2024年400字语文日记大全小学篇.docx
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1、2024年400字语文日记大全小学篇 书是漂亮的百花园,让人流连忘返语文书是缤纷的画卷,让人身临其境语文书是暖和的阳光,让人身心书是广袤的草原,让人心生憧憬;语文书是无穷的宝藏,让人获益匪浅。以下是我整理的400字语文日记大全小学10篇,欢迎阅读共享。 400字语文日记1 小学六年的语文学习,我收获最大的是在写作这方面。 从一年级起,我们就在为写作打基础了。老师会时常让我们造句,来熬炼我们。妈妈还给我买了日记本,每天发生了什么有意义的事,我都会写在日记本中。那时候,每篇日记只有一到十句话。 后来,我们起先写作文了。尽管我写了许多日记,却不擅长从日记中找到生活的细微环节,用来写作。因此,写作成了
2、我的一大难点。每次写作文,两三百个字也要花上两个钟头左右,像挤牙膏似的艰难。 四年级时,语文老师换成了周老师。周老师告知我们,要擅长从生活中发觉写作内容,还规定我们每周要写一篇周记。起先时,我总找不到题材,五个小时才凑四百个字。可到了五年级、六年级,我的写作水平越来越高。尽管无法像池沁格、胡清扬那样常常发表文章,却也参与了几次竞赛了。从二百字的短文到五六百字甚至更长的作文;从一篇作文五六个小时到一篇作文一小时都不用;从写周记时的苦苦思索到考场上的提笔就能写六年中,我的作文水平发生了多大的改变啊!如今,我作文本上“优”的个数,不知比以往翻了几倍。 随着作文水平的提高,我已经不怕写作文了。如今,我
3、像众多作文写得好的同学一样,把写作当成了一种乐趣。 400字语文日记2 今日下午,我们的语文课上成了表演课,这可不是节肃穆的表演课,而是一节由大家自己编的三顾茅庐剧本演的。这可不是一件简单的事情,因为,同学们要事先做好充分的打算,才能上来表演。所以,大家都在上课后的两分钟内,做着打算。 表演正式起先了,同学们都安宁静静的坐在那里,看着他们的表演。第一组上来了,人许多,大家以为他们能演的不错,后来大家看完表演,发觉这是一部搞笑版的三顾茅庐,虽说是搞笑版的,但他们有很多地方都是不结合实际的,所以,大家对这一组的表演不是很满足。 其次组的同学上来了,一亮相,大家就发觉他们打算的很齐全,甚至连扇子都拿
4、来了。他们演的很具古代风格,有几句话也是古人说的、含义很深的话。因此,这一组赢得了大家热情的掌声。 第三组的同学上来表演了,他们用来表演用的道具不太齐全,甚至说,他们像是急连忙忙打算的,没有认仔细真的打算。所以,他们跟本就没有赢得大家的掌声。 最终一组上来了,他们比第三组表演的还不好。就这样,最终一组刚刚表演完,就上课了。 400字语文日记3 自打小学三年级,我就起先与语文打上了交道,并与其结下不解之缘。 要说我怎么起先喜爱上(他)的,那就是一次网上偶遇,在一款网页嬉戏上看到一副对联,写的是:春去秋来穿越这边风光好夏暖冬凉没币没票砸墙。手拿m4a1专打播音747。怎么嬉戏上也有用到对联啊!于是
5、又连着看了几副对联,后确定:专研语文! 十岁时 十岁时迷上了鲁迅先生的(野草)(狂人日记),品尝着不同人物带来的不同感受,体会鲁先生那春风般的神笔,描绘出一副副异样的画卷,我仿佛画卷的一部分,久久沉醉,不愿醒悟。 十四岁时 十四岁时迷上了红楼,体会这世态炎凉,体会宝玉的痴情,也深知宝钗的心事,也淡化了红尘中的情与恨。或许黛玉就是一颗沙子,风儿轻轻一吹,就会随之而去,刹那间找不到半点离去的痕迹。我明白了人世间的悲欢情仇。 现在 我迷上了青年学问画报,博览青年时代事迹,学会做人,学会使自己更优秀,学会如何把握青春。 因此,我与语文的关系日益亲密,今后还会与语文(友好相处)的。 400字语文日记4
6、她,一双水汪汪的大眼睛,一对弯牙似的黑眉毛,一个小巧玲珑的鼻子加上一张能说会巧的嘴,构成了一张深厚的脸,体现出了一副书呆子的摸样。她,就是我们班的语文小神童李梦轩。 说起她,我都恨不得给她点上十万个赞,艳羡她的感觉油然而生。她每天上语文课,仔细听讲,绝不会漏掉任何一个微小的学问点。你们不信的话可以去看一看她的语文书,密密麻麻的字堆了好几座“大山”,一堆挤着一堆。下课的时候,她除了去上厕所,基本上都在思索老师提出的问题,不会的地方,请教这个,请教那个,直到自己读懂为止。我们班的同学有疑问,想不清晰她的小脑袋瓜里怎么可以装上这么多的学问呢?随口就是古人名句,唐诗、宋词、元曲、她样样精通,怎么样,你
7、是不是也有点佩服她了呢? 还记得那次上语文课,老师提问了一个超难的问题,我们班上语文学得较好的同学费尽心机也没想出来。只有她,冷静下来,仔细思索问题。她一会儿笑容满面,一会儿没精打采。最终老师要说答案的时候,她把小手高高的举了起来,脸上的表情足以告知我们她想出来了。的确,她知道了,她的答案和老师的一样,我们大家都不由自主的给她鼓起掌来。 看,我们班的语文小神童是不是令你刮目相看呢? 400字语文日记5 我最喜爱语文课,打开书本,能让我们走进历史人物的内心世界,感受他们的喜怒衰乐。对我印象最深的是卧薪尝胆这一课。 那是上周的一节语文课。老师走进教室,在黑板上写了四个大字,然后转身向大家说:“今日
8、我们上卧薪尝胆”接着老师打开大屏幕,上面出现了一幅画,老师问我们,这是谁?大家异口同声的说:“越王勾践”。对了,今日我们主要讲吴越相争,越国兵败会稽,为吴王当奴仆,最终经过越王二十多年的努力战胜吴国的事情。 在讲到吴王和谋臣时,老师让我们扮演这两个角色。我立即和小组里的同学表演起来,过了几分钟,老师让大家静下来,请几个人上台表演。曾佳辉把吴王表演得栩栩如生,一副傲慢自满、傲慢自大、目中无人的样子,根本听不见别人的话。逗得大家哈哈大笑。最终,老师让大家探讨现在是否须要“卧薪尝胆”,大家激烈的探讨起来,然后,老师问究竟须要不须要?有人说不须要,有人说须要。最终,老师打了一个比方:有个人他成果不好,
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