,这两句是: 。8侧面写乐声的诗句是:“ ”,“ ”。这里诗人故意避开无形无色,难以捉摸的主体,从客体落笔,以实写虚,亦真亦幻,极富表现力。9李贺李凭箜篌引中,“_”一句以声写声,着重表现乐声的起伏多变;“_”一句则是以形写声,刻意渲染乐声的优美动听。10.李
3、凭箜篌引中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是: 。11.李凭箜篌引一诗中,用昆山山崩地裂和凤凰孤独哀鸣来“以声类声”描摹乐音清脆激越空灵哀婉,并用露滴残荷的凄凉和兰花盛放如笑靥的欢愉来“以形类声”描摹乐音悲戚转为欢快的一句是: 。12.李凭箜篌引中形容音乐清脆激越的诗句是“ ”。13.李凭箜篌引中以四样美好的事物描摹声音的诗句是“ 。14.李凭箜篌引中正面描写美妙多变、华丽悦耳、悲抑或欢快的乐声的句子是“ ”。15.李凭箜篌引中“ ”两句正面写乐声,不仅可以耳闻,而且可以目睹。真是构思奇特,形神兼备。16.李凭箜篌引中直接描写乐声激越动听的诗句是“ ”。17.李凭箜篌引中形容音乐时而幽咽,
4、时而轻快的诗句是“ ”。18.旧唐书音乐志记载竖箜篌“体曲而长,二十有二弦”,而李贺李凭箜篌引中“ , ”两句,说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。19.李凭箜篌引中“ ”两句,诗人用浪漫夸张的手法,写音响效果。长安城门前的冷气寒光,皇城仙府,全被箜篌声所消融。20李贺李凭箜篌引中“_,_”两句,诗人用浪漫夸张的手法,写乐音效果。箜篌声使笼罩整个长安城的月光变得温煦,高高在上的天神也被打动。21.李凭箜篌引中,在结构上承上启下的诗句是“ ”。22.“ ”写乐声由欢快转为清冷,回到了音乐的主体情绪。23.李凭箜篌引中描写音乐的震撼力的诗句是: 。24.李凭箜篌引中“ , ”两句,写乐声传到天上,清冷
5、的音乐情绪发展到极致,达到整个乐曲的高潮。25.李凭笨筷引运用想象的艺术手法,从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙,与苏轼赤壁赋中“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之斄妇”有异曲同工之妙的诗句是: , 。26.李贺李凭箜篌引中,“_”绝伦的乐声传入神山,能让善弹箜篌的神仙求教;乐声感物至深,致使“_”。27.李凭箜篌引中“ , ”两句,写成天伐桂、劳累不堪的吴刚,任凭深夜的露水不停在洒落在身上的玉兔,这些饱含思想感情的优美形象,深深印在读者心中。28.李凭箜篌引中运用浪漫主义的手法描写宁静的仙境,衬托出乐声投射在人们心中的感受,且与琵琶行“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”有异曲同工之妙的诗句是“_,_”。附:参
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