2024年6年级作文写我的理想当老师.docx

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1、2024年6年级作文写我的理想当老师 6年级作文写我的志向当老师 志向，是我们对将来的憧憬。有些人的志向是站上三尺讲台，当一名人民老师。以下是学习啦我为大家供应的6年级作文写我的志向当老师,供大家参考借鉴! 6年级作文写我的志向当老师篇1 假如你问我志向中的老师是什么样的，我会坚决果断地说：我志向中的老师要幽默风趣、通情达理、善待每一个学生! 在我小学将近六年的历程中，教我的老师也有十多个了，但幽默风趣的老师却不太多。我认为，有幽默感的老师，确定拥有一颗童心，能够与学生打成一片。有时，一句幽默的话语，能使课堂的惊慌气氛得到缓解;能使缄默少语的同学豁然开朗;能使师生的关系更加融洽。假如这个老师非

2、常幽默，那他就不会不可一世，不会把学生当出气筒，损害学生的自尊了，保持幽默是有百益而无一害，不好吗?记得在四年级时，我们的语文老师是唐老师，他可幽默了!记得在一次去上体育课时，我眉开眼笑的和他打招呼：Hai!Mrtang!唐老师也笑着回应：Hai!殷砺嘉!不过，我这里可没有什么海米斯特糖’!说着，还做了一个纳闷的动作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同学们也笑的前仰后合。 我志向中的老师不仅要幽默风趣，而且要通情达理，善待学生。 有时在放学的路上，听到别班的同学在赞美：我们的班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师!前几天去电脑教室的途中，几个同学随意讲话，恰好被过路的校长看到了

3、，因此，我们班失去了珍贵的流淌红旗。出乎意料的是，王老师并没有去怪罪，去责怪，去训斥那些同学，而是心平气和地用善意的话语去提示那些同学不要在行进的过程中讲话，要留意集体荣誉感。经过老师的谆谆教导，那些同学茅塞顿开，这几天表现可好了!听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起了大拇指。是啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教化学生，使学生心悦诚服地改正错误。 写到这儿，我不禁想起了一个周末读到的故事隐私。写了一个学生，家徒四壁，连作业本都没钱买，就恳求老师用铅笔看作业，这样用完了之后擦净就还可以再用。老师答应了，并照着做了。后来，在这个学生生日时送了100本作业本给他!学生长大后成了大公司的CE

4、O，对老师当年的关照记忆犹新。文中写的这位可亲可敬的老师没有对学生的请求嗤之以鼻，而是爽快地答应了。这是什么?这就是通情达理，善解人意!就因为这位老师有一颗和善的、怜悯弱者的心，他才能同意这个穷孩子的恳求，赐予他特别的照看! 像这样的老师，哪个不喜爱呢?哪个不欢迎呢?这就是我志向中的老师! 6年级作文写我的志向当老师篇2 假如有人问我最钦佩谁，我会说老师;假如有人问我最喜爱谁，我会说老师;假如有人问我的志向是什么，我也会说当老师。 我的志向是一名老师。做一名没有宏大之称的老师。妈妈从小就对我说道：老师是一个神圣的职位。于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我非常憧憬做一名老师。老师是人类灵魂的工

5、程师。作为一名老师，是那么高大，却没有宏大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下学问的种子，我也不禁向将来向往：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里兴致勃勃地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品德教给我们，使我们终生受益。我的志向不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教育大道理，而且由于他们在雪白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台

6、上，心里是那么骄傲。下面是一双双渴望学问的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。可是，假如现在不努力学习，志向就会泡沫般消逝，我现在肯定要追求志向，追求希望，追求希望，追求明天。志向和志向、胜利是循环小数，密不行分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个志向来勉励自己，恒久不要轻易放弃，终归这是志向的希望。假如说志向是小船的风帆，那么我现在就扬起志向小船的风帆，向一个叫老师的港口努力地驶去，驶去老师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己;老师似春蚕，为我们无私奉献;老师像一艘大船，把我们送往胜利的彼岸。哪一个胜利人士，哪一个受众人仰慕的科学家不

7、是老师辛苦培育出来的。 老师是神圣的职业。他们的袖口上有恒久也都不掉的粉笔灰，嘴里有恒久也吐不完的美丽词句，手里有恒久也画不完的圆和角，眼睛里有恒久也琢磨不透的意思。我想作一位老师，作一位贫困山区的老师，赐予那里的孩子学问，让他们同城市的孩子一样享受学问海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的傲慢。 6年级作文写我的志向当老师篇3 老师一个对于学生来说多么亲善可亲，又多么庄重的名字。有人把老师比作春蚕，有人把老师比作蜡烛，有人把老师比作照亮前方的灯，那么刺眼，那么绚烂，又那么无私。老师，多么高尚的职业!有人说老师是园丁，也有人说老老师是人类灵魂的工程师。从那一刻起，我就想当一名精彩的老师。 我渴望着

8、，渴望着成为一个老师，成为一个无私的人。要成为一名老师，并不是一件简单的事，于是，我将幻想轻静静的藏在了心中，起先为这个宏大的幻想而努力奋斗。在我眼中，老师是学问渊博的，我要向老师学习。就这样，我努力丰富自己的学问，开拓自己的视野。遨游在书海中，是一件令我痴迷的事，也成为了一件我常做的事。我用学问的露水，当心翼翼地浇灌着我播撒下的幻想的种子，使它长出了嫩绿的叶子。 要成为一名老师，还要学会关爱他人。于是，我在同学受伤时帮忙着扶去校医室、在老师批改作业劳累时为她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后为他们送上一杯暖心的热茶、在公交车上，为年迈的老婆婆让位这些时候，我总会想起老师对我们无限的关切和爱惜，那我

9、做的这些也就都不算什么了。幻想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心。我用暖和的爱做肥料，让幻想接着强壮成长。 要成为一名老师，还要有无私奉献的精神。于是，我用课间休息的时间为同学讲解难题，在周末赶来为班级出黑板报，在大扫除中挥洒着汗水清洁着班级，在路上看到有人乱丢垃圾会刚好阻挡我不怕别人笑我这么做多傻，只要我觉得这是有意义的，那就会坚决果断去做。没有付出，会有收获吗? 我要让学生欢乐地学习;我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授学问，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生面对面地在一起闲聊、沟通，仔细倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交挚友，走进孩子们的内心世界，帮助他们

10、解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调整大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要留意学生的一举一动，假如发觉它们有不良的行为习惯，我会刚好地帮助他们改正，还要保证我的每一个学生，不让高校生欺压他们。 我知道做这些要使幻想开花结果远远不够，但我不放弃，因为，老师说过：有了梦，只是第一步，还要奋斗!我情愿做这个奋斗的人，去实现自己追求已久的梦，让梦散发迷人的芳香。 我渴望着，渴望着 我渴望着，渴望着做一只努力工作的春蚕，渴望着做一支恒久燃烧的蜡烛，渴望着做一盏照亮前方，却不求回报的明灯，渴望着成为一名无私的人，渴望着成为一名光荣的人民老师! 渴望着，努力着，成长着 看了6年级作文写我的志向当老师