2024年《我爱读书》主题班会ppt教案.docx

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1、2024年我爱读书主题班会ppt教案 读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富学问，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，吸取向善向上的精神力气。下面我给大家带来的是我爱读书主题班会ppt教案，欢迎查阅！ 我爱读书主题班会ppt教案 一、活动目的 1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 2、畅谈读书的感想，沟通读书的方法，激发学生读书的热忱。 3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。 二、活动过程 主持人（合）：尊敬的老师，敬爱的同学们，大

2、家好！今日由我俩在这里主持与好书交挚友主题班队会活动。（以下主持人甲、乙简称甲、乙） 甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，举荐自己最喜爱的书籍，和同学们一起沟通读书的方法，结识更多的新的“挚友”。大家说，好不好？ 乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。 甲：才智中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上挚友。（4位同学走上台来，朗诵自编诗歌书是我们的挚友） 乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哪4个？ 乙：“开卷有益”！ 甲：不错，那世界上有这么多书，究竟哪些书才适合我们小挚友看呢？最近我常常看到我们班的同学在看七龙珠、

3、机器猫? 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了沟通和探讨。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！ 第一小组：适合我们年龄读的书有许多。如格林童话、安徒生童话等，这些书会把我们带到奇妙的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘?我们小队的同学特殊喜爱看这一类书。 其次小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如作文大全、趣味数学等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习爱好。 第三小组：我们小队向大家举荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如红楼梦、三国演义、水浒传、西游记是我国古代四

4、大名著，里面有很多人文历史、传统文化值得我们去探讨。 甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作挚友吧！ 让学生知道读书应当养成的习惯： 1、坚持每天支配一段时间看书。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、留意用眼卫生。 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5、能爱惜书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量运用书签，不乱丢书。 甲：很多同学找到了自己的好挚友，也帮他们给我们介绍几本新书、好书，让我们也找到好挚友吧！（或下发好书举荐表） 乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。（学生上台发言） 生1：大家好！我是班上的小书虫

5、。读书是我一天中最欢乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得欢乐无比；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必需看五本或五本以上的课外书。 生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径许多喔！比如，像我一样去少年儿童文学网站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法许多，就看你有没有专心，有没有恒心了。 （通过学生的发言，让同学知道： 1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。 2、有安排的读书：如近

6、段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。 3、关注新书举荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书举荐。 4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简洁插图作成一张美丽的读书卡片。 我爱读书主题班会ppt教案 学习目标： 1自主积累词语若干个。理解“后悔、身临其境、赏心悦目、整个吞枣、悄然”等词语。 2正确朗读全文，知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。 3了解读书的五种好处，能依据自己的读书阅历，总结一、二种读书的好处，并用“总起分述”的方法写下来。 教学时间：1课时 教学过程： 一、教学引入，激发爱好 1师：（1）一位巴格达商人走在山路上，突然，有个生疏的声音对他

7、说：“捡几块石头吧，明天，你会既兴奋又后悔。” （2）“后悔”是什么意思？（懊恼、懊悔） （3）商人捡了几块石头接着赶路。天亮了，他掏出石头，它们都是宝石。商人无比兴奋，可是，过了一会儿，他却很后悔。 （4）他为什么兴奋，又后悔什么呢？ 2过渡：是啊！像这种既兴奋又后悔的.事在我们生活中时常出现，好比读书就是如此。 3板书：读书。 二、学习课文第3、4节，揭示课题 1作者以自己亲身的经验，对我们谈了他读书的切身体会，请你默读课文3、4小节，用“ ”划出读书的好处及作者现在的后悔。 2学生读课文3、4节，并划句。 3指名沟通。 4小结，并把课题补充完整。 师：为了使自己在长大成人后，不至于后悔自

8、己书读得太少，我们现在就应当“读书再读书”。（补充课题，齐读） 5过渡：为什么会有那么多人喜爱读书，它原委有哪些好处呢？ 三、学习课文第511节 1接龙读课文610节，其他同学边听边用“ ”划出读书的好处。 2课文向我们列举了读书的五种好处，它们分别是 。作者用了相同的写作方法：先 （生答概括）后 （生答详细），分别用5小节具体介绍了读书的5种好处。现在分小组学习这部分内容。 3分小组学习。 各组长打开学习包，选择你们喜爱的那一节，按要求完成学习任务。 每小节的学习要求分别是： 第6节：造句（阅读新体验3） 提示：读句2遍；思索1、2分句是什么关系？3、4分句与1、2分句又是什么关系？ 第7节

9、：质疑问难，并用自己喜爱的方式朗读。 第8节：理解“悄然”、“赏心悦目”的意思。如何理解这一节的意思。 第9节：如何理解这里的“偷”和“装在自己脑子里”？既然说“偷”，为什么还说好呢？ 第10节：“丰富的人生”指什么？ 4小组汇报学习状况，并作沟通。（沟通方式自定，朗读可自读、挑战读、邀请读；问题可自答，也可考其他小组） 5小结：师引读第11节 课文最终一句“为了明天不致后悔，让我们快快来捡宝石噢”。这“捡宝石”与“读书”有什么关系？ 四、拓展练习 1以小记者的身份采访父母、挚友、邻居等等，让他们谈谈读书的体会。 2仿照课文第610节，用总起分述的方法把读书的好处写下来。 我爱读书主题班会pp

10、t教案 设计思路： 博览群书，可以开阔思路，活跃文思，语文课程标准也明确指出：“培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量。为此，本次略读课教学围绕“读书好”、“多读书”“读好书”三方面来设计，引导学生走进阅读，激发阅读爱好，养成爱读书的好习惯。 教学目标： 1、学习语文学问，能运用略读技巧把握文章内容，表达感受。 2、在自主探究与合作学习中，感悟学习乐趣。 3、增进学生阅读爱好，感受阅读带来的好处。 4、帮助学生养成宠爱读书的好习惯，促使学生不断进步。 教学重难点： 感受读书好处，增进阅读兴致。 教学方法： 谈话法、探讨法教学过程： 一、感受“读书好” （一）“我”与书师：今日，我们学习

11、的主题是“我爱读书”，老师想知道，你们喜爱读书吗？能说说你在书中的收获吗？（增长学问、增加乐趣、培育人格、陶冶情操）师：嗯，看来你们的收获还真不少呢？爸爸妈妈常会嘱咐我们说：要好好读书。在老师的教育下，我们学会了读书、写字。书，不仅是我们的无声老师，还是我们的密切挚友，读书真好！（板书：读书好） （二）名人与书 1、师：听了同学们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来学问，更能给我们带来乐趣，还可以让我们成为高尚的人。你们想不想知道，名人、伟人和书的故事呢？就让我们抓紧打开阅读材料，一起走进名人，看看他们是怎样读书的吧，记得要完成老师提出的问题哦。（学生读材料）（课件出示阅读提示）

12、 2、师：书籍影响着人的发展，这是宠爱读书的人从中得到的真谛。古今中外，有关读书的名人名言也许多，你能说出来和大家一起共享吗？ （生：）师：老师这里也打算了几条名言，其中或者表达着作者的对书籍的看法，或者渗透着作者的读书感悟。或许有些同学已经很熟识的了，就让我一起再回味一下吧。（课件出示）（齐读） 3、师：信任每个人对书籍都会有或多或少的感悟的。刚才，我们了解了这么多名人名言，你们想不想也来创建一则读书的名言，说出你读书的真情实感呢？先小组内互读互评，然后举荐一人发言。 4、师：从名人的故事、同学们的读书感受和名人名言中，你能得出什么道理或启发呢？（读书与胜利的关系） 二、激励“多读书” 师：

13、既然阅读为我们带来这么多的好处，我们真的要与书为伴、博览群书了！ （板书：多读书） 三、引导“读好书” 1、师：那么，“多读书”，是不是就可以不必选择了呢？怎样选择？我们选择的标准是什么？（主动的、适合的）（板书：读好书）2、俗话说：读一本好书犹如与高尚的人交谈。说说你读过哪些好书，把它举荐给大家吧。（生）四、小结师：“读万卷书，行万里路。”同学们，书籍是我们的良师益友，让我们主动投入到读书中去，做一个爱读书的孩子吧！你会看到，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学习是多么欢乐。 师：（指示板书齐读）其实，这是一位闻名的女作家的名言，她是谁呢？（课件出示）我们中学时候就会学到她的一篇文章忆读书。让

14、我们牢记她发自肺腑的吩咐吧。（再次齐读）五、拓展阅读师：最终，就让我们在刘湛秋的散文中感悟书中味道吧。当然，可以结合你的读书感受，读出你的理解来。（课件出示、配乐）（齐读）书书是我的一只漂亮的小船。 在人生的海洋里，它载着我，驶向很多奇异的港口、岛屿，甚至是险峻的礁岩。 无论在丽日还是有风的天气里，我和它一起，在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手，指引着那些像空中楼阁一样的风光和人物，仿佛有个奇妙的嘴，发出船底和波浪日夜荡出的水声，不停的给你讲生活中的哲理，幻想各种各样的现实。 这是一只不会沉的船，风浪不会把它淹没，大火也不能把它烧光，这是一只不知疲乏的船，它始终航行下去，不寻求任何栖息的港

15、湾。 在这只船上，我变得越来越醒悟，我也变得越来越充溢，而且和它一样，祈求更远更险的航行。 六、作业1、小练笔：我与书的故事。 2、制作好书举荐卡，把自己喜爱的书介绍给同学。 我爱读书主题班会ppt教案 一、活动目标： 1.引导学生读好书，与好书为伴，培育良好的读书习惯，争做“读书小状元”。 2.促进“向善向上”校内文化建设，为创建学习型学校而努力。 3.开阔学生眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。 二、活动主题： 我爱阅读以读书为欢乐伴书香而成长 三、活动打算： 1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料; 2.选拔小主持; 3.三级报告训练;

16、4.制作媒体。 四、活动过程： (一)班队仪式 1.三级报告 2.出旗 3.唱中国共产主义儿童团团歌 (二)活动内容 主持人：林梓豪(男)曾禕云(女) 男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今日，我们在这里实行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的欢乐。 女：书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能主动参加，制定读书安排、举荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了很多乐趣。 男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书举荐、

17、读后感征文活动中表现精彩的一些同学代表颁奖。(ppt出示) (杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖) 女：让我们给他们送上热情的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更精彩的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。 男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦! 女：这么有信念啊? 男：那当然啦!我最喜爱读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是学问! 女：既然你说你读过许多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害? 男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看究竟谁是班里学问最丰富的同学。 女：好!下面就进入寓言故事猜猜看的嬉戏环节

18、。(ppt出示嬉戏要求) 男：我们班的同学都很聪慧，一下子就能猜出寓言的名字，看来平常读书都很仔细。我可不能再自以为是了，以后还是要仔细多读点书。 女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(ppt出示) (杨岩鲁迅嚼辣椒驱寒、侯彦彬司马迁忍辱著书、 张钱雯高尔基救书、周磊华罗庚猜书) 男：听了名人读书的故事，同学们肯定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受? (同学自由发言) 女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩

19、同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩我爱阅读) 男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多举荐几本给大家吧?(杨岩：没问题，好书大家共享嘛!) 女：说到好书举荐，肯定有不少同学想把自己看过的好书举荐给大家吧。 (请同学上台举荐好书)(ppt出示) 男：同学们举荐的书真不错啊!真想立刻能阅读到啊! 女：别焦急!还是先把班会主持好! 男：嗯，嗯!(点头) 女：一本本好书是人们才智的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。 男：跟好书交挚友。好书，能带我们畅游学问的海洋。 女：让我们齐诵诗歌好书伴我们成长(ppt出示诗歌) 男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的.名言，信任同学们也

20、收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(ppt出示) (指名沟通读书名言) 女：希望同学们能在共同的勉励下，仔细读书，读好书，与好书交挚友，长大成为有用之材。 (三)辅导员讲话 (四)退旗仪式 节目支配： 1.给读书节活动中表现精彩的同学颁奖 (杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖) 读书节征文活动杨岩 书签制作活动纪晓蕾 好书举荐活动陈晓颖 好书阅读活动周磊 2.嬉戏：寓言故事猜猜看 规则：每小队派12名队员上台,表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。 参考故事：掩耳盗铃、自相冲突、狐假虎威、井底之蛙 3.名人读书小故事

21、沟通会 杨岩鲁迅嚼辣椒驱寒、侯彦彬司马迁忍辱著书、 张钱雯高尔基救书、周磊华罗庚猜书 4.身边的读书小名人故事杨岩我爱阅读 5.好书举荐 6.诗歌好书伴我们成长 7.互赠读书名言 五、辅导员讲话： 通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的宠爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的挚友，能够丰富我们的学问，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用学问丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。 我爱读书主题班会ppt教案 一 、活动目的 1. 引导学生多读课外书,从课外书中获得学问,增长见闻. 2. 指导学生如何

22、选择合适的课外读物. 二、活动过程 主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 主持人乙：进入小学后，在老师的教育下，我们相识了a o e,学会了读书写字。 乙：从今，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是书。 甲：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有种粟. 乙：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 甲：是啊，,从书中我们相识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。 乙：今日,就让我们与书成为挚友，让心情在书的海洋中遨游。

23、 合：我爱读书主题班会现在起先。 甲：全体起立，出旗，敬礼。 唱队歌。请坐。 第一章：爱读书。 甲：为什么我们要读书呢?这个问题似乎几百年以前就有人问了。 乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应当怎么回答这个问题呢? 甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的几个同学来谈谈他们的体会吧! (学生介绍) 甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来学问，更能给我们带来乐趣。 乙：说到乐趣，我就想起了我的小表弟，他可是个十足的小书迷，在他身上发生了很多好玩的事，大家想看看吗? (小品表演：书迷) 甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。 乙：请听诗朗诵我爱读书。

24、其次章：读好书。 甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢? 乙：请大家来说说吧!谁情愿先说。 (学生探讨) 甲：我们班级里有许多同学喜爱看漫画，常常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢? (学生探讨) 乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们举荐几本适合我们看的书吧! (好书举荐) 甲：选择了好书，还要有好的读书方法。 乙：说到这个，小猴子淘淘可有话要说了。请看小品小猴看书。 (小品：小猴看书) 甲：同学们，让我们来帮助淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。 第三章：好好读书 甲：讲了那么多，大家肯定都累了吧!现在，让我们轻松一下，做个小嬉戏吧! 乙：好，那我们就来个

25、成语接龙竞赛吧! 甲：我来宣布规则：成语的词尾连着下一个成语的词首，可以音同字不同，知道的同学就站起来回答。 乙：第一个：开卷有益 其次个：闭户读书 第三个：手不释卷 甲：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了许多学问啊! 乙：这个学期，我们班级组建了班级读书角，同学们主动地投入读书活动，让我们来看看吧! (看录像，学生介绍) 甲：通过读书活动，同学们的学问丰富了，视野开阔了，语文实力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的相识更加深化了。 乙：在读书活动中，同学们还写了肯定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧! (两位学生读自己的读后感) 甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的养分品。 乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应当追求学问和美德。 甲：同学们，让我们主动投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧! 乙：到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学习是多么欢乐。 合：我爱读书主题班会到此结束。 我爱读书主题班会ppt教案