2024年一定要洗七遍阅读题答案.docx

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1、2024年一定要洗七遍阅读题答案 肯定要洗七遍阅读题答案 阅读肯定要洗七遍这篇文章，你会明白什么是WTO的规则。下面是学习啦我收集整理的肯定要洗七遍的阅读题及其参考答案以供大家学习。 肯定要洗七遍阅读原文： 上课时教授讲WTO条款，大家昏昏欲睡。为了醒瞌睡，教授使出看家本事，讲了一个故事。 一个在日本的中国留学生，同其他留学生一样，在课余时间为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必需用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也得不了多少工钱。于是他就计上心头，以后洗盘子时便少洗了一两遍。果真，劳动效率大大提高，他也因此受到老板的器重，工钱自

2、然也快速增加。一起 洗盘子赚学费的日本学生便向他请教技巧。他毫不隐讳，说：你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区分吗?少洗两次嘛。日本学生诺诺，却与他慢慢疏远了。 日本人看人有两个预设推定：一个，你是无罪的;另一个，你是诚恳的。所以餐馆老板只是间或抽查一下盘子清洗的状况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗的次数不够，便责问了这位留学生。他却振振有词：洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?老板只是淡淡地说：你是一个不诚恳的人，请你离开。 这位留学生走到大街上，愤愤不平为了生计，他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板端详了他半天，才说：你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧?对

3、不起，我们不须要!其次家，第三家他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，缘由是他的名声对其他住户(多是留学生)的工作产生了不良影响。他就读的学校也特地找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源万般无奈之下，他只好整理行李搬到了另外一座城市，一切重新起先。他痛心疾首地告诫打算到日本留学的中国学生：在日本洗盘子，肯定要洗七遍呀! 这就是WTO的规则!教授厉声棒喝。我们不禁悚然动容，睡意全无。 肯定要洗七遍阅题目： 10.从文章的记叙中，可以看出这位留学生的思想相识和心理发生了改变，请从文中找出两个关键词组(或成语)来表示这种改变。(2分) 11.从所记叙的内容看，文中所指的诚

4、恳，包括哪些方面的含义?(4分) 12.就提高效率看，洗五遍比洗七遍便利快捷，日本老板为什么以此小节将中国留学生解雇?(3分) 13.这位留学生最终告诫打算到日本留学的中国学生：在日本洗盘子，肯定要洗七遍呀!这里的肯定要洗七遍有什么含义?(3分) 14.从起先的昏昏欲睡到最终的睡意全无，这个小故事竟然有如此魔力吗?结合下面这则材料，请你谈谈自己的相识。(4分) 一个留学德国名牌高校的中国学生，获得博士学位，专业是热门的计算机软件设计，却在德国硬是找不到工作。他每到一个企业应聘，人家看了他的材料，都很满足，但是一打开电脑查询他的信用记录，立刻表示很缺憾，我们不能用您。原来，这个博士生有一次坐车逃

5、票记录，他初到德国时，因经济惊慌，时常坐车逃票，反正德国的公交车也不查票，只是间或有稽查员上车检查，被查到的概率很小。可是有一次，巧得很，他还就是被查到了，人家也没怎么样他，补缴票款后，只是看了看他的证件，登记号码。可是，想不到，这就使他有了不良信用记录，哪怕你学历再高，技术再精，也没有企业会用你，只得老醇厚实打道回府。(青年博览2024年8期) 肯定要洗七遍阅读答案： 10.振振有词(愤愤不平);痛心疾首 11.守信用;遵循既定的法则;严谨仔细(一丝不苟)的工作看法。 12.因为在日本人的心目中，一个在小事上不遵循诚恳原则的人，对大事也不会仔细去做。 13.做任何事情肯定要遵循嬉戏规则(WT

6、O规则)。(仅从洗盘子就事论事不能得满分) 14.可以从讲信用、WTO的规则绽开。(学生或绽开进行分析，或结合实际谈心得，只要言之成理，均视正确) 有本领，你也撕阅读原文： 我上中学的时候，有一位数学老师，姓王。 他上课经常讲不到非常钟时间，就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边，像刷完牙遗忘了擦嘴一样，很扎眼。有捣蛋的学生给他起了个外号，叫王白沫。那时候，他住在学校，常常自己做饭吃。晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。每每这个时候，女生就偷偷地笑，然后问他：老师，你才做过饭吧?他好像意识到什么，抓紧把那双刚刚和过面的手藏起来。 印象中，起先他还显得很窘迫，后来再遇到类似状况时，

7、笑一笑就过去了。 王老师的数学课上得不错，很多题都会给我们讲好几种解法。他说，他有一个同学，数学很厉害，上中学的时候，老师讲一章，他撕一章的书，老师讲完了，他的书也撕完了。而且，他的这个同学数学精通到据说选择题不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。总之，他说得神乎其神。每次讲到这个故事的时候，他都神采奕奕，嘴角的白沫也愈发多，仿佛那个人不是他的同学，就是他自己。 我们有一个数学顶好的同学，很傲慢。王老师有些看不惯他，就说：你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。后来，这个故事变成了他的一句口头禅：有本领，你也撕!有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。 我那时候数学很差，上他的课总不敢看黑板，尤

8、其是他提问的时候，更是把头压得低低的，生怕他问到自己。即便这样，有一次，他还是问到了我。他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。我脸色苍白，哆哆嗦嗦地站起来。王老师见我这样，很严厉地指责我说：怕什么 谁也不是天生就什么都会的 不会答不行怕，可怕的是不敢答。我的同学为什么敢撕书，那是一种胆识和志气。我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上有这么一股子闯劲和霸气。 那节课，他在台上唾沫星子飞溅，我们在下边大气也不敢出。下课后，同学们都埋怨我，说因为我而挨了批。 我有一个同学叫李军，在一次考试结束之后，去了老师的办公室。他见办公室无人，就从王老师的办公桌上找到自己的数学试卷，把6

9、1分改成了87分。然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，因为那次考试，满分才85分。 李军吓得惶惶不行终日，他不知道接下来会发生什么。 其次天发卷子的时候，李军假装肚子疼，没敢去上课，他怕王老师当着全班同学的面揭发他的罪恶行径。卷子发下来，王老师什么也没说。李军的卷子上，在被他改过的87分上面，轻轻地画了两道斜杠，然后，在旁边重新写上了61分。莫非老师没有发觉?可是，没有发觉他怎么会重新改过来呢?假如发觉了，他怎么没有任何反应呢? ⑪这件事很蹊跷，李军也觉得不行思议。李军偷偷地对我们说：管他呢，这事就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后打死我也不敢了。 ⑫毕业的

10、那一年，我们班的数学考得很好。成果下来的那一天，王老师兴奋得喝了不少酒，他说：你们考得不错，虽然没撕书，但都算是有本领的学生。然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，说：你原来也是最棒的嘛! ⑬李军的脸腾一下子红了，他尴尬地等在那里，以为老师还要说什么，结果，王老师什么也没说，只有满脸绚丽的笑。 ⑭那笑，被酒燃烧过，红红的，让人一辈子难忘。 有本领，你也撕阅读题目： 20、第段的空白处填上正确的标点符号。(2分) 怕什么 谁也不是天生就什么都会的 21、文中三处画线句透露的信息是： 22、本文多角度选择材料，全方位塑造了王老师形象。依据全文，完成下列表格。(8分) 教化对象 教化方法 教化理念 优生 后进生 犯错学生 用宽容之心暗中帮助 23、联系全文，简要分析题目的作用。(6分) 有本领，你也撕阅读答案： 20. ， !(每格1分，共2分) 21. (1)王老师生活上不拘小节(2)上课讲话时极为投人(每格2分，共4分) 22. 用有本领，你也撕来鞭策学生用敢撕书的例子激励我因材施教(每格3 共9分) 23. (1)以王老师的口头禅为题，吸引读者的阅读爱好 (2) 以此为题，作为线索，贯穿全文 (3) 突出王老师教化方法:用这句话激励学生在学习上要有自信，要有一股子闯劲和霸气。 (1)(2)两点写出一点即3分，第(3)点必写。共6分)