2023-2024学年春季小学语文二年级下学期6.千人糕课时练习02.docx

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1、6千人糕一、我的书写最漂亮。 二、拼一拼，写一写。Zhu zi gn tin lo dng nng j ci nng mi m 三、给带点的字选择正确的读音。好奇（ho ho） 种树（zhng zhng）得到（d d） 好像（ho ho）音乐（l yu） 盛开（chng shng）四、比一比，再组词。具（ ）菜（ ）劳（ ）味（ ）县（ ）彩（ ）牢（ ）妹（ ）五、数笔画填空。“能”共_画，第5画是_，组词_。 “桌”共 画_，第5画是_，组词_。 “甜”共 画_，第3画是_，组词_。 “劳”共 画_，最后1画是_，组词_。六、照样子，写词语。很多很多 很_很_ 很_很_平平常常 _ _ 七

2、、把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。需要 稻子 农民 种 农具 种子 和_两样 看上去 那糕没有跟 平时 吃的糕什么_ 八、请把下列句子整理成一段通顺的话。（ ）星期四下午，我坐在窗前做作业。（ ）我立刻关了窗，往窗外望去，“哗哗哗”下起雨来了。（ ）忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。（ ）接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。九、根据课文内容填空。（1）瞧，那花瓣上晶莹的_，就是他_的汗滴。（2）一块_的糕，经过_的劳动，才能摆在 我们面前。 十、阅读短文，完成练习。蟋蟀和蚯蚓在一块荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。蟋蟀指着荒地说：“蚯蚓大哥，这么好的一块土地，怎 么能让它荒芜呢？”“对，不能让它荒

3、芜。蟋蟀老弟，让我们同心协力把它开垦出来。”蚯蚓赞同地回答。“不过，要把它开垦出来，那可不容易啊！”蟋蟀考虑了一下，有点儿犹豫了。“要办成一件事，哪有不费力气就成功的。”蚯蚓说，“让我们马上就动手干吧。”“这”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情又是自己提出来的， 只好硬着头皮说，“好吧，试一试。”蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至 连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。蟋蟀找到一个小洞钻了进 去，尽量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊着：“干呀！干 呀！”就这样一直喊到现在。1短文有_个自然段。2开垦荒地前，蟋蟀和蚯蚓的想法是不一样的，用横线画出蟋蟀说的话，用波浪线画出蚯蚓说的话。3开垦荒地时，

4、蟋蟀和蚯蚓的做法是不一样的，用“（ ）”标出描写蟋蟀表现的句子，用“ ”标出描 写蚯蚓表现的句子。4读了蟋蟀和蚯蚓，我喜欢文中的_，因为他_。参考答案一、能能能桌桌桌具具具甘甘甘甜甜甜菜菜菜二、桌子 甘甜 劳动 农具 才能 买米三、ho zhng d ho yu shng四、 工具 白菜 劳动 味道 县长 云彩 牢固 妹妹 五、10 横 能够 10 横 桌椅 11 竖 甜饼 7 撇 劳动 六、远 远 久 久 明明白白 干干净净七、农民种稻子需要种子和农具。 那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。 八、1 4 2 3 九、露珠 洒下 平平常常 很多很多人十、172“蚯蚓大哥，这么好的一块土地，怎么能让它荒芜 吧，试一试。”“对，不能让它荒芜。蟋蟀老弟，让我们同心协力把它 开垦出来。”“要办成一件事，哪有不费力气就成功的。“让我们马上就动手干吧。”3（蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服 些，嘴里不停地喊着：“干呀！干呀！”）蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘，他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。4 蚯蚓 开垦荒地一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。 试卷第4页，总4页