2024年《安全用电》幼儿园大班安全活动教案.docx

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1、2024年安全用电幼儿园大班安全活动教案 作为一名老师，时常须要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我为大家整理的平安用电幼儿大班平安活动教案，感谢您的观赏。 平安用电幼儿园大班平安活动教案1 活动目标： 1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。 2、在共同嬉戏中了解我们的生活中到处有电。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程： 一、引入 1、小白兔要搬新家了，它的家里须要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它须要哪些东西呢? 2、原来小白兔还须要这么多的

2、家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢? 3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们须要什么? 4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。 二、找电器 1、出示电的标记(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标记?这是电的标记) 2、在我们的教室里有没有用电的电器呢? 3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标记贴在它上面吧。 4、共同进行嬉戏。 5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。 6、和幼儿一起检查。 三、危急的电 1、电也是非常危急的，你知道为什么吗? 2、那我们平常有哪些动作不能

3、做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。) 3、幼儿了解触电的危急。 4、共同进行探讨除了电还有什么是危急的。 平安用电幼儿园大班平安活动教案2 活动目标： 1、在课堂上，老师引导幼儿初步了解平安用电的基本常识。 2、幼儿通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识。 3、引导幼儿初步驾驭日常生活中的用电平安。 4、引导幼儿探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿反应的灵敏性。 活动打算： 教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标记 活动过程： 一、出示电线，干脆引入。 小挚友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样? 师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料

4、，包袱着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。 二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 你们看，这又是什么呢?它有什么用呢? 师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手去碰电源。 三、探讨电的用处。 师：小挚友知道我们生活中有哪一些东西须要用到电呢? 幼：电灯，电脑，电视.(幼儿自由回答) 小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。 四、相识用电的基本常识，逐一出示

5、教学挂图，引导幼儿细致视察。 图中的小挚友在干什么呢?他们这样做对吗? 五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中平安用电应留意什么。 1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小挚友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。 提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包袱) 假如望见电线段在路边了，应当怎么办呢?(绕过去) 2、出示“电”的标记，让幼儿相识。 要是在路边看到这个电的标记了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。 平安用电幼儿园大班平安活动教案3 活动目标： 1、教化幼儿节约用电、平安用电。 2、教化幼儿学会如何防雷电。 3、熬炼幼儿对

6、事情的推断实力和想像力，增加幼儿的平安意识。 4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的电。 5、培育幼儿紧急反应的灵敏性。 活动打算： 课件如何防雷电;躲雷雨闪电的情景场地布置(即嬉戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的打算：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐下雨了。 活动过程： 一、活动的导入：今日，黄可芳小挚友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。 二、躲雷雨闪电的情景： 1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。细

7、致视察孩子们躲在哪里。 2、 雨停了，接着走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦? 2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里? 3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的? 四、观看课件如何防雷电。 五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨： 1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由探讨，熬炼幼儿的语言表达实力和对事情的推断实力。 4、老师小结应当怎样防雷电。 (1) 不行以跑到大树下躲雷雨闪电。 (2) 不行

8、以躲在电线杆下。 (3) 不行以躲在高危的地方。 (4) 不行以躲在潮湿的地方。 六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七、与幼儿一起探讨应当如何平安用电。 1、找寻出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。 2、与幼儿一起探讨在家该如何平安用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。3、老师小结该如何平安用电： (1)、不玩弄电器的插头，须要时请大家帮忙插和拔。 (2)、不用湿手触摸电源开关。 (3)、在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，

9、不能随意乱动。 (4)、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。 八、表演嬉戏：下雨啦。 情景设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 平安用电幼儿园大班平安活动教案4 活动目标： 1、增加幼儿对电的相识。 2、培育幼儿的相识实力及辨别实力。 3、让幼儿知道怎样用电才是平安的。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 平安、危急用电比照图(电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等) 活动过程： 一、起先部分 提问：在家里没有人的状况下你独自用

10、过电吗?假如用过，这样做平安吗?为什麽? 二、绽开部分 1、让幼儿围绕以上问题绽开探讨，发表自己的看法。 2、你还知道哪些担心全的用电方法。为什麽? 3、请幼儿依据自己的生活阅历谈一谈怎样用电才是正确的，平安的。 4、结合图片让幼儿推断哪些用电方法是平安的，那些是担心全的。 5、利用已有的用电学问，谈一谈假如有人触电了你想去救他，你该怎样做呢? 6、老师小节，进一步告知孩子自己用电时要在大人的监护下运用正确的方法。 三、结束部分： 图上的小挚友在干什么?这要做平安吗?为什么?让幼儿与同伴相互沟通，树立平安用电的意识。 活动反思： 在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。在平安

11、用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的图片，知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，望见电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 平安用电幼儿园大班平安活动教案5 活动目标： 1、了解电的.用途，知道平安用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。 3、增加自我爱护意识。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标记一个。 活动过程： 1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什

12、么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿探讨： (1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包袱) (2)假如你望见电线断落

13、在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标记，让幼儿相识，并知道望见“电”的标记就要提高警惕，留意平安。 5、引导幼儿视察幼儿用书 看图说说：图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简洁的平安用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。 在平安用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。 平安用电幼儿大班平安活动教案