2024年《我的大学》读书启发十篇.docx

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1、2024年我的大学读书启发十篇 我的高校写了青年阿廖沙新的人生。他读高校的幻想破灭了，但是懂得了社会才是真正的高校这个真理。这个时候，阿廖沙已经成长为一个意志坚决、任何苦难都无法打垮的青年。下面是我为大家整理的我的高校读书启发十篇，希望能帮助到大家! 我的高校读书启发1 提到高尔基，我们就会不经意的想到这位作家的三部曲：童年、在人间、我的高校，这三部小说其实是他的自传，而我的高校更是让我们看到了一个渴望学问的青年在黑暗的统治下表现的无奈，而也是学问的力气让他得到了成长，成为了一个优秀的革命者! 阿缪沙的青少年遭受了艰难的生活历程，当他16岁的时候，他确定去喀山寻求机会上高校，因为在高校可以学到

2、许多学问，变更自己的命运，但现实是很无奈的，他不论怎样努力都无法实现自己的愿望。在贫民窟生活的他，为了生存不得不去打工、做苦力，志向与现实之间的差距太大，他一度陷入了自杀的精神危机。 后来他接触到了一些大、中学生、隐私团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，受到这些人的思想影响，他的观念也发生了改变，渐渐成为了马克思主义思想及其著作的忠实读者和粉丝，从而了解了红色革命和其本质，并摆脱了自己的颓废状态。 如今，我们都有机会上高校，可为什么许多学生都不懂的珍惜呢?拥有优越的环境和条件，他们却无心用功读书，将心思放在了玩乐上。例如，许多高校生读完高校之后，出来什么都不会，这究竟是什么缘由造成的呢? 阅

3、读我的高校，会让我更加珍惜来之不易的学习机会，让我更加努力和勤奋，不奢侈高校里的时间，将来考上高校，成为一个优秀的高校生。 现在有一句玩笑玩叫做“你上了高校，还是被高校上了!”虽然是出于幽默的说法，但也的确反映了当代许多高校生们的生活和学习状况，阅读湾我的高校，你会变得勤奋刻苦! 我的高校读书启发2 高尔基上高校这个想法来源于一个叫尼.叶夫列伊诺夫的中学生。他是一个帅气可爱的青年，他的眼神如女人般柔软，原来住在高尔基的阁楼上。他常看到高尔基手上拿着书，引起了他的关注，渐渐他们就熟了，没多久他就让高尔基信任自己“颇有科研天赋。” 他告知高尔基，随意考好几门，就能得到高校的奖学金，再过五年就成为一

4、个学者。高尔基来到了喀山，来上高校，到了喀山，现实生活为了避开饿肚子，经常找点活计。而跟我们现在比，高尔基的生活很艰苦，而高尔基酷爱读书，所以我们应当珍惜现在的生活。 有一次，高尔基的小木棚着火了，他们把里边的油一桶一桶搬出来，但高尔基的书还在熊熊大火中，他当时很焦急，于是就一本本的搬下来，但时间来不及，有一部分书，被烧掉了，读到这，我都想帮他一块去搬书。 读了这本书，我才知道，高尔基有着上高校的幻想，但现实生活他上高校的愿望没有实现。但是最终经过自己的努力而成为了出名的作家。让我知道，无论条件多么艰苦，通往幻想的路不止一条!必需坚持不懈。 我的高校读书启发3 这个寒假，我读了高尔基的三部曲第

5、三部我的高校。 这本书讲解并描述了在作者十六岁的时候，便离开自我的家乡，独自一人去_求学。可是作者_并没有上成高校，上高校便成为了高尔基的一个幻想。没上成高校，作者为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店工作之后，事情有了一丝转机，高尔基在和古里，普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔这样的高校生和提高人士的交往中，高尔基进了一所广袤的社会高校。在这所社会高校里，作者经验了许很多多：经受多方面的生活考验，对人生意义和世界的困难性进行了最初的探究。 高尔基从小和善懂事，当他来到_，寄住在一个贫困中学生家里。这个家里便有了三个孩子，这位妈妈很可怜，高尔基也留意到了这一点，就

6、算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，之后，高尔基确定找个工作，让这位妈妈减轻些负担。 我的高校是部自传体小说，故事情节简洁，明显。读了这本书，我明白了无论什么情景，多么艰难，也要想方法克服。并且要懂事，学会随时随地为他人着想。 我的高校读书启发4 我的高校作为回忆性的自传体小说，故事情节简洁，并且很明显，小说的内容和结构的组织与支配亦没有经过谨慎细致的构思揣摩，仿佛缺乏肯定的有机性和完整性，然而，正是这些看上去存在的缺陷焕发着剧烈的感染力，形成独特的艺术风格。作者用简洁美丽的言语勾画他的成长片段，在其中我们感到浓浓的真实和那些在灰色的环境中闪烁出的感人的光辉。 成长的过程不是像白杨

7、一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。假如说人的思维是草，那么，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里蜿蜒招展的结晶。 成长在短时期内真的不具有有机性和完整性，尽管志向是牵引成长的一条线，它存在，但不清楚，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线之外。只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真实切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。 这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真实地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充溢才智的气度。我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡

8、着，思维的火花一次比一次闪亮，我不能抑制自己，我要留住这些火花这些成长的箴言。我的高校我的高校!我感到很幸运在上高校之前接触了这部书，又在高校的实际生活里反复地体会其中的意味。它们对我是如此地重要，我要赶快留住它们，并把它们献给同我一路成长的人。高尔基在他的高校里无情地吸吮着社会发展创建的各种财宝。在病态社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的思索着。 高尔基的生平教会我如何从容冷静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清爽、明净，一片蔚蓝。 我的高校读书启发5 书是人类进步的阶梯;最近我又看了一本书我的高校。 高尔基怀着上高校的愿望来到喀山，好像命运非凡喜爱戏弄

9、他，幻想破灭，不得不为生存而劳碌奔波，住大杂院， 做过流浪汉、搬运工、面包工人和杂货店店员，与小市民和高校生交挚友。他进入了一所天地广袤的社会高校;，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，开拓了视野，提高了觉悟，在如此艰难困苦的生活之中，他依旧能够不断地学习，忘我地看书，利用自己的努力一步步地走向胜利，真让人钦佩啊!他经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命学问分子 阿廖沙生活在一个大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。还有一位老警察盘问阿廖沙看过哪些书，警告他不要看_，但对与阿廖沙来说，那些所谓的_却正是他的真正所求的，因为只有它们才能真正让人民醒悟，让

10、人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信念。当时在沙俄统治的黑暗时代，没有学问，没有文化，阿廖沙努力读书也不就是想变更社会吗? 本书中，人物形象显明、性格各异。罗马西的深厚干练，杰年科夫的温顺和善，老警察的居心叵测，纺织工的质朴纯真，杰年科娃的矫揉造作，托尔斯泰主义者的表里不一;都给读者难以磨灭的印象。 少年阿廖沙努力学习，工作是还不忘读书，若是我，一部好看的电视，一次欢乐的游玩，一个好玩的嬉戏;早把我的魂都钩跑了，怎么还有时间来博览群书呢?看了高尔基的自传体小说三部曲，我应当更加努力地学习，不用成为高尔基一样的文学家，只须报效国家，成为栋梁之材! 我的高校读书启发6 读者将自己在阅读时获得的资料或

11、者心得体会记录下来的一种文体。写读书笔记是训练阅读的好方法，在阅读时，人们或摘录各种精彩词句、至理名言，或归纳书中的重点内容，或表达对文章内容的感受体会，形式多样。它既是一种常用的应用文，也是提高阅读和写作水平的一种好方法和好形式。以下内容是我的高校读书笔记-读书笔记摘抄 ，供大家参考! 我的高校这本书的作者是高尔基，它记载着高尔基在高校中的生活。 不管在苦难和华蜜面前他总是那么的执着。 高尔基总是把书上一切最美妙的东西，共享给他的玛亚戈。玛亚戈这个人物对高尔基的影响很大。正是因为她，他更喜爱读书，他的胆子越来越大，能与一切邪恶作斗争。最主要的是他酷爱学习，得到了很多人的敬重。同时他也特别和善

12、，乐于助人，在别人有困难时，他会静默的帮助他。 高尔基生活在大杂院的那段日子里，就经常望见一些警察们到这里来翻这翻那，监视人们的行动。有那么一位老警察还问高尔基看过哪些书，并警告他不要再看禁 书。不久，高尔基的一位挚友给他介绍了一位开杂货铺的老板，名叫捷林柯夫。当他看到那满密室的藏书，高尔基有一种说不出的兴奋。他常常在这里如饥似渴的读书，而且结交了很多挚友。这让他感到万分兴奋。少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉、搬运工、面包工人和杂货铺的店员。而在如此生活的艰苦中，他还能够不断的学习，不断的提升自己，这怎能不令人佩服? 读了这本书使我对高尔基高校生活的苦难，感到万分怜悯。我从内心佩服高

13、尔基，佩服他所拥有的坚决革命志向，钦佩他人格与信念，特殊是在他自己苦难的高校生活中，实在令人称赞不已。 我的高校读书启发7 最近，我读了高尔基的我的高校。 高尔基离开外祖母，打算去上美妙令人憧憬的高校，然而，现实的残酷让他相识到这是一件不行能的事，于是高尔基只能在社会这所高校里探究学问和真理，经验死神带来的各种考验，他几乎什么事都做，只要是能够让自己生存下去，他也相识了很多人，既有好的也有坏的，也正是如此，才让他相识了人们的内心有多么的丑陋，若想生存下去，必需有坚韧的意志，不向命运低头的精神。 说起对高尔基最好的人，那自然是他的外祖母，在高尔基心里外祖母是一个和善，真诚，自信，对世界充溢希望的

14、一个人，也就是她在高尔基内心种下了一棵和善的种子，才使高尔基不管身处多么肮脏的环境也没有成为一个残暴冷漠的人，为了上高校，高尔基离开了外祖母，这对他来说是多么苦痛的事，也不知道以后什么时候才能再见到外祖母或者根本就见不到。然而，现实还是给了高尔基一个巨大的打击，外祖母因为疾病缠身去世了，面对这个事实，高尔基表现得出乎意料的淡然，似乎早已做好了随时接受这个消息的打算，可是有一件是却让他哀思和生气，外祖母凭借着讨饭来养活其余的亲人，然而在一次乞讨时因为摔了一跤而在床上躺了好几天都不能行动，始终到死为止，这期间其他亲人没带外祖母看过一次病，我们无法想象得出高尔基有多么的无望，或许他比万箭穿心还苦痛。

15、 来到客山，高尔基在一个挚友家住了下来，挚友家并不富有，甚至还要为每天的粮食而犯愁，为了不给挚友家添麻烦，高尔基一大早就出去了到晚上才回来，他还在外面找了工作，是为了解决吃饭住宿的问题，高尔基干过各种活儿，都是一些异样辛苦的工作，一天有一大半时间在忙着，但是高尔基没有丝毫的埋怨，而是以一种乐观，淡然，平常的心态来面对它们，对他来说或许能够吃饱穿暖住好就是一件幸运的事了。上不了高校，残酷的命运最终让高尔基渐渐地失去了信念，他内心的忧愁，苦闷，繁琐无法得到排解，他对世界，对将来感到一片迷茫。然后他做出了一个确定-自杀，不过幸运的是，上帝似乎对高尔基的露出了怜悯之情，子弹并没有打中心脏，他在休息了一

16、段时间就复原了，这也成了高尔基不愿提起的尴尬往事，随后他又去了农村，在那里他帮一个小杂货店卖点东西，然而农村的生活丝毫不比城市的好得了多少，最终杂货店被烧成灰烬，连那些对他来说最珍贵的书也烧光了，没有方法，无法在这里待下去的他又踏上了新的旅程。 在这段时间里，高尔基接触到了各种不同的人，从总体来说可以分为两大类。一类是内心和善，为了人们美妙将来而奋斗的人，这类人往往读过许多的书，学问丰富，思想高尚，他们常常聚在一起，让思想进行碰撞，交融，以便生产出新的思想火花，这些思想就是人类摆脱贫困和苦难通往华蜜之门的钥匙，这些对高尔基的影响是巨大的，是一种潜移默化的影响。另外一类是冷漠，丑陋，自私自利，眼

17、里容不下他人半点好和以戏弄他人为乐的人，他们表面上表现的醇厚，与自己无关的样子，内心却无时无刻不在算计着他人，他们对好人进行攻击，对思想者的好心帮助表示不屑，他们就是这样的愚昧无知，好心的思想者惨死在他们手中，这是多么大的悲伤，与生活的贫困和苦难相比，思想精神的贫瘠更让人觉得可怕。 我的高校读书启发8 我的高校是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教化意义和巨大艺术魅力的作品。其作品叙述了少年的“我”怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和高校生交挚友。他进入了一所天地广袤的“社会高校”，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，

18、经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命学问分子。我的高校至今仍受到读者的热情欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中吸取追求光明的志气和信念。 读了我的高校这部文学作品后，我深有感受。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与欺压。就是在这凄惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到学问的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是惭愧万分。 当时我刚考进这所高校时，因为专业是被调剂的，心中也就不平衡，对学校充溢了埋怨与不满。对学习不是很上进，成天在学校无所事事，不是看

19、小说，就是跟挚友们闲聊，将大好时间白白奢侈掉。还有的就是平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。到了期末考试时，由于平常的不努力，临时抱佛脚，死记硬背，导致期末成果出来不志向。等到读了这本书后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜着美妙时间，有这么好条件让我读书，获得更多的学问。为此我深深的反省，要好好的借此去学习更多的学问，丰富自己的生活，扩大自己的视野。另外主子公那种剧烈的读书欲望以及坚韧的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是“书非借不能读?”不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本

20、书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。或许真的是要经验磨难才懂的自己身边的华蜜，这样才明白自己比别人是多么的幸运。所以我们要主动追求光明与学问，让自己成为有用的人，对高校，人生充溢热忱，活力。 我的高校读书启发9 苦难，是最大的力气，也是最好的老师。从童年、在人间到我的高校，我看到了一个和我差不多年龄的男孩子，他缺少依靠，甚至要面对一些本不该那个年纪面对的挫折，但是他的心恒久是金色的，也正是因为我读过人生三部曲的前两部，现在读起我的高校，才会特别佩服他若是人生不曾送你光明，自己也要闪闪发光。 “就这

21、样确定了，我要去喀山高校读书。”故事缓缓铺开，我也起先暗暗期盼，前面经验了那么多挫折的阿廖沙，肯定会有个美妙的高校生活吧? 但是没想到，美梦还未实现，生存的问题就提早一步出现了饱腹尚且艰难，又怎么谈起去读书呢，于是阿廖沙选择了去工作，在贫民区和码头，他辛苦却薪水微薄，还要忍受辱骂和责怪，我原来以为，他会被生活压垮，却没想到他像一棵杂草一样，就地生根发芽，结识了许多不同的人，有工人也有学生，阅读了许多马克思主义著作，尤其是相识了一些学有现今革命思想和学问的人，在向他们学习的过程中，阿廖沙“读”完了自己的社会高校，成长为了一名真正有担当的少年。 我想，假如不是阿廖沙自己的坚持，他也会变成贫民区中一

22、名吝啬、卑微、算计的'一般人，是学习给了他跳出框架的力气，建立了自己的三观。我可以坐在光明宽敞的教室里，不愁温饱，不忧寒暑，已经比那时的孩子们华蜜很多。 要知道，祖国曾经的炮火和落后距离我们并不遥远，是阿廖沙一样的前辈们为我们铺就了华蜜的路，我同样也怀抱着热切的期盼和无尽的感谢，期盼着学问如泉水一样浇灌我，让我带着阿廖沙的期望渐渐成长。 我的高校读书启发10 我的高校是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上“社会高校”时指责沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经验和感受为主线，塑造出一个努力探究生活的意义、找寻新的生活道路、内心充溢了激烈冲突的人物形象。

23、 这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的超群，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象显明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾画，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。罗马斯的深厚干练，杰连科娃的矫揉造作书中都有显明的例子：比如描写罗马斯：“罗马斯简洁而明白的对我说，他不在时我该做些什么以及应当怎样去做。我感觉，他好像已经忘掉了人们用爆炸来恐吓他的事了，就像忘掉蚊子叮过他一样。”比如刻画捷连科娃：“瞧，她来了，轻快，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日漂流，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。 ”最让我难忘的一句讽刺性的话语是：“自由就是：我想怎么生

24、活就怎么生活。但到处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。沙皇从地主老爷们手里抢走了农夫，于是，沙皇就成了全部农夫的老爷。假如你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出说明，告知你什么是自由!”我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。我不禁深深地赞美于高尔基超群的语言表现艺术。 看完这本书，让我得到了一些写作的启发。高尔基描写的人物生动敏捷，惟妙惟肖。而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清晰地写出人物的性格，我以后不仅要多视察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：“源于生活，高于生活”，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。 我的高校读书启发十篇