2024年一年级数学教师下学期工作总结.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2024年一年级数学教师下学期工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年一年级数学教师下学期工作总结.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2024年一年级数学教师下学期工作总结 一年级的计算虽然刚刚起步,但它却是小学数学学习的基础,是计算实力培育的起点。今日学习啦我给大家整理了一年级数学老师下学期工作总结,希望对大家有所帮助。 一年级数学老师下学期工作总结范文一 不知不觉一个学期就要结束,总结一学期的工作得失感受许多。和每个老师一样,我仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导后进生。老醇厚实做人,踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。 (一)在课堂教学中我做到了激发学生爱好,让学生变苦学为乐学 如何创设轻松开心的教学环境,让学生自觉主动的去尝试,变苦学为了学呢?我主要实行了三个途
2、径:意识从教学内容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,满意并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度,教学难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使学生始终如一保持饱满的求知热忱。三是针对儿童心理特征,创建生动活泼的教学方法,设置引人入胜的教学情境。 (二)引导学生尝试,变学会为会学 在课堂上老师做到老师少讲学生多说,老师少说学生多思,让学生通过自己动手动脑,自我尝试,发觉新知,学习新知,运用新知。 (三)沟通学问联系,变学问为实力 我在教学过程中,特殊重视学问之间的内在联系,找准新旧学问的连接点、生长点,在新旧学问的生长点上引入新知,做到新课不新。 (四)因材施教 培育优生 1(3)班学
3、生的学生两极分化太严峻。特殊聪慧的有吴俊骆。罗慧林。夏啸涵等,对于他们老师常常依据他们的特点备课,设计提问。争取让他们学习上能吃饱。 (五)呕心沥血 转化学困生 1(3) 、1(4)的学困生较多,如吴豪轩。林沃杰、莫泳霞、刘秋怡等。他们的状况又各不相同。有的是因为智力缘由学习落后,有的是因为学前教化不够引起的学习落后。有的是因为学习习惯差引起的;还有的是因为身体缘由引起的。因此,针对他们不同特点,老师因材施教,不同的学生采纳不同的辅导方法。 (六)仔细反思 自己工作中的不足 1.自身理论学习不够,须要向各位老师学习。 2.与家长的沟通工作做的不够扎实 一年级数学老师下学期工作总结范文二 时间如
4、流水,匆忙而过,忙劳碌碌中,一年级的教学工作即将结束,一年里有得有失,有付出有收获。 在这一年中我能仔细执行学校教化教学工作安排,主动探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面: 一、备课方面 我做到了仔细备课,不但备学生,而且还备教材备教法,依据教材内容及学生的实际状况,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课
5、前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课,做出总结,写好教学反馈,仔细搜集每课书的学问要点。 二、教学方面 我主动参与学校各种教研活动,刻苦钻研,常常向同事们请教和沟通,勤思索,努力提高自己的教学水平。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。常常阅读教化教学资料,提高业务水平方面。 为提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出,我在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的自主性,让学生学得
6、简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 三、作业批改方面 在布置作业时争取做到有针对性,批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性,有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题,作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 四、培优转差工作 除了在课堂上进行辅导外,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 一年级 数学教师 下学 工作总结
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内