期末专项提升之书面表达(含答案)牛津译林版八年级下册英语.doc
《期末专项提升之书面表达(含答案)牛津译林版八年级下册英语.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《期末专项提升之书面表达(含答案)牛津译林版八年级下册英语.doc(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、牛津译林版八年级英语下册期末专项提升:书面表达一、书面表达。“乔木亭亭倚盖苍,栉风沐雨自担当”,这次疫情,让我们反思,也让我们成长,更让我们学会了担当。那么,经历着疫情的我们,应该干什么呢?请以“What should a teenager do?”为题,写一篇80100词的英语短文。内容必须包括以下要点(可适当发挥):1.合理饮食,锻炼身体,做有益于身心健康的事情;2.保护环境,从小事做起;3.呼吁人类保护环境,尊重自然,不吃野生动物;4.多读书,努力学习,长大以后成为一个对人类有用的人。What should a teenager do?As the COVID-19 broke out,
2、we learnt a lot.As teenagers, we should _二、书面表达。社会在不断发展进步,成绩已经不再是衡量一个学生的唯一标准。某校正在开展“走进新时代,争当合格中学生”的讨论,请以“We act, we improve”为题,谈谈你觉得除了学习课本知识之外,我们还应该做些什么?平时1.学会照顾自己;2.多阅读,在图书馆保持安静;3.保护环境.;4.遵守交通规则.周末1.去社区中心(the community centre)做志愿者(volunteer), 与他人分享不同的技能;2.走出去,欣赏大自然;3.不应该1.随意乱扔垃圾;2.要求:1.表达清楚,语法正确,上下
3、文连贯;2.必须包括表格中所有的相关信息,并适当发挥;3.词数:80左右(短文的开头已给出,不计入总词数);4,不得使用真实姓名、校名、地名等。We act, we improveWith the development of society, to learn well is not the only thing a student should do. To be a qualified secondary school student, I think we can do the following things to improve ourselves._三、书面表达。请根据以下提示写
4、一篇短文。要求:要点齐全,书写工整,不少于80个单词。每年的10月18日是世界慈善日(Charity Day),今年你校“慈善一日捐”的主题是关爱我国的青少年儿童患者。请你以学生会的名义用英语写一份80词左右的倡议书。内容要点如下:1.越来越多的孩子因患病而上不起学;2.他们没有足够的钱去看病;3.每个孩子都应该保持健康,并且有平等地接受教育的权利;4.常言道,众人拾柴火焰高;5.我们应该尽我们所能来帮助他们,例如:我们可以.可以.6.我希望他们不久就能重返校园。注意:1.倡议书必须包括所有内容要点;要求语句通顺、意思连贯;2.第5要点的内容请用2-3句话展开合理想象,作适当发挥;3.倡议书开
5、头部分已给出,不计入总词数。Dear students,In some parts of our country _四、书面表达。随着科技的发展,人们的阅读方式也发生了变化。电子书现在很流行,但是还有很多人喜欢阅读纸质书,二者各有自己的优点。某中学生英语杂志社以“电子书会取代纸质书吗?”为主题向社会征稿。请你以“Will E-books Replace Paper-books”为题,根据下面表格中的文字提示,简要描述并适当发表自己的观点,写一篇英语短文。主题电子书会取代纸质书吗?各自优点电子书:节省纸张,减少树木砍伐;降低成本,节省购书费用纸质书:边读边记,培养阅读习惯;互相借阅,促进读书交流
6、你的观点.注意:1.短文应包括所给内容要点,可适当发挥,使文章连贯;2.词数80左右,短文开头已给出,不计入总词数;3.短文中不得提及考生所在学校及自己的姓名;Will E-books Replace Paper-booksWith the development of technology, the reading habits of people have changed. E-books are very popular these days, but many readers prefer paper books. _五、书面表达。在英语课上,老师将组织以“说出你的烦恼”(Speak
7、out your worries)为主题的交流活动。假如你是李华,请根据以下提供的信息,用英语写一篇发言稿,说出你的烦恼和希望。烦恼:太严格,太多作业户外活动的时间少.交流有困难.希望:减少作业.有更多的机会.与.友好相处.【要求】1.短文必须包含以上所有信息,并适当发挥。2.词数80左右。短文开头和结尾已给出,不计入总词数。3.文中不得出现真实姓名、校名和地名。Hello, everyone,I am Li Hua, Id like to speak out my worries and wishes. _Thats all. Thank you.六、书面表达。假如李欣是你的笔友,英文名叫H
8、elen,她是一位贫困地区的孩子。请以“Helens Dream of Life”为题,根据要点提示用英语写一篇100词左右的短文。Helen的梦想生活Helen家里很贫穷,她12岁以前没有钱上学一位UNICEF的工作人员来到Helen的家,带来了书包和钱,从此Helen成了当地学校的一名学生Helen的理想是做一名教师,因为Helen要帮助更多的贫困孩子读书写字Helens Dream of Life_牛津译林版八年级英语下册期末专项提升:书面表达参考答案一、One possible version:What should a teenager do?As the COVID-19 brok
9、e out, we learnt a lot.As teenagers, we should form a healthy lifestyle. We should eat healthy food and keep exercising every day.We should try our best to do something good for our society. For example, be a volunteer to help people in need. Earth is our home. Its our duty to protect it actively. I
10、n order to protect the environment, we should start with some little things around us. We must keep our classroom clean and tidy, turn off the tap while brushing teeth and prevent people cutting down too many trees. Animals are our friends. To keep balance of nature, we should get on well with them
11、instead of killing them.As students, we must read more and study hard so that when we grow up,we can be useful people.二、One possible version:We act, we improveWith the development of society, to learn well is not the only thing a student should do. To be a qualified secondary school student, I think
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 期末 专项 提升 书面 表达 答案 牛津 译林版八 年级 下册 英语
限制150内