2022年户外活动策划方案汇编15篇.docx
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1、2022年户外活动策划方案汇编15篇户外活动策划方案汇编15篇为了确保工作或事情顺当进行,时常须要预先制定一份周密的方案,一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是我收集整理的户外活动策划方案,希望对大家有所帮助。户外活动策划方案1活动目标:1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的实力,熬炼四肢力气。2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。3、通过活动培育幼儿遵守纪律,在排队中相互谦让、等待的良好行为品质,以及乐于助人的精神。活动打算:1、“彩虹桥”每人一个。2、长、短部隧道各两个。3、球及放置纸球的筐两个。活动流程:打算操小海龟爬带壳爬爱助人的小海龟放
2、松活动过程:1、师生一起做海洋世界操。2、老师介绍活动内容:可爱的小海龟。(提出要求:手脚着地爬)。3、在老师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲线爬,旋转爬)4、听信号各种方式爬。5、老师引导:想一想,小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。7、嬉戏:“爱助人的小海龟”。内容:(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋沉没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。(2)海水退潮后再把蛋送回去。规则:(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。(2)从各自的龟壳下拿出蛋,
3、爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。8、放松活动:小海龟长大变老了。活动延长:在孩子娴熟驾驭手脚着地爬的基础上,可以进行手脚爬和匍匐爬。活动反思:本次活动的设计非常符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展须要。老师在活动中突破了两点创新,其一,老师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创建性地设计成海龟的壳,创建性地设计了负重手脚着地爬的熬炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力气以及发展爬的实力颇有帮助,在注意身体熬炼,发展实力,品德培育等方面,都符合总的教化目标;其二,老师创建性地编排了“海洋世界”操,操节生动好玩,幼儿非常宠爱,它既与教化内容相呼应,同时又与打算活
4、动相连接,可谓一箭双雕。在活动内容的支配上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的熬炼爱好,层次清晰,连接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注意个体差异,为孩子供应长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求,且老师在活动中能留意培育幼儿的自我爱护意识和实力。组织形式上,避开了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,开心地氛围,体现了改革的意识,达到了预期的目的。设计思路:户外活动结束后,孩子们陆接连续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,快乐得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是非常喜爱爬着玩的,为了满意孩子的爱好和愿望,我设计了本次活动
5、,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创建性增加了负重着地爬的熬炼,对提高幼儿的四肢、颈肌的力气,以及发展爬的实力颇有帮助。户外活动策划方案2一、活动主题:班级五莲山山一天游二、活动目的:经过一年多的相处,同学们关联已经基本融洽,但男生与女生之间,各寝室之间还是存在不一样程度的隔阂。为打破这种隔阂,增进班级团结,增加班级凝合力、亲和力。战斗力,同时,本活动也有助于增进同学之间的沟通,培育大家的动手潜质和团队合作意识,丰富大家的课余生活,并开拓大家的视野,使大家的身心得到陶冶,为同学之间的相互学习带给平台。三、活动时刻:20xx年12月30号四、活动地点:日照五莲山五、参加人员:20xx年选修野
6、外生存训练的全体学生动身前的一晚把租好的单车踩回学校,放到宿舍楼下寄存。其次天早上9:00左右从学校踩单车动身去五莲山(事前有班委已做好踩点工作),也许9:45左右到达五莲山。到达后,同学们带好登山的必备用品,然后把自己的自开车上锁六、人员分工:七、经费来源:八、人文景观和自然景观说:九、活动留意事项:1、团结友爱、相互帮忙。一齐出去,就是个团体,要发扬团队精神,听从支配!2、留意平安,听从班委们的指挥3、如不听从班委们的指挥,或者擅自冒险行动、离队,平安自负。4、提倡团结协作和自助,个人的事情务必由自己完成。十、活动费用:1、也许每人40元左右(采纳多退少补的原则)2、租单车自费户外活动策划
7、方案3活动宗旨为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操熬炼20-25分钟为工作主线,我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,体现奥运精神,呈现奥运氛围。本学期依据我班幼儿健康发展须要和体育熬炼需求,设计了次活动,活动的开展规范化、嬉戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目标1.培育与激发幼儿运动爱好,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育活动2.使幼儿驾驭基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。3.培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活
8、动打算1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。2.音乐:行走-节奏乐“打猎”;队形改变-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的嬉戏;互动嬉戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程一、练习行走,变换队形。1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。2.音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操:旋转魔棒1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。2.幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操。三、互动嬉戏:1.幼儿随音乐“火车过山洞
9、”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏。2.嬉戏进行两遍,幼儿互换角色。3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”嬉戏。4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙嬉戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”嬉戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动:拉特斯基进行曲。1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2.幼儿互动变换位子。3.幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。六、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。活动反思此项活动全过程22分钟,孩子们能以饱满的热忱,主动的看法投身到整个活动中去,活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的实力,整个
10、活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中留意力集中,精力充足,互动嬉戏,沟通感情。此活动内容丰富多彩,通过嬉戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的主动性得以充分调动起来,孩子们欢乐平安地度过了22分钟的户外课间活动。活动的胜利是喜悦的,但也存在着须要进一步改进的地方,如:活动器械-旋转魔棒运用率不高,应在嬉戏中让孩子们自己去探究发觉它的多样性玩法。幼儿互动嬉戏-应让幼儿充分自由地选择其它器械进行嬉戏。放松的调整-应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最终,让幼儿随着美丽、舒缓的音乐做放松运动,最终活动自然结束。x一、活动背景:秋高气爽,气候宜人,秋天是个丰收的季节,是个到处蕴含着教化契机的季节,它给予
11、孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季,我们也要让孩子们回来大自然,在大自然中去增长见识,启迪才智。大自然是个奇妙的课堂,让我们共同携起手来,带着孩子们走近秋季,感受大自然的奇妙,让孩子们在欢乐户外教学活动中开阔眼界,增加体质,熬炼意志,同时也让孩子们感受到家乡的美景,让幼儿体验酷爱家乡的情感。二、活动目的:1、让幼儿走近大自然,观赏秋天的景色,感受秋天的气息,感知秋天的特征。2、培育幼儿的视察力、想象力和审美实力,感受家乡的美景,体验酷爱家乡的情感。3、提高幼儿团队意识、环保意识及平安防护意识,从而提高幼儿的社会实践实力。三、活动时间:xx月25日(本周五下午)四、活动地点:文化广场五、人员支配
12、:参与人员:幼儿园全体保教人员、全体幼儿;职责支配:各班主任负责本班幼儿出行平安,严防幼儿丢失、碰伤等一系列担心全事故。六、活动内容:让幼儿观赏秋日美景,感觉集体出游的欢乐;采集秋天植物的叶、根,收集植物的果实,为下周的制作活动做打算。七、留意事项:1、希望家长挚友准时到点接送您的孩子,并协作幼儿园做好幼儿外出活动的相关平安教化;2、给幼儿穿舒适的,便于穿脱的衣裤和运动鞋,戴上太阳帽,另打算一只小背包(贴上名字卡,可以写上幼儿姓名、家庭住址、家长联系电话或是幼儿园名等一切可联系的方式,以防万一)、一张报纸、一只塑料袋(整理装垃圾用)、一条小毛巾等,零食、水果适量,杜绝奢侈,并留意公共场所的卫生
13、;3、幼儿园在做次此主题活动之前仔细做好活动平安预案,全体保教人员深化学习,以提高平安防范意识,确保幼儿平安。户外活动策划方案4一.目的和意义新校区启用以来,校内环境与服务不断提升,但校内占地广袤,也造成了学生校内通行距离较远的实际困难。校内相关部门虽开通了电瓶车服务,但覆盖范围和频率有限,特殊是北门到中心区,师生来回极为不便。和谐校内,诚信骑行活动希望通过爱心单车免费骑行的形式,一方面解决师生的实际困难,一方面将诚信教化与感恩教化融入服务中,进一步树立从学生切身利益动身关怀学生的形象,进而更好地发挥学校育人功能。二.车辆来源学生处拟通过吸引校外企事业单位赞助的方式予以解决,经过沟通与洽谈,已
14、与中国移动、中国人寿、中国联通及天津市血液中心初步达成合作意向,以上单位各向学校供应15辆单车,学校作为回报,允许各企业在各自赞助的车辆上喷绘肯定数量的产品宣扬广告。三.宣扬作用、单车车身均喷绘学校校徽及标识,使学生能够感受到学校对学生的人文关怀,进而树立爱校敬校的观念;、活动本身就是感召学生树立诚信观念,养成公益之心的过程,是学校全方位育人的一个方面、喷绘献血光荣的标识,有助于宣扬献血文化,使学生树立奉献社会,济危助困的精神。四.服务范围凡具有天津师范高校学籍持有校内一卡通的专科生、本科生、探讨生及在职教工。五、服务区间和站点首先开行自北门到学生二食堂门的区间。单车取用和归还在校内设两个站点
15、,分别设在北门治安岗亭和学生二食堂前治安岗亭,每个站点供应30辆单车,单车固定在此区间内骑行。六、服务流程1.学生及教工到站点拍卡;2.保安确认身份登记后供应车辆;3.借用人员在规定区间内骑行;4.到达另一站点后拍卡确认,交还车辆。七、留意事项1.借取单车人员必需携带校内一卡通,拍卡后办理单车借还手续;2.借骑单车人员需爱惜单车,避开造成车辆损坏;3.借骑单车人员应当留意交通平安,因个人缘由造成的平安问题,由借骑单车人员自行负责;4.爱心单车只限在校内固定区间骑行,不得超出界限骑行。八、协作部门分工、学生处:活动策划书,车辆购置及设计等;、保卫处:支配两个站点保安人员负责办理拍卡登记工作;、宣
16、扬部:活动的内宣外宣工作;、信息办:供应拍卡终端及技术调试工作;、团委:支配单车借还站点的志愿者服务工作。户外活动策划方案5一、基本状况分析:XX镇有10所幼儿园,42个教学班,共计1400多名幼儿,其中大班 人,中班 人,小班 人。XX镇幼儿园地处农村,自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等状况,首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地,保证各年龄段幼儿户外活动有足够的时间和空间,并发动家长主动协作利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械,器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标,针对器械的不同设计了流淌式、循环式、自由区及原地区等场地设置,将多种技能综合体现,使幼
17、儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容,将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育嬉戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中,有集中有分散,提高幼儿的活动兴致。二、活动总目标:幼儿园户外活动是幼儿园教化的重要内容之一,是孩子身体发展、智力发展、性格品行形成的良好途径。幼儿园工作规程明确规定:“幼儿园户外活动的时间,在正常状况下每天不得少于二小时。”依据XX镇幼儿园的详细状况以及孩子的年龄特点制定此安排。各班再依据自己的实际状况制定各班的户外活动安排。各班要以体育活动的开展为根本,依据各年龄段基本动作发展目标,注意幼儿技能的驾驭,趣味性地让孩子在活动
18、中能够有创新的空间,突出本园特色,以集体活动(集体课间操、队列队形、民间嬉戏等)与分散活动(器械、体育嬉戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习,培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯,增加体质,提高对环境的适应实力。三、内容的设计:依据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略,以晨间熬炼、早操、民间体育嬉戏、自制体育器械嬉戏为主要内容,设计相应的集体、分组、个别等活动形式,制定了户外活动的基本框架。让幼儿做到:1、能合群地参与民间体育嬉戏,在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动。2、不迟到,主动、乐意地参与晨间活动,手脚协调性地参与课间操活动。3、情愿参与民间体育嬉戏并执行嬉戏规则,
19、情愿运用自制玩具进行户外活动。4、会运用多种运动器械熬炼身体,以轻器械操为主进一步增加幼儿的运动协调实力。5、喜爱参与民间体育、自制玩具等嬉戏活动,动作协调。6、能独立地、创建性地运用其他器械熬炼身体,有良好的整理习惯。7、能运用自己制作的活动器械进行活动,能创编简洁的嬉戏,制定规则等。四、活动实施:实施原则:结合农村幼儿园的地域特点,我们在“户外2小时活动“的实施过程中,主要遵循开放性、平安性、按部就班、趣味性、全面熬炼等原则绽开。依据农村幼儿身心发展特点和教化规律,坚持以健康嬉戏活动为基本载体,突出课程的乡土性民间体育嬉戏的挖掘、农村自制体育器械嬉戏活动的开发,玩中有练,练中带玩,以玩促练
20、,为农村孩子服务。活动设计时遵循多形式、嬉戏性、整合性、乡土性、凹凸结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。(一)体育教学活动各年龄班体育教学活动每周支配2次。在无特别状况的条件下,要求在户外场地上进行。注意幼儿实际发展水平及个体差异,体现因材施教。活动形式注意多样性、趣味性,保持幼儿活动的爱好。敬重幼儿刚好评价,在驾驭规定动作后,可依据自己的主现愿望,运用自己已获得的学问、技能进行熬炼,激发幼儿主动思维。活动前后对幼儿体育活动提简洁明白的平安要求,教化幼儿自我爱护。加强老师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训,增加目标物化材料的精确性。以观摩研讨(全园沟通、年级组沟通及示范课)
21、为手段,提升老师组织体育活动的教学水平(二)户外活动1、课间操。(集体活动)作为各园的特色,本学期将接着进行徒手操和轻器械操的巩固与规范。 让幼儿有场地体操相互协作的意识。 基本姿态到位标准、动作路途及活动部位规范。动作有力、动作幅度适当。相互协作协调。2、器械活动(分散活动)本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动注意单个侧重基本动作的练习,主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的驾驭状况,有安排、有目的的利用相应器械进行巩固和熬炼。年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现,注意幼儿创新玩法和合作意识。能够有足够的活动时间和空间,器械材料符合
22、幼儿基本动作发展的目标要求,能激发幼儿的活动乐趣,保证每位幼儿都有活动器械并且会运用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法,会与同伴合作运用器械。取放器械有序,有自我爱护意识。3、体育嬉戏通过嬉戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。嬉戏目标要详细要便于操作,包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征动身。培育幼儿关切集体、团结友爱、遵守纪律、英勇、主动、主动上进的优良品质,激发参加体育活动的乐趣。4、大型玩具老师要了解玩具的特点,依据幼儿的运动发展水平有安排、有目的地组织活动。活动中培育幼儿相互谦让,不推搡的习惯,注意提平安要求。措施:(1)按安排完成器械活动的场地设计支配,器械材料的修补和更新,材料
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