2024年《环保与卫生》主题班会教案.docx

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1、2024年环保与卫生主题班会教案 培育学生的环保意识，相识破坏校内环境行为的严峻性和危害性，提高爱护校内美丽环境必需从我做起的自觉性。下面我给大家带来的是环保与卫生主题班会教案，欢迎查阅！ 环保与卫生主题班会教案1 活动目标： 这几年来，整个社会特别关注环境质量，我们的学生也憧憬生活在美丽的环境中。但部分同学环保意识淡泊，爱护环境的自觉性不够，在校其间有乱扔纸屑破坏校内环境卫生的状况。 此次班会目的是： 1. 引导学生关注校内环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的相识。 2. 在活动中增加社会责任感，提高环保自觉性，并驾驭一些环保学问,主动投入到一些力所能及的环保活动中去，做酷爱环境、

2、酷爱校内的“十中人”。 3. 在活动中展示学生的才能，熬炼学生的组织实力，培育相互间的协作意识。 主持人：许燕 徐潇 活动打算： 1 找寻有关环保的学问问答题目，让学生以学问竞赛形式强化环保学问。 2 黑板上面写上“还我绿意环境”，并进行黑板装饰。 活动过程： 一、 学问竞赛 1 必答题 规则：每组派代表抽取题目并回答，答对不加分，答错扣10分。 题目：（例）世界环保日是几月几号？ 2. 唱歌或背诗(须带绿字) 规则：每次加10分，越多越好。 3抢答题 规则：每组各五题，同学自愿回答，答对加分，答错扣分，并把机会让给其他三组，其他组同学答对为自己组加分，并有物质嘉奖，答错改组不扣分。 题目：（

3、例）全国统一的环境问题举报免费热线电话是什么？ 二、 环保行动 由班主任带领学生观赏干净漂亮的校内。如看到垃圾，学生能自觉地捡到垃圾箱里。 活动评价 活动采纳了高一新生能快速接受的形式，学生特别活跃，活动很胜利，达到了预期的效果。 附竞赛题： 1、（ c ）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物 种绝灭。 a.垃圾清洁处理 b.植树造林 c.滥砍乱伐森林 2.在我国已灭亡的10种野生动物中，新疆占了3种，它们是野马、高鼻羚羊和（a） a.新疆虎 b.新疆北鲵 c.斑林狸 3、我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。新疆国家级森林公园有2个，位于（ a ）和天池森

4、林公园。 a. 乌鲁木齐南郊的照壁山森林公园 b.水磨沟森林公园 c.南山森林公园 4、一般将污染物分为：（a） a. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。 b. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。 c. 工业污染源和生活污染源两类。 5、藏羚羊是国家一级爱护动物，是（ a ）特有的动物。 a. 青藏高原 b.新疆 c.青海 6.全国统一的环境问题举报免费热线电话是（ c ） a.12315 b.148 c.12369 7、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b ) a. 中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）； b. 生物多样性日（5月22日）；世界

5、环境日（6月6日）； c. 国际臭氧层爱护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。 8、为爱护蓝天，我们在出门时，应当(c)。 a. 尽量选择乘坐舒适的交通工具 b. 运用私人车 c. 尽量选择乘坐公共交通工具 9、削减“白色污染”我们应当(a) a. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 b. 乱扔塑料垃圾 c. 尽量运用塑料制品 10、随着绿色消费运动的发展，全球已渐渐形成一种（b）的生活风尚。 a.追求时尚 破坏环境 b. 爱护环境 崇尚自然 c.爱护环境 盲目消费 11、.一节1号电池能使一平方米的土地恒久失去利用价值，一粒扣式电池可污染（c） a.1立方米水 b.1000立

6、方米水 c.6万立方米水 12、中国野生动物爱护协会的会徽是（ b ） a.丹顶鹤 b. 大熊猫 c.骆驼 13、以下说那种是错误的：( c ) a. 三个废餐盒可以做一把学生用尺 b. 废易拉罐溶解后可以100%的多数次循环再造成新罐 c. 废玻璃无法回收利用 14、国家重点爱护野生植物分（ a ）。 a一、二两级 b重点非重点两级 c一、二、三级 15、环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（ a ）作用。 a遗传 b传染 c破坏 16、因空气污染引起的酸性降水被称为（ b ）。 a酸水 b酸雨 c酸雾 17、清洁能源有哪些：（ b ）。 a核能、太阳能、地热能 b生物能、太阳能和地

7、热能 c太阳能、潮汐能、生物能 18、饮用水的感官性状应当是（ a ）和透亮度良好。 a无色、无臭、无异味 b无色、无味 c无色、透亮 62、鸟是人类的挚友，世界上（ c ）以上的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌。 a80% b85% c95% 19、噪声是（ a ）的祸根。 a高血压 b冠心病 c中风 20、沙暴的形成条件：（ c ）。 a强风、沙源 b沙源、风暴 c强风、沙源、不稳定大气 21、绿色购物，我们应当选择购买（a）。 a、大包装的商品 b、小包装的商品 c、一次性用品 d、附带广告宣扬材料的商品 22、爱护水环境，我们应当选择运用（b）洗衣粉。 a、一般 b、无磷 c、廉价

8、d、高价 23、在下列回收废品中，假如没有回收，对环境造成危害最大的是（c）。 a、废纸 b、废玻璃 c、废电池 24、下列哪些做法是正确的（b）。 a、马路边种莱 b、不要饮用簇新茶叶 c、儿童吃过多鱼松 25、居室中什么地方污染最重（c）。 a、卧房 b、客厅 c、厨房 d、洗手间 环保与卫生主题班会教案2 一、 活动目的 1、培育学生从小有良好的文明行为习惯，有主动参加环保的初步意识。 2、通过学生向社会进行宣扬教化，促使学生知道“爱护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要爱护好她”的道理。 3、培育学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来爱护大地球。 二、活动时间： 班队会课

9、三、参与人员： 三（1）中队全体同学 四、活动地点：教室 五、活动打算： 1、 黑板上写好班会主题：环境爱护与卫生习惯。 2、课件。 六、活动过程 （一）、小嬉戏：比一比，看一看：“文明习惯知多少” 师：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的详细表现。养成良好的文明习惯不简单，保持良好的文明习惯更不简单。由于环境教化的不同，有的同学养成了良好的行为习惯，而有的同学却养成了很不好的行为习惯。 师：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾积累如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本实行亚运会的时候，参与人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子

10、，说明白什么问题呢？我们得到什么启示呢？ （二）、集体探讨： 1、你知道哪些文明习惯？ 2、你知道哪些文明用语？ 3、班级中存在哪些不文明的现象？并谈谈你的感受。 4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响？ 5、不好的习惯对学习有什么影响？ 6、怎样保持良好的文明习惯？ （三）、个别探讨（找代表性比较强的同学发言，然后探讨。） 1、 你存在哪些不文明的习惯？ 2、 你该怎么做？ 3、 大家有什么好方法帮助他克服缺点？ （四）、观看公益广告：我要回家！（看完后让让学生说说感想） 旁白：（音乐）这是一张废报纸，昨天刚被主子从四楼窗户上扔下来。它一路走啊走，飘啊飘，多么希望有人能弯弯

11、腰把它送回家啊。它的家在哪里？你们说，它的家在哪里？ 报纸：这就是我的家！我要回家，我要回家！ 旁白：（音乐）可就是没有人送它回家，报纸只能呆呆地坐在家门口，等待好心人。这时候风来了，风吹着报纸从这儿飘到那儿，又从那儿飘到远方。这可怜的“生命”啊，已经不成样了。幸好，它依着了电线杆，它紧紧地抓住电线杆。 报纸：好累啊！我想回家，我要回家！呜 旁白：哟，下雨了（音乐），报纸被淋湿了。它多冷啊！ 报纸：（浑身颤抖） 旁白：太阳出来了，报纸被晒干了，它还在路上静静地躺着，几辆车开过，把报纸重重压了压，报纸被弄脏了。 报纸：敬爱的人类，我虽然只是件垃圾，但垃圾也有自己的家，也想回家啊！（音乐） （五）

12、、听故事“好习惯终身受用”：在一次高校生聘请会上，有一位工作人员有意往地上扔一个纸团，很多应聘者视而不见，有一位应聘者弯下腰把纸团捡起来，并装进了口袋里。这时，工作人员走过来说：“请把您捡到的纸团拿出来看一看。”那位应聘者打开一看，上面写着八个大字：“您被我公司录用了”。几年之后，当时那位弯腰拾纸团的人，成了这家公司的总裁。 俄罗斯教化家乌申斯基说：“良好的习惯，在其思维习惯中所存效的道德资本，这个资本会不断增长，一个人毕生可以享受它的利息。”中古人说的好“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”由此，我们要自觉修身立德，从自身做起，从小事做起，养成良好的习惯。 （六）、小学生行为规范知多少抢答活动

13、。 七、活动总结 班级是我们共同的一个大家庭，只有每个人都自觉地养成良好的卫生习惯，才能建设美丽的学习环境。人类也只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和才智，让绿色家园更加美妙，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同爱护我们的地球。 环保与卫生主题班会教案3 教学目的： 1、通过班会使学生相识到人类只有一个地球，爱护地球的环境就是爱护我们人类自身。教化学生要主动投身环保活动，增加他们的环境爱护意识。同时作为二中的一份子，也要教化学生从身边做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明二中人。 2、帮助学生了解食品卫生方面的学问，增加抵挡不洁食品的实

14、力。 3、学习中华人民共和国食品卫生法的有关条例，了解食用不洁食物会给身体带来的损害，明确中学生该如何合理、健康地饮食。提高食品卫生方面的法制意识。 活动打算： 1、发动学生收集有关环保的图片，特殊是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。 2、找寻有关环保的学问问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的学问。 3、打算如此学生的小品。 4、制作课件。（竞赛题等） 活动过程： 环节一：开场白 1由主持人致开场白并介绍参与班会的各位老师，接着以一曲梯田引出本次班会的主题“绿色环保，注意卫生” 2利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严峻的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切

15、地意识到爱护环境已燃眉之急。 环节二：环保学问问答 1 介绍竞赛规则： （1） 全体学生总共分为三组，老师为一组，总共四组。以小组竞赛的形式进行。 （2）整个竞赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为非常，答对加非常，答错倒扣非常。 2 竞赛起先：（学问问答的题目见附录） 3 由主持人宣布竞赛结果，并对这次竞赛进行总结。 环节三：爱护校内绿化 1 借助幻灯片向学生展示我们漂亮的校内，让学生体会到生活在如此美妙的校内里是多么的华蜜。 2 演出小品如此学生，说明在漂亮的校内里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，登记小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。 3 小品结束后，由每组派代

16、表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，顺手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，运用一次性筷子等），答出一种加非常。 4 由主持人宣布竞赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增加爱护校内环境的意识，树立爱护校内绿化的使命感。 环节四： 自由发言 1 经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，爱护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身动身，谈谈如何做一个文明的二中人。 2 邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明十中人。 环节五：总结 1 依据总分宣布优胜小组。 2 由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明十中人”来约

17、束自己的不良行为。 环节六：案例引出： 主持人宣读案例： 上学期的某一天，我班同学小莉在放学后和另两名女同学小陈和小张一起来到我们学校对面，对面的安乐村有一条“美食街”，一路走进去，有各种各样的“美食”，臭豆腐、羊肉串、麻辣烫因为那一天正好学校里退给学生一部分代办费，因此她们三人身上都有足够的钱来吃东西，她们先每人吃了十串肉串，五块臭豆腐，吃完还觉得不过瘾，于是来到麻辣烫店里，三人在那里大吃了一通，吃完回到家里以后，三人出现了不同程度的不良身体反应，三人都上吐下泻，小莉还被送到了医院吊盐水，其次天无力上学。她们三人在家长的反复追问下，才道出了昨天下午食用了不洁食物的事实。 环节七：学生探讨：

18、小莉等三人为了满意自己的胃口如此大吃不洁食物，她们这么做错了吗？错在哪里？希望同学们设身处地发表自己的见解。 学生：小莉她们当然做错了，这么做导致腹泻她们，确定懊悔。 学生：我觉得没有什么，我也是每天都去吃的，为什么我就没啥呢？ 学生：那是因为你肠胃好，但是你再不改正的话，你还是有危急的。 学生：我觉得无所谓，她们腹泻只能说是运气不好，这么美味的食物，吃完腹泻我也情愿。再说，没有充分的证据，你凭什么说人家不卫生啊？ 学生：当然不卫生呀！他们这些小店哪一家有营业执照呢？ 学生:我是这样看的：首先，这样的小店卫生条件根本无法达到卫生局的要求；其次，就算卫生合格，那小莉她们吃得上吐下泻的，确定有其它

19、的一些方面不合格。 学生：病从口入，吃下去的食物，一旦卫生不合格，给身体带来损害，那是得不偿失的，甚至是无法挽回的，因此饮食方面的卫生比其它的方面要重要得多。 学生：以上两位同学说得很对，我们肯定要坚决抵制不洁食物。 学生：我们班级有许多学生到对面的小店买了吃的东西以后生病的，可见这些地方的饮食是很不卫生的，否则不行能造成这样严峻的后果。我希望我们班级的同学以后不要到小店买东西吃了，这样做是对自己身体的极端不负责任。 环节八：身边案例 主持人：在我们身边，有着一系列因食用不洁食物而使自己受到损害事故的例子： 资料一：2024年6月，在上海市闵行区七宝镇的西北一村庄里，有关部门捣毁了一处特地从事

20、地下豆制品生产的非法生产点，该到处于闵行和松江的交接地带，属于地下的性质。依据调查的结果来看，让人瞠目结舌，所生产的豆制品卫生条件之差简直到了让人难以置信的地步，而就是这样的一个“黑作坊”，每天却将大量的豆制品源源不断地供应到闵行的各个地区的菜场。结果是由于在一处菜场内购买的豆制品导致许多人食物中毒，公安机关协同卫生部门进行暗查，该“黑作坊”才被曝光。 资料二：闵行有一个学生，放学以后来到学校边上的鱿鱼摊子，一口气吃了五串鱿鱼，到家以后发觉腹部特别疼，当天晚上就到医院去检查，通过医学检测，医生发觉该学生的腹中有大量废弃油渣的成分，同时发觉他所吃的鱿鱼是变质的，正是由于这两个致命的缘由导致了该学

21、生所造成的后果。 环节九：法律条文链接 主持人：我们探讨的这些问题，尽管大家都有分歧，但但在法律上却有特别明确的规定。 多媒体出示中华人民共和国食品卫生法 其次十五条：食品生产经营者选购食品及其原料，应当根据国家有关规定索取检验合格证或者化验单，销售者应当保证供应。 其次十七条食品生产经营企业和食品摊贩，必需先取得卫生行政部门发放的卫生许可证方可向工商行政管理部门申请登记。未取得卫生许可证的，不得从事食品生产经营活动。 主持人：同学们，法律告知我们违反食品卫生法的不法商贩是会受到法律的严惩的。希望同学们在了解相关法律以后，能够有醒悟的相识并引起足够的重视。同时，在我们的中学生行为规范的条文中，

22、要求我们学生以身作则，坚决抵制不洁食物。当我们发觉其他一些同学有这样的行为时，首先应当劝阻他们，劝阻不成，刚好告知老师，以便老师在第一时间对这些学生进行教化，以免造成更大的事故。 主持人：饮食卫生是保证身体健康的重要的一个条件。 会后评价： 本次班会是本班的第一次主题班会，因此各方面的打算应当说还是比较充分的，无论是找寻资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明白爱护环境及爱护校内绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参加的主动性也比较高，一方面是采纳了竞赛的形式，调动了他们的主动性；另一方面，平常讲台前的老师现在成了他们的竞争对手，同样令他们

23、感到兴奋，参加的热忱更加高涨。当然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规则没有说明清晰，令在抢答环节时秩序有点混乱；小品演员有些地方演得不到位，使在纠错环节中，学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问题，并作好打算。 环保与卫生主题班会教案4 活动目标： 1教化学生树立环境爱护意识，通过学问学习使学生了解我们的环境，并激励学生以自身实际行动去履行我们的职责。 2培育学生的思维实力、语言表达实力、组织实力、活动实力和创建实力的熬炼和提高。 3增加学生的主子翁意识，促进班集体的凝合力，营造良好的学习氛围。 主持人：沈佳璐 金海峰 活动过程： 1 打算阶段 （1）

24、 由杨忞在网上收集资料，班委运用集体才智做课件，收集题目。 （2） 选定主持人：依据学生表现，选定班级中比较活跃的学生代表作为此次节目的主持人。主持人先拟定班会的整个工作支配，并在班主随意见基础上进行改进，最终提出方案。 （3） 布置会场（班会课标题|、次序支配等等） 2、开展过程 1、 主持人上讲台讲解并描述班会的主题及内容，并宣布竞赛的规则和要求 a、全班小组为单位分四组 b、每组先派代表，在主持人说“起先”后进行必答题的回答，答对加10分，答错不加分。 c、出十个抢答题，答对加20分，答错减10分 d、每组抽签选一个教难的选答题，答对加30分，答错不加分 2、 主持人宣布起先，由第一小组

25、先回答，其他依次进行。 3.依据竞赛结果选出最佳优胜队 4.主持人小结，宣布竞赛结果，并给优胜者以肯定嘉奖。 5.班主任总结，对本次班团活动课赐予肯定评价 班会小结： 通过本次主题班会，增加了学生环境爱护。通过这次活动，增加学生主子翁意识，让学生发扬集体才智，共同参加活动。在活动中，有意识的培育学生思维实力、语言表达实力、组织实力、活动实力和创建实力，同时促进了班级的团结和凝合力，对于形成一个良好的班风起到肯定的主动作用。 不足：班级活跃气氛不够深厚，须要借助班中几个活跃分子的力气加强引导；竞赛内容可更广袤，更丰富，不应仅仅局限于几个学问竞赛，还可在活动过穿插几个文艺节目，从而使得活动更加生动

26、、好玩。 环保与卫生主题班会教案5 教学目的：提高学生环保意识，变更不良生活习惯 教学措施：通过观看环保flash，做环保嬉戏，环保学问问答，发表感想的方式培育学生环保观念 教学过程： 1. 阐明这次活动的目的，引入主题 主持人发言宣布活动起先 2. 通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对将来的设想 播放“一节电池的作用”，“温室效应”，“环保自行车”等flash动画短篇 3. 同学相互发表评论，提出自己的观点，对将来进行想象，活跃气氛 探讨主题：生活中的环保 4. 小结前面同学提出的观点，并转入轻松的电脑小嬉戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受 主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的嬉戏 5. 通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性 6. 再次由同学们发表观点，相互探讨，最终由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的口号 小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，爱护自己漂亮的家园，漂亮的地球，增加了同学们的环境爱护意识，从各自的内心发出“我们要共同爱护环境”的心声。 环保与卫生主题班会教案