广东省汕头市九年级上学期期末化学试题含答案.pptx

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1、九年九年级级上上学学期期末化学期期末化学试试题题一一、单单选选题题1在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是（）A放烟花B贴对联C剪窗花D包饺子22021 年 3 月 29 日是第 26 个全国中小学安全教育日。下列标识与安全无关的是（）ABCD3.聚焦可持续发展，实现人与自然和谐共生，下列做法符合该理念的是（A生活垃圾焚烧处理B随意丢弃废旧电池C提倡使用清洁能源D大量使用一次性餐具4同学们交流的关于家庭安全预案，有关说法错误的是（）A.甲同学：长时间不在家要切断电源B.液化石油气泄漏要打开排气扇 C医用酒精存放远离火

2、源D消防通道禁止堆放杂物5建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是（）A地壳中元素的含量B物质的分类C空气的组成D构成物质的微粒DD）AABBCC6.下列化学符号中的数字“2”所表示的意义正确的是（A2Cl（两个氯分子）BCO2（一个二氧化碳分子中含有一个氧分子）C（氧化镁中，镁元素的化合价为+2 价）DFe2+（一个铁离子带两个单位的正电荷）7“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫是的心脏。如图是铷元素在元素周期表 中的信息及其原子结构示意图。下列有关铷原子的说法错误的是（）A.图中？=37，原子核内有 37 个中子B.铷的相对原子质量为 85.468 C铷离子符号为 R

3、b+D铷元素属于金属元素8.下列物质属于空气污染物的是（）A氧气B氮气C水蒸气D二氧化硫9.为防控疫情，通常在公共场所使用 84 消毒液主要成分是 NaClO 进行消毒。NaClO 中氯元素的化合价是（）AB010以下物质含有氧分子的是（CD）A高锰酸钾B冰水C空气11化学的发展经过了漫长的过程，下列奠定了现代化学基础的是（D二氧化碳）A.火的发现和利用B.金属的冶炼和利用C原子论和分子学说的创立D元素周期律和元素周期表的发现12化学兴趣小组通过下列实验不能达到实验目的的是（）A验证质量守恒定律B验证石墨的导 电性C证明碳和氧化铜能反应D探究燃烧需要温度达 到着火点AABBCC13结构决定性质

4、是化学学科的基本思想。下列说法错误的是（DD）ACO 和 CO2 的化学性质不同，因为二者的分子构成不同B金刚石和石墨的物理性质不同，因为碳原子排列方式不同 C氧元素和氯元素的种类不同，因为它们的质子数不同 DAl 和 Al3+的化学性质不同，因为它们的电子层数不同14在你所学的化学知识中，下列物质间的转化不能一步实现的是（）ASSO2BH2O2H2CKMnO4MnO215鉴别下列各组物质所用的方法错误的一组是（）DCaCO3H2O鉴别物质实验方法A二氧化锰和氧化镁观察颜色B水和过氧化氢溶液加入二氧化锰粉末，观察现象C氮气和二氧化碳将燃着的木条插入其中，观察现象D酒精和白醋闻气味AA二二、填填

5、空空题题BBCCDD16.中华文化博大精深，很多古籍中记载了丰富的化学知识。请回答下列问题。1苏轼石炭中记载：“投泥泼水愈光明”，指的是在高温条件下，投入的炭与灼热的水蒸气反应 生成氢气和一种可燃性气体，使燃烧更旺，则生成的另一种可燃性气体的化学式为。2神农本草中记载：“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。茶叶中的茶多酚有较好的抗癌、防治心血管病的作用，酯型儿茶素（C22H18O11）是茶多酚中的一种主要成分，其中碳、氢元素的质量比为。（3）天工开物中有关于“火法”冶炼金属锌的工艺记载：“炉甘石（主要成分是 ZnCO3）装载入一泥 罐内，逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，罐中炉甘石熔化

6、成团。”冶炼锌时反应的化学方程式为ZnCO3+2CZn+3X，X 的化学式为，碳能冶炼金属，体现了碳具有 性；（4）战国周礼中记载“煤饼烧蛎房成灰（“蛎房”即牡蛎壳，主要成分碳酸钙）”。请写出蛎房烧成灰的化学方程式。该反应属于（填基本反应类型）17燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料是煤（含硫）、和天然气，下列不 属于三者完全燃烧共有的现象是（填字母）。A产生的气体通入澄清石灰水中均变浑浊 B燃烧有光或火焰产生C产生有刺激性气味的气体 D燃烧放热（2）科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，甲烷在空气中充分燃烧的化

7、 学方程式为。为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩，从分子的角度分析，其中原因是。（3）下列成语的原意与燃烧不相关的是（填字母序号）。A 抱 薪 救 火 B 杯 水 车薪C卧薪尝胆D釜底抽薪（4）戴维发明了一种安全灯，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，使得金属网外的温度不会明 显升高，这种灯在矿井里点燃不会引起可燃性气体的爆炸。结合燃烧条件请你分析可燃性气体不会爆炸的 原因。（5）氢气作为最清洁能源，越来越受到人们关注，目前，作为高能燃料液氢已应用于航天领域。除氢能源外，人们正在利用和开发的其他新能源有（写出一种即可）。三三、实实验验题题18请回答下列

8、问题。（1）实验：如图所示的 AG 是实验室制取某些常见气体的装置，请完成下列相关问题。写出图中仪器的名称：。2实验室利用高锰酸钾固体制取一瓶干燥的氧气所选择的装置是(填字母)。3实验室制备二氧化碳的化学方程式为，若用装置 G 收集二氧 化碳气体，产生的气体应从(填“a”或“b”)端通入。4用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选取装置 C 相对于装置 B 在操作方面的优势 为。5实验：电解水实验。通电一段时间后，玻璃管 b 内收集到的气体是（填名称），当 a 管中气体体积为 10mL 时，b管中气体的体积为。6画出乙中方框内的微观示意图。7上述两个变化的微观实质是。19（1）化学兴趣小组在实验室用氯

9、酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学方程式为。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。2【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？【查阅资料】氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。【猜想假设】猜想一：该气体为 O2；猜想二：该气体为；猜想三：该气体为 O2 和 Cl2 的混合物。3【实验探究】序号操作现象结论方案用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条复燃，淀

10、粉碘化钾试纸不变色猜想 成立方案用向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条，淀粉碘化钾试纸 猜想三成立4【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？同学：方案结论不正确，其操作不合理，不合理之处是。老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是。5【拓展应用】实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：溶 解，洗涤干燥。通过本次探究，大家认为以下说法正确的是。A对于实验出现的意外现象，根本不要去理会 B催化剂起催化作用时，往往会参加反应C学习物质性质上网查询即可，没必要进行实验探究 D某个化学反应可

11、能同时伴随多个反应20实现 2030 年前碳达峰、2060 年前碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此化学兴趣小组开 启了“低碳行动”项目式学习之旅。（1）活动一：了解二氧化碳的主要来源近几十年来，大气中 CO2 含量增多的主要原因是。活动二：了解二氧化碳在自然界中消耗的途径2途径一：绿色植物通过 作用吸收 CO2，空气中 CO2 含量增加会导致 效应加剧。途径二：地球上的海水吸收。发生反应的化学方程式为。3活动三：探究二氧化碳的其他人工消耗路径科学家最新发表研究文章，可将空气中 CO2 转化为甲醇（CH3OH），转化流程如下图。写出气转液装置中在催化剂作用想发生反应的化学方程式。甲醇（

12、填“属于”或者“不属于”）可再生能源，可作为天然气的替代能源，若汽车燃料由天 然气改为甲醇，空气的进风口应（填“调大”或“调小”）。活动四：制定生活中的低碳行动方案（4）下列做法不符合低碳理念的是（填序号）。A节约用电B乘坐公共交通C无纸化办公D使用一次性筷子21如图是某反应的微观示意图。1表中的四种物质中，属于氧化物的是，属于单质的是，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是(填“分子”或“原子”)。2它们在反应前后的质量如下表所示，求 b 的值（写出计算过程）。物质序号甲乙丙丁反应前质量/g8810020反应后质量/g0abc（3）请在下表中用虚线绘制出各物质反应后质量。1A2D3C4B5D6

13、C7A8D9C10C11C12A13D14B15C16（1）CO（2）44：3（3）CO；还原（4）；分解反应17（1）石油；C（2）；气态物质分子间的间隔较大，易压缩，固态物质分子间的间隔较小，不易压缩（3）C4温度不能达到可燃物的着火点5风能、水能、地热能、核能等（合理即可）18（1）铁架台2AF 或 AG3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；a4可以控制反应的发生和停止5氧气；5（6）（7）分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子19（1）2氯气或3一；复燃；变蓝4利用排水法收集；氧气是没有气味的气体5过滤；BD20（1）化石燃料的大量燃烧（2）光合；温室；CO2+H2O=H2CO3（3）CO+2H2CH3OH；属于；调小（4）D21（1）CO2、H2O；O2；分子（2）解：设生成丙（CH4）的质量为 xb=32+2=34答：反应后 CH4 的质量为 34g。（3）