2024年9月幼儿教师教育随笔.docx

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1、2024年9月幼儿教师教育随笔 9月幼儿老师教化随笔5篇 作为老师，他担负着培育下一代的重要责任，在学生的成长道路上起着关键的引导和影响作用。这里给大家共享一些关于9月幼儿老师教化随笔，供大家参考学习。 9月幼儿老师教化随笔精选篇1 孩子限制欲强怎么办 班里的刘瑜小挚友是个美丽的小女孩，但性格非常要强，前几天在教室门口拉着妈妈的手不放开。还哭闹着：我不想上幼儿园她妈妈和我聊了聊他在幼儿园的表现，我就说孩子在园里表现始终很好，常常帮助别人。三位老师也常常夸奖她，没理由排斥上幼儿园呀? 我送走了家长后找时间和孩子进行了谈话，从与她的谈话中我知道了她不喜爱来幼儿园的缘由：说在幼儿园里，有自己想玩的玩

2、具，有时在别人手上自己玩不了，就只能随意玩不喜爱这样;自己吩咐小组里其他小挚友做事情，其他小挚友不听她的话，令她很生气，她一生气就会和其他小挚友吵架甚至打架另外，她还告知我，她喜爱和班里的小杨小挚友玩，而且跟小杨玩得很好。我问她为什么呢?她说小杨特别听她的话，让干什么小杨就干什么 从与孩子的谈话中我意识到刘瑜小挚友限制欲比较强且属于有领导力性格的孩子，她有着敏感的内心和敏锐的洞察力。她特别有自己的主见，作为老师和家长可以在肯定程度上满意孩子的限制欲，但无理的要求可以拒绝或冷淡处理，我们可以多跟这些孩子说说：“这件事跟你有什么关系”，“你为什么管这件事”，让孩子相识到每个人都是独立的个体，当你限

3、制、束缚他人的时候，换位思索一下，别人这么对你的话，你会不会好受? 让孩子相识到己所不欲勿施于人的道理，并调整好心态。完全改掉不太可能，但渐渐的孩子会变得限制欲没那么强，改成正常的就可以了。让他知道不是全部事情都可以依着他，让他适当体会挫败感对孩子健康成长也有好处。 9月幼儿老师教化随笔精选篇2 老师也要讲卫生 我班有的家长常常反映说：孩子在家饭后不情愿洗手;衣服脏了不愿换。所以，今日早上我组织了一次个人卫生大检查。 “小挚友，现在老师检查卫生，看哪个小挚友最讲卫生，最听老师的话，把手洗得最干净，把脏衣服换掉了。”小挚友们听我一说，都争先恐后伸出小手。我边检查边听见几个小挚友低声嘀咕什么。“小

4、挚友说什么，大声点告知老师。”孩子们你望望我。我望望你，都不吭声了。“谁最英勇告知老师”我激励着，最终大胆又淘气的于志瀚小挚友站出来说：“郭老师，你也要讲卫生洗干净，你的衣服后面也很脏。”我大吃一惊，这是今日早上我刚换的工作服呀。我连忙对着镜子回头一看，的确，工作服的后下摆处有斑斑点点的污渍，原来是早上蹲着洗刷厕所时溅上的。 我抓紧说：“小挚友说得对，老师应当把衣服洗干净，再穿上。小挚友给老师提出来，老师很兴奋，下班后就把衣服洗干净。”小挚友听了后都鼓起掌来，掌声响了很长时间。 许多时候，老师无需用许多言语来要求孩子，只要你自己做到了，就不必担忧孩子做不到。正如前苏联教化家加里宁说过的：一个老

5、师必需好好检点自己。她应当感到，她的一举一动都处在最严格的监督下，世界上任何人，也没有受着这样严格的监督。因此，老师必需时刻留意自己的行为，以自身的行为来引导孩子的行为。从这以后，我不管什么场合更留意要以身作则了。 9月幼儿老师教化随笔精选篇3 “教化孩子为了别人”，这或许是我们原来没有细致想过的一个问题。以前，我们也教化孩子要助人为乐，要有怜悯心，要学会共享，但是，这一切的教化似乎都只是建立在助人者自愿的基础上的。再准确地说，假如，我不去帮助别人，不怜悯别人也是没有罪的，也不会受到别人的指责的。因为这不是非做不行的。 但是当教化的理念提到，做人做事就是为了别人，或者说，你生来就是为了别人或者

6、的，那样，你不去做一些利于他人的事情的时候，你会怎么样呢？或许会被认为你或者根本就是没有意义的。 “教化孩子为了别人”，这其实是外国的一个培育富二代的学校的教化理念。这是我在一本读者的杂志上看到的一篇文章。 虽然看读者上的文章都比较有感受，但当看到这篇文章的时候，还是被深深地震撼了一下，以至于过去几天了，对这篇文章还记忆犹新。 我觉得这样的教化理念是一个很新的教化理念。现在的富二代他们不再缺乏金钱，他们不用为朝气而操劳，或许在这样的境况下，他们不再有生活的压力，同时也缺失了上进的动力。一个人假如缺失了上进的动力，不行以想像他会做出一些什么事情来。所以，现在一些富二代的子女在社会上有一些不好的印

7、象，他们甚至做了一些实在不该做的事情。探究深层次的缘由，或许就是不明白生活的真正意义，那么提出这样的观点，在满意了自己的生活须要的时候，那就有更多的有意义的事情可以做，那样你的金钱也就不会在奢侈在无谓的地方，不会因为你的钱多而做出一个反面的事情来。 当然对于我们钱不多的人来说，他其实也是一个很好的观念，有了这种观念，人或在世上的意义就会不同，做出来的行为也会有所不同，当然产生的社会意义自然也就不同。让我们去试一试吧！ 9月幼儿老师教化随笔精选篇4 在区域活动时，我发觉成成小挚友将娃娃家的一只小杯子放进口袋里，再也没有拿出来。活动结束后，我问全班幼儿：“想不想看老师变魔术？”大家都说想看，于是我

8、就学着魔术师的样子边比划边说：“我变只杯子出来，现在这只杯子已经在成成口袋里了，请他拿出来给大家看。”听了我的话，成成把那只杯子拿了出来，大家都拍手叫好。 事后，我找成成小挚友谈话，告知他不能随意把幼儿园的东西带回去。他轻松地点头称好。我想：这样做既让幼儿懂得了做人要诚恳的道理，又爱护了幼儿的自尊心。 我们班有个小挚友叫新琦，动手实力特别差，据了解，在家里大大小小的事样样都有人代替包办。就这样，在幼儿园也要靠老师。每天下午起床后自己不会穿鞋，总是等着老师给穿。刚起先，给他穿上吧，别耽搁了他小便，否则更麻烦。每次都这样迁就他后来越来越觉得，这样下去对孩子以后的成长将会产生不好的后果。取得家长的支

9、持与协作，我对他起先了另一种方法：那天，当新琦起床后，他和原来一样，提着两只鞋子在我身后等我。我整理完床铺后，接过他手中的鞋子干脆放在地上，对他说：“今日自己穿一次吧？来，我教你。”我一边手动一边嘴说：“一双小鞋先放好，小脚丫子往里钻，钻呀钻呀钻到头，再用小手钩后面。” 我和他穿上一只，另一只我让他自己穿，最终最终穿上了，我们两个都兴奋的笑了。然后领他走出休息室，走到小挚友中间，让他讲讲自己是怎么穿上鞋子的，还让小挚友拍手激励他。新琦可兴奋啦！其次天，新琦来幼儿园就骄傲的告知我，“老师，在家里我也自己穿鞋。”我摸了摸他的头说，“你真棒！” 9月幼儿老师教化随笔精选篇5 黑格尔认为：人类最重要的

10、艺术本事是想象，美术课最重要的任务就是激发幼儿的想象力，想象力比学问更重要。 孩子们最大的乐趣是幻想!可是许多家长不明白这些，他们以自己的认知来推断孩子的画。常常听到一些家长这样说：“这画的什么呀?怎么不像呢!”家长的认知就是画什么像什么，运笔要横平竖直这才叫画画。其实家长不经意的点评已经伤到了孩子的自尊，打击了孩子们的创作欲望!我班有个很帅气的小男孩阳阳画画不错，在区角活动中，他画了一个很可爱的稻草人，挥动着长长的手臂爱护谷子。孩子们在赏评时都说他画的是奇妙的稻草人，有长长的手臂能帮助农夫伯伯爱护稻谷!阳阳很自信的拿着作品让小挚友们观赏。 离园时孩子兴奋的让妈妈看自己的作品，妈妈却说：“着画

11、的什么呀?怎么怪怪的，这长长的是什么?”孩子的笑容渐渐的收起来，(这时，妈妈还没有留意到孩子心情的改变，还要说什么)我刚好制止了妈妈将要脱口说出的话，阳阳妈妈你还是先听听孩子画里的故事再评价吧!在我的引导下，阳阳讲了自己绘画的意图，是想让稻草人手臂长一点能爱护更多的稻谷!妈妈意识到了自己的语言打击了孩子，很夸张的说：“我竟然没有看出长长的是稻草人奇妙手臂，稻草人长长的手臂确定有奇妙的实力!农夫伯伯就不担忧鸟儿破坏稻谷啦!”笑容又回到阳阳的脸上! 这说明孩子最大的成就感来自于别人的认可。父母的赞扬和激励多么重要啊!每个幼儿都拥有一个童话的、梦幻的世界，幼儿的世界与成人的现实世界是不同的。所以大人要拥有一颗童心，蹲下来贴近孩子、了解孩子!共享、赏识属于孩子的成长欢乐!呵护孩子的创建力、想象力!