教科版五上《计量时间》单元第5课：《摆的快慢》教学课件.pptx

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1、教科版小学教科版小学科学科学五年级上册计量时间单元五年级上册计量时间单元5.5.摆的快慢摆的快慢苏州爱牛科教器材有限公司苏州爱牛科教器材有限公司20222022年新版年新版小学科学教学网资源建设团队 蒋敏 凌珍珍自制摆一分钟摆动次数汇总表自制摆一分钟摆动次数汇总表组号第一次第二次第三次第1组505051第2组454445第3组666766第4组303030一、聚焦一、聚焦摆的快慢与什么因素有关？你觉得摆的快慢与什么因素有关？二、探索二、探索二、探索二、探索摆的快慢与摆锤质量是否有关的研究计划一个垫圈两个垫圈三个垫圈不变条件：摆绳的长短、摆动的幅度改变条件：摆锤的质量摆的快慢与摆绳长短是否有关的

2、研究计划不变条件：摆锤的质量、摆动的幅度改变条件：摆绳的长短二、探索二、探索温馨提示：温馨提示：（1）按下秒表，）按下秒表，同时同时轻轻松开轻轻松开摆锤。摆锤。（2）30秒为一次实验，做秒为一次实验，做3次，及时记录。次，及时记录。（3）选一个）选一个合适合适的数据。的数据。（4）组长上台，输入数据。）组长上台，输入数据。摆的快慢与什么因素有关实验汇总表第 组第 组第 组第 组第 组第 组与摆锤质量关系研究原质量两倍质量 三倍质量结论：摆的快慢与摆锤质量？第 组第 组第 组第 组第 组第 组与摆绳长短关系研究1倍绳长2倍绳长3倍绳长结论：摆的快慢与摆绳长短？三、研讨三、研讨结论：结论：1、摆的

3、快慢与摆锤质量无关。、摆的快慢与摆锤质量无关。2、摆的快慢与摆绳长短有关，摆的快慢与摆绳长短有关，摆绳长，摆得慢；摆绳长，摆得慢；摆绳短，摆得快。摆绳短，摆得快。三、研讨三、研讨 经过一星期的观察，我发经过一星期的观察，我发现这座摆钟走慢了现这座摆钟走慢了2 2分钟，现分钟，现在你能想办法让它走快些吗在你能想办法让它走快些吗?授权淘宝店授权淘宝店授权淘宝店授权淘宝店 本教学资源版权属于小学科学教学本教学资源版权属于小学科学教学网所有，供全国小学科学教师个人在网所有，供全国小学科学教师个人在课堂教学中无偿使用。课堂教学中无偿使用。其他网站、公司或个人想要转载，其他网站、公司或个人想要转载，请与小学科学教学网联系，联系电话：请与小学科学教学网联系，联系电话：13957381615。如果其他网站、公司。如果其他网站、公司或个人用于赢利，我们保留追究的权或个人用于赢利，我们保留追究的权利！利！苏州爱牛科教器材有限公司唐华仪：0512-66718360、18020271360邵 栋：13915561681（微信同号）邮箱（QQ）：声声 明明联系我们联系我们