广东省汕头九年级上学期期末化学试题含答案.pptx

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1、九年九年级级上上学学期期末化学期期末化学试试题题一一、单单选选题题1成语是中国传统文化的一大特色，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（）A刻舟求剑B炉火纯青C斩钉截铁D春风化雨2.分类、归纳是化学学习常用的方法。下列有关分类或归纳正确的是（）A混合物：冰水混合物、空气B氧化物：二氧化碳、氯酸钾C化合物：澄清石灰水、石灰石D单质：氧气、铜3下列基本操作正确的是（）A点燃酒精灯B闻气体气味C氧气验满D滴加液体4下列物质的用途主要由化学性质决定的是（）A用石墨作铅笔芯B用干冰人工降雨C用氮气作食品防腐剂D用铁锅炒菜5.“十四五”规划中指出：落实碳达峰行动方案，构建生态文明体系，建设美丽中国。下列不利

2、于生态环 境保护的是（）A自带购物篮购物B对垃圾进行分类、回收利用C用新能源汽车替代燃油车D提倡使用一次性碗筷子6.下列说法中正确的是（）A鉴别软水和硬水时，分别滴入肥皂水，振荡，泡沫多、浮渣少的是软水 B细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度 D硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰7.公路上的积雪会严重影响行车安全。常常用一种含有硅酸钠（Na2SiO3）的融雪剂来清除公路上的积雪，则其中硅元素的化合价为（）A+1B+2C+3D+48.下列事实与相应的解释不一致的是（）选项事实解释A50mL 水和50mL 酒精混合后的体积小于100mL分子间有间隔BCO

3、 和 CO2 化学性质不相同分子构成不同C工业上采用分离液态空气法制取氧气该变化过程分子种类发生改变D稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到稳定结构AABBCCDD9为了便于及时发现煤气泄漏，常常在煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇气体。乙硫醇（用 X 表示）燃烧时的发生反应的化学方程式为：2X+9O24CO2+2SO2+6H2O，则 X 的化学式是（）AC4H12S2BC2H6S10下列说法，其中正确的是（）CC2H6O2SDC2H6A.在室内放一盆水可以有效防止煤气（一氧化碳）中毒B.测量空气中氧气含量实验，若红磷不足会导致测量结果偏小 C热胀冷缩是因为分子大小随温度改变而改变D澄海区位于南

4、海之滨，水资源丰富，无需节约用水11.粤东地区目前主要的生活燃料是液化石油气，其主要成分是丙烷（C3H8），下列关于丙烷的说法正确 的是（）A.丙烷是氧化物B.丙烷的相对分子质量是 44gC.丙烷是由碳原子和氢原子构成的 D丙烷中 C，H 元素质量比为 9：212除去下列物质中的杂质（括号中物质是杂质），其中错误的是（）A.Zn（Fe）加入足量稀盐酸，过滤B.CuO（C）在空气中充分加热 CCO（CO2）通过足量的澄清石灰水 DCu（Fe）用磁铁充分吸引13下列探究实验设计不合理的是（）A探究分子的运动B探究燃烧条件C探究铁和铝的活泼性D探究铁生锈条件14初中化学常见的物质甲、乙、丙的转化关系

5、如右下图所示（反应条件已省略）。下列说法正确的是（）A.若甲是过氧化氢，乙是水，则丙一定是氧气B.若甲、乙、丙均为金属单质，则它们的金属活泼性为甲乙丙C.若甲是黑色固体单质，乙、丙均为气体化合物，则甲乙一定是化合反应 D若甲是黑色固体单质，乙、丙均为气体化合物，则甲无法转化为丙15加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列图像不能正确描述其变化过程中量的关系的 是（）ABCD二二、填填空空题题16化学要从分子、原子的角度研究物质的组成和结构，请回答下列问题。1锂电池的发明者是爱迪生，图 1 是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息，由图可知锂原子核内质子数为，在化学反应中，锂

6、原子容易（填“得到”或“失去”）电子，碳酸锂是生产新能源汽车电池的重要原料，试写出碳酸锂的化学式。2在图 2 中，与锂元素化学性质相似的是（填序号），因为。3图 3 是某反应的微观示意图，从宏观看，图中四种物质的组成中都含有（填“氯原子”或“氯元素”），从微观角度看，图中四种物质中，乙、丁都是由 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的，反应中的四种物质中属于氧化物的是（填化学式）。17.我国古代劳动人民在金属冶炼方面取得了卓越的成就。格古要论中记载有：鍮（tou，铜矿石）石，自然铜之精也。今炉甘石（主要成分：碳酸锌）炼成者，假鍮（铜锌合金）也。淮南万毕术中也有“曾 青得铁则化为铜”的记载。1

7、古人将炉甘石（碳酸锌）与木炭一起密封在泥罐中高温加热得到锌。木炭在该反应中的作用是提 供（填“氧化剂”或“还原剂”）。2某同学欲从“假鍮”中分离出铜，可以在“假鍮”中加入过量的（填化学式），然后通过（填操作）即可。3区分“假鍮”与铜的方法是（用化学方程式表示，写一个 即可）。4“曾青得铁则化为铜”中的“曾青”是指硫酸铜溶液。请写出其中涉及的反应的化学方程 式。三三、综综合合题题18.现有图 1 实验装置图，结合该图回答下列问题。1写出图 1 中标号仪器的名称：，。2若用过氧化氢溶液制取并收集氧气，则选择的装置组合是 （填字母编号），写出该反 应的化学方程式。3某同学利用图 2 的装置，通过排水

8、法收集一定体积的氧气，请将图 2 中的补画完整。实验后，若采用仰视读出量筒中水的体积为 20.0mL，则实际收集到氧气的体积20.0mL（填“”“”或“”）。4甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的 固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯净甲烷应选择的装置组合是 （填字母编 号）。5气体发生装置在实验前一定要检查装置的气密性，检查 B 装置气密性的方法是，先用止水夹夹紧 橡皮管，再往长颈漏斗中加水，若 ，说明气密性良好。该装置不能控制反应速率，图 3 中能控制反应速率的是（填字母）。19蔗糖（白色固体）是我们日常生活中常见的调味品，工业上

9、常以甘蔗为主要原料来制取蔗糖，某化学 兴趣小组的同学对蔗糖的组成进行了如下探究，请你参与探究：【资料卡片】绿色植物通过光合作用把 CO2 和 H2O 转化成葡萄糖和氧气，再将葡萄糖进一步转化为蔗糖。（1）【作出猜想】I蔗糖中含有碳、氢、氧三种元素；蔗糖中只含有元素。（2）【设计并进行实验】方案一：如下表实验步骤现 象结 论将蔗糖在空气中点燃，并在火焰上方罩一个干冷的烧杯，如图 1。烧杯内壁有水雾产生。蔗糖燃烧生成水。将蔗糖在空气中点燃，并在火焰上方罩一个。蔗糖燃烧生成二氧化碳。小宇分析认为，蔗糖燃烧生成了水和二氧化碳，于是得出结论猜想 I 成立。小哲认为该方案不合理，理由是。（3）方案二：小琳

10、把蔗糖装入硬质玻璃管中，用图 2 所示装置进行实验。实验步骤现 象结 论打开 K，通入一会儿氮气。关闭 K，点燃酒精灯给蔗 糖加强热。硬质玻璃管中白色固体变成黑色；。蔗糖中含有氢元素和氧元 素。打开 K，通入，加热。硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；。蔗糖加热后残留的黑色固 体是炭黑。【实验结论】猜想 I 成立。（4）【拓展交流】加热前通入一会儿氮气的目的是；葡萄糖与蔗糖受热分解产物相同，则葡萄糖（C6H12O6）受热分解的化学方程 式。20AE 分别是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（“”表示物质间能转化，“”表 示两端的物质能够发生反应）。通常情况下 B、C、E 是无色

11、气体，A、D 是固体单质，且 D 是目前应用最 广泛的金属。请回答：1写出化学式 A，E。2写出下列化学方程式，并在括号里写出该反应的基本类型：BC()；CD。（3）B 物质对自然界和人类有利也有弊，请各举一例说明：利：，弊：。（4）请列举一点降低 B 物质对自然界的危害的具体方 法。四四、计计算算题题21实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物 30g 制取氧气，加热过程中，试管内剩余固体质量和加热时间关系如图所示，请回答：1生成氧气的质量为g，计算依据是。2计算原固体混合物中氯酸钾的质量分数，写出计算过程。（计算结果精确到 0.1%）1B2D3B4C5D6A7D8C9B10B11D12A13C14

12、B15B16（1）3；失去；Li2CO32D；其原子的最外层电子数相同3氯元素；分子；ClO217（1）还原剂（2）H2SO4（合理即可）；过滤（3）（合理即可）（4）18（1）试管；长颈漏斗（2）BC 或 BE；2H2O22H2O+O2（3）；（4）AC（5）用止水夹夹紧右侧橡胶管，从长颈漏斗处倒水，形成液封后继续加入一定量的水，长颈漏斗中的水不再往下流，并形成一段稳定的水柱，则装置气密性好；ab 或 ba19（1）碳、氢（2）内壁涂有澄清石灰水的烧杯；澄清石灰水变浑浊；蔗糖燃烧参加反应的氧气中含有氧元素，无法确 定蔗糖中是否含有氧元素（3）a 中导管口有水珠出现；氧气或 O2；澄清石灰水变浑浊（4）排尽装置内的空气；20（1）C；H2（2）；化合反应；3灭火（合理即可）；造成温室效应4积极植树造林、开发利用新能源（合理即可）21（1）9.6；质量守恒定律（2）解：设固体混合物中氯酸钾的质量为 x，则解得 x=24.5g则原固体混合物中氯酸钾的质量分数为答：原固体混合物中氯酸钾的质量分数为 81.7%。