2024年“天宫课堂”第二课观后感通用篇.docx
《2024年“天宫课堂”第二课观后感通用篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年“天宫课堂”第二课观后感通用篇.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2024年“天宫课堂”第二课观后感通用篇 “天宫课堂”其次课观后感通用范文10篇 本次太空授课活动接着实行天地对话方式进行,由航天员在轨演示太空“冰雪”试验、液桥演示试验、水油分别试验、太空抛物试验,介绍与展示空间科学设施。下面是我给大家带来的“天宫课堂”其次课观后感通用范文10篇,以供大家参考! “天宫课堂”其次课观后感通用1 每个人都有属于自己的幻想,有幻想才会有追求的动力,才会有美妙的将来。航天,是我始终的幻想。我希望自己能像古代官员万户一样勇于为幻想而奋斗;像杨利伟叔叔一样勇于飞向天空;向背后静默付出的工作人员一样勇于探究和发觉 每每听到有关航天的故事,看到有关航天的新闻,总会牵出我童
2、年的飞天梦。我蹒跚学步、牙牙学语时,就常常听爸爸妈妈提到杨利伟叔叔,夸他了不得,赞扬他是航天英雄。英雄?无趣的我那时还不大懂英雄二字的含义,但是看着大人们满脸艳羡的表情,我不由得暗暗下决心:我也要当英雄。慢慢地,我上了小学,翻开词典,我真正知道了英雄的含义;英雄就是令人钦佩的人。当我真正明白英雄的含义后,我自言自语道:“我肯定要当英雄,而且要当像杨利伟叔叔一样的英雄。” 光阴似箭。虽然童年已经悄然离去,但是那时的飞天梦我还记忆犹新。慢慢地,我了解的科普学问多了起来,还知道了嫦娥奔月的神话,看到了古代人民对天宫的憧憬。后来,我还知道了古代官员万户的飞天故事,他那敢于为飞天幻想献身的精神特别值得后
3、人学习。当然,航天飞行存在着很大的风险,我也听说过航天飞船在空中爆炸的消息,但无论怎样都阻挡不了我对航天的渴望,都抹不去我的航天梦。现在我国科技越来更加达,神五神六接连上天,又放射了嫦娥卫星,还制定了登月安排。看着这一个接一个的成就,我心里更加坚决了一个信念:以后好好学习,勤奋读书,驾驭航天学问,熬炼航天本事,早日实现我的航天梦。 啊,航天,我的梦! “天宫课堂”其次课观后感通用2 曾经有同学问:“雨晴,你的幻想是什么呢?”我笑而不答。 想知道我的幻想,还是先体验我的奇妙之旅吧! 一天,穿着银白的宇航服,驾驶着“嫦娥八号”飞上蓝天啦! 哇,好美啊!浩瀚宇宙,繁星点点,大熊星座、小熊星座等让我目
4、不暇接。北极星,天牛星更是近在咫尺,好像一伸手就可以摸到。 我先来到了木星上,本以为木星上面有很多树木。可没想到尽然一棵树、一滴水都没有,眼前是一望无际的沙漠。没意思,还是到其它星球上吧。 我安排去月球瞧瞧,可随后想到月球早被人类考察过了,没有挑战性。于是,我把目标转向了一个尚未发觉还没出名字的星球。飞船缓缓着陆在星球上,我刚下飞船,就不由自主“哇塞!”叫出声来,你看:树木葱郁,青翠欲滴,湖水澄澈见底,空气里还飘着淡淡的花香。我沉醉了,好一会儿,才醒过来。我在上面刻上“顾雨晴到此一游”,并取名叫“雨晴星”,因为它是我发觉的。 随后我又驾驶着飞船在银河里转悠,而且意想不到的是还相识了很多外星人挚
5、友,在他们那里我品尝了从未吃过的美味佳肴、参观了绝无仅有的名胜古迹。 同学们领会了我的旅行后,现在应当知道我的幻想吧! 可是我醒悟地知道,这不过是幻想,我只是一个一般的小女孩。但是我的航天梦恒久不会破灭,而且坚信总有一天,我会用自己的努力让幻想成真。 “天宫课堂”其次课观后感通用3 一年前,我从电视和报纸上看到天宫一号,神八对接分别再次对接返回地面的全过程,中国的航天事业从今又树立起了一座新的里程碑,忽然,我小小的心里又有了一个航天梦。 在不久的将来,我们祖国的航天事业会变得更加的绚烂夺目,吸引全世界的眼光。神舟系列飞船将增加更多的成员,神九,神十,登月的幻想不再是针到少数人,将普及到民众中去
6、,老百姓可以乘坐航天飞机到外太空旅行,中国将在太空中探究到更多的地方建立空间站,以便于飞船停岸,旅游人员休息。 在那时,飞船可以送人们去银河系探险,采集宇宙资源,与外太空的生物建立互惠合作的关系,相互开发宇宙资源,为了人类更好的发展,可以找到适合于人类定居的新的星球,在浩瀚的宇宙中自己穿梭。超光速飞船可以载人穿越黑洞,到达不为人知的神奇领域,可以产生短暂的虫洞效应,让人体验“瞬间转移”的感觉。 将来的某一天,我也可以乘座飞船遨游在外太空,并且通过各种方式进行科学探讨,可以把种子送入太空,进行太空育种,使粮食大幅度的增产,使沙漠荒滩也能长出绿油油的庄稼,让贫困的地方的人们不再挨饿,演员也可以到外
7、太空去拍武打片,不须要借助幻技就能做出许多困难的动作,准比现在精彩一百倍。 等将来,我想开一家宇航服公司,对外销售各种宇航服和到外太空旅游须要的物品,等挣钱了,我会用心探讨反物质,因为我在书上看到:一个反物质粒子和一个正物质粒子放到一起会消逝,然后会挥发出等于上万个原子弹爆炸的威力,我要把反物质加入到火箭原料中,书上说过,只要区区四十几克就要以把人从地球送到火星上,假如放在火箭探讨上,确定会有事半功倍的效果。仅一克就可供巴黎整个城市照明一成天,这样,人类就不会担忧用电问题。宇宙中到处是反物质,我会想方法进行收集,用于制成武器保家卫国;用来发电,解决电荒;用来做燃料,解决能源不足,因为反物质对空
8、气没有任何污染,等我探讨出反物质飞船,我会驾驶着它到银河系外的星系上去采集更多的物质,用于人类的日常生活中,并且找到适合于人类定居的星球,贮备足够的能源供人们生活,让地球不再那么挤,让地球复原朝气,让地球的血脉水,再次的澄澈见底 这就是我的航天梦,一个我真实的幻想,我会努力学习,为了我的幻想努力奋斗,希望我们祖国的航天事业越来越壮大 “天宫课堂”其次课观后感通用4 每个人都有自己的幻想,我也不例外。我的幻想是驾驶自己设计的飞船去遨游太空,到月球上闲逛,到火星上和火星人踢足球 记得上幼儿园的时候,爸爸送我一架遥控飞机,我快乐极了。飞机机身是银灰色的,有一对宽宽的机翼,很酷。白天,我把它拿到操场上
9、玩,看着小飞机忽上忽下在空中自由地翱翔,我想要是我能坐在飞机上驾驶着飞机,那该多好啊! 晚上,我做了一个梦。梦见自己长大了,正在一艘宇宙飞船的驾驶座舱内。我细致检查着每一个仪表,一切正常。当我坐在驾驶座的时候,听到广播传来塔台同意起飞的吩咐。我按下启动键,拉起操纵杆,眼睛不停地盯着各种仪表,飞船腾空而起,直上云霄。地球上的景物变得越来越小了,慢慢地有点看不清晰了。突然眼前闪着一道红光,不一会儿,飞船就冲出了大气层,来到了茫茫的太空,眼前的景象变得太让人着迷了。深蓝色的背景下,有多数闪着蓝光的星球。我选择自动导航驾驶,起先运行飞船的各种设备,这时,飞船外舱盖缓缓打开,露出了一大片电视墙,起先播放
10、关于地球的各种信息,用各种语言,通过不同的声波向外星的生命问好。 正值我在忙着操作设备,导航屏幕提示,飞船已经接近火星了。突然,透过舷窗,我看到有一架外星球的飞船飞来,里面坐的可能就是传闻中的火星人,我用各种方式和他们打招呼,他们好象都听不懂,但表情很友善。接着,一阵急促的警铃响起,电脑屏幕闪着一排红色的大字:能量不足,请尽快返航!我心里一惊,醒了过来,桌上闹钟在响个不停。原来是一场梦。 我始终记着这个梦,信任我通过努力学习各种科学学问,长大了,可以自己设计一艘真正的宇宙飞船,去探究浩瀚的宇宙。 “天宫课堂”其次课观后感通用5 始终以来,登上月球就是我的一个梦。我想到月球上去看看是不是真的有嫦
11、娥和玉兔,嫦娥究竟有多美丽,玉兔究竟有多可爱。今日,我最终作为一名航天员登上了梦寐以求的星球月球。 飞船放射胜利,在黑茫茫的太空中飞行了一段时间,便以制定好的路途,稳稳地落到了月球表面。我从放射舱往外看,月球的地面坑坑洼洼,似乎是被不明陨石砸出来的一样。 我怀着激烈的心情,当心翼翼地解开了平安绳。没想到,我竟然像一只气球一样,飘飘悠悠地浮了起来。我既惊喜又惊慌,在放射舱内“飞”过来 “飞”过去。玩儿得正快乐时,我不争气的肚子起先发起脾气“咚、咚、咚”起先打鼓。于是,我拿出一个小盒子,只见里面的饭菜被切成了一小块一小块的。我把小盒子先固定到架子上,从里面拿出一块饭团。由于缺少地球吸引力,这些饭团
12、儿处于失重状态,它们都一块儿一块儿地漂移在空间中。于是,我瞄准时机,“啊呜”一口把饭吞进了嘴里,就像游在水里的小鱼满意地吞食鱼虫子。嗯,味道不错,没想到在太空中也能吃到我最喜爱的葱花炒鸡蛋。 吃饱后,我打算出去走走,便穿紧太空服,戴好太空罩。然后,我打开舱门,深吸一口气,轻轻一跃,便跳出了放射舱。这一刻,我不敢信任,我竟真的登上了月球! 我渐渐地向前迈动双脚,能清晰地感觉到我的脚步轻飘飘地,只要略微一用力,便可以毫不费劲地跳到空中。我轻轻按了一下太空衣上的方向遥控器,感觉到一股柔软的推力轻轻地推动着我,向着我要去的方向前进。 这时,我从宇航服的侧面拿出一面艳丽的中国国旗,像在电视上看到的其他宇
13、航员那样,把它轻轻插进了月球的地面。这一刻,满满的骄傲感与喜悦感在心中油然而生,我为我们祖国的强大感到无比傲慢!此时,我真想大声地歌颂我们宏大的祖国,通过我的歌声,我要让全宇宙都知道我们的祖国中国!可是,我知道这是不行能的,因为太空中没有空气,声音是不会传播的。 返航时,我静静地看着窗外的美景:一颗颗星星又大又亮,像一粒粒碧玉珍宝点缀着茫茫宇宙。我突然想起了一件事,以前在家的时候,星星都是一闪一闪的,现在怎么不闪耀了?想了想,茅塞顿开,因为缺少空气,太空中的星光不会被散射,所以不会出现“挤眼睛”。还有火热的太阳,它照旧威严凛凛地悬挂在空中,散发出夺目的光线宇宙的八大行星尽收眼底,每一个星球散发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 天宫 课堂 第二 观后感 通用
限制150内