初中语文部编版八年级上册课内文言文知识点(分篇编排).doc
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1、八年级语文上册课内文言文知识点三峡1.解释下列加点的词。(1)略无阙处 略无:完全没有(2)自非亭午夜分 自非:如果不是(3)不见曦月 曦:日光,这里指太阳(4)至于夏水襄陵 襄:冲上、漫上(5)沿溯阻绝 沿:顺流而下 溯:逆流而上(6)则素湍绿潭 湍:急流(7)绝𪩘多生怪柏 绝𪩘:极高的山峰(8)清荣峻茂 荣:茂盛(9)属引凄异 属引:接连不断2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)两岸连山,略无阙处。两岸都是相连的山,全然没有中断的地 地鸣叫着;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跃出水面。(2)自非亭午夜分,不见曦月。如果不是在正午,就看不到太阳;不是自从南朝的
2、谢灵运以来,就再也没有人在半夜,就看不到月亮。(3)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。到夏天江水漫上山陵的时候,下行和上行的航道都被阻断,不能通航。(4)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。(5)则素湍绿潭,回清倒影绿色的潭水中有倒映着的各种景物的。激起白色浪花的急流中有回旋的清波。(6)清荣峻茂,良多趣味。水清树荣,山高草盛,有很多趣味。3.作者是按什么顺序描写三峡景物的?先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象;接着按照特点的不同,具体描绘三峡四季的不同景象:先写夏水湍急,再写春冬与秋,由动到静,由盛到枯。答谢中书书1.解释下列加点的词。(1)
3、沉鳞竟跃 沉鳞:水中潜游的鱼(2)未复有能与其奇者 与:参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跃出水面。(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3.文章结尾句有什么言外之意?谢灵运是能欣赏这种奇丽景色的人,表现出作者对谢灵运的钦慕之情;自谢灵运之后,再也没有人能欣赏这种奇丽景色了,表现出作者惋惜世人对秀美山水的无动于衷;“我”是继谢灵运之后又一能欣赏这种奇丽景色的人,作者与谢灵运比肩之意溢于言
4、表。记承天寺夜游1.解释下列加点的词。(1)念无与为乐者 念:考虑,想到(2)相与步于中庭 相与:共同,一起(3)庭下如积水空明 空明:形容水的澄澈2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。(2)但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。3.结合文意,简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。景色之乐:作者虽遭贬谪,内心苦闷,但面对如此月色,陶醉其中,乐上心头。会友之乐:有友人相伴,悠闲漫步,孤寂之情顿消,乐从心来。情趣之乐:如此“闲人”尚能乐以忘忧,以豁达乐观的心态来
5、欣赏月下美景,更能突出其情趣的高雅。与朱元思书1.解释下列加点的词语(1)天山共色 共色:同样的颜色(2)从流飘荡 从:跟、随(3)泉水激石 激:冲击,撞击(4)疏条交映 交映:互相掩映2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。(2)负势竞上,互相轩邈。山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展。(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。看到这些雄奇的山峰,那些极力追求名利的人就平息了名利之心:看到这些幽深的山谷,那些忙于治理国家大事的人也会流连忘返
6、。3.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者怎样的思想感情?表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。得道多助,失道寡助1.解释下列加点的词。(1)环而攻之而不胜 环:围(2)兵革非不坚利也 兵:兵器(3)委而去之 去:离开(4)得道者多助 得道:能够施行治国的正道,即行仁政(5)寡助之至 至:极点2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。(比如一座)方圆三里的内城,只有方圆七里的外城,四面包围起来攻打它,却不能取胜。(2)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。使人民定居下来(而不迁到别的地方去
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