2024年一线教师总结的高考生物答题技巧与复习方法.docx

《2024年一线教师总结的高考生物答题技巧与复习方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年一线教师总结的高考生物答题技巧与复习方法.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2024年一线教师总结的高考生物答题技巧与复习方法 一线老师总结的高考生物答题技巧与复习方法 考试是对学问和心理素养的综合考查。把握好考场战术，也是稳操胜券的重要环节。高考理综生物试卷的选择题在前面，非选择题在最终面，因此，在解答生物题的时候须要特殊留意相应的考试策略。接下来我为大家整理了高三生物学习内容，一起来看看吧! 高考生物答题技巧 1选择题答题方法技巧 选择题出错的缘由有几点：心神不宁、审题不慎、考虑不周、概念混淆。因此，解答生物选择题时肯定要遵循科学的方法和步骤。 1. 细致审题，挖掘一切有用的信息 生物选择题在理综试卷的最前面。刚刚起先答题，还没有完全进入状态，所以，建议学弟学妹拿

2、着笔一个字一个字的读题，划出关键词，例如：“肯定”、“都”、“降低”、“细菌”、“蓝藻”、“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”等等。再划出教材上没有的新信息，进一步读取题图中的有用信息。 2. 努力搜寻教材相关学问 依据题目考查的学问点，努力搜寻教材相关内容是解题的关键。答题肯定要有依据，许多信息题背景虽新，但考查的学问点却落脚于教材，所以，肯定要用好题目中的一些关键词，努力转化成教材中学过的学问而进行破题。 3. 仔细分析题干和选项的逻辑关系 生物之所以是理科，是因为它具备严密的逻辑推理性。因此，答题时肯定要仔细思索推理，进而得出正确答案。 例如：“在牧草地上通过管理提高某牧草的产量，

3、其反抗力稳定性提高，这一说法是否正确的推断，”这就属于一个逻辑推理的推断问题，须要学生细致思索，挖掘题干条件，才能正确作答。而正确的说法是，通过管理提高某种牧草的产量会导致其他种类草的数量会削减或消逝，生态系统结构变的简洁，故其反抗力稳定性反而会下降。 4. 驾驭一些常用的答题小技巧 近几年高考生物选择题中，涉及“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”的试题约占一半。所以，我们肯定要好好利用好“错误原理”，这类题目才能迎刃而解。 一般来说，“学问错误”排第一，“逻辑错误”排其次，“表述错误”排第三，“与题干要求不吻合”排第四，而“学问错误”是不行宽恕的错误，“逻辑错误”、“表述错误”的迷惑性

4、较大，须要细致仔细的辨析，还有一些选项的说法虽是正确的，但与题干要求无关，也可以解除。 例：“噬菌体侵染细菌试验证明白噬菌体的遗传物质主要是DNA”，就属于表述错误，其中关键词为“主要”。 2非选择题答题方法技巧 1. 审题要努力领悟出题者的意图 第一步，应读懂试题，通过对试题所供应信息的驾驭和分析，搞清晰已知什么、问什么、求什么。 其次步，用笔标出关键词。 第三步，假如题中有图和表，努力将题图与题表进行结合，最终，通览全题，然后作答。 而最重要的是审题，审题是答题的基础，所以，再简单的题目，读题也须要时间。应合理的安排时间，一般生物的非选择题要留足时间，一般不低于25分钟。 2. 答题时要保

5、持得分意识 一般答案只有两个出处，一在教材，二在题干。 能用教材上的语言就不要自己组织语言，不能用教材上的语言，要从题干中获得。对于前面的空举棋不定时，往往也可以从后面的描述中找到提示，而有时答案就隐藏在题干中。 3. 规范答题，留意生物术语的运用 写解答题描述性答案时，不要想什么写什么，想到哪写到哪。首先，依据问题整理思路后，在稿纸上写出关键的能体现要点的一些词语，然后依据这些词语组织语言描述，这样避开答题漏要点，或者颠三倒四描述不清。另外，要留意规范书写，不能漏字或错别字。 例：光合作用中的“合”、双缩脲中的“脲”、斐林试剂中的“斐”、溴麝香草酚蓝中的“溴”“麝”、蔗糖的“蔗”、自由组合不

6、能写成“自由结合”、生态系统不能写成“生态细统”。 3专项题型突破 1. 图像、图表题的一些技巧 曲线图题可以用“读轴看线综合分析”三步进行分析，即先看横纵坐标的含义，分清自变量和因变量，包括数量单位也要看清晰，是量还是率。 如：种群增长数量还是种群增长速率，然后分析曲线的走向，有没有转折，如：光合作用曲线中的限制因素问题。最终综合分析曲线含义。 图表题要遵循“点、线、面”的三看原则：首先看特别点，尤其是有“0”的数据，然后看整列或整行的数据关系，是上升还是下降，是否有转折点。再纵观整个表格中的数据，比较各行、各列之间的关系，甚至可以转化为曲线图的思想去思索、作答，会更简单一些。 2. 分裂、

7、复制图解法 凡是涉及细胞分裂、复制的题目，都可以用一个方法画图解决。在草稿纸上把细胞分裂过程或DNA复制过程画出来，或几个关键图形(有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数其次次分裂后期)画出来，结果便一目了然。 3. 试验设计题 试验题是高考生物的重头戏，而试验题的灵魂是试验原理。所以要深化的理解试验原理，这样才能精确找寻到试验的单一变量，进而根据单一变量原则、比照原则、等量原则精确设计试验。 例如：“验证光是光合作用的必要条件”的试验中，光照就是单一变量，创设的条件就是有光、无光两组。其他条件如二氧化碳浓度、温度、植物种类、数量等都为等量。 这样，整个试验的框架就搭好了，而这种题的得分也必定

8、会很高。 高三生物第一轮复习方法及建议 1、回来生物教材，重视基础，近几年高考生物试题考查内容几乎全为对教材基础学问的检测，主要考查学生基本技能和基本方法，生物教材在高考备考中的地位仍旧是最重要的，所以在高三生物第一轮复习中首要复习的就是生物课本，熟记高三生物核心概念及基本原理，观点、结论。 2、重视生物试验，在高三生物第一轮复习中，应对教材中的试验加大重视力度，对每种试验类型都有所了解，也应高都有肯定的打算，并紧扣高三生物教材学问，在生物第一轮复习会达到很好的备考效果。 3、规范语言，术语答题：高三生物第一轮复习要注意生物专业术语的训练，对生物教材中的核心概念、基本原理及其结论性语言娴熟驾驭

9、，做到用时不生涩，可顺当把答案要点用精确的生物学术语完整、详细地写在答卷上，且做到层次清楚，言简意赅，逻辑严密，语言规范，文字工整，卷面整齐。 4、在高三生物第一轮复习中，应选高考母题，多做中低档题，进行变式训练，让举一反三，敏捷运用教材学问解生物题。 注：1.针对生物基础较薄弱，学问驾驭不全或程度不娴熟的高三学生，在高三生物第一轮复习首先要依据考试说明熟读教材，查漏补缺，完善学问结构，把零散的生物学问串成一个体系。 2.针对有肯定基础，但对学问点的相识深度不够的高三学生，高三生物第一轮复习中须要加强对高考真题和日常错题的分析，理解深刻，达到举一反三。 3.针对学问点驾驭娴熟，学问的简洁运用也已经游刃有余，但综合运用实力和试验实力稍弱的高三学生，在高三生物第一轮复习中则要加强生物学基本思想的认知，重视解题思路的归纳和总结，强化语言表达技巧，做到滴水不漏。