2024年《没头脑和不高兴》读后感二年级篇.docx

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1、2024年没头脑和不高兴读后感二年级篇 没头脑和不兴奋这本书是任溶溶老爷爷写的，故事情节特别好玩，而且语言幽默，不过有些话语有点绕口。下面是我为大家整理的没头脑和不兴奋读后感二年级10篇，以供大家参考借鉴! 没头脑和不兴奋读后感二年级范文一 没头脑和不兴奋这本书里面有许多好玩的故事，其中一篇我印象最深刻。 没头脑和不兴奋都有一个坏毛病。没头脑的坏毛病是不是忘了这样就是忘了那样。不兴奋的坏毛病是别人说什么他就跟别人唱反调。 一天放学回家，同学们都走远一点的平路，不兴奋偏要走都是大水坑的近路，一边走一边说：“不兴奋，不高”“兴”字还没说出口就倒在了一个大水坑里 这个故事告知我从小要养成好习惯，不然

2、长大了做什么事情就都做不好了。 没头脑和不兴奋读后感二年级范文二 今日我读了一本书，书名是没头脑和不兴奋。没头脑和不兴奋这本书里主要是讲两个小挚友 ，一个叫“没头脑”，一个叫 “不兴奋”。 “没头脑和不兴奋”做事成天丢三落四，不兴奋做事 ,只知道乱使性子乱发脾气。因为他们还小，总以为自己长大后这些缺点 就会没有，所以根本不想改正。后来他们长大了，这些缺点不但没有消逝，反而因为这些缺点造成了很多更大的麻烦;没头脑成了一名工程师 ，做了一个没有电梯的 300层的少年宫，小挚友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。尤其是没头脑跟着一群小挚友爬楼梯，只爬了5层 就再也爬不动了，自己

3、犯的错误自己尝到了苦果。“不兴奋”当了一 名演员，但他不兴奋扮演老虎，所以在演出时不协作，还把武松给打死了，好好一台戏给演砸了。 看完这本书，我觉得“没头脑”和“不兴奋”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没考虑到，结果事情没做胜利。有时候我们做事情动了脑筋，却因为这个不兴奋或者那个不兴奋，事情也没有做胜利。 没头脑和不兴奋读后感二年级范文三 自从我读了没头脑和不兴奋这本书才知道，假如小时候不养成好习惯长大了做什么事都不会好。 我们千万别像没头脑和不兴奋他们一样，小时候不好好学习，长大了就不能做好事情。所以我确定要从他们身上吸取教训，好好学习，千万不能变的跟

4、他们一样。 我喜爱这本书，因为这本书教会我们许多道理：我们要热忱地帮助别人，对人温柔，不能乱发脾气，还要好好学习，不能傲慢，要当一个对社会有用的人。 没头脑和不兴奋读后感二年级范文四 任爷爷写的这本书很好看，我特别喜爱，尤其是没头脑这个人很有意思。他不是没头脑，而是头脑很大，就是干什么都会丢三落四，找着了那个，丢了这个，找着了这个，又丢了那个。爸爸妈妈老担忧他“大起来怎么做大事情啊?唉，真是拿你没方法。” 没头脑最不爱听这句话，因为他都听烦了。总是说：“这是小事情，算得了什么，我才不在乎!大起来做大事情就不一样了。等我大起来，我好好给你做几件大事情。” 后来在仙人的帮助下，没头脑成了一名建筑工

5、程师。他设计了一栋有三百层的少年宫，里面无奇不有，就是遗忘了设计电梯，只有楼梯。到二百多层看场戏，来回上下要一个月的时间。有一天，没头脑听见人们说：“这工程师似乎小时候就没头脑，怪不得忘了设计电梯。”没头脑不吱一声，心里实在很惭愧。 这个故事对我的印象很深刻、教化很大。我们从小做事情不能像没头脑那样丢三落四、马马虎虎。做任何事情都要认仔细真、仔细致细、有条不紊。长大了才能做大事情，否则，后果是特别严峻的! 没头脑和不兴奋读后感二年级范文五 今日我读了一本书，书名是没头脑和不兴奋。这本书里有好多好看的故事，是一个叫任溶溶的爷爷写的。看了以后，我笑得半死，真是太好笑了。 读了这本书，我觉得有几个故

6、事特性可笑比如一个天才杂技员啦、当心你自我身上的小妖精啦、小妖精的咒语啦、小妖精闯祸啦，其中没头脑和不兴奋这个故事我最爱看。 没头脑和不兴奋这本书里主要是讲两个小挚友，一个叫“没头脑”，一个叫“不兴奋”，没头脑和不兴奋读后感。没头脑做事成天丢三落四，不兴奋做事只明白乱使性子乱耍性格。因为他们还小，总以为自我长大后这些缺点就会没有，所以根本不想改正。之后他们长大了，这些缺点不但没有消逝，反而因为这些缺点造成了很多更大的麻烦;没头脑成了一名工程师，做了一个没有电梯的300层的少年宫，小挚友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。不兴奋当了一名演员，但他不兴奋扮演老虎，所以在演出时

7、不协作，还把武松给打死了，好好一台戏给演砸了。 那里面有很多让人大笑的资料，尤其是没头脑跟着一群小挚友爬楼梯，只爬了5层就再也爬不动了，自我犯的错误自我尝到了苦果。 看完这本书，我觉得“没头脑”和“不兴奋”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没思索到，结果事情没做胜利。有时候我们做事情动了脑筋，却因为这个不兴奋或者那个不兴奋，事情也没有做胜利。 所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候起先，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成才。 这就是这本书带给我最大的感受。 没头脑和不兴奋读后感二年级范文六 没头脑和不兴奋这本书是一本特别好

8、玩的故事书，在这本书里，我最喜爱的故事是当心你自己身上的小妖精。 这个故事主要讲了多多原来是一个很乖的孩子，他的爸爸和妈妈都很喜爱他，因为他讲道理，不瞎吵胡闹，也因此多多的爸爸和妈妈感到特别的傲慢和骄傲。但是，有一天，早晨，爸爸和妈妈突然发觉多多不乖了，妈妈端来牛奶和面包，让多多吃，多多突然张大嘴巴叫：“我要吃油条!”妈妈说：“明天在吃油条好不好?”多多哇哇大哭起来妈妈只好让爸爸在上幼儿园的路上给多多买一根油条，爸爸和多多不在有说有笑，为了能让多多再到幼儿园之前啃完着根油条，他们只好走的慢一些，爸爸始终在想：“希望我不会迟到。”现在爸爸和妈妈都觉得多多不乖了，其实他的身体里是有一只淘气精在捣乱

9、。 看完这本书，让我明白了许多道理，我们不能像没头脑一样丢三落四，也不能像不兴奋一样，遇到什么事情就不兴奋，应当平常严格要求自己，独立思索，刻苦学习，克服各种缺点和困难。 没头脑和不兴奋读后感二年级范文七 本周，老师给我们举荐了一个长长的书单，妈妈说我们肯定要努力地读完，在书里可以学习许多学问，看到许多故事。在15本书里，我一下子就被没头脑和不兴奋深深吸引了。 没头脑?不兴奋?一看这本书的题目我就觉得很好玩。果真，这本书很搞笑哦! 书中有两个主子公，一个是“没头脑”一个是“不兴奋”。“没头脑”不是不聪慧，只是做事马虎，经常丢三落四;“不兴奋”不是不会笑，而是固执任性，总不情愿与他人协调协作。“

10、没头脑当上工程师以后，设计了一座三百层的的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。“不兴奋”呢，他跟人搭挡演“武松打虎”，他扮演老虎，却总不兴奋根据剧情的要求被武松打死，结果急坏了台下看戏的小挚友。 看完这本书，我的想法是不要学不兴奋，每天都不欢乐，也不要学没头脑，总是成天丢三落四的，我们要从小养成良好的生活习惯。 没头脑和不兴奋读后感二年级范文八 没头脑和不兴奋这本书特别好玩，看得我哈哈大笑。因为，他们的名字很别出心裁，是我从来没见过最怪异的名字。还有，他们的经验也跟我们的不一样，而且，他们还碰上了一个奇妙的事情：先是不兴奋拉着没头脑跑

11、去看仙人，然后他们俩给仙人说了自己的愿望：一个想当工程师，一个想演戏。于是，仙人把他俩变成了大人，并且在原来的地方等他们一个月。这下，两人最终可以轻轻松松去工作啦! 没头脑盖了座三百层的大房子，每一层都有汽车、电车行驶。其中还包括少年宫。正好不兴奋就在少年宫里演戏，演的是：“武松打虎”里面的老虎。 一个月的期限立刻就到了，没头脑拉着不兴奋来到仙人面前，仙人把他俩又重新变回了小孩，他俩回家累的倒头就睡。 还有一个让我感到惊异的是:泰焦傲表演完在养息的时候竟然吃了那么多东西!有：两杯牛奶、十个鸡蛋、一只烤鸡、十块大冰砖他吃了就睡，睡了就吃，结果，他的食量渐渐大了起来，一只母鸡三个月下的蛋都不够他吃

12、!结果他成了一个大胖子!胖的老栽跟头。 这本书太有意思了，我很喜爱，你们喜爱吗? 没头脑和不兴奋读后感二年级范文九 没头脑和不兴奋是邻居，没头脑今年12岁，他名叫没头脑人可有头有脑，头还挺大的，眼耳口鼻哪样都不少。 没头脑经常到不兴奋家玩，玩了半天时间，回家了。不兴奋刚把门关上，嘭嘭嘭，外面敲门了，开门一看，原来是没头脑。“对不起，我的书包忘拿了，”没头脑一边脱手套帽子，一边进屋找书包。他找到书抱走了，就这样连着两次回来找东西。 没头脑12岁生日那天，不兴奋捧了一大堆东西去他家做客，没头脑兴奋的打开一看：“嘿，不兴奋，你怎么送我那么多东西呢?妈妈，快来看，不兴奋送我铅笔、本子、皮球、手套、手绢

13、、罗文应的故事.，连名字都帮我写上了，不兴奋这顶帽子我可戴不下.”没头脑一边翻一边嘴里嚷嚷。其实这些东西都是没头脑去不兴奋家落下的，真是一个没头脑的孩子。 没头脑是个没有脑子的人，总是拖拖拉拉的，也很爱贪玩，也不干家务活。不兴奋是个和善可爱的人，总是帮助别人干家务活，别人不快乐的时候他就会去劝慰你。 没头脑和不兴奋读后感二年级范文十 读完没头脑和不兴奋这本书之后，我知道了这本书讲的是：”没头脑“和”不兴奋“是两位主子公的外号，”没头脑“不是不聪慧，只是做事马虎，经常丢三落四的;”不兴奋“不是不会笑，而是固执任性，总不情愿与他人协调协作。”没头脑“当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作为少

14、年宫，却忘了设计电梯，到了二百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。”不兴奋“却跟他人搭档演武松打虎，他扮演老虎，却总是不兴奋根据剧情的要求被武松打死，结果急了台下看戏的小挚友，最终，还是”没头脑“把他拖了下去，仙人把他们变回来后，”没头脑“变得”有头脑“了，”不兴奋“也变得性格开朗了。 读完这本书之后，我发觉这本书很幽默，让我快笑掉牙了，这本书的意义就是，让我们在童年里多一些欢乐，让这本书陪伴我们度过一个欢乐美妙的童年。但我一个很深的感悟：我们不要学不兴奋，每天都不欢乐，也不要学没头脑，总是成天丢三落四的，我们要从小养成良好的生活习惯，改掉缺点。 没头脑和不兴奋读后感二年级10篇相关文章：