2024年《海底两万里》读后感学生七篇.docx

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1、2024年海底两万里读后感学生七篇 海底两万里是一本外国名著，是法国19世纪法国作家凡尔纳所著， 他被誉为“科学幻想小说之父。那么以下是我为大家打算了2024年海底两万里读后感学生七篇模板，欢迎参阅。 海底两万里读后感学生篇1 海底，一个充溢恐怖却又令人新奇的地方，一个充溢幻想并且漂亮的地方，多少人梦寐以求的地方，多少人为了去揭开那神奇的面纱丢掉了性命。 海底两万里是一部科幻小说，是科学与幻想之旅。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的全部8特点。曲折惊慌，扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学学问和细微环节逼真的奇妙幻想，融为一炉。作者独具匠心，奇妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推

2、入险象环生的恶劣环境，时而又带进诗情画意的奇妙境界;汹涌澎湃的场面描写和细致入微的细微环节刻画交替出现，读来引人入胜，欲罢不能。这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人惊心动魄。 海底两万里讲解并描述法国博物学家阿龙纳斯教授深海旅行的故事。作者以追踪“海水怪物”为引子，衬托出阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，加拿大人尼德兰误入“鹦鹉号”的一个个精彩、引人入胜的故事，呈现出一幅幅壮美画面;神奇的海洋、漂亮的海底世界、庄重的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极 读这本书的时候，仿佛和主子公一起畅游海底的世界，遇见了很多罕见的植物、海产品、海洋动物，使我开阔视野，丰富了自己的学问，使我感到海洋的神奇莫测

3、。读海底两万里这本书我知道了：没有幻想，没有志向是不行的，但幻想也不代表空想，须要实际行动来实现，不怕失败，只怕你没有承受失败的实力。只有幻想，加上行动，才会进步，才会胜利! 海底两万里读后感学生篇2 海底两万里是法国科幻小说家儒勒凡尔纳于1870年出版的一部经典科幻探险小说。 讲解并描述法国生物学家阿龙纳斯教授1866年踪海上“怪物”而被一艘名为“鹦鹉螺号”的潜水艇俘获，后跟随尼摩船进步行海底探险旅行。他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多稀奇罕见的海底动植物，还有海底洞窟、暗道和遗址，其中包括的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与古希腊相当的历史文化的文明

4、古国。 书中包含了大量的科学学问，文化和地理、地质学，阿龙纳斯教授在航行中流露出他对尼摩船长出来拔萃的才华和学识的敬佩。 莎士比亚说：生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。经典文学名著是人类文明的一颗绚烂的明珠，因为它永恒的主题、经典的人物形象和独特的艺术价值而世代流传，经久不衰。阅读经典名著是对精神的一种洗涤，更是一种修身养性的途径。 读完这本书，我觉得作者充分的科学依据和对将来科技发展的精确预见以及美丽流畅的文笔和大胆的想象成就了这部经典科幻小说，至今经久不衰。 海底两万里读后感学生篇3 海底的世界是奇异多彩的，是改变无穷的，人人都憧憬着到奇妙的海底世界遨游，

5、你知道海底是怎样的吗?就这样怀揣着各种遐想，我看完了奇幻的海底两万里。 书中故事曲折离奇、扣人心弦，非常精彩。主要讲了一位教授乘坐“鹦鹉号”潜水艇周游海底的冒险经验。海底的植物和动物，如美丽的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大大小小的珍宝贝，凶狠的大鲨鱼。我真想和阿龙纳斯教授一起乘着潜水艇到奇妙的海底世界周游一次。 这本书中，我觉得有一个故事很好玩。有一次，阿龙纳斯教授和挚友到一座小岛打猎，被岛上的一群土人发觉，土人跟着他们追到了船上，其次天船须要换气，一打开舱门，土人就硬要进船舱里，可他们一碰扶梯却被一股力气弹了回来在这里，可以充分说明作者丰富的想象力，因为扶梯上的电是高电压，而书的前言说

6、在凡尔纳的时代，电灯还没有出现，而且人类还没有独创潜水艇，但是在凡尔纳的脑海里已经出现了。凡尔纳没有到过海底，却把海底漂亮的景色描写得如此生动，犹如身临其境，真让为佩服! 我还喜爱书中的人物。尼摩船长带领着众人在海底遇到重重危机时，他却总能机灵英勇地把大怪物战胜。最终获得自由，我觉得尼摩船长给我上了一堂课。因为之前，当我遇到困难或是不敢确定一件事能够完备完成时，我会选择退缩，而不像尼摩船长那样想方设法地解决它，勇于挑战困难，想尽各种方法去更好地解决它。是尼摩船长教会了我遇到困难要勇于挑战，知难而上。感谢您!尼摩船长! 海底两万里这本书，不仅让我看到了凡尔纳丰富的想象力和创建力，更让我佩服的是，

7、凡尔纳想象用独创出来的东西造福人类的气魄，我仿佛受到了一次灵魂的洗礼，人们常说只有想不到，没有做不到，这对人类的创建力提出了很大的挑战，如今科学技术日新月异，人类做到了以前人们想都没有想到的东西，这都是想象力带给人类的进步，所以，我建议大家多读几本科幻小说，让我们的生活在想象中不断改变，不断出现新惊喜! 海底两万里读后感学生篇4 在这个欢乐的寒假，我在观看电视之余，阅读了一本好玩的科幻小说。它是法国作者凡尔纳写的海底两万里。读完这本书，我就象经验了一次奇异的海底旅行。 海底两万里这本书主要讲的是海洋世界出现了一种不知名的怪物，阿隆纳克斯教授作为一名海洋动物专家，随远征队去歼灭怪物，不料却掉入海

8、中。结果被“怪物”所救，原来这不是什么“怪物”，而是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇。于是，他和神奇的潜艇船长“尼摩”一起起先了一段惊险、奇妙的海底旅行。他们登上了从未有人到达过的南极，目睹了海底火山喷发的壮丽景象及凄惨的海底沉船，领会了漂亮而又充溢危急的海底世界。 海底两万里故事曲折惊险、引人入胜，使我不知不觉沉醉其中，眼中经常出现出一幅幅多姿多彩的画卷和许很多多神奇的东西，如海底森林、一颗颗椰子般的大珍宝、浩大的章鱼以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝叶像剑一样的直直向上生长，巨大无比的海蜘蛛在其中游荡;锡兰岛上名叫砗磲(chq)的巨大珠贝双壳半张着，露出了那椰子般大小的珍宝，呈

9、圆球状，透亮晶莹，颗颗都是稀世珍宝;布盖大章鱼，肌肉软绵绵的，体长有六米，眼睛长在额顶，嘴同鹦鹉的嘴相像;还有安葬船员的神奇的海底墓地。这是多么奇妙啊!我常幻象自己就是那“鹦鹉螺”号潜艇，徜徉在奇妙的海洋世界中，观赏着奇妙的海底风光。 另外海底两万里这本书蕴含了丰富学问，让我懂得了很多以往不知道的东西，如什么是太平洋黑流?什么是墨西哥暖流?飓风是怎样形成的?珊瑚礁是怎样形成的?海洋原委有多深?等等。爸爸还告知我，海底两万里的作者凡尔纳有很强的科学预见实力，他的幻想并不是异想天开，都是以科学为依据的，他所预见到的许多器械，后来都变成了现实生活中的真实东西，如“鹦鹉螺”号潜水艇，在小说发表25年后

10、人们制造出的真实潜水艇，与小说中描写的大同小异。而且他的很多作品中所描绘的科学幻想在今日都得到了实现。 每一本好的科幻小说，都值得我们细心阅读和珍藏，因为这儿有一个纯真的世界，这儿是幻想飞起的地方!每一本好书，都能赐予我们很多很多，并能在各个角落给我们指明方向，它是我们的好挚友，更是我们的好老师! 海底两万里读后感学生篇5 海底两万里，给了我极大的震撼。它告知了我各个我不懂的漂亮的岛屿，它告知了我康塞尔是何等的忠诚，还告知了我很多我在课本上学不到的学问。 特别佩服的是他们都不自私自利，我佩服阿尤纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的赤胆忠心与无私精神;佩服尼摩船长的志气，和他那见

11、到挚友有危急的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。 作者还独具匠心，奇妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的奇妙境界;汹涌澎湃的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。 法国人阿罗纳克斯，一位博物学家，应邀赴美参与一项科学考察活动。其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，博物学家正打算束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱除舰，参加“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱除舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为

12、清除“怪物”被特意请到驱除舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待;只是，为了保守自己的隐私，潜艇艇长内莫从今恒久不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人最终在极其险恶的状况下逃脱，博物学家才得以把这件海底隐私公诸于世。海底两万里写的主要是他们在这十个月里的经验。 “鹦鹉螺”号艇长内莫又是个身世不明之人，他躲避人类，蛰居海底，而又隐隐隐约和陆地上的某些人有一种特别联系。凡此种种，都给小说增加了一层神奇色调。既是小说，人物当然是虚构的，作家给“鹦鹉螺”号艇长取的拉丁文名

13、字，更明白无误地指出了这一点“内莫”，在拉丁文里是子虚乌有的意思。但这并没有阻碍作者把他描写成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物。 尼摩船长的热于创建、遇事镇冷、遇到困难不屈服的精神是值得我去学习的，但是他那种要与世隔绝的思想，我想我们都不能去学，不过假如尼摩船长不于陆地隔离的话，说不定一些海底奇妙就会有答案，我肯定要像尼摩船长的优点学习，说不定将来我也能造一些令人震惊的东西。 现在像尼摩船长遇事冷静，敢于建立、独创的人越来越少，一些富翁游手好闲，有的竟骗取国家财产他们万万没有意识到自己可以创建一样东西，为国家为社会贡献一点别人不能做到的好事。像尼摩船长遇事冷静，阿尤纳斯教授乐于探究，康塞尔的

14、忠实，尼得的英勇都是我们该学习的。 海底两万里读后感学生篇6 今日我自己在家里看书，我自己选了一本海底两万里，我就看了起来。我先被书中的插图迷住了，看完插图，我就入神的看了起来。故事简直太迷人了。 海底两万里是法国作家凡尔纳写的，妈妈告知我他还有两部作品也很好看，一部是格兰特船长的儿女、另一部是神奇岛。这两部我还没有看过。 海底两万里讲的是自然科学史教授埃尔。阿龙纳科斯乘坐着鹦鹉螺号潜水艇去海底探险的故事。他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多奇形怪状的海底动植物，让我知道了很多的科学文化学问。 我印象最深的是遭受大章鱼，起先他们遇见了很多大章鱼，他们就

15、浮出了水面，一大群人拿着锄头朝大章鱼的脚和手砍去，最终大章鱼把潜水艇上面的一位水手给扔进了大海。船长刚要向它砍去，大章鱼突然喷出了一团黑乎乎的墨，船长几乎什么都看不见。船长又回到了驾驶舱，把船倾斜了很多，把那些大章鱼跌到了海里。 看完这本书，我觉的作者凡尔纳的想象太丰富了，他讲的故事太奇妙了。它让我想到一句话：只有想不到的，没有做不到的。他们的精神值得我学习。 海底两万里读后感学生篇7 作者儒勒加布里埃尔凡尔纳，是19世纪法国着名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。他一生特地从事科幻小说创作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情节惊险曲折、人物活灵活现、结局出人意料。 海底两万里描绘的是人

16、们在大海里的种种惊险奇遇。奇妙壮丽的海底世界充溢了异国情调和深厚的浪漫主义色调，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的幻想，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 文中彼埃尔阿龙纳斯是个生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，让他饱览了海洋里的各种动植物，他还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。 康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他从不大惊小怪。总是那么为人随和。遇到什么事总是认仔细真，一本正经地将它们分类。 尼德兰是个比较原始的人，他的脾气急躁，总是安排逃脱，文章最终讲：假如没有他，他们最终不行能回到陆地上! 而主子公尼莫船长是一个带有浪漫、神奇色调的人物。他虽如大海一般热忱、冷酷、和善、温柔、急躁，但他却能依据自己的设计建立了潜水艇。他躲避开他的敌人，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到哀思。 在这海底两万里的探险中，不是顺风顺水的，但是他们的不畏艰险，不怕任何困难的精神，我们值得学习!同时我也信任，对待自己的志向，只要坚持不懈就肯定会胜利!