2024年《爱的教育》500字读后感.docx

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1、2024年爱的教育500字读后感 爱的教化500字读后感8篇 爱的教化塑造了许很多多的人物，就连我们的心情都会被轻易与文章的人物牵动，有着特别高的阅读价值。我为大家带来几篇爱的教化读后感供大家阅读。 爱的教化500字读后感（篇1） 读爱的教化有感今日，我读了爱的教化这本书，非常感人。 这本书以一个小学生日记的形式，记录了在恩里科身边发生的感人的故事。字里行间都体现着他对祖国、父亲、老师、挚友的真挚的爱。其中有两篇故事让我非常感动：第一篇故事的主要内容是：刚开学的第一天就发生了一件意外的事情。二年级的罗贝蒂在他来学校的路上经过一条大街时，望见了一个一年级的小孩子跌倒在公路中间，一辆马车正好向他驶

2、来。于是罗贝蒂英勇地跑过去救下了小孩。但是，由于他自己躲闪不及，被车轮压着了一只脚。读了这篇故事，我觉得罗贝蒂他是一个舍己为人的人。 他为了救一个素不相识的小孩子，冒着生命危急。我非常钦佩他！其次篇故事讲的是：朱里奥为了不让父亲过度疲惫，他每天夜里都偷偷地起来帮助父亲抄写文件，慢慢地，他一天比一天劳累，上课没精神，常常被父亲责骂。最终，父亲知道了他每天都帮自己抄写文件的事，知道了自己误会他了，就更爱他了。读了这篇故事，我觉得朱里奥他很了解自己的父亲，知道父亲抄写文件很幸苦，就夜夜都去帮父亲抄写文件。他非常爱自己的父亲，想帮他分担一下，他真是一个孝顺的孩子。 爱的教化这本书，教会了我要懂得去关切

3、别人、关爱别人。这真是一本好书！ 爱的教化500字读后感（篇2） 这个假期我读了亚米契斯写的爱的教化，让我知道了很多有着教化爱和爱中的教化的故事。这本书采纳日记的形式,讲解并描述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱,有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示,附在日记后面，还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人,引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心。 阅读爱的教化，我们走进孩子的内心，那小小的真、善、美怎能不触

4、动我们的心?书中的老师家长，就犹如一个挚友静静地倾听他们的内心。他们更懂孩子，也在爱着孩子。走进孩子的内心，我们的心也会变得稚嫩。这种由孩子带给我们的欢乐何不好好地享受，同孩子一起哭笑。那一声声甜蜜的问候，正是孩子对你的爱，他们更情愿去爱一个爱自己的人，这种爱是世间最单纯、珍贵的。 老师作为师生关系的主导者，须要有意地发觉、找寻、创设有情情境， 运用超乎于父母兄弟的爱，富有更多理性的爱，去感染和培育幼儿的心灵，发展他们的道德情感，形成完备的人格和高尚的情操。 离开了情感，一切教化都是无从谈起，感情当然不能取代教化，但教化必需充溢感情。总之，爱的教化是治疗心灵创伤的良药，是打开幼儿心扉的钥匙。被

5、爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是爱的教化给我的启示。 爱的教化500字读后感（篇3） “爱”这个字并不生疏，只是不理解。在读了爱的教化这本感人的书后，我才深刻体会到父母之爱，师生之情，挚友之谊，使人感受到生活点滴中的暖和。 在“父子情深”那一篇中写到：朱里奥的家镜贫寒，他的父亲为了补贴家用，除了正常的公事之外，还常常联系一些公文来抄写，经常始终抄到深夜。而朱里奥知道后很心疼父亲，也静默地帮父亲抄写，结果做功课时就没精神了。父亲发觉后狠狠地指责了他，让他应当以学业为重。朱里奥还是没有停止抄写，就这样一段时

6、间以后病倒了!父亲心疼的抱着他，一句话也说不出来。朱里奥与父亲相亲相爱，为了这个家庭不辞辛苦静默地工作。父子之间深厚的感情令人感动。我们肯定要好好孝敬父母，为他们排忧解难。 在“我们的老师”那一篇中写了老师很亲切，很温顺，不管学生做错了什么事都会宽恕他们。从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常被我们忽视，其实它的意义已经融入了我们的生命。 在“欢迎新同学”这篇中写到班里来了一位家庭贫困的新同学，老师让班长代洛西做欢迎致词。代洛西紧紧拥抱了那个男孩说：欢迎你，敬爱的同学!那个男孩也热情地吻了代洛西的脸蛋，大家都兴奋地拍手欢迎。最终同学们给新同学送来了钢笔，画片，还

7、有一张瑞士邮票。书中同学之间的有爱使新同学感受到了兄弟般的暖和，我们也要这样，和同学融洽相处，和谐发展。 读爱的教化就像在爱的海洋里畅游，让我们把“爱”演绎到我们的生活中吧! 爱的教化500字读后感（篇4） 读了爱的教化我的感受很深，它是由闻名的意大利作家亚米契斯所写。共有十卷，100个小故事，每一篇小故事都让人回味无穷。其中一则故事千里寻母记让我记忆犹新。 它讲解并描述的是许多年前，一个13岁的热那亚男孩，为了找寻他的妈妈，独自一个人从热那亚去往美洲，他走了6000里路，历经磨难最终找到了自己的妈妈. 他首先持续航行了27天，到达了罗萨特斯大街，没找到自己妈妈。听一个年轻的女孩说，他妈妈跟随

8、主子搬到了另一个叫科特华的城市去了，他又走了好几百里到达了科特华，有一位老人对他说，他们已经搬到图科曼去了。马尔可灰心极了，无望地说：“我注定找不到妈妈了!”老人特别怜悯他，帮他找了一个人，带他去了图克曼，走了25天，他最终到达了图科曼。他的母亲在离开布宜诺艾利斯的时候，医生就发觉她的身体内长了一个肿瘤，医生劝她接受手术治疗。她妈妈因为离家很远，以为这一辈子看不到家里的人了，就不情愿动手术。当他的妈妈看到了一个像幽灵一样衣衫褴褛的马尔可站在门口时，突然，她尖叫一声，一下子坐了起来，双手抱头，满脸不敢置信的，紧紧地把马尔可搂在怀里。然后她转过头去，对医生说“快!医生!快做手术吧!我变更办法了!我

9、要治病!”最终医生治好了妈妈的病。 当我重重地把最终一页书合上时，马尔可那高大英勇的形象出现在我的脑海里，我决心向他学习，做一个能克服一切困难的，了不得的人物 爱的教化500字读后感（篇5） 爱的教化是一本名著，出自于亚米契斯之手，是一本让人一看就不想放下的书。 爱的教化原名是心(COURE)。“心”有两种说明：一是一个生理器官;二是作为感情的发源地，我们的喜怒哀乐就是从那里产生的。这一本书，正是从“心”、“善”、“良”这几方面来写的。 这本书是以一篇一篇的日记的形式呈现在我们眼前的。文章主要讲了一个意大利小男孩安利柯的故事。总是得第一的阿耐斯托代洛西;有着高尚品质的卡隆;哦，还有那位家境贫苦

10、但勤奋学习的克洛西他们都是安利柯的好挚友和好同学。他们也都是拥有漂亮心灵的高尚少年。 这本好书，告知了我许多：在他人须要帮助时，我们就需帮助他们。文中的卡隆，就是这样的一位少年，虽然他常大声斥骂那些欺压人的人，但是他却有一颗温顺的心。因此，他常受到他人的崇敬;在我们运用到学习的学问时，那我们就要感谢教我们学问的老师，万万不行遗忘他们，否则，他们会为我们的不敬感到多么伤感。同样，我们更须要懂得坚持，记住莎士比亚的一句话：千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离胜利还差一步就不做了。 是呀，这本书告知我们的学问和做人的道理实在太多太多了，数也数不清。里面还写了几篇“每月”故事，更加体现出了“

11、爱”和“心”的重要。这本书是我和其他读者都深深地感受到了同学之间的友爱精神。 让我们想一想，这么一本好书，不读是不是有些惋惜?让我们一起翻开这一本书，感受一下读书的欢乐吧! 爱的教化500字读后感（篇6） 爱的教化这本书是由一篇篇日记组成的，每一篇日记都告知我们一个道理，也让我们学会坚持。 记得有一次，我教奶奶打羽毛球，我先告知奶奶打球的要领：打羽毛球时，眼睛要看准球，打得时候，灵敏有力。起先发球了，奶奶的眼睛盯着羽毛球，却没来得及打，羽毛球“啪”的一声打在奶奶的鼻子上，疼得他“哟哟”的直叫。奶奶捂着鼻子：“小青，我才刚学，你发轻点儿。” “好好好。”我点了点头。 我又发了一个球，奶奶这回对准

12、球用力一甩，没想到用力过猛，羽毛球拍甩得老远，跌了狗啃泥。我见奶奶有点灰心，连忙时说：“奶奶，没关系，不要放弃，我信任你肯定可以。”奶奶听了点了点头。 这回我轻轻地发了一个球，没想到奶奶接住了，而且发了过来。这下瞧把奶奶给兴奋的，在原地上又蹦又跳，像一个小孩子。 我又连续发了几个球，奶奶尽然都接住了，我兴奋极了，没想到奶奶进步那么大。“奶奶，今后，你要多多练习，这样自己的身体才会越来越棒。” “好。”奶奶爽快地答应了。 世上无难事，只怕有心人，只要肯努力，肯坚持，胜利的大门会为你开启。 坚持，坚持，再坚持。 爱的教化500字读后感（篇7） 今年寒假，我和妈妈一起读爱的教化这本书。我们一段一段，

13、逐字逐句地高声朗读。读到精彩感人的地方，还会停下来，沟通探讨一番。 起先，我觉得很麻烦。但是，随着故事的绽开，我越来越喜爱爱的教化。书中，我相识了英勇的洛贝谛，坚持正义的卡隆，刻苦用功的斯代地，还有高尚的老校长，和善的罗巴尼老师，他们的故事，让我感受到很多真挚的情感母亲对孩子的关爱、老师对学生的关切、挚友间的友情，还人们对祖国的崇敬与酷爱。 书中一个名叫柯莱蒂的小男孩，一边忙着干家务，一边争分夺秒复习功课。他学着煮咖啡，照看生病的妈妈，干活的时候，他又是那么开朗乐观。读到这里，我真为他的勤劳、好学而喝彩!也不禁起先思索：我，一个同样上四年级的男孩，能做到这样吗? 爱的教化使我起先思索：什么是爱

14、?怎样去爱?让我懂得：爱使人们相互理解，相互帮助，使世界更加暖和和漂亮。而我也决心怎样成为柯莱蒂那样的小男子汉。 爱的教化500字读后感（篇8） 爱的教化是意大利作家埃得蒙托德亚米契斯依据他的儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲解并描述了从四年级10月份开学的第一天到其次年10月份在校内外的所见、所闻和所感。里面有很多发生在小男孩安利柯身边各种感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。 里面的每个章节，都把“爱”传神化，把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到

15、处扣人心弦、感人肺腑。 我觉得这本书最大的胜利之处，就是把家长与孩子之间的隔膜卸下了，因为爱的教化记载了9-13岁的孩子日常生活的方方面面，不但使家长更加了解孩子，而且还可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有志气、充溢活力、正直的人，一个敢于担当责任和义务的人?D?D不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。 爱的教化是个独具魅力的作品，它引导孩子们自己去关注、观赏、品尝、思索，也引导他们用爱心去沟通，去感受。 我记得夏?D尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”这句话完整的概括出一个中心“爱”，用池塘与水的关系，刻画出爱对教化的重要性。 爱是一本恒久看不完的书，往往会带来簇新感，有学不完的学问。但凡打开了，就使人有读下去的念头，因为“爱”是吸引人的，“爱”是无法抗拒的，或许“爱”就像我们须要的水分，无时无刻地滋润我们的心房。