高考语文复习：鉴赏诗歌语言+课件34张.pptx

《高考语文复习：鉴赏诗歌语言+课件34张.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习：鉴赏诗歌语言+课件34张.pptx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考诗歌鉴赏之 “诗歌语言”鉴赏鉴赏诗歌语言的角度鉴赏诗歌语言的角度1 炼字炼字2 诗眼诗眼3 语言风格语言风格(一一)鉴赏鉴赏炼字炼字艺术艺术一一 主要设问形式：主要设问形式：分析诗中分析诗中某个词语某个词语的表达效果或作用。的表达效果或作用。找出诗句中传神之找出诗句中传神之字字并分析。并分析。赏析赏析某词语某词语的妙处。的妙处。比较两个比较两个词语词语哪一个更好。哪一个更好。二二 炼字的类型炼字的类型（1 1）炼动词：）炼动词：“云破月来花云破月来花弄弄影影”（张先（张先天仙子天仙子）（2 2）炼形容词）炼形容词:“两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻轻舟已过万重山。舟已过万重山。”李白李白

2、早发白帝城早发白帝城 （3 3）炼副词：）炼副词：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄（王昌龄闺怨闺怨）（4 4）炼数量词：）炼数量词：“一一片片两两片片三四三四片，片，五六七八九十五六七八九十片，片，千千片片万万片片无数无数片，飞片，飞入梅花总不见。入梅花总不见。”（郑板桥（郑板桥咏雪咏雪）三三 答题步骤答题步骤（1 1）指出该字）指出该字（动词（动词 形容词形容词 ）（2 2）解释该字在句中的含义，）解释该字在句中的含义，（4 4）指出这个字的艺术手法）指出这个字的艺术手法修辞手法修辞手法表

3、现方法表现方法语法现象语法现象拟人拟人 比喻比喻 通感通感 双关双关化静为动（以动写静）化静为动（以动写静）化抽象为具体化抽象为具体词类活用词类活用（5 5）表达效果）表达效果写出了景物的（）特点写出了景物的（）特点表达了人物的（）情感表达了人物的（）情感（3 3）解释该字所在诗句的意思）解释该字所在诗句的意思（一）动词：（一）动词：从语法功能看，动词通常作谓语，那么，分析动从语法功能看，动词通常作谓语，那么，分析动词的表达效果时，我们可以先从诗句中找出它的主词的表达效果时，我们可以先从诗句中找出它的主语是什么，这就找到了它所表现的对象；再找出它语是什么，这就找到了它所表现的对象；再找出它所搭

4、配的宾语，这样就明确了具体语境；然后重点所搭配的宾语，这样就明确了具体语境；然后重点分析这个动词所表现出的事物的特征和状态，表达分析这个动词所表现出的事物的特征和状态，表达效果自然就出来了。效果自然就出来了。四四 题型分析题型分析例例1 阅读下面这首诗，完成后面的题目。阅读下面这首诗，完成后面的题目。送邹明府游灵武送邹明府游灵武 唐唐 贾岛贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。灵州听晓角，客馆未开扉。【注注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县

5、）。明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏藏”“透透”二字作简二字作简要赏析要赏析“藏藏”字，隐藏的意思，字，隐藏的意思，大雪隐藏了道路，大雪隐藏了道路，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，同时包含大雪纷飞时行人稀少的意蕴。同时包含大雪纷飞时行人稀少的意蕴。“透透”字，穿透的意思，林中的风吹透衣服，字，穿透的意思，林中的风吹透衣服，“透透”极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同

6、时还隐含衣单的内容。隐含衣单的内容。例例2 2 阅读下面这首诗，完成后面各题。阅读下面这首诗，完成后面各题。江外除夜江外除夜 唐唐 曹松曹松 千门庭燎千门庭燎照楼台，照楼台，总为年光急急催。总为年光急急催。半夜腊半夜腊因风卷去，因风卷去，五更春被角吹来。五更春被角吹来。宁无好鸟思花发，宁无好鸟思花发，应有游鱼待冻开。应有游鱼待冻开。不是多岐渐平稳，不是多岐渐平稳，谁能呼酒祝昭谁能呼酒祝昭回。回。【注注】曹松；晚唐诗人，字梦徵，舒州（今安徽潜山）人，一曹松；晚唐诗人，字梦徵，舒州（今安徽潜山）人，一 生为生计奔波生为生计奔波庭燎：古代庭中照明的火炬庭燎：古代庭中照明的火炬 。腊：旧年腊月。腊：旧

7、年腊月。昭：明亮，美好。昭：明亮，美好。曹松作诗，炼字琢句，请从颔联中选出最有曹松作诗，炼字琢句，请从颔联中选出最有 表现力的两字，简要分析。表现力的两字，简要分析。“卷卷”与与“吹吹”，卷走，吹来的意思卷走，吹来的意思半夜时候半夜时候腊月被风卷走，腊月被风卷走，五更时分五更时分春天被角声吹来，春天被角声吹来，比拟比拟化抽象为具体，表明时间流逝之快速。化抽象为具体，表明时间流逝之快速。例例3 3 阅读下面这首唐诗，完成各题。阅读下面这首唐诗，完成各题。秋日还京陕西十里作秋日还京陕西十里作 唐唐 薛稷薛稷 驱车越陕郊，驱车越陕郊，北顾临大河。北顾临大河。隔河望乡邑，隔河望乡邑，秋风水增波。秋风水

8、增波。西登咸阳西登咸阳途，日暮忧思多。途，日暮忧思多。傅岩既纡郁，傅岩既纡郁，首山亦嵯峨。首山亦嵯峨。操筑无昔老，操筑无昔老，采薇有遗歌。采薇有遗歌。客游节回换，客游节回换，人生知几何？人生知几何？注注 京：指长安。陕西十里：即河南陕京：指长安。陕西十里：即河南陕县以西十里的长亭，供行役者途中暂息。此县以西十里的长亭，供行役者途中暂息。此诗是诗人从陕县西回京时作。诗是诗人从陕县西回京时作。咸阳：即都咸阳：即都城长安。城长安。傅岩、首山是诗人家乡山西的两傅岩、首山是诗人家乡山西的两座山。傅岩，相传为商朝奴隶傅说筑土墙之座山。傅岩，相传为商朝奴隶傅说筑土墙之处，后傅说被商王武丁重用，国政大治。首处

9、，后傅说被商王武丁重用，国政大治。首阳山，据阳山，据史记史记记载：周初殷朝遗民伯夷、记载：周初殷朝遗民伯夷、叔齐两兄弟义不食周粟，采薇首阳山，作叔齐两兄弟义不食周粟，采薇首阳山，作采薇歌采薇歌，最终饿死在首阳山。，最终饿死在首阳山。首句首句“驱车越陕郊，北顾临大河驱车越陕郊，北顾临大河”一句中的动词富有表现力，请一句中的动词富有表现力，请试做分析。试做分析。“驱驱”驱使，驱使，“越越”越过，越过，两个动词的连用，开篇就给人一种马不停蹄、车轮滚两个动词的连用，开篇就给人一种马不停蹄、车轮滚滚、行色匆匆之感，写出了诗人奔波的辛苦和飘忽无定。滚、行色匆匆之感，写出了诗人奔波的辛苦和飘忽无定。“顾顾”

10、，看的意思，看的意思，形象地表现出诗人对故乡的思念之情。形象地表现出诗人对故乡的思念之情。（二）形容词（二）形容词 形容词通常在句中做定语或谓语，那么，分析形容词通常在句中做定语或谓语，那么，分析形容词的表达效果时，我们可以先找出这个形容形容词的表达效果时，我们可以先找出这个形容词做定语所修饰的中心词是什么，或者找出它做词做定语所修饰的中心词是什么，或者找出它做谓语所搭配的主语是什么，由此就找到了该词所谓语所搭配的主语是什么，由此就找到了该词所表现的对象；由于形容词本身就是表示事物性质表现的对象；由于形容词本身就是表示事物性质或状态的词语，那么具体的表达效果也就出来了，或状态的词语，那么具体的

11、表达效果也就出来了，再联系设问的具体要求作答即可。再联系设问的具体要求作答即可。例例1：阅读下面的诗，回答问题。阅读下面的诗，回答问题。山居即事山居即事 王维王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树鹤巢松树遍遍，人访荜门稀。，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。渡头烟火起，处处采菱归。（1）简析）简析“遍遍”字在颔联中的表达效果。字在颔联中的表达效果。答：答：“遍遍”，就是，就是“遍布遍布”的意思。的意思。此句表现鹤多，与下一句此句表现鹤多，与下一句“稀稀”字字 照应，照应，“稀稀”字字 来访者少，来访者少，两者对照写出山居环

12、境的幽静。两者对照写出山居环境的幽静。例例2 阅读下面这首诗，完成阅读下面这首诗，完成12题。题。最爱东山晴后雪最爱东山晴后雪 宋杨万里宋杨万里 只知逐胜忽忘寒，只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。软红光里涌银山。请赏析请赏析“软红光里涌银山软红光里涌银山”中中“软软”、“涌涌”二字的妙处。二字的妙处。“软软”字，柔软的意思，字，柔软的意思，运用运用通感通感以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余辉柔和的独特美感；以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余辉柔和的独特美感；“涌涌”字，涌现的意思，字，涌现的意思，化静为动化静为动，形象的描绘出在夕阳红光

13、映照之下，白雪覆盖的东山，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇特景象。如银涛涌出的奇特景象。（三）副词（三）副词 副词经常修饰动词或形容词，表示程度、范围、副词经常修饰动词或形容词，表示程度、范围、频率、时间等意义。根据这一特点，分析副词的表频率、时间等意义。根据这一特点，分析副词的表达效果时，应该先找出副词所修饰的动词、形容词达效果时，应该先找出副词所修饰的动词、形容词是什么，然后顺藤摸瓜找到动词、形容词的主语是是什么，然后顺藤摸瓜找到动词、形容词的主语是什么，就找到了这个副词所表现的对象；结合它所什么，就找到了这个副词所表现的对象；结合它所修饰的动词和形容词整合语境

14、，看副词修饰下，被修饰的动词和形容词整合语境，看副词修饰下，被陈述对象在动作或状态上有怎样的变化，传达出了陈述对象在动作或状态上有怎样的变化，传达出了怎样的信息，那么这个词的表达效果就出来了。怎样的信息，那么这个词的表达效果就出来了。例例1 阅读下面这首唐诗，完成小题。阅读下面这首唐诗，完成小题。夜归鹿门夜归鹿门歌歌 孟浩然孟浩然山寺钟鸣昼已昏，山寺钟鸣昼已昏，渔梁渔梁渡头争渡喧。渡头争渡喧。人随沙岸向江村，人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。忽到庞公栖隐处。岩扉岩扉松径长寂寥，惟有幽人松径长寂寥，惟有幽人自来去。自来去。注注 鹿门：

15、鹿门：汉末著名隐士汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，携家隐庞德公，因拒绝征辟，携家隐居居鹿门山鹿门山鹿门山鹿门山，从此鹿门山就成了，从此鹿门山就成了隐逸圣地。隐逸圣地。渔梁：洲名渔梁：洲名岩扉：石门岩扉：石门幽人：隐居者，诗人自指。幽人：隐居者，诗人自指。请赏析请赏析“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”中中“开开”、“忽忽”二字的妙处。二字的妙处。“开开”字，使字，使开，使开，使呈现，鹿门月亮照亮了茂密的树木，呈现，鹿门月亮照亮了茂密的树木，运用运用使动方法，以动写静使动方法，以动写静，将月光照射下，树林由朦胧而赫然清，将月光照射下，树林由朦胧而赫然清晰地动态过程凸现

16、出来，暗示了诗人脱离尘世喧嚣，归隐鹿门，晰地动态过程凸现出来，暗示了诗人脱离尘世喧嚣，归隐鹿门，心情也因之豁然开朗，怡然自得之情跃然纸上。心情也因之豁然开朗，怡然自得之情跃然纸上。“忽忽”字，忽然，不知不觉。字，忽然，不知不觉。是诗人内心微妙的感受。表达了诗人归隐时陶醉大自然中，忘情是诗人内心微妙的感受。表达了诗人归隐时陶醉大自然中，忘情山水，山水，不知不觉间来到了庞公昔时隐居的地方，表现出隐逸的情不知不觉间来到了庞公昔时隐居的地方，表现出隐逸的情趣。趣。（二）鉴赏诗眼（二）鉴赏诗眼“诗眼诗眼”指的是作品中点睛传神之笔。它有两种表现指的是作品中点睛传神之笔。它有两种表现形式：形式：一种是诗一种

17、是诗全篇全篇最精彩和关键性的最精彩和关键性的词、句子词、句子，是一篇诗，是一篇诗词的主旨所在。词的主旨所在。一种是一种是一句一句中最精炼传神的某个中最精炼传神的某个字字，以一字为工。，以一字为工。提问方式提问方式全诗全诗围绕围绕某字某字展开，请结合全诗分析展开，请结合全诗分析答题方法答题方法结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字字写了哪些写了哪些内容内容题型一题型一 登登 快快 阁阁 黄庭坚黄庭坚 痴儿了却公家事痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，落木千山天远大，澄江一道月分明。澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横

18、，青眼聊因美酒横。万里万里归归船弄长笛，船弄长笛，此心吾与白鸥盟此心吾与白鸥盟。注：注：登快阁：快阁在吉州太和县（今属江西）东澄江（赣江）之登快阁：快阁在吉州太和县（今属江西）东澄江（赣江）之上。上。痴儿：作者自指。痴儿：作者自指。东西：这里是指时而东、时而西地往来东西：这里是指时而东、时而西地往来观赏。观赏。晚晴晚晴：傍晚雨后初晴傍晚雨后初晴“朱弦朱弦”句：句：吕氏春秋吕氏春秋本味本味：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。者。”朱弦：这里指琴。佳人：美人，引申为知己、知音。朱弦：这里指琴。佳人：美人，引申为知己

19、、知音。“青青眼眼”句：句：晋书晋书阮籍传阮籍传：“（阮）籍又能为青白眼，见礼俗之士，（阮）籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。见所悦之人乃见青眼。青眼：即黑眼珠在中间，正眼以白眼对之。见所悦之人乃见青眼。青眼：即黑眼珠在中间，正眼相看。相看。与白鸥盟：后人以与鸥鸟盟誓表示毫无机心，这里是指无与白鸥盟：后人以与鸥鸟盟誓表示毫无机心，这里是指无利禄之心，借指归隐。利禄之心，借指归隐。思考题：思考题：有人说这首诗的意旨落脚在有人说这首诗的意旨落脚在“归归”字上，请结合全字上，请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个诗谈谈哪些地方体现了一个“归归”字字。步骤一：步骤一：“归归”是归隐的意思是归隐的意思步

20、骤三：在尾联用归字点明题旨，卒章显志步骤三：在尾联用归字点明题旨，卒章显志例例1步骤二步骤二自称自称“痴儿痴儿”，称处理官事为，称处理官事为“了却了却”，表明，表明 诗人厌烦官场事务；诗人厌烦官场事务；“倚倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物；字表明自己更喜欢欣赏自然风物；“已已”、“聊聊”表明世无知音，自己已无意仕途；表明世无知音，自己已无意仕途；“弄长笛弄长笛”、“与白鸥盟与白鸥盟”表明诗人希望远离世俗，过悠闲忘我表明诗人希望远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。这些地方都体现了一个与世无争的生活。这些地方都体现了一个“归归”字字 例例2 阅读下面一首宋诗，然后回答问题（阅读下面一首宋诗，然后回

21、答问题（8分）分）葛溪驿葛溪驿 王安石王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。问题：这首诗的诗眼是哪个词？全诗是怎样围绕诗问题：这首诗的诗眼是哪个词？全诗是怎样围绕诗眼组织材料的？请简要分析。眼组织材料的？请简要分析。本诗的诗眼是本诗的诗眼是“乱乱”。首联首联借写景：残月、滴漏、忽明忽暗的的灯光表现心情的烦乱。借写景：残月、滴漏、忽明忽暗的的灯光表现心情的烦乱。颔联颔联写乱之因

22、：疾病、漂泊、思乡写乱之因：疾病、漂泊、思乡颈联颈联写乱之行：夜不能寐，坐卧不宁。写乱之行：夜不能寐，坐卧不宁。尾联尾联再次借写景：借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。再次借写景：借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。提问方式提问方式某词是这某词是这句句的诗眼的诗眼?为什么为什么?(或本或本句句的诗眼是什么？为什么？的诗眼是什么？为什么？在某一句中哪个字用得最妙？请作简要赏析在某一句中哪个字用得最妙？请作简要赏析)题型二题型二例例3 3 阅读下面一首唐诗，回答问题阅读下面一首唐诗，回答问题 过香积寺过香积寺 王维王维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径

23、，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭影，安禅制毒龙。薄暮空潭影，安禅制毒龙。答：诗眼分别是答：诗眼分别是“咽咽”、“冷冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。“咽咽”“冷冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象（意境）。景象（意境）。注注安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。毒龙：指世俗欲念。你认为

24、这首诗第三联两句诗的你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。什么？请结合全诗简要赏析。总结总结 诗眼诗眼全诗全诗的诗眼的诗眼整句整句的诗眼的诗眼:1 1 点明哪个词是诗眼点明哪个词是诗眼2 2 结合诗句进行梳理，列结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该举全诗围绕该字字写了哪些写了哪些内容内容与与“炼字炼字”步骤相同步骤相同 （三）（三）鉴赏诗歌语言风格鉴赏诗歌语言风格一一 提问方式：这首诗在语言上有何特色提问方式：这首诗在语言上有何特色?提问变体：提问变体：请分析这首诗的语言风格。请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。谈谈此诗的语言艺

25、术。解答分析：这种题型解答分析：这种题型不是不是要求揣摩个别字词运要求揣摩个别字词运用的巧妙，用的巧妙，而是而是要品味要品味整首整首诗表现出来的语言诗表现出来的语言风格。风格。二答题步骤：二答题步骤：(1)(1)明特色明特色：用用一一两两个个词词准准确确点点明明语语言言特特色色慷慨悲凉慷慨悲凉深沉凝重深沉凝重写景写景小景乐景小景乐景大景乐景大景乐景用词用词色彩想象色彩想象理解理解感情感情(2)(2)列例证列例证用诗中有关语句用诗中有关语句具体分析这种特具体分析这种特色。色。(3)(3)析作用析作用指出表现了作者指出表现了作者怎样的感情。怎样的感情。清新明快清新明快雄奇奔放雄奇奔放华美绚丽华美绚

26、丽朴实无华朴实无华明白晓畅、明白晓畅、含蓄典雅含蓄典雅例例1 1：春怨春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。请分析此诗的语言特色。答：答：(步骤一）：此诗语言特点是清新自然，步骤一）：此诗语言特点是清新自然，口语化口语化(步骤二步骤二)“黄莺儿黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯是儿化音，显出女子的纯真娇憨。真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。丈夫的美梦。(步骤三步骤三)这样非常自然地表现了女子

27、对丈夫的这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。思念之情。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人想得家中夜深坐，还应说着远行人。这首诗在语言上有何特色这首诗在语言上有何特色答案答案步骤一步骤一：这首诗的语言朴实无华：这首诗的语言朴实无华步骤二：步骤二：诗的第一句用直白的语言表明是客中逢节，诗的第一句用直白的语言表明是客中逢节，第二句第二句“抱膝抱膝”二字写出了枯坐的神态及孤寂之感，二字写出了枯坐的神态及孤寂之感，三、四两句一个三、四两句一个“想想”一个一个“说说”写出了亲人彼此思写出了亲人彼此

28、思念的场景，这些动作及想象都很直白，真实。念的场景，这些动作及想象都很直白，真实。步骤三：步骤三：这种质朴的语言、真实的场景，正道出了这种质朴的语言、真实的场景，正道出了一种人们常有的生活体验，因而诗人的一种人们常有的生活体验，因而诗人的“思家思家”才才显得更真挚动人显得更真挚动人例例2例例3 3（0404年江苏卷）阅读下面一首诗，完成下面年江苏卷）阅读下面一首诗，完成下面的题目的题目 征人怨征人怨 柳中庸柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。（1 1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明）为

29、什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。答答（步骤一）（步骤一）此诗语言特点是慷慨悲凉此诗语言特点是慷慨悲凉 （步骤二）（步骤二）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写征人的戍边生活。等边塞地名，写征人的戍边生活。“马策马策”即马鞭。即马鞭。“刀环刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以引起对征戍之事的一系列联想以引起对征戍之事的一系列联想（步骤三）（步骤三）我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨情也跃然可以感受到征人转战跋涉的苦辛

30、。征人的怨情也跃然纸上纸上v（2 2）诗题为）诗题为“征人怨征人怨”，通篇虽无，通篇虽无“怨怨”字，但句字，但句句有句有“怨情怨情”，请作简要赏析。，请作简要赏析。v答：答：1 1、怨年年岁岁频繁调动。、怨年年岁岁频繁调动。v 2 2、怨时时刻刻练兵备战。、怨时时刻刻练兵备战。v 3 3、怨气候酷寒。、怨气候酷寒。v 4 4、怨景色单调。、怨景色单调。练 习一一 蜀相蜀相中中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音好音”历来为人称道，请结合诗句简要赏析。历来为人称道，请结合诗句简要赏析。1作者运用视听结合、动静结合、色彩词语描绘了武侯作者运用视听结合、动静结合、色彩词语描绘了

31、武侯祠色彩鲜明、春意盎然的景象：祠色彩鲜明、春意盎然的景象：碧草碧草-视觉，鸟鸣视觉，鸟鸣-听觉鸟；鸟鸣听觉鸟；鸟鸣-动，动，碧草碧草静；绿色、静；绿色、黄色是色彩词。黄色是色彩词。2“自自”“空空”又写出了祠堂的冷清与寂静，这冷清与又写出了祠堂的冷清与寂静，这冷清与寂静是投射了作者主观情感的，因为自然的春天来了，寂静是投射了作者主观情感的，因为自然的春天来了，祖国中兴的希望却十分渺茫，所以诗人认为祖国中兴的希望却十分渺茫，所以诗人认为“草草”自自绿，鸟绿，鸟“空空”鸣，无人欣赏。鸣，无人欣赏。3此联写景情景交融，把自己内心的忧伤从景物描写中此联写景情景交融，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出

32、来。所以历来为人所称道。传达出来。所以历来为人所称道。二二 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。野菊野菊 李商隐李商隐 苦竹园南椒坞边，苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。微香冉冉泪涓涓。已悲节物同寒雁，已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉。忍委芳心与暮蝉。细路独来当此夕，细路独来当此夕，清樽相伴省清樽相伴省他年。他年。紫云紫云新苑移花处，不取霜栽新苑移花处，不取霜栽近御筵。近御筵。注）注）省：记忆。省：记忆。紫云：指代中紫云：指代中书省。书省。霜栽：霜栽：指野菊。指野菊。御筵：御筵：宫中筵席。宫中筵席。2本诗第二句本诗第二句“微香冉冉泪涓涓微香冉冉泪涓涓”历来为人称道，请赏

33、析历来为人称道，请赏析此句在艺术技巧上的妙处。此句在艺术技巧上的妙处。运用比喻，将菊花上的露珠比作泪水，生动贴切。运用比喻，将菊花上的露珠比作泪水，生动贴切。嗅觉视觉结合。嗅觉视觉结合。“微香微香”是嗅觉，是嗅觉，“泪泪”是视觉，写出了野菊是视觉，写出了野菊 开放时的情态。开放时的情态。运用叠词运用叠词“冉冉冉冉”“涓涓涓涓”，节律优美，音韵和谐。，节律优美，音韵和谐。三三 阅读下面这首唐诗，完成各题。阅读下面这首唐诗，完成各题。汴河亭汴河亭 许浑许浑 广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。凝云鼓震星辰动

34、，拂浪旗开日月浮。凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼四海义师归有道，迷楼还似景阳楼。（注）（注）隋场帝为东游广隋场帝为东游广陵（今扬州），不惜民力开凿陵（今扬州），不惜民力开凿一条运河。其东段叫汴河，汴一条运河。其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即河之滨筑有行宫，即“汴河亭汴河亭”。许浑，晚唐最有影响力许浑，晚唐最有影响力的诗人之一，的诗人之一，迷楼，隋炀帝迷楼，隋炀帝所筑；景阳楼，南陈后主所筑。所筑；景阳楼，南陈后主所筑。2这首诗的颈联一向为人称道，请结合诗句谈谈其这首诗的颈联一向为人称道，请结合诗句谈谈其 精妙之处。精妙之处。夸张。鼓声可以遏住行云、摇动星辰，极言

35、鼓声之响，表达形夸张。鼓声可以遏住行云、摇动星辰，极言鼓声之响，表达形象鲜明。象鲜明。视听结合，描写了盛大的东游场面时，写了直上云霄的鼓声，视听结合，描写了盛大的东游场面时，写了直上云霄的鼓声，水面招展的旌旗，水中浮动的日月之影。含蓄地讽刺了隋炀帝的骄水面招展的旌旗，水中浮动的日月之影。含蓄地讽刺了隋炀帝的骄奢淫逸。奢淫逸。妙用动词。妙用动词。“动动”和和“浮浮”两个动词把震天的鼓声使星辰摇动、两个动词把震天的鼓声使星辰摇动、日月的倒影在水面浮动的情景生动地描绘出来，富于动态美，且渲日月的倒影在水面浮动的情景生动地描绘出来，富于动态美，且渲染了东游的盛大气势，用词精妙。染了东游的盛大气势，用词

36、精妙。二阅读下面这首古诗，完成各题。二阅读下面这首古诗，完成各题。捣衣诗捣衣诗 柳恽柳恽 行役滞风波，行役滞风波，游人淹不归。游人淹不归。亭皋亭皋木叶下木叶下，陇首，陇首秋云飞。秋云飞。寒园夕鸟集，寒园夕鸟集，思牖草虫悲。思牖草虫悲。嗟矣当春服，嗟矣当春服，安见御冬衣？安见御冬衣？（注）（注）亭皋：水边的平亭皋：水边的平地，此处暗指思妇所在的江南。地，此处暗指思妇所在的江南。“木叶下木叶下”化用化用湘夫人湘夫人“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的意境。的意境。陇首：陇山之巅，陇首：陇山之巅，此处泛指北方边地。此处泛指北方边地。2“亭皋木叶下，陇首秋云飞亭皋木叶下，陇首秋云飞”历来为人称道，请赏析其妙处。历来为人称道，请赏析其妙处。这两句诗运用了这两句诗运用了虚实结合虚实结合的手法，前一句实写眼前所见之景，的手法，前一句实写眼前所见之景，后一句想象后一句想象“游人游人”所处之境，所处之境，触景生情触景生情，表达了思妇对行役，表达了思妇对行役不归的亲人的思念之情。不归的亲人的思念之情。