2024年“传承优良家风争做时代新人”演讲稿600字.docx

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1、2024年“传承优良家风争做时代新人”演讲稿600字 “传承优良家风争做时代新人”演讲稿600字【5篇】 演讲稿的主题内容由以下几部分构成：称谓、开场白、主干、结尾。在快速改变和不断变革的新时代，演讲稿对我们的作用越来越大，那么你有了解过演讲稿吗？这里给大家共享一下关于“传承优良家风争做时代新人”演讲稿600字，便利大家学习。 “传承优良家风争做时代新人”演讲稿600字（篇1） 敬重的各位老师，敬爱的同学们： 大家好！ 家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。 法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它

2、又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品行，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活看法。环境给一个人的影响，除有形的仿照以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。 家风是一种综合的教化力气，它是思想、生活习惯、情感、看法、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上到处会烙有家风的印记。 家风是一种潜在无形的力气，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教化、无字的典籍、无声的力

3、气，是最基本、最干脆、最常常的教化，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。 对于我来说，我家的家风就是“学会做人”。这里讲的“学会做人”指的是在道德品德做好，不是说要做到，但在一般状况下， 我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对别人要做到宽容、和善、仔细地对待;在生活上，我会做到细心，对每件事都坚持仔细地去处理;在道德方面，我时常提示自己绝不做任何破坏、违反社会规则的事情，我会尽力地做好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得，但我会尽自己的努力去对待它们。 正是有了

4、良好的家风，我们才成了一个合格的家庭成员。有时，我所学到的家风，是从父母的身上借鉴而来的。我觉得在此方面，父母对我的影响是极为重要的。一些好的家风就会养成一些优秀的品质，正是有了这样良好的家风，我们才能更好地成长。 家风虽是一个家庭的指路明灯，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一个国家的千百个家风组合在一起，那就是一个国家的家风，一个国家的风气，就须要我们每个人共同去努力进取，遵纪遵守法律，互帮互助，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才能算得上是一个强国，才能更好地体现国风的重要性。 “传承优良家风争做时代新人”演讲稿600字（篇2） 敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好

5、！ 每个人都有属于自己家的家风、家训、家规，假如说到我家的家风、家训、家规，那就要跟我小时候的几件事有关了。 那时我还不懂事呢，也许只有三四岁时，吃饭总要掉很多饭粒，而且从来都没有把碗里的饭吃干净过，有时妈妈对我说每一粒粮食都是农夫伯伯辛苦种出来的，所以要珍惜每一粒米饭。虽然那时我还不懂事，但却根据妈妈的话做了。 自从学了古诗悯农才理解妈妈的良苦专心。原来每一粒粮食都是农夫伯伯辛苦种出来的，从今我就养成了不奢侈的好习惯。 以前每次我和妹妹洗手都要接一大盆水，妈妈告知我们不要奢侈水源，每一滴水都很宝贵。假如没有了水源，那世上全部的一切都会干枯而死。从那以后我们也学会节约用水。 我家的孝顺之风，父

6、母常挂在嘴边的一句话：子欲孝，而亲不待。我的父母也是我们最好的榜样，不论是对待爷爷、奶奶、外公、外婆还是对待全部的长辈，他们都是恭尊敬敬，从不嫌弃老人，让全部亲朋邻里都赞叹不已。记得有一次，奶奶病得很厉害，妈妈一连几个星期都在医院悉心照看奶奶，直到奶奶病好出院。回到家又要照看我们一大家子的生活起居，从不叫苦叫累。有时看到妈妈这么累，我有时间就帮妈妈做点家务，帮着照看奶奶。奶奶逢人便直叨念我们对她的好呢！而我爸爸为了养我们，也是每天辛苦劳作，早出晚归，从不叫累。 同时妈妈还常常教我和妹妹要尊老爱幼，见人要有礼貌。现在左邻右舍都夸我们懂礼貌、有家教。 父母的言谈举止，始终影响着我。精彩的家风，就是

7、从日常的小事中培育起来的。请你也来晒一晒家风吧！ “传承优良家风争做时代新人”演讲稿600字（篇3） 敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好! 小的时候，爷爷奶奶就常常教化我，做人要正直，而且要乐于助人，要和善这些精彩的品质，他们都用行动诠释了。记得一次，我听奶奶说，以前，爷爷在路上捡到一条丝绸围巾，回到家中后，二姑看到后喜爱的不得了，请求把围巾给她，可是他们还是把围巾还给了失主，尽管二姑哭的很难过。还有，八年前，奶奶在睢宁观音医院捡了一个弃婴，本以为他是一个健康的孩子，可两年后却发觉他是一个脑瘫儿童，家里人都不同意抚养他，心地和善的奶奶却舍不得丢弃他，直到现在还养在家里。 如今的我已经是一名初

8、二的学生了，我特别乐意帮助同学，尤其是解决学习上的难题，而且周末回家了，我会帮忙做家务，给小弟弟讲学校里好玩的故事，还有邻居家的小孩总喜爱向我请教问题，我会很耐性来帮助他，我会为此感到欣慰和满意。 记得有一次，有三个事业有成的人来我们学校，要赞助贫困的学生上学，班主任把这个难得的名额给了我，当时我剧烈反对，觉得还有比我更须要帮助的。却没拗过老师，心里总觉的过意不去。没几天，学校又要我写贫困申请，我觉得我已经有一份补助了。就把这个机会让给了别人。老师欣慰的笑了。 望见奶奶这么爱这个没有血缘关系的小弟弟，慢慢地我也学会了去爱他，就像奶奶所说无论如何，他都是一条生命。 今后无论走到哪儿，我都不会遗忘

9、，爷爷奶奶的淳淳训诲，我会让它们始终伴着我成长。 “传承优良家风争做时代新人”演讲稿600字（篇4） 敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好！ 生活中有阳光、有快乐，也有阴雨、有失落。生活不总是笔直的、顺畅的，当我间或遇到一丁点“小山丘”、“小荆棘”时，我会期盼家的港湾，赐予我暖和的正能量，让我反抗风雨，更加酷爱生活、主动向上。我庆幸，我拥有一个民主同等、氛围轻松的欢乐家庭。 家风是一个家庭的精神基因、传统风尚，是指引家庭成员为人处事、行为举止的方向。父母常常告知我，要做脚踏实地、诚恳守信的人，要做待人和善、知恩感恩的人。这些，早已被视为我家的家风，家人都身体力行、以身作则。因为我们知道，一个人

10、在家孝顺父母，言有信、行必果，必定家风正、行为端，走上工作岗位也往往会尽职尽责，做一个对社会有用的人。 在这样的基础上，给我特别深刻印象的家风还有我把它类比为南北朝文学家、教化家颜之推的“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉独夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”关于勉学的家风和我家秉承的其他家风有所不同，它并没有被父母常常耳提面命式的恳切嘱咐，但它却如无处不在的一缕春风、常伴我心的一股暖流，在父母的行为中给了我潜移默化的影响。 我在我家扮演的角色是孩子、是挚友，更是小老师。这样说，是因为父母并没有因为工作繁忙而放松自己的学识追求，在提升自己的文化素养方面有着孜孜不倦的进取之心。而我，和他们一同挑灯夜

11、读、共同进步。有时候，我还为他们充当了小老师，备受敬重和信任。 有一次，我和妈妈去省图书馆。妈妈是为了写论文查资料，我是为了我喜爱的可怕的科学系列丛书还没看完。我先去了少儿部借到我的珍宝书，然后和妈妈一起去了三楼社科文献部，因为成人阅览室比较宁静，不怕有熊孩子吵闹。妈妈起先在书架中穿行，我起先看我的珍宝书。过了很长时间，妈妈如获至宝似地跑到我旁边说：“珍宝，不好意思打搅了。帮我一个忙，我查到一个重要资料的索引，但刚好这几本书被别人借走了，你帮我记一下书名，我到亚马逊上去买。”我看着妈妈满手抱着一堆期刊和书，正好我手头就有纸和笔，就立刻答应了。 然后妈妈口述，我来写。当我一笔一画地写到“丢失继承

12、权”的“丧”字时，妈妈突然说：“哎，你写错了唉，不是应当一竖钩究竟吗？”她这一问把我问蒙了，我没错啊！我认仔细真地从笔顺到结构又跟她写了一遍。妈妈满脸怀疑，直到回到家查字典。她很恳切地向我致歉：“孩子，你真是妈妈的一字之师啊！我现在没有常常手写文字、老是用电脑，造成了提笔忘字还记成错别字，真应当好似乎你学习，回来手写并且仔细写字。”说完，她仔细地把正确的字工工整整写了三遍。我呵呵傻笑地挠挠头，原来仔细练字还可以当妈妈的小老师呢！ “传承优良家风争做时代新人”演讲稿600字（篇5） 大家好，今日晚上我给大家演讲的题目是晒家训比家风。 家庭教化是孩子成长过程的基础性教化，良好的家风是未成年人成长的

13、基石。 家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的看法和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们如同一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地听从和遵守某些被认同的准则。 家风是由家庭成员的看法、行为及舆论营造的，存在于家庭日常生活中，表现在成年人处理日常生活中各种关系的看法和行为中。良好的行为习惯和正确的舆论营造良好的家风；不良的行为习惯和不正确的舆论营造不良的家风。 父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“仿照”起着重要的作用。不管成年人是否意识

14、到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的 影响，未成年人都在仿照。未成年人早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。高校生章某成长在一个三世同堂的家庭，祖孙三代人过着安静和谐的生活。这个家庭从没有和邻居发生过争吵。奶奶是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。章某从小跟着奶奶，奶奶还特地给他也打算了把小扫帚，让她跟在后面比画，还告知她：“人的双手是个宝，勤劳可以创建一切。”幼小的章某虽然还听不懂那些大道理，但她爱劳动，并从劳动中体验到了欢乐。 妈妈每次带章某去公园都要带上一个塑料袋，把吃剩的果皮、糖纸装进去再扔进垃圾桶。章某到现在也有顺手带着塑料袋的习

15、惯，把不用的废弃物装进去放到垃圾桶里。章某的父亲虽然没有接受过高等教化，但他酷爱读书，把节余下来的钱几乎都买了书，并常常写读书笔记。在父亲的影响下，章某从小也爱看书，从上小学起就坚持写日记和读书笔记，现在已经在报刊杂志发表了十几篇文章。 和谐、安静、温馨、严谨的家风为章某的成长奠定了良好的基石，她勤劳简朴，学习成果优秀，气质优雅，与同学、挚友相处得非常融洽。不管是什么工作她都做在前面，但从不与人攀比。有人说：“现在是竞争时代，你不觉得吃亏吗？”章某笑着说：“我只想把我能做的事情努力做好，没有想过吃亏占便宜，我们家里的人做事都是这样的风格。” 再举一个截然相反的例子。初中生王某从小家庭生活特别优

16、越，父母在外忙于生意，家中请了两个保姆，一个负责家中日常生活，一个特地负责照看王某，一切都不用王某动手。小的时候有时王某出于新奇学着保姆的样子要擦桌子擦地，妈妈就说：“没出息，这些事不用你干，你天生就不是干这个的命，这是下人做的事情，你要做人上人。”幼小的王某看到母亲每天对保姆挑三捡四，从来没有满足的时候，也慢慢地以为自己天生就是人上人，好吃懒做是天生最大的华蜜。 在幼儿园时，老师让她摆一下椅子，她会说：“我妈妈说干这种事没出息，我要做人上人。”现在已是初中学生的王某仍旧只习惯做“人上人”，对同学、亲戚、挚友指手画脚、吆三喝四，常常要求别人为她做事，却从来不愿为别人做一点事情。由于她的自私、懒

17、散、自以为是和狭隘，她没有挚友，内心孤独，而且学习怕吃苦，成果差，没有人喜爱她。很多邻居也认为王某一家粗俗、高傲、霸道、贪小便宜，不情愿与他们来往。更可悲的是，王某的父母亲仍不知问题的症结在哪里。 这些事例告知我们：家庭教化是一个连续的过程，它的每一个细微环节都带着家庭风气的影响；而家庭风气不是想出来的，是由家庭中每个成员的生活和自己的操行创建出来的。假如成年人的言谈举止有失规范，即使是细心探讨出来的教化方法也无济于事。只有正值的家风，才能给未成年人创建良好的成长环境，良好的家风是孩子终身的财宝。 所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。子女的将来其实就驾驭在成年人的手中。 我的演讲完毕，感谢大家！