2024年《漫画老师》五年级语文作文篇.docx

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1、2024年漫画老师五年级语文作文篇 漫画老师五年级语文作文怎么写?我们都知道,作文肯定是语文的大块头,分值占比相当重!作文写得好,语文分数自然就能上得去!下面是我为大家整理的漫画老师五年级语文作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜爱! 漫画老师五年级语文作文篇一 老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的大树。 我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副金色圆眼镜，高挺的鼻梁下有着一张能说会道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。 我的老师在课堂上可严厉了。一次语文课上，老师让我们用一组关联词造句，结果半天也没人举手回答问题。老师见了，就开导

2、我们：“造句造得不对没关系，老师不怕你们，因为你们只有发言了，脑子才会敏捷，脑子活了，学习才能好;假如不发言，脑子就不转了，学习才不会主动!”同学们明白了过来，都主动踊跃举手发言，老师脸上也露出了欣慰的微笑。 虽然老师上课很严厉，但是在课下，老师就是我们的好挚友。有一次，学校实行了跳长绳竞赛，老师下课后一有时间就带我们去操场上联系，告知我们怎么协作，过多少秒之后再跳老师也像回到了童年一样，和我们一起跳得很欢乐。虽然跳完后我们汗流浃背，但是能和老师们一起运动我们很快乐，欢乐。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话写的就是老师的那种燃烧自己，照亮我们的那种无私奉献的精神。我想对我们的老师说：

3、“老师，感谢您对我们的教育。老师您辛苦了!” 现在，我已步入五年级了，离开这位老师已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊! 漫画老师五年级语文作文篇二 我们班的罗老师，那可是我们心中的幽默大王。他的体形高高瘦瘦，有一头乌黑的短发，看起来精干利落。他目光炯炯，鼻子上架着一幅眼镜，看起来既显得文质彬彬，又显得博学多才。 罗老师关爱每一位学生。五年级开学不久，罗老师布置了数学作业，那几次我的作业做得很差。罗老师就把我叫到他跟前，我以为他会狠狠地训我一顿，可他却很和气地说：“鲜红的花都有绿叶的衬托，莫非你想做绿叶把别人高高地捧在上面吗?你甘心吗?”我当然不甘心，所以听了罗老师的话，此后的作业我都仔细地

4、做，都得了优。所以我很感谢他。 罗老师特别的幽默。有一次，在课间非常休息时，张同学和李同学像饥饿的狮子一样吵了起来。罗老师见状就走过去说：“没事儿，渐渐吵。”可是，他们俩吵得太激烈，根本没听到罗老师说话。罗老师见不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一声：“升堂”，我们就说：“威-武”“把犯人押上来!”“被告你为什么要骂原告!”“大人，我冤枉啊!是原告骂的我。”“你可有证人?”“大人，我可以做证人，我看到了整件事的经过，的确是原告先骂的被告，他们是因为一支钢笔吵起来的。”“那么原告你还有什么可说?”“我我，好吧，草民认罪便是。”于是，罗老师大手一挥便搞定了这件事。 这就是我们的罗老师，我们心中的幽

5、默大师，也是我们的好老师。 漫画老师五年级语文作文篇三 从小到大，我们遇到过很多位老师，幼儿园的老师既温顺又亲善，给我一种在爸爸妈妈身边的平安感。小学的老师，尤其是班主任王老师，她仔细负责，要求严格，生活上也很关爱我们。她就像是漫画里的人物，一面声色俱厉一面温顺漂亮。 王老师有一头板栗色的短发，一双大眼睛就像湖中静谧的碧波，她很温柔，不会轻易发脾气，总是用笑眯眯的眼神看着我们，喜爱穿长长的裙子，还有美丽的高跟鞋，看上去特别漂亮时尚。她仔细负责，要求严格，生活上也很关爱我们。给我们立下了种种班规：1、上课不能说话2、上课不能吃零食3、上课不能私自离开座位4、一切行好听指挥，特殊多。 有一次上自习

6、课，王老师出去打了一个电话，回来时，发觉班里乱成了一锅粥，同学们吵吵嚷嚷，乱成一团。王老师生气极了，她大声训斥道：“你们也太不懂事了，都五年级了，怎么还这么乱?我要惩处几个人!”声音盖过了吵嚷声，大到了差点把教学楼的屋顶掀翻了!我们都吓坏了，忽然教室里万籁俱寂，只有耳朵被震得“嗡嗡”直响，我的心跳都猛然间加快了很多，乖乖地伏在桌子上写东西，不敢吭声了。 当然了，王老师也不是恒久都这么凶、这么严厉的，她也有温顺的一面。那一天上语文课时，老师叫同学们读课文，大家读的好，很整齐，王老师兴奋的眉飞色舞，只见她嘴角上扬，露出两个甜甜的小酒窝，眼睛笑得眯成了一个弯弯的月牙儿，她面带着绚丽的微笑，欣慰的说：

7、“真棒!加油，进步多了!”瞧!多温顺啊，和那天严厉的王老师简直判若两人。 这就是我的漫画老师，王老师，既严厉又温顺，令人印象深刻的老师。 漫画老师五年级语文作文篇四 今年我上五年级了，也是康老师陪伴我成长的第五年。她始终都是那么漂亮，那么可爱。 康老师有一头黑油油的头发，大大的眼睛“镶嵌”在她清秀的瓜子脸上，红彤彤的嘴唇真好看。她常常穿着她那别出心裁的碎花裙。 一次上课，康老师正说着流利的英文。突然，只望见康老师眯着眼睛，捂着嘴，身体微微向前倾，打了两个喷嚏“啊啾!啊啾!”好可爱的声音啊!我们都嘻嘻地笑了。康老师的喷嚏就像绵羊咩咩的叫声，也像泉水流淌，更像黄莺的歌颂，始终余音绕梁。 新学期一起

8、先，康老师就做“孩子的榜样”，特殊专心地在QQ群上发了报名的通知，开学第一次小老师。得到老师的激励，我主动地参加，我是第五个榜上出名的。 康老师很喜爱我，我每次都和她闲聊。康老师不仅可爱，而且她赐予我们母亲般的关怀。记得一次，我们一群女生冲了上去把康老师抱住。有六七人一起抱着康老师，我们就像彩虹围围着太阳，像七个小矮人围着白雪公主，歌颂、欢跳、拥抱。可是“叮叮叮”上课了，我们恋恋不舍地回到了座位上。 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”我庆幸我的童年有康老师的爱惜，我感恩全部的好老师! 漫画老师五年级语文作文篇五 从幼儿园到小学五年级了，有多数的老师教过我，我和老师之间也发生过很多事，我今日就

9、给大家介绍一位老师吧! 我介绍的是我们班语文老师张老师，她的个子矮矮的，一头黑黄黑黄的头发。她是一个年轻的老师，30多岁，字写得特别好，比我好几十倍。张老师上课讲究方法，擅长激励学生，有时也很幽默。 有一次考试后，她拿了一包东西静静的走进教室，一到讲台就把东西藏在讲台下，我们班都没望见。张老师说：“上课之前，我先给上次考100分的同学。发吃的”!“好”!台下一片叫好声。张老师说：“请得了100分同学上来，我给你们发“如意金箍棒”。“什么”?同学们答到：“你不是说给我们发吃的吗?”“放心吧，上来就知道了”。只见她神奇地从讲桌下拿出一袋东西，我们全都伸长了颈项，睁大眼睛看着，不知老师要变什么戏法。

10、原来是一根根长长的泡筒，我们兴奋地像孙悟空拿到了真的金箍棒一样相互打来打去，最终全部消化在了肚子里，同学们真是太兴奋了! 还有一次，别的班都在早读。老师走进教室却说：“同学们，今日这1.5节课考试”，同学们异口同声的说：“哪有1.5节课啊”?“你们别急，先听我说，这节早读不是20分钟吗?正常的课是40分钟，就是0.5节课呗，加上第一节课，这不就是1.5节课吗?”教语文的张老师摇身一变给我们上了一道数学题，我们茅塞顿开，都说它好幽默。 这就是我漫画中的张老师，她让我们在欢乐中学习，在快乐中成长! 漫画老师五年级语文作文篇六 你喜爱看漫画吗?漫画里的人特点特别突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往

11、能给我留下深刻的印象。那么，我要“画”哪一个老师呢?答案稍后就会揭晓。 她约莫得一米六多，看起来瘦瘦的。她有着一头秀气的短发，戴着一副不方不圆的眼镜，她还总是笑眯眯的，她一笑，眼睛就眯成一条一条似的缝，你们猜到她是谁了吗?她就是我们班的班主任汤老师。 汤老师最喜爱拿一年级的学问给我们举例子，有一次汤老师给我们讲了一道这样的题：请依据上面的算式写出另外两个算式。正在我们百思不得其解的时候，汤老师说：“你们看啊，这个题是不是就像一年级的一图三式呢?”这时，我茅塞顿开：原来想学好数学也不难呀!“掌声在哪里?”汤老师问。台下响起了热情的掌声，汤老师忽然喜上眉梢，快乐的像个孩子。 汤老师还有一个独门绝技

12、，那就是轻功。有一天，起先上数学课了，汤老师说她要去拿个东西，等她走后，班里就炸开了锅，叽叽喳喳的，似乎连地震来了我们都察觉不到。突然我感觉后背凉飕飕的，扭头一看，汤老师就在最终面站着，那目光就像一支寒箭向我们射了过来。忽然，班里万籁俱寂，宁静的连掉根针都能听见。汤老师对着我们就是一顿指责，就像佛山狮吼功，吓得我连大气都不敢出。 这就是我们的汤老师，既严厉又幽默，既可爱又可敬，我爱我的汤老师! 漫画老师五年级语文作文篇七 我的数学老师就像去西天取经的“唐三藏”，也只有如此神通广阔的数学老师才能治得了我们这些类似“孙悟空”的同学们。 数学老师每次上课都揣着一本数学书进教室。这本书就像是佛祖给他用

13、来普渡众生的真经，对我们这群“泼猴”来说还真是一道“紧箍咒”，让我们头痛不已。右手拿着的三角尺犹如九环锡杖，威严凛凛，宛如天神下凡。即使白龙马不在，数学老师凭一已之力也能治服我们这些大闹天宫的“齐天大圣”。 数学老师一走进教室，原本像菜市场闹哄哄的教室忽然万籁俱寂，宁静得像一根针掉落在地板上的声音都能听得一清二楚。很多顽皮的“泼猴”也宁静下来了。数学老师仿佛有第三只眼，谁不仔细听课就会被老师的“如来神掌”击中。即便是在如此威历的状况下，可还是有些“泼猴”在偷懒。你看!有的偷看放在抽屉里的米小圈上学记，有的趁老师转头的时侯窃窃私语，还有的更厉害，拿出4个橡皮擦代替飞行棋，在桌面上画好棋盘，通过镜

14、子来看毂毂到的点数，这些“泼侯”真的是八仙过海各显神通。数学老师见我们如此不仔细听课，就非常生气，怒目圆睁，用“九环锡杖”狠狠地敲了一下桌子，把不仔细听课的“泼猴”逐一点名，逐一针对泼猴的弱点念“紧箍咒”，说什么“少壮不努力，老大徒生悲.”即使是大闹天宫的齐天大圣们也无可奈何,胆小的”泼猴”估计在想:“妈呀!这太恐怖了，我要逃离这五指山了”。 虽然上课时数学老师非常肃穆，可到下课了，他就像换了一个人，跟同学们笑闹着打成一片。尽管课间只有非常钟，可我们依旧能感受到数学老师和同学们玩嬉戏时的欢声笑语。 我的数学老师就像“唐三藏”，尽管同学们有时是懒散的“猪八戒”，有时甚至还是大闹天宫的“齐天大圣”

15、，可他还是孜孜不倦、耐性地带我们在学问的海洋里遨游，生活上就像父母一样对我们尽心呵护。 “唐三藏”您就是我们心中最尊敬的老师! 漫画老师五年级语文作文篇八 从幼儿园到现在教过我的老师有许多。今日，我给大家介绍一位我认为特殊好玩而且对我影响很深的老师袁老师。我称她为“猫头鹰”老师，有两个特异功能:“激光眼”和“顺风耳”，很奇妙。 上课时，只要是课上不遵守课堂纪律的都逃不过袁老师的“激光眼”。记得有一次，老师在黑板上出了一道很难的题考我们。大家一看都傻眼了，有的同学拿铅笔敲着脑袋，希望抓紧想出答案;有的同学东张西望，看看有没有人会这道题;而有的人呢就望着天花板，似乎天花板上有答案似的。可就是王姓同

16、学和别人的思索方法都不同，他呀，一个劲儿的啃着手指甲，似乎他的手指头跟灵丹妙药似的，吃了就可以知道答案。然而这一幕都被袁老师的“激光眼”全看在眼里，她笑着说：“我发觉有一种零食。它携带便利还不会过期，百吃不厌，而且最奇妙的功效就是吃完之后可能还会知道我所提问题的答案。”我们听了都怀疑地望着老师，心想：这究竟是什么好吃的?老师接着又说：“这就是我们班王某某牌手指头。”还没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。王同学也不好意思的低下了头，红着脸说：“我以后再也不会啃手指甲了。”“知错能改就是好孩子，你以后改正就好了。”老师说完就接着上课了。 其实他的“顺风耳”也毫不逊色。这不，课上又有两只“小老鼠”在

17、开小差了。上课时，同学们都在全神贯注地听老师讲课，可是坐在后排的李同学和张同学却在说静静话。这声音虽小，但也逃不过老师的“顺风耳”呀。为了不影响大家听课，老师使出了“激光眼”紧盯着他俩，李同学望见老师责怪的眼神，抓紧推了推张同学的胳膊：“别说了，老师看我们呢。”接着，他们俩坐的端端正正，起先仔细的听起课来。 其实我特殊佩服我的“猫头鹰”老师，尤其是她的两个特异功能。之所以我们在对待学习时，不敢有丝毫的松懈，是因为我们不想成为被捉走的“小老鼠”。我们取得了一次次好成果，都是“猫头鹰”老师的功劳。老师，感谢您，您辛苦了! 漫画老师五年级语文作文篇九 这个学期我们班来了一位新的语文老师焦老师。他的个

18、子不是很高，白皙的脸上透着一点微红，高挺的鼻梁上架着一副无框的眼镜，给人一种特殊斯文的感觉。 假如就此认定他很斯文，那你就大错特错了。 开学伊始，焦老师就在课堂上宣布新规：“你们要仔细书写每一次的作业，假如让我发觉乱写的，焦老师会让你们重做。”因为前两任语文老师也这样警告我们，但没有重做过，因此，我们把焦老师的话当作了耳边风，作业依旧像外甥打灯笼照旧。 当天下午，上课铃都没有响，就听见同学们叫开了：“焦老师让进教室啦!”我们接连进到教室，发觉焦老师发觉焦老师就板着脸，待全部同学都回到了座位上。焦老师发话了：“今早我怎么说的?明明告知你们要仔细书写，是不是吧我的话当成玩笑?来，组长，发作业，凡是

19、批了重写的同学重做!”声音不大，却掷地有声。 发完作业，焦老师让该重做的同学立即重写，对我们没有批“重写”的同学说：“没有批重写，不代表你们的书写很好，只是比重写的同学好那么一丁点儿。假如下次，你们的书写没有进步，也将加入他们的行列。” 整一节课，焦老师陪着他们重做，有的同学做了第四遍才过关。直到这时我们才明白，焦老师没开玩笑，书写不好真的会重做。 对待学习，焦老师要求很严格;对待我们桌椅的摆放，他也有明确的要求。比如：一整套桌椅不得超过一块地板砖的长度，桌子的脚要刚好对准地板砖的缝，不能逾越，否则我们的课间休息就会泡汤 在学校他对我们很严，就算我回到家中，我的一举一动也尽在他的掌控中，谁让他

20、是我的老师，也是我的爸爸呢? 漫画老师五年级语文作文篇十 四年多来，我们接触的老师可不少!有同学喜爱温文尔雅的邵老师，有同学喜爱秀外慧中的龙老师，还有同学喜爱幽默风趣的英语老师奥古斯特先生而我却最喜爱新来的，却博学多才又教育有方的焦老师。 焦老师一头短发既精神又帅气，短发下长着一对浓浓的眉毛好像利剑，一双黑黑的大眼睛炯炯有神，仿佛能看透同学们的内心。我最喜爱他幽默的语言了，尤其是在对待犯错误的同学，总是金句不断。 那是一个燥热的午后，正上着课，突然焦老师“哎哎”地叫了起来，我们朝着焦老师看的方向望去，只见我们班的霏霏同学又忍不住困意，偷偷地打瞌睡，那个脑袋就像是小鸡啄米，一点一点的。见状，我们

21、笑了起来。霏霏同学也在焦老师咋呼声中和同学的哄笑声中醒了过来。 焦老师一字一顿：“上课时，间或点头可以，但假如常常点头，我怕你的颈项得颈椎病，那我可就对不起你的家长了。” 新奇怪!被焦老师一说，这个课我们顿觉精神饱满了。 还有还有! 我们班的俊霖同学三番五次不完成作业，尽管焦老师才来我们班三个星期左右，但他已经是老师的熟人了。老师指责他，他总是恳求焦老师：“求求你，放我一马吧，不要告知我家长，我这就去补。”次数多了，焦老师回答他说：“昨天放你一马，今日放你一马，可我是教书的，不是放马的” 焦老师学问渊博，听说他以前是教历史的，所以在课堂上经常引经据典以加深我们对课文的理解;他宠爱读诗词，抑扬顿挫、声情并茂、沉稳浑厚。即使到了周末，但那声音还时时回荡在脑海中。 焦老师的语文课总是能带给我们不一样的色调，我们不仅能学到丰富的学问，而且还收获了欢乐。这样的老师，你喜爱吗?