2024年《苏菲的世界》读后感高一7篇.docx

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1、2024年苏菲的世界读后感高一7篇 读完某一作品后，想必大家肯定有许多值得共享的心得，须要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随意应付就可以，下面我给大家整理了高一苏菲的世界读后感，希望大家喜爱！ 苏菲的世界读后感高一1 苏菲的世界是挪威作家乔斯坦贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学学问的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。 全文以“你是谁?世界从哪里来?”这一疑问开头，绽开了一个以叫苏菲的少女为线索的哲学话题。这位少女不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底绽开。在一位神奇导师的指引下，苏菲起先思索从古希腊到康德

2、，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思索的根本问题。她运用少女天生的悟性与后天学问，企图解开这些谜团。然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的汉密士、叫她席德的艾伯特、写着生日祝愿的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币接迥而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。事实真相远比她所想的更怪异、更离奇苏菲的世界，即是才智的世界，也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞美与对人生终极意义的关怀和新奇。 在刚起先读这本书的时候，我并不喜爱它，总觉得哲学是种高深莫测的东西，我读不进去，后来在硬着头皮读下去的时候才发觉原来这本书这么好玩，哲学也很常见，比如一些问题“我是谁”、“我

3、现在在梦境中还是在现实中”等等，这些问题看似很简洁实则具有很大的哲学性，在哲学的世界中，有太多的未知奥妙，哲学就是一个有一个的疑问，人们总是在想：每一个人都是赤裸裸的来到这个世界上又赤裸裸的离开，原委是为了什么。 苏菲的世界就是一部深化浅出的人类哲学史，它可以启发人们内心对生命的敬重和对人生意义的新奇，促使人成长，没有人能够精确地预料未知，但未知却吸引着人们去探究，我信任，总有一天我们会得到我们想要的答案。 苏菲的世界读后感高一2 苏菲的世界不同于像论语这样以平常生活的素材来给人哲学领悟的书，它是通过介绍西方哲学史的发展来一步步使人相识哲学，从中学习哲学。而对于像我一样什么都不懂的读者来说，我

4、从读这本书起先就同苏菲一起上起了哲学课。从“你是谁”“世界从何而来”这看似很一般却让人深思的两个简短而惊奇的问题起先，跟着“神奇老师”起先了我的“哲学之旅”探究之路。 记得原本我印象中的哲学是那么的深邃，那么的遥不行及，似乎并非生活中必需的学问而是在象牙塔顶端的学者才有权探讨的学术。然而看完此书，我的观点变更了。应当说，生活之中哲学好像无处不在。而我内心中模糊不定的哲学的定义一下子也变得清楚起来。在我的理解里，哲学就是关切、探究我们所在的这个世界。这其实是我们每个活在这世上的人都应当去思索的。同时我们渐渐建立自己的人生观、生命观的过程，也能是看作对于哲学的思索。这又回到了那两个哲学性的问题“你

5、是谁”“世界从何而来”。或许有人会觉得这两个问题过于疯狂，因为他们会告知你，“我就是我啊”或者“世界原来就存在的”。他们会有这样的想法对吗?事实上我在读这本书之前，也是这样的想法。 为什么有许多人觉得哲学是不切实际的呢?为什么现实生活中很少有人静下心来好好思索一下那些哲学性的问题呢?我想，或许是因为他们已经对这个他们生活的世界习以为常、失去了探究的新奇心了吧。说到这让我想到作者一个用的很好的比方：这个世界就像是魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔，当然这只兔子极其浩大。我们每个人都诞生于这只兔子的细毛顶端，大家刚起先对于这场令人不行置信的戏法都感到惊异，并且努力地想把兔子看个完全。然而随着年龄的增

6、长，也就顺着兔毛渐渐深化兔子的毛皮，并且窝在舒适松软的兔毛深处尽情享乐。当大人们的心灵渐渐习惯了世界上的一切的规则，当他们不再有想孩子一样看到什么都觉得新奇，觉得全部的东西都那么不行思议而又天经地义，当他们过惯了喧嚣吵闹、 灯红酒绿的生活，他们便不再去追求那与他们好像毫不相干的哲学，便不愿离开暖和舒适的兔毛深处，不愿像哲学家一样尽力去爬上脆弱的兔毛一看原委。就是这样子，世界上的大部分人们都不会再去思索像“你是谁”“世界从何而来”这样的问题了。 “生命中最重要的是什么?” 你是否有考虑过这个问题，或许许多人的答案是：挣钱养家，这是特别重要，可能有部分虚伪的人回答是学习最重要，但这其实都不是最重要

7、的。我说过，可能你今日晚上躺下来，明天早晨就再也起不来了。把“终将有一天会死亡”作为前提，从自身的良心动身，捂着胸口告知我，对你而言，生命中最重要的究竟是什么。你是否会认为享受生活很重要，认为保持欢乐很重要，认为处理好人际关系很重要，认为刚好表达你的爱很重要?所以，让我们重新谛视这个世界。 读了这本书后，我想我对了哲学有了新的相识与顿悟，但也有很多不理解不明白的地方。令我惊异的是，才将近15岁的苏菲能理解明白她那位哲学老师艾伯特所说的。因为很多地方我没法一下子明白，或许是地域性文化的差别，我在那位哲学老师艾伯特解说的哲学史中有些费解。但我想我还会在其次遍、第三遍的阅读中理解它们的。就像艾伯特说

8、的：“哲学便是教会人们思索，教会人们怎样面对生活，怎样生活的更好。”我想许多问题虽然不能得到答案我们还能思索，许多事情虽然不能达到目的我们还有过程 。 苏菲的世界读后感高一3 寒假里，因受到老师的举荐，我买了苏菲的世界这本书，一进入书中，我就被迷住了。 主子公苏菲的经验真是让人感到奇妙。书中涵盖大量的学问，神奇人艾伯特与苏菲一起探讨了苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德、伽利略、牛顿、马克思、达尔文等很多闻名的人物，苏菲却并不觉得枯燥，相反，还提起了她的爱好。同时，苏菲身上英勇而又具有冒险精神的气质值得我学习，她敢一个人独闯奇妙少校的小木屋，在我看来，那里就像鬼屋一样可怕：柴火在旧炉子里发出哔哔剥剥的

9、声音，屋里很少的家具，有一整面墙是书架，上面放满了书。一个白色五斗柜上方挂了一面圆形的大镜子，外面镶着巨大的铜框，看上去就像老古董没想到，苏菲的经验也能使我变得英勇呢。 寒假里，爸爸带着我和弟弟一起去弘阳广场游乐园玩儿。弟弟肯定要去那个鬼屋里面看看，光站在门口，就已经很吓人了，原来在珍宝泉我进过鬼屋一次，从头到尾都是闭着眼睛，靠在妈妈肩膀上的，听听声音就让人毛骨悚然。可弟弟死缠烂打非要我也进去，只好多买了一张票，舍命陪君子了。 进入鬼屋，可怕的声音响了起来，弟弟虽说岁数小，可胆子不小，竟然还唱起了歌。我吓得两腿直颤抖，他却又跳又笑跑到前面去了。不必担忧他会跑丢，鬼屋只有一个出口，也就是说，我走

10、快一点就能追上他了。心里这么想，可两腿却像灌了铅一样，怎么也迈不开步伐，前面又传来了弟弟的呼喊：“姐姐你快点啊!”可我就像木头人，纹丝不动，都可以在这里扮鬼吓吓别人了。 这时，我想到了苏菲。接到神奇人的信后，她始终努力英勇探究，她也才十四岁，我为什么不能学学她呢?想到这儿我，把眼睛迷成一条缝，能望见路就行了，把这儿当做就我一个人，加快步伐，很快赶上了弟弟，英勇地走出了让我胆怯的鬼屋。 苏菲的世界这本书不但让我学到了志气，书中的哲理学问也特别耐人寻味，是一本不行多得的好书。 苏菲的世界读后感高一4 两个月，断断续续翻完苏菲的世界这本小说(于我来说，也仅仅是小说)，好吧，我只是看了个喧闹。那么小说

11、读懂了么?也许或许可能吧!也不敢说，苏菲的世界里一切都是那么神奇，留给我的似乎只有幻想的恐惊和语塞的尴尬。 恐惊 “苏菲起先对着镜中的自己扮鬼脸，就像她在家中浴室里做的一般。镜中人也一如预期的跟着他的动作做。突然间，一件骇人的事发生了。有一刹那，苏菲很清晰地看到镜中的女孩同时眨着双眼。苏菲吓得倒退了一步。”苏菲吓得倒退了一步。好英勇的小姑娘!仅仅倒退了一步。而我，吓得抓紧合上这恐怖的东西，关灯，睡觉!这是恐怖小说吗?夜已深，再读下去，注定要胆怯得失眠了。事实上，还是幻想了许多，幻想假如我遇到了这样一位哲学老师，会如苏菲一样英勇吗?会如苏菲一样新奇，进而去一探原委吗?明显是不能的，仅仅是一段文字

12、，就被吓成这番模样，怂!甚至不明真相地想好了这次读后感的标题：假如我是苏菲真的失眠了!于是将它闲置了许久。假日里，瞥见了它。艾伯特是谁?席德又是谁?苏菲和他们相见了吗?新奇心还是驱使着我又拿起了它。“要成为一个优秀的哲学家只有一个条件，要有新奇心”我想说，新奇心让我读完了小说，却完全忽视了它的实质：哲学。没想到的是，尴尬来得那么突然，丝毫没有防备。 尴尬 读完小说的那天下午，第一节语文课，生命与水已接近尾声：生物钟是怎样进行的?人为什么会生老病死?虽然人体存在着很多不解之谜，但我们知道，水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。话音刚落，一只小手高高举起：“老师，我有一个问题，人死后有灵魂吗?”我

13、怔住了，许是苏菲的影响，脑海中突然蹦出了这样的想法：这孩子和苏菲一样也遇到了一位神奇的哲学老师吗?抑或是苏菲和艾伯特从少校的故事中走出来，操纵席德与少校已不能满意他们，又来找寻下一个目标传授哲学了么?还是席德与少校?(荒谬!荒谬!) 小的时候，对于这种问题，我也是困惑的很，也不知从什么时候起先，慢慢地渐忘它们了，犹如书中所说，那种爬进兔子皮毛深处的微生虫，怡然自得的生活着，不觉地很佩服他能提出这样的问题。如何回答?像苏菲的妈妈那样，还是学校里的诡辩家?关键是我也不知如何诡辩。此刻，好想让艾伯特或是少校，又或是乔斯坦贾德来回答，突然很懊悔忽视了哲学的部分而只是看了个喧闹，我想要是略读懂了个一二，

14、至少还能诡辩几句。“站在科学的角度来说，是没有的!事实上，究竟有没有，老师也不知道。”什么答案?尴尬得溜出了教室哎!悲伤悲伤!一个不受待见的诡辩家也称不上了! 谬谈就到此结束吧!再读!再读!说不定还能和他诡辩个一二。 苏菲的世界读后感高一5 苏菲的世界是一本文学性很强的哲学书。它的主要内容是：以苏菲不断受到一位神奇人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人们说明了世界盒大自然等的形成与发展告知人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。 原来哲学是比较枯燥乏味的，但苏菲的世界一书却迥然不同。它在向读者讲解并描述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心

15、情。书中刻画了一个英勇，聪颖的少女苏菲。因为追求哲学，就肯定要有新奇心，这正是苏菲最大的特点，所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。 为了向人们解开世界历史之谜，书中涉及的内容许多。从远古罗马到现代，在每一个不同时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要探讨的题目是什么，一些哲学家的经验和遭受，这本书都具体地为人们做了讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演化了一遍。它内容广，但并不紊乱，书中内容分成很多章节，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露;而每一节内容都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更简单消化，也更简单理解。 书中讲解并描述了不少的人生道理，使我获益良多。而它所讲解并

16、描述的有关哲学的学问，开阔了我的视野。其实当中的道理许多问题我也曾想过，但这些问题都在头脑中一闪而过，因为我觉得它对我来说实在太生疏。当我读完此书后，我觉得一个生存在世界上的人，连世界从何而来也不知道，也不曾去想，未免有些无趣。 苏菲的世界读后感高一6 工作后，时常觉得失去了读书时代好行空幻想、好溯源刨根的秉性，变得安于现状，显得枯老呆板，顺应了按部就班的工作，对人生的思索越来越狭隘，对自身的追求越来越单一。此时，苏菲的世界走入我的精神世界， 苏菲的世界以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学学问的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、

17、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以说明。感觉像是专为我们这些人而写，这一代已经对生活越来越麻木，要不就起先野心膨胀，物质欲移山倒海，但内心最深处依旧有不小的位置藏着对生活的本真。而苏菲，小说的主子公唤醒了我学生时代的真实。 看人类的哲学史其实就象有一个小孩子对世界看法的改变，虽然我们肯定不会那么去钻牛角尖分门别类建立体系，但书里许多出现的问题确定是伴随过我们相当长一段时间的。我小时候就很喜爱想，甚至很入神的视察我自己的意识。时而迷惘，觉得我只不过是掌控这个躯体，我并不是我!可是这不就是我的意识在视察吗?那我怎么视察意识?我不是我那我又是谁?时而自大，觉得我是

18、世界的中心，世界为我而造，大家围着我转，全部人事都存在我意识之间，认为自己以后是大人物流芳百世人间传奇。虽然在中学政治课上系统学习了马克思唯物主义，知道我只是浩瀚宇宙中一个像沙砾一般的小小星球上的一个偶然的生命，只是一个一般人。但当时的我依旧固执，不甘心自己如此地无足轻重，不愿我来到这世间的使命只是“载着基因的船，流向下一代”。信任这也是学生时代，敦促我奋进向前，不甘人后的精神动力。 工作后，认为人生目标已经实现，前进的渴望已被短暂的满意所取代，种种的不甘心已然不复。虽间或触动心扉，也只是蜻蜓点水，失去了进步固执的追求。但感谢苏菲，感谢她在唤醒我本真的同时，激励我再次扬帆起航。其实我没有什么把

19、握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源，但是身为一个活着的人，就应当对自己的生命和自己生活、工作负责。如何负责呢?最至少，我们要知道自己原委该如何活着才是最好，知道我们不能如此无所谓地活着，像一具没有灵魂的躯体。 教学是承载我的人生船只，不能再同流合污，须要用不懈的追求精神驾驭他。就如哲学家所说的，坚持怀疑、反对传统、保持新奇才是看待世界的方法。我想，这也是我们在工作中须要拥有的品行。我们要实时顺应多变的社会状况，耐住孤独和孤独，守住清贫和繁苦。这样，才能有所作为。 苏菲的世界读后感高一7 苏菲，她追求哲学，有着剧烈的新奇心。她在艾伯特的指引下，对苏格拉底和柏拉图，甚至马克思的哲学思想

20、有了初步了解。 这何尝不是在给我上哲学课啊!可是，也正是因为我对哲学的无知，使我感到书中那些句子是那么艰涩难懂，我真想“逃学”，但我又不禁被那种神奇感所吸引。一篇篇摸索着看下来，我竟越看越入迷。就这样，苏菲的世界成了我的枕边书。读着想着，我进入了梦乡，也进入了苏菲的世界 “咦?这不是艾伯特的小木屋吗?”我坐着小船，来到小木屋门前。“吱”门开了，乔斯坦.贾德先生竟从门里走了出来，“进来坐坐吧。”他对我的到来好像丝毫不感到惊异。“敬重的乔斯坦.贾德先生，您好，苏菲的世界写得真是太精彩了。请问，您的灵感来自哪里呢?” 阳光透过窗户，折射在地面上，出现出刺眼的光线。 乔斯坦.贾德先生往上推了推眼镜，微

21、笑着说，“原来哲学是比较枯燥乏味的，但这本书却迥然不同。我在向读者讲解并描述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。从苏菲在信箱中取出的一封写着：你是谁?的极不寻常的信起先，苏菲每天都会充溢新奇地等待着艾伯特写来的信。信里会说些什么?不仅是苏菲，连读者的心也被牢牢抓住了!” “叮铃铃”闹钟响了。我回想着刚才的画面，轻轻摩挲着这本书，不知不觉，又睡着了 “我在信中运用了大量的比方，我想只有这样，对于一个十五岁的少女来说才更好理解哲学吧。”艾伯特先生眨了挤眼，显得更加精神，“书中有一段精彩的比方”他载歌载舞，滔滔不绝，我沉醉其中，很多事物的影子从我眼前闪过，我依稀分辨出，雅典的高城，巴特农神殿，酒神剧院 慢慢地，我的眼里幻化出一只小白兔，我痴痴地想着，我究竟是细毛顶端的生物，还是深化兔子皮毛的生物呢? 苏菲的世界读后感高一