2024年《草房子》读后感五年级作文500字篇.docx

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1、2024年草房子读后感五年级作文500字篇 草房子是曹文轩纯美小说系列之一，作者用诗般的语言，为我们描绘了一幅百看不厌的江南水墨画。下面是我为大家带来的草房子读后感五年级作文500字10篇，希望大家能够喜爱！ 草房子读后感作文一 草房子这本书，是由闻名儿童作家曹文轩创作的。比起他写的枫林渡，草房子的笔触更加细腻，韵味更加悠长。 草房子讲解并描述的是发生在油麻地的一个个故事。看起来虽平凡琐碎，从曹文轩的笔下经过之后就变得很有味道。既不会意犹未尽，又不会狗尾续貂。书中有友情：纸月、细马;有亲情：药寮;有人情：艾地;有爱情：白雀;有世故：红门以桑桑在油麻地的生活为主线，故事不一，但全篇浑然一体，趣味

2、盎然。 书中的情节虽跌宕起伏，但始终覆盖着一种朦朦胧胧的情怀。写欢乐不会春风得意，写哀痛不会无病呻吟，写危急不会胆战心惊，写华蜜不会平淡无味或许有人不能理解这样的文学，但是我认为，蜻蜓点水会比风起狂澜更感动人心。 整本书充溢着乡村的朴实气息，没有许多华丽的辞藻、动人的美景，却有感人至深的人情，有邻里守望。书中的情景，在田野上奔跑，赶着洁白的羊群，在河水中游戏，在打麦场上玩耍是现在高楼温室里的孩子所想象不到的。于是，这些纯美朴实、好玩奇妙的故事深深地吸引了他们，使他们麻木的感情得到释放，使他们绷紧的神经得到放松。他们又学会了怎样生活，怎样待人不是死宅不出，而是活泼好动;不是寡言少语，而是热忱恳切

3、文学，为现在的孩子营造了一片奇异的天地，在这天地之中心灵得到神圣的净化。 草房子的故事走进它，让你的身心沐浴文学的春风。 草房子读后感作文二 在今年暑假我们参与了“品尝书香，诵读经典”的读书活动。 在暑假一起先我就读了一本叫草房子的书。 这本书是曹文轩爷爷写得发生在上世纪60年头的故事。 这本书主要讲了主子公桑桑从小学一年级到六年级，有喜，有忧，有悲，有乐的童年生活。 它的不仅内容特别详细，而且格调高雅由始至终充溢了美感。 它的写作风格谐趣而又庄重,整本书的结构新奇而又独特，情节曲折而又才智。既适合我们儿童阅读，也适合成年人看。 它是由九个小故事组成的，好像每篇都可以拉出来独立成章，但它们又有

4、着千丝万缕的联系。这里的一切都和油麻地有关，与草房子有关，跟桑桑有关。桑桑是一个特别特别淘气的小男孩，比如： 把蚊帐剪开，改成了渔网、把锅子砸破，拿铁片卖钱，然后，买鸽子、把他们家碗柜改成小鸽子们的“高级别墅” 这一连串的事情，不得不使我看着看着笑出声来。 但是当我看到药寮时，我却被感动了很多次。那一章写了桑桑被诊断出得了绝症后，桑桑的爸爸带着桑桑走遍了全国各地，寻访名医，但都是一次又一次令人悲观的结果，我为桑桑小小年纪的了这样的绝症而叹息。在大家几乎快要无望的时候，桑桑的爸爸历经千辛万苦最终找到了一位“再世华佗”，当我看到桑桑的病情得到痊愈时，我心里真替桑桑兴奋而且差一点点就说了出来。从今，

5、随着时间的消逝桑桑也渐渐懂事了很多 我也是一个淘气捣蛋的孩子，经常在学校里搞恶作剧，在家里不听爸爸妈妈的话，但是在爸爸妈妈的教化下，我也慢慢地改掉了一些坏毛病。 这本书主要讲了主子公桑桑在油麻地草房子度过了小学六年的童年时间。它有酸，有甜，有悲。有喜。我们也不是一样的吗? 草房子读后感作文三 这个暑假，我又一次将草房子这本书重新拿起，它震撼人心，使我一次又一次的翻阅。不管是哪一次，总会让我觉得记忆犹新。 故事讲解并描述了男孩桑桑跟随父亲来到油麻地接管油麻地小学期间，令他刻骨铭心、终身难忘的小学六年生活。在这里，他经验了很多从来没有经验过的事情，也明白了很多发人深省的哲理。亲眼目睹甚至是亲生经验

6、了一连串感人肺腑、撼动人心的故事：他和纸月之间毫无瑕疵、干净透亮的感情;不幸少年杜小康与厄运作斗争的悲凉与英勇;残疾男孩细马的和善内心和他对尊严的执着坚持;秦大奶奶在生命的最终一瞬间所闪烁的人性光辉。在死亡的体验中，桑桑对生命深切而唯美的领悟，大人们之间扑朔迷离而又充溢诗情画意的情感纠葛每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力气。和善，尊严，坚韧这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。 秦大奶奶是书中最固执的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，桑校长认为她是学校的缺陷，硬要把她赶出去。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她

7、冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照看下，半个多月后才牵强下地。自从她救了同学乔乔，油麻地小学容纳了她。从今学生们最喜爱到她自己搭的小篷屋里去玩。从今，她真的彻底融入了油麻地小学。不久，她仅仅是为了油麻地小学的一个南瓜，而落水了，再也醒不来了。感动之余，我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的改变?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱，也是她那颗感恩的心。 我与文中的主子公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生重病时，我哭了，我怕桑桑会死去，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关。 人生无处无真情，在草房子里，我看到了另人

8、落泪的真情。 草房子读后感作文四 我在暑假里看了一本书，叫做草房子，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教化的六年。 六年中，他亲眼目睹了或干脆参加了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲伧与幽雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最终一瞬所闪烁的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而美丽的领悟，大人们之间扑朔迷离但又充溢诗情画意的情感纠葛这一切，即清晰又朦胧地呈现在少年桑桑的世界里。 在老师举荐这本书的时候，我就被书名所吸引了，草房子引起了我深厚的爱好。草房子，什么是草房子?草房子是旧世纪人住的房子

9、，现在已经没有了，乡下应当还有吧?可能连乡下都没有这种草房子了。这种房子有多少人见过，我信任，确定没有多少，在孩子们当中，可能一个人都没有见过也说不定。草房子对于我们城市人来说，早已不知道它是什么样子了，就算有，那又有几个人想去住呢?城市里的人肯定会说它很担心全，假如发洪水，一下子就把它沉没了，假如发生火宅，一下子就烧没了，谁还敢住啊!哪像我们城市里都是高楼大厦，可坚实了。 可是，主子公桑桑，他却喜爱这些草房子，因为这些草房子给他的是华蜜和欢乐，还有暖和。华蜜是什么，不是高楼大厦，不是名胜景区，而是挚友们和他那纯真的友情，老师给他那无微不至的关怀，是草房子带给他的无限的自由和欢乐。草房子里的孩

10、子虽然不富有，但是他们却特别地欢乐，有着欢乐的伙伴，有着欢乐的空间。 读了草房子，我觉得自己现在的生活不是最华蜜，我有的只是物质上的华蜜，我住的是高楼大厦，家里有空调，有电脑，有电视，吃的，穿的都很好，可是我知道这不是真正的华蜜，高楼大厦把我们的欢乐关在了笼子里，真正的华蜜是草房子里的桑桑所拥有的。桑桑虽然穷，但是他有真正的华蜜，华蜜不是每个人都有的，桑桑的华蜜是用他爸爸的心血，自己努力所得来的，他有的华蜜，是自由，是欢乐，是友情，是关爱，只有得到了这些的人，就得到了华蜜，就是华蜜的人，就算再穷，也拥有了华蜜。 草房子读后感作文五 屋外很冷，淅淅沥沥下着小雨，我看完了女儿的一本书草房子，忽然脑

11、海中思绪万千，一股股暖流从身体流出，仿佛我也置身于小说的故事情节中，回到了我的童年生活。 草房子一书主要写男孩桑桑刻骨铭心、 终生难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参加了一连串看似平常但又催人泪下，撼动人心的故事、孩子们之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运相拼的悲怆与优雅、残疾男孩对尊严的执著坚守、垂暮老人在最终一瞬所闪烁的人格光影、在死亡体验中对生命深切而美丽的领悟、大人们之间扑朔迷离又充溢诗情画意的情感的纠葛，桑桑所经验的这一切是他人生的启蒙教化。 书中写道男孩杜小康由于家庭因素，父亲的生意失败而由一个人人都艳羡的富家子弟败落成没钱上学，甚至无法生存下去的穷苦孩子。但懂事的杜小康还是不愿

12、放弃学业，偷了同学的书，自己在劳动之余自学。他随父亲在芦苇荡放鸭子，再苦再累、再无助孤独、再恐惊胆怯他都咬紧牙关挺过来，他知道年迈的父亲须要他来照看，他们要相依为命的活下来。把鸭子养好，换了钱，能去上学，父亲能过上好生活，这个信念始终支持着他，日日月月的坚持下来。 想想我们的孩子现在无法经验书中苦难的生活，体会不到杜小康想读书却无法走进校内的味道。记得看过中心台播放过的一档节目感到中国-最美孝心少年有一期节目中一个身材弱小的小女孩照看久病卧床的母亲，当时的情节也使我感动的流下了眼泪。我们如今的社会正是缺少这样的正能量，在我们现在这样一个人与人之间关系日趋疏远、感情日趋冷漠的世界中，每个人都玩着

13、手机，发着微博，却没有时间和孩子面对面的沟通、没有时间陪父母到公园走走，我想我们真的很须要有像书中这样的爱。 不管是让我们的孩子学习弟子规国学、节目感到中国、变形记，我想我们都是希望我们的孩子也一样有一份纯真的爱、无私的奉献精神、感恩的心。 最终用一段歌词结束我的读后感：“我们在爱心中孕育生长，再把爱的芳香散播到四方，我们在爱心中纵横歌颂，再把爱的华蜜带进每个人的心里，让爱的芳香恒久伴着我们” 草房子读后感作文六 姑姑送给我一本新书，这本书的名字叫草房子。它语言美丽、故事情节曲折生动。我被这本书深深地吸引住了，简直是爱不释手，常常贪欲地看。 爸爸妈妈笑着问我：“看了这本，你有什么感想?” 我告

14、知他们，我最喜爱桑桑，他所在的学校叫油麻地小学，教室都是草房子，他是桑校长的儿子。 桑桑虽然有些淘气，但是很有想象力。他常常做一些让人觉得生气的奔波事;比如，把碗柜改成鸟窝，把蚊帐当成鱼网等这样的事情。 妈妈摸摸我的头发说：“儿子，这一点和你倒是很像啊!” 其实，我还知道桑桑的好多事情呢!比如桑桑的同学有陆鹤、纸月、阿恕、杜小康、细马他们聪慧又淘气，常常在野地里玩耍：放羊、喂鸽子、捉迷藏。 陆鹤是个秃子，大家都叫他秃鹤，他也无所谓，这种不怕别人讪笑的精神很可爱。 纸月很美丽，学习优异，字又写得好，但是她没有爸爸，妈妈生下她一个月就自杀了，外婆一手将她养大，外婆去世后，慧思和尚收留了她。我很怜悯

15、纸月，真想帮助她。 杜小康家本是当地最富有的一家，但是家里出了事，爸爸又生了病，他不得不辍学在家里放鸭子，可是鸭子吃了别人家的鱼，结果船和鸭子都被养鱼人扣押了，后来杜小康只能到学校门口摆地摊了。我真想告知杜小康的爸爸，劝告他让儿子接着上学，只要有了文化，小康以后确定能赚到钱。 小说还写了桑桑的老师蒋一轮，他是桑桑最喜爱的男老师。桑桑常常帮蒋老师送信给一位叫白雀的姑娘，虽然白雀和蒋老师很相爱，但白雀的父亲坚决反对这桩婚事，白雀最终被逼嫁给了别人，蒋老师很难过，上课也上不好了。我真希望白雀能嫁给自己爱的人。 爸爸问我：“这么多人，你为什么最喜爱桑桑呢?”那是因为读了这本书后，我觉得桑桑是一个可爱又

16、仗义的孩子。在我们现实生活中，也有许多这样的人，在别人有难的时候，伸出救济之手。社会是一个大家庭，须要你我相互关切，相互帮助。希望像桑桑这样的人越来越多。 看了这部小说，我始终想着油麻地小学，想着桑桑和他的同学们，想着蒋老师、白雀、秦大奶奶我也真想到油麻地去看看他们! 许多晚上，我都梦见了一个聪慧的孩子，在草房子里读书的状况，能读到草房子，能相识桑桑，真华蜜啊! 草房子读后感作文七 这几天，我读了一本书，叫做草房子。这本书的主子公是一个小秃子，叫陆鹤，但是因为它是个光头，所以别人都叫他“秃鹤”，他自己也这样叫自己。 秃鹤在三年级以前，很喜爱别人叫他秃鹤。只要有人这样叫，他都会很兴奋地答应一声。

17、但在他三年级以后，他就不让别人摸他的头了，也不让别人叫他秃鹤了。他对他的光头很在意，于是就买了一顶帽子带着。淘气的桑桑把他的帽子摘了下来，他很生气。他决心报复一下桑桑爸爸的油麻地小学。在一次体操竞赛中，他有意制造混乱，让油麻地小学输掉了竞赛。因为这，同学们都忽视他。他起先三番五次的讨好同学，可是同学不领情。后来有一个话剧竞赛，剧中有一个主角是秃子。班级里除了秃鹤之外学校没有其秃子了，秃鹤想为学校来做贡献，他主动提出表演节目，老师同意了，节目真的圆满胜利了! 秃鹤是一个有生理残缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩饰这个隐私。一顶帽子就是他的全部心里的写照。他想把他自己的生理残缺掩盖，融入这个集体

18、。草房子中，他的心理改变和行为上的改变有三个：一、他胆怯别人看到他的秃头，所以，他戴了一顶帽子。二、他在集体会操中，报复了一下油麻地师生，使油麻地小学丢失了荣誉和面子。三、在大汇演中，他又自告奋勇，要求扮演人人都不适合也不情愿扮演的角色：秃头。这三种改变，事实上就是一个人成长的心理过程。这些人往往更和善，更有集体感和荣誉感，但在一般状况下，我们看不到这些，因为他们是被忽视的、被卑视的、被偏见左右着的人群。 我们欣喜地看到，秃鹤最终为集体赢得了荣誉。尽管这种荣誉是以牺牲自己换来的。秃鹤最怕别人看到看到他的秃头，而他自告奋勇担当了这个他最不情愿担当的角色，内心须要多大的志气，须要做多大的牺牲，况且

19、，这是在大众广庭之下，明目张胆地展示他的秃头啊! 秃鹤是一个很棒的男孩，他胜利的克服了自己心里上的恐惊，帮助学校获得了巨大的荣耀。我也为他的成长感到非常的兴奋。 草房子读后感作文八 我读完曹文轩所写的草房子后，被里面的鲜活的人物所感染，在我四周的同学中隐隐隐约可以感受到这些人物的影子。这也是小说吸引我的地方。 这里面有许很多多的人物，但我最喜爱陆鹤。他有个外号叫“秃鹤”，虽然秃鹤在六年级之前，他不在意别人叫他“秃鹤”，有时还觉得还很光荣，但是，随着时间的推移，发觉因为他的这个缺陷遭到同学们的戏弄和羞辱。秃鹤想到要报复他们。在一次参与会操竞赛时，秃鹤认为机会来了。在竞赛时，有意扔出黑帽子，结果扰

20、乱了队形，而使学校与“第一名”的荣誉失之交臂。秃鹤是为了捍卫自己的尊严，希望得到别人的敬重，才这样做。可这并没有变更同学们对他的看法，反而使同学们厌烦他。事后，他想讨好大家，但是同学们还是不能宽恕他。转折点在这儿，随后的一次文艺演出时，有一个角色没有人情愿扮演秃头的大队长，但是他英勇地站出来，并且表演的非常胜利。这才让同学们变更了对他的看法。 一起先读，我觉得他的同学是不是太过分了?!难怪秃鹤那么难过，戏弄他不说，还扔了他遮丑的帽子!读到秃鹤扔“黑帽子”时，虽然这个动作比较夸张，但这是秃鹤生气到极点的表现。当他知道没人情愿演秃子这一角色时，他坚决果断地站了出来。很是让我佩服他，因为他英勇地把自

21、认为最难看的一面展示给大家看，并表演地栩栩如生。秃鹤的知错能改让我钦佩，哲学家莎士比亚说过;“知错能改，从不嫌迟的。”达尔文也说过;“任何改正，都是进步。”可想而知，知错能改也是好的。 我也有过知错能改的时候，记得有一次我不当心弄坏了爱好班一个人的笔，我立马大惊失色，生怕那个人告知我家长，于是我总想躲避他的视线。可是回家了，我想：假如跟他致歉会不会宽恕我呢?于是，到下一次上课时，我主动对他致歉。结果他宽恕了我。 秃鹤是一个知错能改的孩子。从他的身上我学会了：犯了错误不行怕，要敢于承认，主动地去改正，别人总有一天会宽恕你的。秃鹤就是我心中的标杆! 草房子读后感作文九 暑假里，我读了好几本课外书，

22、其中最让我感动的，就是曹文轩叔叔的草房子了。 草房子里有许很多多的人物他们形象显明，性格各异。遇到各种困难和挫折却毫不屈服的桑桑，在大家举办活动时自告奋勇的陆鹤，为了学校的一个不起眼的南瓜而不幸牺牲的秦大奶奶，家境困难时一手撑起家的细马他们平凡的举动都让我流下了感动的泪水。 最让我感动的还是秦大奶奶，秦大奶奶和他的丈夫秦大，早出晚归，不怕天寒地冻，几乎把自己全部的心血倾注在了这块土地里，但是，未等到秋天，未等到庄稼成熟，秦大就恒久的躺在了田地上，从今，秦大奶奶便孤身一人。 一天，桑乔为了办学校，未经秦大奶奶允许，就自作主见的割去了他的劳动成果，我不禁激烈起来，这样子不就抢去秦大奶奶一生的心血了

23、吗?这还让秦大奶奶怎么活呀?这样的人根本不配办学校!从今秦大奶奶便与学校对立起来。 但是有一天，一个小学生乔乔，因玩得过头不慎落水时，她隐隐隐约看到了秦大奶奶并喊出了“奶奶”时，瞬间激发了她的母爱，秦大奶奶二话不说，愤然跳入水中，努力地脱出乔乔，自己却沉入了水里 当晚，油麻地小学的师生都来到了秦大奶奶的房子里来看她，秦大奶奶不禁感动了 又有一天，秦大奶奶在漫步，发觉“学校的南瓜”立刻要被水流给冲走了，她于是用手去够南瓜，却不慎滑入水中，这次，无论是谁也喊不醒她了 挚友，快读读这本书吧，你会感到生活到处充溢了暖和! 草房子读后感作文十 最近，我读了由曹文轩先生所著的草房子一书，起先阅读后不久，这

24、本书便像块磁石般吸引了我，令我爱不释手。整本书的情节紧扣人心，故事非常感人，每读完一个故事，仿佛有一股特殊的力气直冲我的心灵。 金色的草房子、苦苦的艾叶、安静的大河、一望无际的芦苇荡.这就是麻油地。那里生活着一群活泼可爱的孩子：顽皮可爱的桑桑、秃顶的陆鹤、坚毅的温幼菊以及文雅的纸月.这些生动的人物都出自于草房子。 书中，我印象最深刻的人物便是“秃鹤”。秃鹤原名陆鹤，却因为秃头被大家叫成秃鹤，陆鹤每天都在大家的讪笑声中度过，这使得他特别自卑。后来，陆鹤在表演剧屠桥时将角色“秃头连长”演绎得惟妙惟肖，也使学校凭借此剧获得荣誉，从今陆鹤获得了大家的一样认可。陆鹤也渐渐地蜕变了，变成了一个阳光自信的小

25、伙子。看到这个故事，我想到了一句话：人不行貌相，海水不行斗量。在生活中，我也要谨记这句话，不以相貌评论他人。 这本书中令我收获最大的还是要数温幼菊。温幼菊从小就只有奶奶一个亲人，奶奶含辛茹苦地把她带大，奶奶是她唯一的依靠，书中温幼菊常常给桑桑唱歌。可就在温幼菊17岁时，奶奶恒久地离开了她，最终留给她两个字：别怕。这两个字代替奶奶成了温幼菊的依靠。 看到这儿，我的眼角也不禁潮湿了。“别怕”，这个坚毅有力的词深深地印在了我的脑海里，“别怕”告知了我应当每时每刻都去求知，去探究，去饱览多数风光，遇到挫折时，我们应当英勇地去面对，不要想着放弃，假如你常常选择放弃，那你的人生将注定平凡。 合上这本书，我的心中百感交集，草房子这本书真是让我受益匪浅! 草房子读后感五年级作文500字10篇相关文章：