2024年《做人与做事》读后感三年级学生作文.docx

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1、2024年做人与做事读后感三年级学生作文 做人与做事这本书是知心姐姐卢勤写给我们和家长的一本书。下面就是我给大家带来的做人与做事读后感，希望大家喜爱! 做人与做事读后感1 今日，我读了做人与做事这本书，它令我深有体会。 这本书的主要内容是这样的：做人要往好的方向想，不能老想“太糟了”，否则就会造成不必要的损害。要常常想“我能行”。虽“我能行”和“我不行”只相差一个字，可意思却完全相反。因为“我能行”是胜利者必备的心态，是充溢自信念的表现;而“我不行”是失败者不能获得胜利的主要缘由，也是缺乏自信念的表现。帮助别人，欢乐自己。想要让自己欢乐，就必需先让别人欢乐。在别人急须要帮助的时候，你可以伸出援

2、手帮助别人，就会感到欢乐。正所谓：赠人玫瑰，手有余香。 欢乐人生的三句话：1、“太好了”;2、“我能行”;3、“你须要帮助吗?” 做人与做事这本书让我明白了一个深刻的道理：做事先做人，是因为人格在空间上确定了做事的空间;做人先做事，是因为为人的各种素养，只能在做事中才能形成;人的本质，只能在做事中才能开发;人的实力，只有在做事中才能发挥。 做人与做事读后感2 做人与做事这本书是卢勤写的，卢勤是一位“知心姐姐，当我看她的照片时，我觉的她很爱读书，她和我们班的班主任老师一样亲善可亲。 这本书让我明白了：”人活着，总要做点事。无所事事，虚度年华，是最没有出息，最没有价值的“。做点什么事呢?做点令人满

3、足的事，做点对人民有益的事，做点使他人生活更美妙的事。一句话：做点好事，不做坏事。做好事不简单，一辈子做好事，不做坏事更不简单。能不能做到，要看个人的综合素养。有了学问，有了基本的技能，就能做事，但不肯定就能做好事。做事能否有益于人民，关键在于是否有志向、有道德、有良好的品行和行为习惯。 因此，只做好事，不做坏事，其更本还在于要学会做人。这更让我明白了学会求知、学会做事、学会健身、学会审美、学会创建。 在这本书中，我喜爱这几句话：”信任自己行，才会我能行;别人说我行，努力才能行;你在这点行，我在那点行;今日若不行，争取明天行;不但自己行，帮助别人行;相互支持行，合作大家行;争取全面行，创建才最

4、行。这几句话让我想了很久，体会了很长时间，卢勤姐姐让我懂得了许多做人的道理，她的言语让我在生活中找到了目标，有时候一句话能影响人的一身，我希望这句话能影响大家、激励我们前进。 做人与做事读后感3 今日，我读了一本书，名叫做人与做事。这本书是知心姐姐卢勤写给我们和家长的一本书。让我们亲子阅读，帮我们培育良好的思想品德。 这本书的第一篇名就叫做“好心态能变更你的世界”。有一篇叫：“太好了”。在我们的心里有两个小人，一个小人的名叫“太好了”，而另一个小人的名叫“太糟了”，和“太好了”的小人做挚友，每天生活在欢乐的世界里，而和“太糟了”的小人做挚友，每天就生活在悲观的生活里。所以，不管我们遇到什么样的

5、困难，都要对自己说：“太好了，我今日我有机会战胜你了!” 还有一篇名叫“我能行!”在我们的心灵里有两扇大门，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。这两个词虽然只有一字之差，但是里面的含义是完全不同的。我们在生活中要对自己说：“我能行”，而不是“我不行”。勇于说“我能行”的人，不论做什么事都能英勇面对。而总是说“我不行”的人，总会被困难所打倒。信任自己行，才会我能行。今日若不行，争取明天行! 读完这本书，就像送走了“太糟了”先生和“我不行”先生。告辞“太糟了”，告辞“我不行”。让“太好了”和“我能行”陪我们成长。我信任，成长的道路上会出现光明的。 做人与做事读后感4 最近，妈妈给我送给我一本书做

6、人与做事。它的作者是知心姐姐卢勤。这本书有点特殊，书上面特殊注明白写给孩子的，写给爸爸妈妈的。 “人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路。”这是马克思说的话，用笑脸迎接失败，用百倍的志气来应付一切不幸吧!书中讲到了一个故事：一个高三女孩，平常学习成果名列前茅，是三好学生。参与高考后，她觉得自己考糟了，每天坐立担心，想到落榜后人们的白眼，她再也忍受不住了，悬梁自尽了。更令人惋惜的是，高考成果公布后，她的成果超出录用分数线7分!这个女孩的心理承受实力太差了。良好的承受失败与战胜挫折的实力，受到挫折后的复原实力和百折不挠，不向失败屈服的精神，是胜利人才不行缺少的素养。 记得我以前

7、也是，假如考试间或没考好，就会胆怯得把考卷藏起来，不让同学知道，怕同学们笑我，以后，我再也不会这样了。当我们失败的时候，我们要想：“太好了，我可以品尝一下跌倒了自己爬起来的味道，我可以熬炼自己不怕失败，我确定有机会再去体会胜利的喜悦!”至于人家怎么争论你，那是人家的事，你不必去管，笑笑就行了。 做人与做事读后感5 确定看卢勤的书，是因为自己一次深夜里看电视，听了她的讲座，被她的观点吸引。我上网阅读了关于她的介绍。这是我国教化界闻名的青少年教化专家，她30年如一日地向广阔的家长和少年读者奉献她的爱心。人们称她为“知心姐姐”，这就是卢勤。 做人与做事是一本青少年思想品德和价值教化的读物，作者卢勤凭

8、借着多年从事少年儿童教化的阅历，结合当前素养教化的新形势，探讨了当代少年儿童教化中存在的一些突出问题。这本书行文流畅，娓娓道来，融思想性、教化性和可读性为一体，是近年来不行多得的素养教化读物。 学习做人与做事，不仅孩子须要，家长也须要。这本书的每一章节都有两个部分：“写给孩子”、“写给爸爸妈妈”，是一本孩子和父母一起读，进行互动教化的好书。它告知我们家长要放下架子，与孩子“平起平坐”，学会与孩子沟通。随着年龄的增长，孩子相识世界的实力越来越强，他们的独立倾向也在增加，他们对四周的现象和父母的言行有了自己的看法，性格更加成熟起来。这时，家长放手让孩子独立面对处理一些事情是必要的，家长要学会与这一

9、时期的孩子沟通的技巧，视察、倾诉、关注、理解、激励，留意自身的语气、声调，讲民主，使孩子感到个人的人格受到敬重、同等，才能与家长倾心沟通。 我认为父母的言传身教对孩子最具有影响力，成人的观念干脆影响孩子情感、思想的发育。现在许多家长认为教化孩子是老师的事，不留意自己的言行，殊不知父母的每一个小节孩子都看在眼晨。学生在学校里所受的思想品德教化，往往回到家被父母的一两句话抵消了。这无形中使孩子对思想品德教化产生了不以为然的看法。父母是孩子最好的老师，所以我认为孩子与父母、学校要互动才能达到共同成长的目的，否则单方面针对孩子的教化将难以奏效。 读完此书当自己起先接触及了解这位教化专家的时候，我感叹自

10、己的浮躁，惋惜自己的肤浅。从她的身上感受了作为教化工作者应当努力的方向，老师须要的不仅是专业学问，更是科学的看法，更是诲人不倦的爱心。早期智力开发，无疑是非常重要的。但早期思想、品德及情感的培育，早期行为习惯的养成，则更重要。因为它为一个人的成长和发展确定方向并供应动力。 做人与做事读后感三年级学生作文相关文章： 1.人鸦三年级读后感作文10篇 2.伊索寓言读后感三年级作文10篇 3.弟子规读后感小学三年级作文范文10篇 4.论语读后感与践行三年级作文10篇 5.安徒生童话读后感三年级作文10篇 6.十万个为什么读后感三年级学生作文10篇 7.灰姑娘读后感三年级作文10篇 8.西游记读后感三年级优秀作文300字10篇 9.夏洛的网读后感三年级学生作文10篇 10.童年读后感小学作文300字参考10篇(2)